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随时随地学习
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1、《傅雷家书》主要讲的是（ ）
A．对妻子的挚爱
B．对孩子的教育
C．对朋友的怀念
D．对学生的教导
2、下列词语中加点字的注音有错误的一组是（ ）
A．脑畔（bàn） 缅怀（miǎn） 目眩（xuàn）神迷 不知所措（cuò）
B．两栖（qī） 瞭（liào）望 强聒（guō）不舍 络绎（yì）不绝
C．龟（jūn）裂 沟壑（hè） 草长莺（yīng）飞 潺（chán）潺流水
D．蛮横（hèng） 褶（zhě）皱 窈（yǎo）窕淑女 拾（shè）级而上
3、下列句子表述不正确的一项（ ）
A.“一定要严肃处理商品乱涨价的现象。”这句话的动词处理”与宾语“现象”搭配不得当。
B.“高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。”这句话句式杂糅，应删掉“靠的”。
C.《傅雷家书》收录了1954年到196年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信100多封。
D.“各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。”这句话表述清晰，语序恰当。
4、下列加点的成语，运用错误的一项是（ ）
A.扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。
B.针对当前中小学学生学习负担过重问题，政府及教育行政部门络绎不绝地制定了许多关于减轻中小学生课业负担的行政规章制度。
C.草原的天空常常风云变幻，说下雨就下雨，说晴天就晴天。
D.梅雨季节，记忆中的人、事，随着那不断飘散下来的水珠纷至沓来。
5、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】下列对诗歌鉴赏不正确的一项是（ ）
A.这是一首讽喻诗，也是叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是诗人通过对人物内心世界细腻的描绘，使人们从形象中受到强烈的感染。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的公文，而小太监手里却有“文书”表现了宫使的巧取豪夺。
D.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”，看似轻描淡写的三个字，多少无奈，多少悲愤，多少绝望，尽在其中。
【2】请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。
6、根据提示补写名句或填写课文原句
①木受绳则直， 。
② ，流水前波让后波。
③角色满天秋色里， 。
④ ，儿女共沾巾。
⑤《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的句子是 ， 。
⑥《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是 ， 。
7、名著阅读。
①学生会组织举办“探索自然奥秘”“艺术修养与人生”这两个主题的讲座，学生会希望人家推荐主讲嘉宾。根据你的阅读积累，从以下人物中选择合适的人选填在相应的横线上，并任选一个，结合其经历阐明你推荐他讲座的理由。
元方 傅雷 阿龙纳斯 保尔
“探索自然奥秘”主题讲座 推荐嘉宾：A_________________________________
“艺术修养与人生”主题讲座 推荐嘉宾：B_________________________________
我选择________，理由：__________________________________
②有人说：弱者和强者之间唯一的差别，只在信念是否坚定。请从下列人物中任选一个，结合相关情节，谈谈你对这句话的理解。
A.骆驼祥子 B.保尔
我选择________，我认为：________________________________
8、阅读下面语段，完成小題。
①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望， 晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍.肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢地沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的冰洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带腰椎也错了位。
③往下的情景多少有些凄凉。此地海拔已超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过—面冰墙，不见了。
④ 说不见又出现了一个，老远都到这地方了，不到处转一转，多亏呀！他从冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰面上推。
⑤“我要死了，我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
⑥ 置身冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
⑦是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
(节选自马丽华《在长江源头各拉丹东》）
【1】作者在描写冰塔林奇观时，按照_______、___________、_________的行踪变化，分门别类地刻画了冰塔林三处最具特点的美景,使景物描写有条理。
【2】从修辞的角度赏析文段①中画线的句子:“这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力”。
【3】从文段③“眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙。不见了”一处对伙伴们的描写中可以看出“我”怎样的心情？请具体分析。
【4】文段⑥画线部分“风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着,又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里”这一处的描写中，作者分别调动了哪些感官来写风的哪些特点？
9、读下面的材料，然后作文。
每一朵花都有它自己开放的季节，有的开在春天，有的开在夏天，有的要到秋天，也有的则在冬天怒放。为什么非要赶在春天里开放呢？只要找准适合自己开放的季节，你也许会开放得无比绚丽。
读了上面材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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