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随时随地学习
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1、在我国，宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是
①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年
②实施精准扶贫，增加贫困地区人民的收入
③浙江实施推进“最多跑一次”改革，践行以人民为中心发展思想的具体行动
④实现省内异地就医的直接结算
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
2、2019年12月10日，第二届中国横琴科技创业大赛启动，澳门积极参与“广深港澳”科技创新走廊，加快科技创新产业发展。这（ ）
A．表明科技创新是发展的根本目的
B．必将引领中华民族走向光明未来
C．得益于走中国特色自主创新道路
D．说明我国科技水平已经领先世界
3、剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们
A．珍视每一次交往的经历
B．把出国留学当作自己的唯一目标
C．要与外国人的世界观保持一致
D．良好的教育都是在强迫下进行的
4、以下观点或事件与下图发展理念(从左到右)对应正确的是（ ）
①实施“互联网十”行动计划
②五年来，我国贫困人口减少6800多万
③积极推进京津冀协同发展、长江经济带发展
④打好“蓝天保卫战”
⑤2019年11月5日至10日，第二届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海)举办
A．②③①④⑤
B．①④⑤②③
C．①②④⑤③
D．①③④⑤②
5、中国倡导的共建“一带一路”倡议，不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场很大，足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们
A．要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
B．要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
C．要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
D．要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
6、曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说：“在西方国家，他们有给‘小费’的习惯。刚去的时候，我们并不了解，后来才慢慢知道。曾经 就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气，甚至发生争吵。”对此，我们应
A．认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通
B．在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界
C．以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化
D．放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往
7、坪塘花溪新苑社区委员会把居民对楼院管理的意见通过电子邮件的方式收集上来，根据居民们的意见，随后又通过微信群把最终方案发布下去。做到协商有序化，充分尊重居民的意见建议。该社区的工作（ ）
A．扩大了居民自主管理的权利，提高了工作效率
B．充分尊重了居民意见，贯彻了民主集中制
C．体现了社区居民在国家事务管理中的主人翁地位
D．有力地体现了我国人民当家作主的国家性质
8、世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，表现在（ ）
①频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困
②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展
③局部战争冲突从未间断
④霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
A．①②③④
B．②③④
C．①②
D．①③④
9、习近平强调,改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。这是因为（ ）
①法治助推中国梦的实现
②法治是判断是非曲直的唯一标尺
③法治是现代政治文明的核心
④法治是发展市场经济的基本保障
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
10、“若要美德得以保存，法律是必需的;而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的”，这说明法治和德治相得益彰。
11、维护和平是实现发展的必要前提。
12、正义是法治追求的基本价值目标之一，它要求人们分辨是非，惩恶扬善，扶助弱者，依法保障人们的正当权利。( )
13、阅读材料，回答问题。
宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且严格规范职权的行使。权力是把双刃剑，必须加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里。我国宪法规定：“一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。”
（1）如何理解权力是把双刃剑？
（2）我国宪法如何规范权力的运行？
14、材料一 党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。习近平总书记多次强调，在五大发展理念中，创新发展理念是方向、是钥匙，创新是引领发展的第一动力。
材料二 创新离不开“工匠精神”，“工匠精神”不能没有创新。“工匠精神”既是产品品质的保证，更是技术创新的灵魂。为进一步激发全市职工爱岗敬业、钻研技术、攻坚克难、创新超越，促进“大众创业、万众创新”，聊城市总工会在全市开展了“水城工匠”评选活动，有10人获“水城工匠”称号。
(1)你如何理解“创新是引领发展的第一动力”？
(2)青少年怎样才能成为“工匠”型人才？
(3)获“水城工匠”称号的这IO人实现了哪一项权利？
15、初三（1）班同学小明和几个好友一起利用放学时间在校门口对未成年人受侵害的情况进行了调查。以下是他们准备送给学校德育处的调查报告中提到的几个现象：
（1）依据所学知识及上述材料，判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”
①同学们把调查报告上报德育处是正确行使建议权和监督权，参与政治生活的表现（ ）．
②校门口摊贩的行为侵犯了全体公民的生命健康权，应该承担相应的法律责任 （ ）．
（2）运用所学知识，结合上述材料，谈谈我们如何才能更好的防范侵害保护自己？
16、 材料:中国梦凝结着无数仁人志士的不懈努力，承载着全体中华)女的共同向往，昭示着国家富强、民族振兴、人民幸福的美好前景。
（1）中华民族近代以来最大的梦想和我们要实现的两个一百年奋斗目标是什么?
（2）如何才能实现中国梦?
（3）作为社会主义事业未来的接班人，谈谈你打算怎样实现中国梦?
17、[新理念，新发展]
2015年10月26日至29日，十八届五中全会在北京举行，全会提出创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展等五大发展理念，勾勒出新的发展路径，擘画了未来中国的美丽蓝图。
[回眸过去]（1）请列举两例我国“十二五”时期老百姓看得见的“实惠”。
[解读政策]（2）选取材料中“五大发展理念”中的任意两项，写出教材中能体现这一理念的知识、观点。 [践行理念]（3）写出自己在生活中践行“绿色发展”理念的两个具体行动。
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