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2025-2026学年(下)淮安八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列语句中加点的成语使用有误的一项是

    A.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学异想天开,设计了各种造型的航空模型,得到了学校师生的广泛好评。

    B.成都有锦里、宽窄巷子、太平巷里等著名景点,这些地方的建筑精致、小巧,鳞次栉比

    C.商务部新闻发言人高峰9月6日表示,如果美方一意孤行,中方将视美方行动采取必要的反制措施。

    D.2018年《开学第一课》共分为四节课,令别为“梦想”“奋斗”“探索”‘未来“,多角度诠释了对创造的理解,让观众获益匪浅

  • 2、下列词语书写和注音全部正确的一项是( )

    A.裂(jūn)   难(jié声匿迹 (xiāo)

    B.yào)   暗(huì)   默(jiān)   暴风雨(zhòu

    C.徨(páng) 羁pàn)   枯zào)   怒不可è

    D.)   望(liào)   驰chěng)  然而止(jiá

  • 3、下列关于《诗经》表述错误的一项是()

    A.《诗经》是“五经”之一。

    B.《诗经》中的诗可分为风、雅、颂三类。

    C.《诗经》中的主要表现手法是赋、比、兴。

    D.《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。

  • 4、下列词语书写完全正确的一项是(   )

    A.怠慢  潮汐  佁然自乐  人情事故

    B.辐射  晦暗  海枯石烂  大彻大悟

    C.蛮横  诬蔑  阳奉阳违  风口浪尖

    D.襁褓  绌劣  暴风骤雨  怒不可遏

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面这首唐诗,完成后面小题

    雁门太守行

    李贺

    黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

    角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

    半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

    报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

    【1】请简要分析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”在全诗中的作用。

    【2】“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感?

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、在下面的横线上端正地书写名句。

    (1)窈窕淑女,___________________。(《关雎》)

    (2)________________,白露未晞。(《蒹葭》)

    (3)黄发垂髫,_____________________。(陶渊明《桃花源记》)

    (4)布衾多年冷似铁,______________________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

    (5)可怜身上衣正单,__________________。(白居易《卖炭翁》)

    (6)北冥有鱼,______________。鲲之大,_____________________

    (7)城阙辅三秦,_____________________________,同是宦游人。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    (8)你班同学为搞活动拟了一幅对联,但发现下联不符合对联的要求,请你修改一下。

    上联:红烛永照人间路

    下联:天下长开桃李春

    你将下联改为:___________________

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面的名著《钢铁是怎样炼成的》中的选段,回答问题

    他慢慢地掏出了手枪,枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上,狠狠的骂了起来:“老弟,这是冒牌的英雄主义!干掉自己,任何一个笨蛋,任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去,就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢?为了挣脱这个铁环,你已经竭尽全力了吗?你是不是已经忘了,在沃伦斯基新城附近,一天发起十七次冲锋,不是终于排除万难攻克了那座城市吗?手枪收起来吧,这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步,也要善于生活,并使生活有意义而充实。”

    本文段描写了主人公保尔·柯察金的一段心理活动,请根据文段描写并结合小说内容对他的心理变化过程做出简要分析。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、   郑永春做客“天一讲堂”

    我们如何在太空寻找另一个地球

    郑永春

    (一)为什么要寻找外星人?

    近年来,系外行星的研究一直是天文学和天体物理研究的一大前沿热点。2019 年诺贝尔物理学奖表彰了天文领域的两项研究,一是对宇宙起源的研究,二是搜寻系外行星。这些研究让寻找地球外生命的探索有了更多可能。

    也许有人会问:我们为什么要去寻找系外行星?因为它能够改变人类的世界观!一个人最终活成什么样,跟他的人生观、世界观、价值观密切相关,三观决定了人生的取向。作为一个物种,人类的世界观也决定了我们的视野。以前,我们以为地球是静止的,所以形成了地心说;后来,认识到地球是绕着太阳转的,有了日心说;现在的研究结果则让我们了解到,整个宇宙只有5%的物质是已知的,剩下的95%是未知的暗物质和暗能量。而在认识宇宙的每一阶段取得的研究成果, 对人类的世界观都有非常重大的影响。一旦我们认识到地球不是宇宙的中心,只是太阳系中的行星之一,只是银河系数千亿颗恒星中某颗恒星周围的一员,我们对自己的认知就会谦卑得多。

    (二)

    寻找系外行星有很多方法,用术语来讲,有凌星法、直接成像法、视向速度法、微引力透镜法等。科学的方法不仅在学习上有用,在日常生活中也非常有用,它告诉我们如何科学地回答一个问题。

    比如,我们寻找另一个地球的时候,必须考虑到,和恒星相比,行星非常小,要在一个非常大的巨人旁边找一个非常小的点,首先需要放大镜;其次,恒星会发光发热,行星不发光,要在一个非常亮的恒星旁边,去发现一个根本不发光的东西,是非常难的;第三,系外行星离我们非常遥远,至少有几光年、几十光年,又小又暗又远,这对我们发现系外行星是非常不利的。

    所以,为了发现系外行星,我们必须改进望远镜的技术,改进观测数据分析的方法,当技术能力得到提升的时候,我们就可以把它们应用到工业、农业等社会生活的各个方面,促进整个科技的进步。

    (三)系外行星上究竟有没有生命?

    我们用肉眼在天空中看到的满天繁星,其实只有五六千颗,绝大部分是像太阳样发光发热的恒星。而在更大的银河系,至少有2000亿到40000 亿颗恒星,必须借助望远镜才能看到。这些恒星周围,我相信绝大部分是有行星的,而且不止一颗行星。那么多的行星里面,一定会有像地球一样的行星,

    在整个宇宙中,像银河系一样的星系又有上千亿个,可以想象,这么多像地球样的行星中,哪怕只有万分之一、亿分之一的概率能够出现生命,那么,宇宙中也是充满了生命。这些生命有可能会进化成高等智慧生命,就是像我们人类一样的生命,当他们的技术文明发展到一定阶段的时候,就有能力和外界、和地球进行通信。但这里面必须考虑的一个问题是:时间和空间。因为不管外星人多么先进,他们必须要遵守物理定律——光速不可超越。当一颗行星上的外星人与我们的距离是几百光年、几千光年的时候,那他们看到的是几千年前的人类社会,也就是说,他们看到的是过去的地球。

    (选自2020年6月4日《宁波晚报》,有删减)

    人物名片:郑永春,中国科学院国家天文台研究员,中国首位卡尔萨根奖得主。主要从事行星科学与深空探测研究。先后获评全国十大科学传播人物、中国科学院院长奖、嫦娥二号任务突出贡献奖、中国首次月球探测工程圆满成功有功人员奖。

    1为了更好地与同学分享,小夏索要了讲座资料,他想给每部分内容拟个小标题。请你结合第二部分内容,帮助小夏给这部分拟个小标题。

    2小夏参加本期“天一讲堂”后,做了笔记整理,以下哪一项记录不符合作者原意,请你帮小夏指出来?( )

    A.2019年诺贝尔物理学奖表彰了天文领域的两项研究,奠定了寻找地球外生命的基础。

    B.虽然到目前为止,我们对宇宙的已知只有5%的物质,但对人类世界观的影响已是巨大的。

    C.为了能发现系外行星,我们必须改进望远镜的技术,改进观测数据分析的方法,因为系外行星离我们太远,且太小太暗。

    D.因为外星人要遵守物理定律——光速不可超越,所以当他们的技术文明发展到一定阶段时也只能和过去的地球进行通信。

    3讲座结束,郑永春说:“一个人的命运取决于对自身的清醒认识,而人类的命运,取决于我们对自然界的理解。”请结合全文内容,并联系当前新冠肺炎疫情,与小夏交流你的想法和认识。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、作文

    2019年12月以来,湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测,发现多起病毒性肺炎病例,均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。新型肺炎存在人传人现象。国家卫生健康委决定将新型冠状病毒感染的肺炎纳入法定传染病乙类管理,采取甲类传染病的预防、控制措施。截至2020年1月7日21时,实验室检出一种新型冠状病毒。

    请结合2020年的新冠病毒疫情,以“新型冠状病毒”为题目,写一篇不少于600字的说明文。

    要求:①立意自定;②文中不得出现真实的人名和地名;③运用本学期学过的说明文写法,把写作对象介绍清楚明白,给人以知识。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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