2025-2026学年（下）苏州八年级质量检测政治

1、在我国，宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是

①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年

②实施精准扶贫，增加贫困地区人民的收入

③浙江实施推进“最多跑一次”改革，践行以人民为中心发展思想的具体行动

④实现省内异地就医的直接结算

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

2、2019年12月10日，第二届中国横琴科技创业大赛启动，澳门积极参与“广深港澳”科技创新走廊，加快科技创新产业发展。这（     ）

A．表明科技创新是发展的根本目的

B．必将引领中华民族走向光明未来

C．得益于走中国特色自主创新道路

D．说明我国科技水平已经领先世界

3、世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，表现在（     ）

①频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困

②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展

③局部战争冲突从未间断

④霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

A．①②③④

B．②③④

C．①②

D．①③④

4、习近平强调,改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。这是因为（       ）

①法治助推中国梦的实现

②法治是判断是非曲直的唯一标尺

③法治是现代政治文明的核心

④法治是发展市场经济的基本保障

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

5、中国倡导的共建“一带一路”倡议，不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场很大，足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们

A．要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界

B．要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界

C．要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界

D．要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界

6、剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们

A．珍视每一次交往的经历

B．把出国留学当作自己的唯一目标

C．要与外国人的世界观保持一致

D．良好的教育都是在强迫下进行的

7、坪塘花溪新苑社区委员会把居民对楼院管理的意见通过电子邮件的方式收集上来，根据居民们的意见，随后又通过微信群把最终方案发布下去。做到协商有序化，充分尊重居民的意见建议。该社区的工作（        ）

A．扩大了居民自主管理的权利，提高了工作效率

B．充分尊重了居民意见，贯彻了民主集中制

C．体现了社区居民在国家事务管理中的主人翁地位

D．有力地体现了我国人民当家作主的国家性质

8、曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说：“在西方国家，他们有给‘小费’的习惯。刚去的时候，我们并不了解，后来才慢慢知道。曾经 就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气，甚至发生争吵。”对此，我们应

A．认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通

B．在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界

C．以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化

D．放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往

9、以下观点或事件与下图发展理念(从左到右)对应正确的是（     ）

①实施“互联网十”行动计划

②五年来，我国贫困人口减少6800多万

③积极推进京津冀协同发展、长江经济带发展

④打好“蓝天保卫战”

⑤2019年11月5日至10日，第二届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海)举办

A．②③①④⑤

B．①④⑤②③

C．①②④⑤③

D．①③④⑤②

10、   八年级学生小明经常旷课去网吧玩电子游戏，班主任老师教育他时，他却说：受教育是我的权利，上不上学是我的自由。

请对题中观点加以辨析

11、【坚持宪法至上，推动宪法实施】

2019年12月4日，是我国第六个国家宪法日，教育部组织全国中小学开展宪法展读活动，让宪法走进校园。2019年12月1日至7日，以“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”为主题的宪法宣传周活动在全国开展。

让宪法走进校园，有学生认为：“宪法离我们的生活太远，没必要学习。”请你对这一观点进行简要分析。

12、【辨析与评价】

下面是武汉市某派出所张贴的关于电信网络诈骗的警情提示

“法无明文禁止即自由”。据此，有人认为案例中银行工作人员的行为违背了法治精神，请你评析这一观点。

13、2018年3月5日，十三届全国人大一次会议在人民大会堂开幕，听取和审议国务院总理李克强关于政府工作的报告。某班同学结合政府工作报告的内容出了一期简报，请你参与探究活动。

请在以上内容中，选择你感触最深的一项，指出它属于我国“五位一体”中的哪一方面的建设成就？并分析说明发生这样变化的原因。

14、阅读下列情境时，运用所学知识回答有关问题。

情境一：体育课上，班上男生们分成两队进行一场激烈的篮球比赛 。突然，童童成功断球，乐乐防守时重重摔了一跤。眼看童童就可以轻松上篮得分了，他却停下了脚步，将乐乐扶了起来，询问他的受伤情况。乐乐十分感激，童童却说：“没什么，我们是对手，更是朋友。”

（1）乐乐应该如何理解“我们是对手，更是朋友”这句话？

情境二：放学路上，乐乐经过一家商场的门口，捡到一个装满现金和不少证件的钱包。“我发财了！”乐乐心动了；但很快地他又冷静下来，于是，乐乐留在原地等候了十几分钟，将钱包交还给失主。失主千恩万谢，直夸乐乐是个好学生。

（2）从乐乐的身上体现了做人的什么品质？其基本要求是什么？

15、中国如何与世界各国共享发展成果？

16、材料一  2016年9月4日至5日，二十国集团（G20）领导人第十一次峰会在中国杭州举行。中国作为本次峰会的主席国，以自身的实际行动促成了“杭州共识”的最终达成。而在过去很长的一段时间，中国只是峰会的一个看客，现在已经走到了舞台的中央，没有中国参加的国际会议是不可想象的。

材料二  “一带一路”国际合作高峰论坛于2017年5月14日至15日在北京举行。包括29位外国元首和政要在内的100多国的代表和全球70多个国际组织的负责人共同探讨了当前的热点问题。国际社会普遍对此次论坛的举办表示欢迎，并对“一带一路”倡议助力全球应对多重挑战寄予厚望。

材料三  近日，北京外国语大学丝绸之路研究院发起，对“一带一路”沿线20多个国家的青年最爱的中国生活方式进行了采访。国外青年在谈到“最想把中国的什么带回国”时，评选出中国的“新四大发明”，分别为：高铁、支付宝、共享单车、网购。

【作答要求】

（1）拟题：自拟一个能够概括上述材料内容的题目。

（2）评论：运用思想品德课所学知识对以上三则材料逐一进行评论。

（3）表述：语言流畅，逻辑严密，200字左右。

17、   《我们一起走过——致改革开放40周年》是一部大型记录片，它选取我国经济社会发展各个领域的发展变迁的故事。呈现40年来中国改革开放的宏伟实践。某校道德与法治学科组组织同学观看该片，帮助同学们了解40年来我国发展状况，增添国情意识，增强国家认同，立志为实现中国梦一起前行。

（1）结合材料，运用所学，分析“打开国门搞建设”的必要性。

（2）“要把中国梦变成现实”对我们青少年来说应当有怎样的担当？