2025-2026学年（下）襄阳八年级质量检测语文

1、下面句子中，没有语病的一项是（ ）

A.为了加大青年人的读数意识，教育部近日开展了声势浩大的“全民阅读”活动。

B.我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。

C.雄安新区建设之所以被看作“千年大计、国家大事”，是因为它是一项旨在推进京津冀协同发展的历史性工程。

D.新任局长嘱咐几个学校的领导，新学期要有新的打算，要把保证学生的安全放在第一位。

2、下列文学常识表述不正确的一项是（ ）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分。

B.白居易、柳宗元、韩愈都是唐代现实主义诗歌的代表人物，同属“唐宋八大家”。

C.《社戏》选自小说集《呐喊》，作者鲁迅，代表作有《野草》《朝花夕拾》等。

D.“记”和“说”都是古代的一种散文体裁，如《桃花源记》《马说》等，但前者侧重于记事写景状物，后者偏向于说理议论。

3、下列四幅书法作品，属于楷书书法作品的一项是（ ）

A．

B．

C．

D．

4、下列句子句式变换后意思发生变化的项是（ ）

A. 原句：这出戏有张有他，迭宕生姿，一些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。

改句：在这出有张有驰选宕生姿的戏中，些看似信手拈来的情节，也让人看得津津有味。

B. 原句：多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。

改句：多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠簿而细密。

C. 原句：凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。

改句：一切职业都是神圣的，所以一切职业都是可敬的。

D. 原句：孩子不向父母诉苦向谁诉呢?

改句：孩子一定要向父母诉苦。

5、阅读下边这首宋词，然后回答问题。

清平乐·村居

辛弃疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好①，白发谁家翁媪②？

大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖③，溪头卧剥莲蓬。

[注]①相媚好：指相互逗趣，取乐。②翁媪（ǎo）：老翁、老妇。③亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。

（1）下片中的“卧”字，有何妙处？

（2）这首词描写了哪些内容？抒发了作者怎样的感情？

6、默写填空。

（1）世有伯乐，然后有千里马。______________，______________。（韩愈《马说》）

（2）白生生的窗纸红窗花，______________一口口米酒千万句话，______________。（贺敬之《回延安》）

（3）青青子衿，悠悠我心。______________，______________？（《诗经》）

（4）天大寒，砚冰坚，______________，______________。（宋濂《送东阳马生序》）

（5）《北冥有鱼》中，从广度和高度写大鹏起飞的句子是“______________，______________。”

（6）读书，思古人之幽情。听杜甫，身居漏茅舍仍高唱“______________，______________”，心系苍生：听苏轼，被贬仍呐喊“西北望。射天狼”，心念国防。（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子回答）

7、名著阅读

1956年2月29日夜

亲爱的孩子:

昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…

比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…

这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了…

（《傅雷家书》节选）

【1】《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”，傅雷教育儿子（_______）（姓名）胜不骄、败不馁，要有国家和民族的荣辱感。

【2】在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？

8、阅读下面的文章，完成下列小题。

守电话的母亲

①母亲拿着手机，愁眉苦脸地走进家门。手机不知怎么就静音了，来电话没有铃声，刚才找人修，也没有修好。

②“这多耽误事啊。”母亲坐在窗前的老藤椅上，望着暮色沉沉的窗外，懊恼地自言自语。

③千里之外的儿子几乎每晚都会给她打电话，这手机不响，怎么能接到他的电话？接儿子的电话，对她来说是一天中最幸福的时光了。儿走千里母担忧，儿子无论多大，在她心里都是孩子。虽然想念他，挂念他，但她很少打电话。儿子工作忙，有时晚上还加班，她怕打电话耽误他正事。于是，每天晚上，她就像一只待在巢里的老鸟，期盼着那动听的铃声。其实在电话里娘俩每天也总是那些内容，她问他今天怎么样？累不累？工作还顺吗？儿子总会嘱咐她在家保重身体。这样的话每天说，她依旧是津津有味。儿子的电话让她踏实、心安。

④“唉！可真倒霉！”母亲摊开粗糙的手掌，看着那个出了毛病的手机，眉头紧皱。

⑤坐了一会儿，眼看天慢慢黑了，她赶紧起身去厨房。

⑥“不能这样‘坐以待毙’啊，我要想个法子。”母亲没有多少文化，只读过小学五年级，这心里一急，嘴里嘣出来个成语，连她自己也觉着好笑，禁不住咧开嘴乐了。

⑦吃饭的时候，天已经黑了。母亲把手机摆在饭桌上，边吃饭，边盯着手机，这样一来电话，她就知道。往常她总是看着电视，吃着饭，如今一心不能三用，盯手机就是她的主要任务。吃完了一碗饭，她起身匆匆去厨房盛饭，走几步又扭头看看，等地盛了饭出来，眼睛就像探照灯似地，“刷”地一下，先找手机，看看有没有动静。

⑧吃过饭，她紧握手机，斜倚在沙发上看电视。往日这个时候，是她最悠闲清静的时光，边看电视，边等儿子电话。可今天她的心都在手机上，根本没有心思看电视，以至于电视剧演半天了，她也没看懂剧情。这让她有点心烦意乱，起身关了电视。

⑨今晚，客厅里的灯好像格外亮，雪白的光线倾洒下来，房间里像落了一层雪，耀眼地白。她忽然意识到，光线太亮，来电话时手机屏幕的亮度也许不够。她庆幸自己及早想到这一点，干脆起来关了灯，房间就倏忽一下陷在黑暗里了。

⑩母亲摸索着走到阳台，又坐在老藤椅上。坐在这里，她才听到外面不知什么时候下起了雨，雨声淅淅沥沥，透着初冬的些许凉意。她把手机放在膝盖上，盯着手机，一动也不动，窗外昏黄、湿亮的灯光照进来，使她看上去像一尊雕塑。

⑪下雨的日子里，人最爱怀旧。母亲又回忆起儿子小时候，她最喜欢把他搂在怀里，给他讲故事。儿子每次都听得入迷，黑亮的眼睛望着她，圆圆的小脸上全是专注。后来，她会的故事都讲完了，就给儿子现编，往往那故事编得漏洞百出，儿子也听不出来，仍旧听得津津有味。想到这里，她笑了。时间过得真快啊，多少年过去了，儿子长大成人，展翅高飞了，而她也已走入暮年。

⑫正这样东想西想，手机屏幕忽然亮起来。母亲就像个百米冲刺的运动员，以迅疾的速度按下接听键，高兴地叫着儿子的小名：“小暄啊，吃过饭了吗？”

⑬儿子有些奇怪：“妈，你今天怎么接电话这么快，我刚拨通你就接了。”

⑭“那是赶巧了。”母亲笑盈盈地说，手中的手机好像会变魔术似的，让她顷刻间眉开眼笑，满脸的皱褶一下子绽放开来。

⑮两人在电话里聊了些家常，母亲就催促儿子赶紧挂电话，说今天忙活一天了，早点体息，注意身体。

⑯挂了电话，母亲才觉轻松了许多，不用再惦记着接电话的事，她回到客厅打开灯，打开电视。电视剧正插播广告，母亲躺在沙发上，听着电视里的声音，有些犯困，眼睛渐渐闭上了。在进入梦乡前，她心里迷迷糊糊地想，明天要去买个新手机，不能误了电话……

【1】文章主要写了4件事，请根据表格中的提示，简要概括其余两件事。

【2】“母亲把手机摆在饭桌上，边吃饭，边盯着手机”中的加点词有什么表达效果？

【3】母亲手机静音了，为什么不主动给儿子打电话？

【4】选文中的母亲是一个怎样的人？

【5】选文⑦、⑧两段运用了什么写作手法？请结合内容分析其表达效果。

9、作文题目：《值得 》

要求：1．先将题目补充完整，可填写的词语如：热爱，学习，坚持，珍藏……2．根据自己的生活经历和切身体验，写一篇不少于600字的记叙文。3．文中不得出现真实校名、姓名，可用XXX代替。