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1、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A.孕育（yùn） 翩然（piān） 褶皱（zhě）
B.蓦然（mò） 连翘（qiáo） 羁绊（jī）
C.幽悄（qiǎo） 龟裂（jūn） 脑畔（bàn）
D.斡旋（wò） 追溯（sù） 缄默（jiān）
2、下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 在连云港桃花坞桃花盛开的时节，各地的游客纷至沓来。
B. 他所做的每一件事情都名副其实，所以不曾遭受非议。
C. 当优美的旋律戛然而止的时候，整个晚会现场出奇的安静，人们沉浸在无尽的回味中。
D. 在那个安静至极的地方呆了这么长时间以后，马达的声音真有点震耳欲聋。
3、根据句意依次填入下列横线上的词语最恰当的一项是（ ）
①司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来_________历史人物。
②书法是中国传统艺术形式，风格各异的作品将书法艺术之美表现得_________。
③科学的发展创造了一个新奇美好的世界，使人类对未来充满_________。
④真正懂得生活_________的人往往明了。
A．评判 淋漓尽致 憧憬 真谛
B．判断 惟妙惟肖 幻想 秘诀
C．评判 惟妙惟肖 幻想 真谛
D．判断 淋漓尽致 憧憬 秘诀
4、对《钢铁是怎样炼成的》这部名著的叙述，有误的一项是（ ）
A．《钢铁是怎样炼成的》通过保尔的成长经历，描绘了从第一次世界大战起，经十月革命国内战争到经济恢复时期广阔的社会画面，被誉为“生活教科书”。
B．青少年时期，保尔和冬妮娅是一对朋友、恋人，后来，由于阶级观点的不同而分手，最后保尔和达雅结婚了。
C．保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手奥库涅夫，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
D．保尔在黑海疗养所企图自杀未遂，又找到了新的生活目标，他要靠文学创作回到队伍中去，他把写的小说寄往科托夫斯基师征求意见，但书稿在途中丢失，他不气馁，重新开始创作，小说最终获得了成功。
5、阅读下面这首古诗，然后回答问题。
ト算子・咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄香独自愁,更着风和雨。 无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
（1）词中描绘了梅花怎样的生存环境?请根据上片内容概括。
（2）“零落成泥碾作尘,只有香如故”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。
6、补写出下列名句中的上句或下句。
①蒹葭采采，_________________________。（《诗经·蒹葭》）
②_________________________不亦君子乎？（《论语学而》
③结庐在人境，_________________________.（陶渊明《饮酒（其五）））
④_________________________，儿女共沾巾。（王勃（送杜少府之任蜀州》）
⑤_________________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
⑥小桥流水人家，_________________________。（马致远《天净沙·秋思》
⑦陆游在《游山西村》中描写农家社日将近的句子是“_______________”。
⑧杜甫在《春望》中用“___________”一句写出了将士因消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。
7、下面是《水浒传》第十八回“美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王”中的一首诗，阅读后回答问题。
太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。
不是宋江潜往报，七人难免这场灾。
（1）请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因。
（2）《水浒传》中的英雄好汉性格迥异，但在“义”这一点上却是相同的。宋江私放晁盖就是“义”。请从《水浒传》中再举能体现“义”的一例，并简述其故事情节
（3）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优缺点。
①猪八戒（《西游记》） ②武松（《水浒传》） ③祥子（《骆驼祥子》）
8、阅读下面的文章，完成下面小题。
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
②学期末，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春意荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
⑤我连恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，连声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万拣，捡来这能用的木料。
⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间，掰着手指过。
⑭小小的书架成了！
⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂漆，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
⑯风来，漆干。抱起书架，放到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一件，在心里，一点点绽开。放满书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
⑱家里也已拥有大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即便如此，它亦端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的依然是少年书架。
（选自《做人与处世》，有改动）
【1】本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。
________→“我”用字典做了一个“小书架”→________→书架伴“我”成长
【2】品读第⑦段画线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。
妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
【3】批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度对文中第⑩段画线句做两条批注。
示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点绽开。
批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。
批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一：__________________
批注二：________
9、从下列两个题目中任选一题作文，文中不得出现真实的人名地名和校名，不少于500字。
（1）以《风景这边独好》为题，写一篇游记。要求：抓住景物特征，运用多种手法，从不同角度描写景物，做到情景交融，文章要连贯，语言要得体。
（2）诺贝尔物理学奖获得者丁肇中先生主张“应有格物致知精神”，也就是实验精神。同学们上了初中后，一定在你校的生物实验室、物理实验室或其他实验室做过实验，也可能在你校的生物园或地理园参加过实践活动。请你选择你校一处或几处的实验室、生物园、地理园加以介绍，写一篇说明文。要求：抓住事物特征，能合理安排说明顺序，会采用恰当的说明方法，语言准确、严密，题目自拟。
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