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1、下列说法正确的一项是（ ）
A.《回延安》的作者是当代著名诗人和剧作家贺敬之，这首诗采用山西民歌“信天游”的形式，使用富有地方色彩的词语，展示出浓郁的山西风情。
B.《马说》是唐代韩愈的一篇杂文，“说”是“谈谈”的意思，是一种议论文体裁。全文用了借物抒情的方式，对统治阶级不识人才和摧残人才的现象进行抨击。
C.庄子，名周，战国时期伟大的思想家、哲学家和文学家。出自《庄子》的成语有鹏程万里、越俎代庖、游刃有余和井底之蛙等。
D.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共收录自西周至春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分风、雅、颂三个部分。风又叫“国风”，是各地的民歌，《关雎》就属于“风”，而《蒹葭》属于“雅”。
2、下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）
A. 《傅雷家书》，收录了1954年到1966年间傅雷极其夫人写给两个儿子的家信100多封，表现了傅雷严厉、尽责同时不乏爱心的父亲形象。
B. 《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德的作品。它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了世界哲学史发展的历程。它唤醒了人们内心深处对于生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。
C. 《给青年的十二封信》是著名美学家、文艺理论家、翻译家朱光潜先生专门写给大学生的。它以书信的形式，和大学生探讨读书、习俗与革新、金钱与道德、升学与专业、参与社会运动，以及人生烦恼与乐趣等话题。
D. 作家叶尔绍夫评价长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息，传达了那个时代的气氛，再现了当时的战斗、痛苦和希望。
3、下列句子中，没有语病的一句是（ ）
A.记得当年我认识他的时候，他还只是一个七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。
B.通过中国男子足球队在世界杯40强赛最后一场的表现，使我们认识到具有良好的心态是非常重要的。
C.我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。
D.北京市将努力改善生态环境，保证了2022年冬奥会对北京环境质量的要求。
4、下列加点字注音错误最多的一项是（ ）
A．旋涡（xuàn） 告诫（jìè） 驰骋（chéng） 推推搡搡（sǎng）
B．寒噤（jīn） 雾霭（ǎi） 凝重（níng） 怒不可遏（è）
C．龙槽（cáo） 汩汩（gǔ） 潺潺（chán） 如丝如缕（lǚ）
D．出轧（yà） 迂回（yū） 浓缩（suō） 湿漉漉（lù）
5、阅读下面一首宋词，完成小题
江城子·别徐州①
苏轼
天涯流落思无穷！既相逢，却匆匆。携手佳人，和泪折残红。为问东风余几许？春纵在，与谁同！
隋堤三月水溶溶。背归鸿，去吴中。回首彭城②，清泗③与淮通。欲寄相思千点泪，流不到，楚江④东。
(选自《全宋词》)
（注释）①此词作于1079年暮春。其时苏轼在徐州上任仅两年，调往湖州任知州，调任途中作此伺。②彭城:即徐州。③清泗:清激的泗水，泗水流经徐州.④楚江:即泗水。
【1】词的上阙“天涯流落思无穷”中的“思无穷”具体表现为哪些情感?
【2】“物我相融”是历代词人常用的创作手法，请结合“背归鸿，去吴中”一句分析。
6、默写填空。
(1)城阙辅三秦，风烟望五津。___________，________________。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)
(2)__________________，___________________。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
(3)山光悦鸟性，潭影空人心。_________________，______________。 (常建《题破山寺后禅院》)
(4)潭中鱼可百许头，__________________，__________________，影布石上。（柳宗元《小石潭记》）
(5)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱保暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的句子是：“________________？________________！”
(6)有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可以想到《马说》中的一句话：“________________，____________________。”
7、我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
【1】上面文段选自《____________》；作者是___________，他是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术进行悉心指导。傅雷的两个儿子分别是 、 。
【2】《傅雷家书》信中首先强调的，是一个年轻人 的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要 ，做事要 ，礼仪要 ；遇困境 ，获大奖 ；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“ 、 ”。
【3】请结合课外阅读积累，说说在这封信中，傅雷告诫儿子如何面对情绪上的起伏。
8、阅读下面散文，完成下面小题。
孩子，苦不苦
那年冬天，上海冷风如刀。
夜幕降临，街上人稀车少，作家张爱玲裹紧大衣，加快步伐，赶回常德路上的公寓。路灯下，一个小吃摊子，像汪洋中的一条船，让路人看见希望和温暖。
她走过去，跟摊主打招呼，守摊的还是那个熟悉的女子，不一样的是，多了一个七八岁的孩子，在风中瑟瑟发抖。这是摊主的儿子。看着孩子冻得通红的脸，张爱玲的心顿时揪得紧，习惯性地要了一碗汤圆。
女人在煮汤圆的时候，张爱玲跟孩子拉起了家常，陌生一点点淡去，越聊越亲了。
她关心起孩子来，问道：“孩子，苦不苦？”
孩子爽脆地答：“不苦，很甜的。”
一问一答之际，女人将一碗热腾腾的汤圆递给了张爱玲。
张爱玲迟疑了一会，接过碗来，兀自笑了，显然，孩子的话，是针对汤圆来的，而她固执地认为他是以乐观的方式，正面回答了自己的问题。这是一个苦中作乐的孩子，乐观写在脸上，也涂抹在他的话语里。
寒风中，他的一句话，成了她心底一抹暖融融的亮红，照亮了这个冷寂的冬夜。
生活苦不苦，孩子和大人的视角往往不一样。
一次微醺后，书画家、作家丰子恺把四岁的儿子华瞻捉到膝盖上来，逗他玩。
丰先生问儿子：“你最喜欢做什么？”
本以为孩子会说吃糖呀，逛庙会呀什么的，没料到孩子说：“逃难。”
枪炮声一响，大人慌张，卷起铺盖，背井离乡，路上要多恓惶有多恓惶，要有多痛苦就有多痛苦，哪来的什么喜欢，怎么可能会有好感？
他追问道：“你晓得逃难是什么？”
儿子说：“就是爸爸、妈妈、宝宝姐姐、软软……还有姨娘，大家坐汽车，去看大轮船。”
孩子眼中的逃难，过滤了生活的苦和精神的痛，以及肉身的煎熬，印在记忆里的，竟是一家人出游的快乐。丰子恺像是受到了神谕一般，发誓要向孩子学习，因为孩子能撤去世间事物的因果关系网，看见事实真相，洞察事物本质。
何止张爱玲、丰子恺有过这样的经历感怀，我本人也有过切身的感受。
2016年暑假，带女儿第一次出国旅游，从曼谷到芭堤雅，来回兜了一圈，舟车劳顿，一身疲惫。最后一夜，行程比较紧，旅行团晚上11点多才抵达酒店入住，凌晨一点半，我们又被闹钟叫醒。同行的大人个个叫苦连天，更何况十岁的小孩子，心想，女儿一定累坏了。
飞机起飞的时候，我问女儿：“辛不辛苦？”
女儿说：“不辛苦啊，好好玩哦。”
一会儿，她把头一歪，沉沉地睡去，舷窗外，一轮鲜红的太阳从曼谷的地平线上冉冉升起。
再苦再累，在孩子看来，却是好玩，是不是稀奇，算不算有趣？
世上所有的苦，是不是都有好玩的成分，甚至像汤圆那样是很甜的？
世事复杂，生活零乱，人性幽微，是孩子帮我们化繁为简，透过现象看本质，苦与乐，原来是可以调换的。苦也是甜，苦也是好玩，有意思的。
苦，实在不是一种纯粹的滋味，更多的时候，它是基调，是容器，是烘托，像午后咖啡厅里静静流淌出来的背景音乐。人间的苦，衍生出来的东西很多，比如冷夜里的明亮之色，逃难之中的快乐。
生活苦不苦，境遇悲不悲，不用过多品味，多想想孩子们打心底的真诚吐露吧。
【1】文章写了三件“以苦为乐”的事，请加以概括。
【2】文章注重事件间的衔接与过渡，使得文章结构严谨，主旨突出。请加以评析。
【3】赏析划线句子的比喻之妙。
9、请选择你熟悉的一种动植物，写一篇说明文。
要求：①题目自拟；②不少于600字；③不要出现真实的人名、校名、地名等。
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