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2025-2026学年(下)贺州八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中没有语病的一项是(     

    A.连花清瘟胶囊被批准用于新冠病毒性肺炎轻型病人的治疗,其有效成分是由连翘、金银花、炙麻黄、炒苦杏仁等构成的。

    B.疫情面前,毅然逆行,他们是这个时代当之无愧的英雄,是值得我们铭记在心的英雄。

    C.当《傅雷家书》出版后,产生了很大的影响。

    D.随着生产安全问题的出现,全社会呼吁有关部门尽快健全和建立生产安全监管机制。

  • 2、下列句子中,没有语病的一项是( )

    A.心理学家认为,给孩子讲故事有助于培养孩子的创造性思维和语言表达水平。

    B.通过开展“全国文明城市”创建活动,我市环境卫生状况有了很大改变。

    C.当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。

    D.我们日常生活中的很多做法并非没有问题,只要及时纠正,才能获得健康。

  • 3、下列词语中没有错别字的一项是

    A.门槛 争讼 震撼 涌跃

    B.幅射 怠慢 领域 羁绊

    C.流苏 落幕 皎洁 恣意

    D.家眷 概叹 渺远 诱惑

  • 4、下列加点字读音全部正确的一项是(   )

    A.shěng)  喝(yāo) 欺咐(zhǔ

    B.立(慢(dài hăn) 门kăn

    C.暗(huì)   辈(xíng)  静(tián学半(xiào

    D.杂(rǒng) 北míng)  梁(háo枥(cáo

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面这首词,完成下面小题。

    行香子·过七里濑

    [宋]苏轼

    一叶舟轻,双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴,鹭点烟汀。过沙溪急,霜溪冷,月溪明。

    重重似画,曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦,今古空名。但远山长,云山乱,晓山青。

    (注释)①藻鉴:亦称藻镜,指背面刻有鱼、藻之类纹饰的铜镜,这里比喻像镜子一样平的水面。②屏:屏风,室内用具,用以挡风或障蔽。③严陵:即严光,字子陵,东汉人,曾与刘秀同学,并帮助刘秀打天下。刘秀称帝后,他改名隐居。刘秀三次派人才把他召到京师。授谏议大夫,他不肯接受,归隐富春江,终日钓鱼。④君臣:君指刘秀,臣指严光。⑤空名:世人多认为严光钓鱼是假,“钓名”是真。这里指刘秀称帝和严光垂钓都不过是梦一般的空名而已。

    1下列对词的内容理解不正确的项是( )

    A.上片头六句描写清澈宁静的江水之美,后三句则从不同角度描写了溪水。

    B.“过”字领“沙溪急,霜溪冷,月溪明”三句,简练记录了景色和感受。

    C.这首词的上片九句写的都是山;下片开头的两句写的则是重重如画的水。

    D.“君臣一梦,今古空名”,是写刘秀和严光,如梦一般消失,徒留空名。

    2下列对词的赏析不正确的一项是( )

    A.此词头六句用简练的笔墨,动静结合、点面兼顾地描绘生机盎然的江面风光。

    B.此词下片开头两句写水,中间书写感慨,夹叙夹议,最后又通过山收束全词。

    C.此词在对大自然美景的赞叹中,寄寓了作者看透名利、归真返朴的人生态度。

    D.词将行舟的“静美”和时空变化的“动美”巧妙结合,语言清丽,意境广渺。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗文名句填空。

    (1)树树皆秋色,__________________________。(王绩《野望》)

    (2)__________________________?烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

    (3)____________________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)

    (4)入则无法家拂士,___________________,国恒亡。(孟子《生于忧患,死于安乐》)

    (5)《三峡》中“__________________________________ ”两句将自然景物和人的思想感情融为一体,侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、走近名著。

    阅读下面的文字,回答问题

    当他躺在手术台上,手术刀割开他的颈子,切除一侧的副甲状腺时,死神的黑色翅膀曾经三次触及他。然而A的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面,几个小时以后,她看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很有生气,而且像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”

    本文段选自长篇小说《________________________》,作者是________________________。选段中的“A”是________________(人物),从选段中可以看出他是一个________________的人(性格特点)。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、一盏油灯

    ①生日这一天,我又点燃了这盏灯,一盏极普通又极不普通的小油灯。

    ②一个洗得透明的墨水瓶,瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱,一根鸡肠线从钱眼中穿过,在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮,粗细与线眼相宜,在瓶里添上煤油或柴油,灯就可以点燃了。

    ③随着摇曳的灯光,我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。

    ④30年前,5岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山清水秀,但很贫瘠,没有电灯,家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候,学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯,暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛,几十盏汇集在一起,宛如一片星星。

    ⑤尚不谙世,我便开始学着做油灯,但总也做不好,还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯,倒掉瓶里几近枯竭的油,用一块塑料布包好,藏在贴身的背心里。

    ⑥夜深了,妈妈批改完作业,在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈,是给三儿做的吗?妈妈说,你还小,我是给班上的女学生巧巧做的,她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了,哭得好伤心。

    ⑦我的心咯噔一下,手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。

    ⑧当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时,一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情,右手也随即高高举起。但妈妈的手并没有落下来,她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈,看到了我本善良。

    ⑨清晨,妈妈叫醒我,送给我这盏属于我的小油灯,并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说,有了灯,就没有了黑暗,没有了恐惧;有了灯,就不会走错道儿,干错事儿。

    ⑩17岁那年我投笔从戎到塞外,临行前我带着亲人的嘱托,油灯伴我上路,伴我远行。在那风沙肆虐的北疆,油灯与我相厮守,为我驱散寒冷,消除寂寞,打发无聊。

    ⑪在提干不久,我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起,毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影,伴我凯旋。那个时候,我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。

    ⑫我曾涉足祖国的大江南北,我不曾留恋,更不曾沉迷,我丢不下那盏与我朝夕相处,生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶,血液作油,筋骨作捻,去燃烧,直到生命的尽头。

    1作者在第①段说他这盏灯“极普通”又“极不普通”。说这盏灯“极普通”是因为什么?说这盏灯“极不普通”又是因为什么?

    2第③段画线部分是对教室里油灯的描写,有什么样的作用?

    3下列对文章的分析鉴赏,正确的三项是(   )(   )(   )

    A. 开头写“生日”这天晚上点燃这盏小油灯,是为了与“妈妈送的”及“油灯已溶进我的生命”相照应。

    B. 本文的主旨是歌颂油灯的光明正大、勇敢无畏的优秀品质。

    C. 本文是一篇记叙性的散文,主要采用了夹叙夹议的表现手法。

    D. 本文也可以说是一篇托物言志的散文,小油灯成了我的象征。

    E. 妈妈送我小油灯时嘱咐我的话,是教育我要保存好这盏灯,记住这次教训,好好做人。

    F. “我不曾留恋,更不曾沉迷”,反衬了小油灯在我人生历程中的重要作用。

    4文章最后一句运用了什么修辞手法?有何作用?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、写作

    雨果说:“微笑,就是伏尔泰。”“平静是这位哲学家伟大的一面,平衡心态在伏尔泰身上最终会重新确立。不论他正义的愤怒多大,总会过去,恼羞成怒的伏尔泰总会让位于心平气和的伏尔泰。于是,从这深邃的双目里露出了微笑。”微笑,是一种自信,是一种胸怀,是一种境界。

    请以“微笑,就是_______”为题,写一篇文章。

    要求:文章要做到内容健康、中心明确、条理清楚、详略得当,尽量写出自己独特体察和感悟;文中不得出现自己学校、班级、同学姓名;字数600字左右;不得抄袭和套作。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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