2025-2026学年（下）五指山八年级质量检测语文

1、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）

①无疑，这是码头文化一个十分重要的元素。

②她却以文化的韧性在汉水人心中留下根蒂。

③有学者认为，码头足以将江风的多变、狡黠和包容刻入汉水人的灵魂。

④以码头为特色的世俗文化，表现在艺术上是码头工人那种坚韧、豪爽、诙谐、乐观的性格。

⑤千百年来，汉水码头几经兴衰起伏，纵然战乱人灾、水患火焚。

A.⑤①③②④ B.⑤②③④① C.③②④⑤① D.③⑤①②④

2、下列加点成语运用有误的一项是（）

A. 这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

B. 北海涠洲岛风光旖旎，景色迷人，令人心神怡，叹为观止。

C. 虽然这道题比较难，但是在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

D. 许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。

3、下列文言句子的翻译，正确的一项是（   ）

A.扶苏以数谏故，上使外将兵。

译文：扶苏因为多次劝谏的缘故，皇上派他在外面做大将军。

B.安陵君因使唐雎使于秦。

译文：因为安陵君，使者唐雎出使到秦国。

C.所以动心忍性，曾益其所不能。

译文：（通过这些）惊动他的内心，坚强他的性格，增加他所不具备的能力。

D.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。

译文：亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴盛的原因。

4、下面对选文内容的理解不正确的一项是（   ）

A.《桃花源记》既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无，寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

B.《桃花源记》和《大道之行也》两文反映的都是古人对“大同”社会的向往与追求。前者侧重于叙述和描写，后者侧重于议论。

C.兼葭苍苍，白露为霜。（诗经《兼葭》）诗句展现了一幅萧瑟、冷落的秋景，借景抒情，表达了一种追求“伊人”求之不得而缠绵悱侧的思想感情。

D.“关关雎鸠，在河之洲”这两句诗以滩头水畔的一对一唱一和、相亲相爱的睢鸠鸟来起兴，引出女主人公的一片情思。

5、阅读下面一首古诗，完成各题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】任选角度赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。

【2】请结合“一车炭，千余斤”“半匹红纱一丈绫”分析数词的作用。

6、文学常识及古诗词填空。

①《桃花源记》的作者是_____他是我国_____时期的人。

②求之不得，_____。_____,_____。《关雎》

③《卖炭翁》描绘了卖炭老人的矛盾心理的诗句是：_____,_____。

④_____，_____。_____,在水一方。《兼葭》

⑤坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，_____,_____。《小石潭记》

⑥《小石潭记》的作者是_____,这篇文章是他参加王叔和政治变革失败后，被贬谪到湖南_____时写的。

⑦忽逢桃花林，_____,_____,_____,_____。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。《桃花源记》

7、名著阅读。（任选一题作答）

（1）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面给予儿子悉心指导？请结合书信内容简要分析。

（2）《钢铁是怎样炼成的》书中涌现出很多性格鲜明的人物，请你选择印象最为深刻的一位人物，谈谈他身上闪耀着的哪些精神品质值得你学习。

8、阅读张金刚的《老食器》，完成下列小题。

①一切与家常餐食有关的器物，我都爱笼而统之地称为食器。它们次第聚拢来，成为家里一员，忠实乖灵地服从主人调遣，分工明确又精诚团结地奉出一日三餐，给养祖孙数代。岁月无痕滑过，可经年的老食器却留刻下岁月的印痕，升腾着温度，默述着故事。弥散的，是家的味道。

②每当给老家添换锅碗瓢勺、坛罐箅筐，父母都会感叹：这些老物件儿跟了我们几十年，对了脾气、用着上手，不用换。我硬坚持，父母便将新食器塞起来，说：等旧的坏了，再用！我知道，父母与那些散落老屋各个角落的老食器生了感情。

③一沟的枣树，死了数棵。爷爷蹲下来，用枯槁的手摩挲着枯裂的树皮：你们养活了我们全家，打鬼子时还养过八路军，舍不得你们呀！他默默坐在树下，一锯，一锯，锯了一上午。又几天，锯斫、锛凿、拼接、打磨，做了案板、擀面杖、小凳子数套，分给父亲、叔伯。

④我家的那套，还在用。每次回家，母亲便取出缸内的腌肉、拔来应时的蔬菜，用略钝了的老铁刀，将枣木案板剁得当当响，全村人都能知道我家要包饺子。我略带嫌弃地说：这案板都凹陷了，还剁出了木屑，该换了。母亲拍拍我：你就是吃着这木屑肉馅儿长大的，看多壮实！我憨憨一笑。两块枣木拼成的面案板，接缝处或存了硬面渣，或透着光，却与擀面杖一样溜光水滑。两相碰撞，“嘎噔嘎噔”十分悦耳，甩出张张饺子皮儿。

⑤院中，山里采来的石块、石板架成的简易餐桌，早被蹭得没了棱角；三把枣木小凳摆上，面儿凹了、腿儿细了、楔儿松了，却还稳当；几个磕了沿儿的蓝纹瓷碗、团花盘子，盛了热腾腾的饺子端上，催开了父母和我的脸庞。不变的食器、不变的情景、不变的亲人，一如昨日的昨日，可悄然间父母已年过七旬，我也已是中年；随饺子咽下的，更是不忍触及的种种。

⑥秋后的高粱，高挺着秆子、穗子，在田间招摇。放倒，砍穗，收秆，晾晒，又是一季丰收。父亲挑粗壮的高粱秆，一根根码在原木特制的箅床上，用麻绳缠好，制成蒸馒头用的蒸箅、压豆腐用的压箅；母亲选细滑的高粱秆，一根根用长针细线穿起，制成放食品用的箅排、盖锅瓮用的箅盖。褪去高粱粒的穗子，顺溜硬朗，绑成刷锅用的炊帚；浸泡过的白高粱秆，绵软干净，编成淘菜用的小筐……高粱穗秆食器，朴素、耐用，自然环保，很是称心。

⑦每个忙年的腊月，便是这些食器的秀场。蒸箅架在铁锅中，经过火烧水蒸，奉出暄腾、喷香的馒头、包子、年糕，晾于箅排上；在其与高粱秆接触的一面，自然烙上箅排的纹路，道道凹凸起伏的箅子印儿清晰、亲切。压好的豆腐，卧在压箅上，柔白细嫩；切条儿油炸至金黄，蘸盐码于瓮中，用箅盖盖好，炖菜以用。摊好的煎饼，叠成方形，摆在箅排上晒干摞好；与肥肠、排骨汤搭配泡食，是冬季暖心暖胃的绝佳美食。破了补，坏了换，一批批高粱秆老食器用下来，彻底将土地、庄稼、三餐、农人，紧密连在一起，相伴昼夜寒暑，不离不弃。

⑧年岁愈长，愈发想常回家看看，吃顿娘做的饭。母亲塌腰佝背，与帮厨的父亲默契配合。用磨短的铁铲，翻烙几张油津津、黄澄澄的葱花饼；用磨细的长擀面杖，擀一顿柔长劲道的手擀面；用磨成月牙儿的铝勺，搅动那口老铁锅，慢熬一锅甜香的南瓜红豆玉米糁粥；用磨得光滑的饸饹床，轧一次红薯榆皮面饸饹，爽爽地来上两大碗解馋……猛地发现，只有经年的老食器，才能做出母亲的味道，盛满家乡的温暖。

⑨慢慢，父母老了，心气儿淡了，有些老食器渐次被时光贴上了封条。不养猪了，那个曾盛满新鲜猪肉的肉篓，根根荆条已然脱落、枯朽；菜种少了，那些曾腌满酸爽泡菜的坛子、罐子，都闲弃在院角、墙角，落入枝叶，沾了泥垢；时代变了，那些曾被村里人抢占的石碾、石磨，曾被颠晃摇摆筛出面粉的粗细面箩，曾被家人焐着烧烤土豆、花生的火盆，曾被端在手上舀水舀米舀面的天然葫芦瓢，曾被捧在手里盛水盛饭盛汤的搪瓷缸、铝饭盒，都退出了舞台，孤独落寞地散落村里，或永远消失……

⑩那次下乡，进一农家讨水喝。大妈正忙着为探亲归家的儿子做石磨豆腐，老土灶上的老铁锅里熬着乳白的豆汁，热气翻涌、豆香弥漫，院角的石磨还沾着道道豆糊；闻讯回家的大姐又燃起三爪儿小泥炉，架起铁鏊，为弟弟摊做金黄的发面饼。见我们来，大妈盛上鲜美的豆汁，大姐端来喷香的面饼，热情招待，我们边吃边看着一家人温情地忙活。那些尘封的老食器，因孩子的归家再次隆重登场，点亮了久违的亲情。

⑪一道道食器，或是自制、或是买得，或是祖传、或是新置，或是朴拙、或是精致，或是蒙尘、或是锃亮，皆为每家日常生活的必需。盘点细数老家里的老食器，不禁泪眼蒙眬：美食消散，食器仍在；加工、炊煮、盛放、进食、贮藏，沉默无言的食器，曾在每个餐前忙碌的时刻，满血复活、辛勤劳作，造就了多少最平民、最养人的汤菜饭食，打理着寻常日子，滋养了数代家人。

【1】阅读全文，完成下列表格。

【2】根据要求解答下列两小题。

(1)体会“他默默坐在树下，一锯，一锯，锯了一上午”句中加点词语表达效果。

(2)全文通过写老食器表达了怎样的情感？

【3】下列对文章的理解不正确的一项是( )

A.文章第①段将老食器写得富有人情味，既统领了全文，又为文章定下了轻松欢快的感情基调。

B.第②段“我硬坚持，父母便将新食器塞起来”一句中，一个“硬”一个“塞”形成行为上的反差，更突出父母对老食器的感情。

C.第④段作者两次写使用老食器的声音(“当当响”“嘎噔嘎噔”)既写出动作的娴熟，也衬托出人物愉悦的心情。

D.作者在第⑪段说“食器，曾在每个餐前忙碌的时刻，满血复活”，这里的“满血复活”是指“食器”曾经充满活力，发挥重要作用。

【4】比较文中第⑩段画线句和链接材料表达方式上的相同点，并且结合文章内容说说各自用意上的不同点。

链接材料：

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。

(鲁迅《社戏》)

9、作文。

人这辈子，不是活过了多少日子，而是记住了多少日子。每一个被你记住的日子，都将成为生命里不可复制的那一天。我们很容易记住那些雄浑壮阔的、力挽狂澜的、全新蜕变的那一天，但其实无论伟大还是平凡，那一天都因为它的独特性，被标注在了时光的日历上。

你的那一天究竟发生了什么样的故事？请带我们一起去回顾。请以“那一天”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）字数不少于 600 字；（2）自定立意，符合文体；（3）文中如需出现真实的地名、人名、校名等，请用××代替。