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随时随地学习
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1、下列句子中没有语病的一项：( )
A.要保证青少年健康成长，关键是能否全面推进素质教育。
B.陈老师那循循善诱的教导、和蔼可亲的音容笑貌，时时浮现在我眼前。
C.孔乙己是这样的使人快活，而且没有他，别人也便这么过。
D.石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。
2、下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A.十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。（撺掇：从旁鼓动人做某事。）
B.但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。（轻歌曼舞：轻快的歌声，柔缓的舞蹈。）
C.如果一只主红雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默。（缄默：闭口不说话。）
D.恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致命一击使其崩溃。（行将就木：指人临近死亡。）
3、请选出以下各项交际语言中运用得体的一项 （ ）
A. 今日亲聆诸位先贤的高论，真是茅塞顿开。
B. 广大文学爱好者可将作品寄来，我会斧正。
C. 舍弟好使性子，还望多包涵。
D. 我家家教很严，令尊常告诫我到社会上要清清白白做人。
4、下面各组词语中加点字的读音有错的一项是（ ）
A.皎（jiǎo）洁 弥（mí）散 踱（duó）步 销声匿迹（nì ）
B.灯盏（zhān） 闭塞（sè） 蓦（mò）然 装模（mó）作样
C.恬（tián）静 亢（kàng）奋 幽悄（qiǎo） 戛然而止（jiá）
D.遗骸（hái） 砂砾（lì ） 龟（jūn）裂 风雪载途（zài）
5、阅读下面一首诗，回答问题。
君子于役①
君子于役，不知其期，曷②至哉？
鸡栖于埘③，日之夕矣，羊牛下来。
君子于役，如之何勿思？
君子于役，不日不月，曷其有佸④？
鸡栖于桀⑤，日之夕矣，羊牛下括⑥。
君子于役，苟无饥渴？
[注] ①于役：服役。②曷：同“何”。③埘：鸡窝。④佸(huó)：聚会。⑤桀：鸡栖的木架。⑥括：至，汇集。
【1】下列对这首诗歌的第一节分析有误的一项是( )
A. 开头两句点明全篇主旨，陈述了所咏之事。用“不知”来说明丈夫役期之长。这两句是第一层：妇人直抒胸臆，期盼丈夫归来。
B. “鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来”勾画出一幅典型的农村晚景图，画中充满了恬静的气氛，以此来反衬主人公的不平静心境：家畜出入尚且有时，而人却无归期。
C. 最后两句极言思念丈夫，以致不能自已。
D. “曷至哉”是反问句，女主人公用反问的方式来揭露封建统治苛酷的兵役给千万个家庭带来痛苦的罪行。
【2】简述诗歌中所写的乡村晚景对表达情感的作用。
6、请在下面横线上填写相应的句子。
（1）______________，在河之洲。(《关雎》)
（2）气蒸云梦泽，_______________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
（3）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，_____________，______________。(陶渊明《桃花源记》)
（4）《小石潭记》中既能高度概括小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子是：______________，_____________。
（5）挑兮达兮，在城阙兮。_________________，_________________。(《子衿》)
（6）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_______，_______”，诗句表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
7、名著阅读简答题
（1）我们对父母的养育之恩，当感恩图报；同时也希望父母对我们的教育能讲究方式方法。请你将《傅雷家书》推荐给父母，并说明推荐理由。
（2）傅雷对儿子的成长倾注满腔心血。请简要概述《傅雷家书》中傅雷对儿子“生活的关心”或“读书的教诲”的有关内容。(50字左右)
8、阅读下文，回答问题。
歪儿
冯骥才
①那个暑假，天刚擦黑，晚饭吃了一半，我的心就飞出去了。因为我又听到歪儿那尖细的召唤声：“来玩踢罐电报呀——”
② “踢罐电报”是那时男孩子们最喜欢的游戏。先是在街中央用白粉粗粗画一个圈儿，将一个空洋铁罐儿摆在圈里，然后大家聚拢一起“手心手背”分批淘汰，最后剩下一个人坐庄。坐庄可不易，他必须极快地把伙伴们踢得远远的罐儿拾回来，放到原处，再去捉住一个乘机躲藏的孩子顶替他，才能下庄。他一边要捉人，一边还得防备罐儿再次被踢跑，这真是个苦差事。
③然而最苦的还要算是歪儿！他站在街中央，寻着空铁罐左盼右盼，活像一个蒸熟了的小红薯。他细小，软绵绵，歪歪扭扭；眼睛总像睁不开，薄薄的嘴唇有点斜。更奇怪的是他的耳朵，明显的一大一小。由于他身子歪，跑起来就打斜，玩踢罐电报便十分吃亏。可是他太热爱这种游戏了，他宁愿坐庄，宁愿一直累得跌跌撞撞……大家玩的罐儿还是他家的呢！只有他家才有这装芦笋的长长的铁罐，立在地上很得踢，如果没有这宝贝罐儿，说不定大家嫌他累赘，不带他玩了呢！
④我家刚搬到这条街上来，我就加入了踢罐电报的行列，很快成了佼佼者。这游戏简直就是为我发明的——我身高腿长，跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣。尤其我踢罐儿那一脚，啪的一声过后，只能在远处朦胧的暮色里去听它叮里当啷的声音了，要找到它可费点劲！这时，最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子，他一忽儿斜向左，一忽儿斜向右，像个脱了轨而瞎撞的破车，逗得大家捂着肚子笑。当歪儿正要发现一个藏身的孩子时，我又会闪电般冒出来，一脚把罐儿踢到视线之外，可笑的场面便再次出现……就这样，我成了当然的英雄，得意非凡；歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。天天黄昏，这条小街上充满着我的迅猛威风和歪儿的疲于奔命。终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止……他妈妈跑出来，朝他叫着骂着，扯他胳膊回家。这愤怒的声音里似乎含着对我们的谴责。我们都感觉自己做了什么不好的事，默默站了一会儿才散。
⑤歪儿不来玩踢罐电报了。他不来，罐儿自然也变了，我从家里拿来一种装草莓酱的小铁罐，短粗，又轻，不但踢不远，有时还踢不上，游戏的快乐便减色许多。那么，失去快乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗，心想他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！这时忽见窗子一点点开启，跟着一个东西扔下来，这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。我的心头第一次感到被一种内疚深深的刺痛了。我迫不及待地朝他招手，叫他来玩。
⑥歪儿回到了我们中间。
⑦一切都奇妙又美好地发生了变化。大家并没有商定什么，却不约而同、齐心合力地等待着这位小伙伴了。大家尽力不叫他坐庄；有时他“手心手背”输了，也很快有人情愿被他捉住，好顶替他。大家相互配合，心领神会，做假成真。一次，我看见歪儿躲在一棵大槐树后边正要被发现，便飞身上去，一脚把罐儿踢得好远好远，解救了歪儿，又过去拉着他，急忙藏进一家院内的杂物堆里。我俩蜷缩在一张契约桌案下边，紧紧挤在一起，屏住呼吸，却互相能感到对方的胸脯急促起伏，这紧张充满异常的快乐啊！我忽然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大，目光兴奋、亲热、满足，并像晨里一样光亮！原来他有这样一双又美又动人的眼睛。是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮？
【1】给下列词语中加点的字注音。
（1）芦笋（________________） （2）内疚（_________________）
【2】解释下列加点词语在句中的意思。
（1）歪儿怕我，见到我总是一脸懊丧。
（2）终于有一天，歪儿一屁股坐在白粉圈里，怏怏无奈地痛哭不止。
【3】本文对歪儿的描写生动形象，请分析第③段中对歪儿外貌描写的作用。
【4】文中“这东西掉在地上的声音那么熟悉，那么悦耳，那么刺激，原来正是歪儿那长长的罐儿。”一句意蕴丰富，请从修辞的角度对此句进行评析。
【5】在玩“踢罐电报”游戏时，开始我们对歪儿态度如何，后来又发生了怎样的变化？从中你读懂了什么？
【6】如何理解“是不是每个人都有这样一双眼睛，就看我们能不能把它点亮？”一句的含义？
【7】文中的“我”是孩子中的“佼佼者”“英雄”。读过此文，你对“我”有怎样的认识，请写一段评价。结合你的生活实际说说从“我”身上你学到了什么？
【8】作者笔下的歪儿一定给你留下很深的印象，我们作为读者，心目中也一定会有许多名著中的人物，时时感召着我们，请写出你所欣赏的一部名著及名著中的一个人物，并说说你欣赏的理由。
名著：
人物：
欣赏理由：
9、阅读下面文字，按要求作文。
设想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇险的动物，或是一片消逝的森林，或是流失异国的文物……
请以《我终于回来了》为题，发挥想象，写一篇作文（诗歌除外）。
要求：①内容积极向上；②不少于600字；③不得出现真实的校名、地名、人名。
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