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1、以下观点或事件与下图发展理念(从左到右)对应正确的是（ ）
①实施“互联网十”行动计划
②五年来，我国贫困人口减少6800多万
③积极推进京津冀协同发展、长江经济带发展
④打好“蓝天保卫战”
⑤2019年11月5日至10日，第二届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海)举办
A．②③①④⑤
B．①④⑤②③
C．①②④⑤③
D．①③④⑤②
2、在我国，宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是
①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年
②实施精准扶贫，增加贫困地区人民的收入
③浙江实施推进“最多跑一次”改革，践行以人民为中心发展思想的具体行动
④实现省内异地就医的直接结算
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
3、剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们
A．珍视每一次交往的经历
B．把出国留学当作自己的唯一目标
C．要与外国人的世界观保持一致
D．良好的教育都是在强迫下进行的
4、坪塘花溪新苑社区委员会把居民对楼院管理的意见通过电子邮件的方式收集上来，根据居民们的意见，随后又通过微信群把最终方案发布下去。做到协商有序化，充分尊重居民的意见建议。该社区的工作（ ）
A．扩大了居民自主管理的权利，提高了工作效率
B．充分尊重了居民意见，贯彻了民主集中制
C．体现了社区居民在国家事务管理中的主人翁地位
D．有力地体现了我国人民当家作主的国家性质
5、习近平强调,改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。这是因为（ ）
①法治助推中国梦的实现
②法治是判断是非曲直的唯一标尺
③法治是现代政治文明的核心
④法治是发展市场经济的基本保障
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
6、曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说：“在西方国家，他们有给‘小费’的习惯。刚去的时候，我们并不了解，后来才慢慢知道。曾经 就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气，甚至发生争吵。”对此，我们应
A．认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通
B．在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界
C．以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化
D．放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往
7、中国倡导的共建“一带一路”倡议，不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场很大，足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们
A．要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
B．要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
C．要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
D．要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
8、世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，表现在（ ）
①频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困
②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展
③局部战争冲突从未间断
④霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
A．①②③④
B．②③④
C．①②
D．①③④
9、2019年12月10日，第二届中国横琴科技创业大赛启动，澳门积极参与“广深港澳”科技创新走廊，加快科技创新产业发展。这（ ）
A．表明科技创新是发展的根本目的
B．必将引领中华民族走向光明未来
C．得益于走中国特色自主创新道路
D．说明我国科技水平已经领先世界
10、欣赏漫画并阅读之后回答，刑法和宪法谁的观点正确，并说明理由。
11、建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。必须像对待生命一样对待生态环境。
判断：
理由：
12、正义是法治追求的基本价值目标之一，它要求人们分辨是非，惩恶扬善，扶助弱者，依法保障人们的正当权利。( )
13、 温暖的集体是我们的第二个家！取得成功的果实时，集体与我们分享成功的喜悦；伤心失落时，我们互相安慰鼓舞；生病时，别的成员送来关怀，给予我们内心的温暖。
（1）优秀的集体有哪些特点？
（2）优秀的集体对个人会产生什么影响？
14、 材料阅读，回答问题。
材料一：2018年3月1日，中国国际进口博览会推介会在日本东京举行。此次推介会由中国商务部和中国国际进口博览局主办，日本贸易振兴机构(JETRO)承办。来自日本的经济界、企业界人士200余人参加了此次推介会。中国是日本第一大贸易伙伴、进口来源国和第二大出口市场。
材料二：如今，在中国，打开手机扫一扫方便快捷的二维码，成了像呼吸一样自然的本能动作。付款、购物、点餐、订票、广告、浏览网页都能用上二维码。看到二维码的火爆，日本人也坐不住了。日本三大银行集团在智能手机结算方面开展合作，对支付时使用的二维码统一标准，争取在2019年投入使用。
（1）依据材料一你能得出哪些结论？
（2）材料二说明了什么？
（3）请综合材料一和材料二，概括一个主题。
15、解决生活困惑。健康快乐成长
某校九（3）班创设了“班级微日志”，同学们常常在“众言堂”里发表自己的观点。请你参与互动。
微日志一：小江的烦恼：自进入九年级以来，由于功课进度快、难度增加，学习越来越吃力，我常常感到力不从心，一到考试就紧张，成绩不断下降，现在我索性不学了。妈妈多次找我谈心，要求我尽最大努力，我觉得她真够烦的。爸爸让我分析成绩下滑的原因，我当时就火冒三丈，人嘛，不就是那么短暂一生，何苦为难自己！
众言堂：（1）请你给小江留言，发表你的看法。（至少三条）
微日志二：大成的困惑:学校举办了主题为“科技成就梦想，拥抱智慧生活”的科技节活动，我周围的几个同学好友兴致勃勃地参与，说干就干，他们梳理想法、查阅资料、钻研知识、虚心求教、开展实验，终于设计成功了科技作品并在科技创新大赛中获奖。我很羡慕却不知如何去做。
众言堂：（2）请你向大成提出几点建议。（至少两条）
微日志三：小钢的问题：又到周末了！好朋友小勇约我上午去网吧玩一款新游戏，下午去教训一个“不听话”的同学，还说要跟我共享从家里偷拿出来的高档烟。我开始觉得这样做不好，可又觉得这些事挺刺激，小勇也一个劲地劝我说“偶尔做一次也没什么”。我一时拿不定主意。
众言堂：（3）请你帮小钢出谋划策。（至少两条）
16、举办新疆民族团结进步年，维护统一与团结大局。
举办新疆民族团结年要把握好三个问题，处理好三个关系。坚定不移贯彻执行党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，旗帜鲜明地反对民族分裂、维护祖国统一。处理好民族工作与全局工作的关系，民族工作与宗教工作的关系，物质力量和精神力量的关系；要坚持“三个引领”。理念引领、问题引领、实践引领；要实现“四个目标”。一是推动党的民族理论、民族政策、法律法规、民族知识、民族团结典型人物事迹进教材、进课堂、进头脑，实现民族团结教育全覆盖；二是推进民族团结进步创建活动“八进”，实现人人参与民族团结创建；三是推进各民族群众共居、共学、共事、共乐，实现各民族交往交流交融更加密切；四是推动形成人人自觉维护民族团结、人人争做民族团结模范的社会氛围。
（1）为做好新疆民族团结进步年,我国需要建立的新型民族关系和坚持的民族政治制度是什么？
（2）青少年为维护民族团结要做到三个尊重，是哪三个尊重？
（3）请你写出我省建立的两个少数民族自治州。
（4）请你为举办新疆民族团结进步年，促进新疆大发展提出几条合理化建议。
17、 材料一:《国家宝藏》让“国宝"“文物”活起来，《中国诗词大会》让吟咏诗歌成为时尚，《见字如面》让文化情感产生互动，更不用说《朗读者》《记住乡愁》等文化类的电视节目品牌，一经推出就广受人民群众喜欢和追捧。从整理优秀传统文化典籍、开通运行“中国古藉资源库”，到推动戏曲进校园、进乡村，一批批"以古人之规短，开自己之生面”的作品走近国民，走进人心，中华优秀传统文化焕发出新的时代风采.
材料二:“行到水穷处，坐看云起时"充满着闲适洒脱；“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”感慨着世事变幻；“慷慨倚长剑，高歌一送君"充满着鬃迈奋勇；“天下所至，莫不宾服"彰显着盛世风采诗歌滋养着中国人的文化土垟培育着中国人的人文情怀。我们需要诗歌，更需要越来越多的具有中国特色、中国气派、甲国风格的文化作品，以更好地满足人民群众文化的“获得感"和“幸福感”。结合上述资料，运用所学知识，思考下列问题。
（1）上述材料说明了什么道理?
（2）请你写出自己最喜欢的一句诗歌，并说明理由。
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