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随时随地学习
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1、以下观点或事件与下图发展理念(从左到右)对应正确的是（ ）
①实施“互联网十”行动计划
②五年来，我国贫困人口减少6800多万
③积极推进京津冀协同发展、长江经济带发展
④打好“蓝天保卫战”
⑤2019年11月5日至10日，第二届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海)举办
A．②③①④⑤
B．①④⑤②③
C．①②④⑤③
D．①③④⑤②
2、2019年12月10日，第二届中国横琴科技创业大赛启动，澳门积极参与“广深港澳”科技创新走廊，加快科技创新产业发展。这（ ）
A．表明科技创新是发展的根本目的
B．必将引领中华民族走向光明未来
C．得益于走中国特色自主创新道路
D．说明我国科技水平已经领先世界
3、在我国，宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是
①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年
②实施精准扶贫，增加贫困地区人民的收入
③浙江实施推进“最多跑一次”改革，践行以人民为中心发展思想的具体行动
④实现省内异地就医的直接结算
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
4、曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说：“在西方国家，他们有给‘小费’的习惯。刚去的时候，我们并不了解，后来才慢慢知道。曾经 就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气，甚至发生争吵。”对此，我们应
A．认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通
B．在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界
C．以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化
D．放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往
5、坪塘花溪新苑社区委员会把居民对楼院管理的意见通过电子邮件的方式收集上来，根据居民们的意见，随后又通过微信群把最终方案发布下去。做到协商有序化，充分尊重居民的意见建议。该社区的工作（ ）
A．扩大了居民自主管理的权利，提高了工作效率
B．充分尊重了居民意见，贯彻了民主集中制
C．体现了社区居民在国家事务管理中的主人翁地位
D．有力地体现了我国人民当家作主的国家性质
6、剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们
A．珍视每一次交往的经历
B．把出国留学当作自己的唯一目标
C．要与外国人的世界观保持一致
D．良好的教育都是在强迫下进行的
7、中国倡导的共建“一带一路”倡议，不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场很大，足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们
A．要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界
B．要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界
C．要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界
D．要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界
8、世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，表现在（ ）
①频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困
②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展
③局部战争冲突从未间断
④霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
A．①②③④
B．②③④
C．①②
D．①③④
9、习近平强调,改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。这是因为（ ）
①法治助推中国梦的实现
②法治是判断是非曲直的唯一标尺
③法治是现代政治文明的核心
④法治是发展市场经济的基本保障
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
10、在学校里，青少年的身份是学生，因此，学习是青少年在学校生活中的唯一任务。
判断：（ ）
理由：____________________________________________________
_________________________________________________________
11、 观点一：反腐倡廉惩贪官，依法行政是关键。
观点二：公民监督作用大，反腐倡廉靠大家。
请对上述观点进行辨析。
12、关于当前国与国之间的关系，小美和小龙表达了两种观点：
小美：国与国之间就是弱肉强食、零和博弈。
小龙：国与国之间是你中有我、我中有你的命运共同体。
请评析小美与小龙的观点。
13、做有道德的人
近日，由团中央学校部、全国学联秘书处、中国青年报社共同举办的2016年度全国“最美中学生”“最美中职生”寻访活动结果正式揭晓。宝鸡市渭滨区清姜路中学学生徐嘉悦、宝鸡中学学生曹蓉获得“最美中学生”称号，宝鸡技师学院学生杜泽宇获得“最美中职生”称号。
（1）开展最美学生评选活动体现了哪些理论知识？ （2）最美学生，感动你我；传递孝心，有你有我。请谈谈自己今后将以怎样的实际行动向最美中学生学习？ （3）、同最美孝心少年相比，我们身上有哪些值得反思的地方和行为？
14、材料一：压力是人们生活中常遇到的心理状况，它能催人奋进，也能使人颓废。
材料二：孩子面对父母的谆谆教诲、殷切期望，面对自己写不完的作业、看不完的资料，想着一次又一次的考试两眼直冒金星。(见下图漫画)
请你参与下列讨论，来帮助迷茫的同龄人走出困境。
（1）材料及漫画反映的是我们生活中遇到的什么 压力?
（2）应怎样认识这种压力?
（3）我们应该如何缓解压力，把压力转变为动力?
15、下列是某校部分同学生活中的情境，请你运用所学知识进行简要评价。
16、老挝南部阿速坡省一水电站大坝于2018年7月23日晚发生溃坝,洪水淹没了下游众多村庄，造成至少20人死亡，数百人下落不明，至少6 600人失去家园，急需应急援助。7月29日上午8时，萨南赛县城,中国蓝天救援队前方指挥部6个搜救小组相继出队，再次进入水淹区深处搜救。在当天的搜救行动中,中国蓝天6个搜救队共搜救灾民16人。其中，贵州蓝天在日间转运5名被困村民至中国医疗站，晚间又将从曼迈村搜救到的2名被困村民转运出来。
（1）中国对老挝灾区的救助说明了什么?
（2）我们与世界是怎样的关系?
17、为了完成思想品德课程中关于民族地区发展的小课题研究，九年级学生王开澜同学到石柱土家族自治县黄水镇展开了他的研学之旅。以下是他在当地的见闻：
黄水坐落在海拔1500多公尺的高原上，拥有旖旎的自然美景；这里民风古朴，居民以土家族为主，土家族、汉族和其他少数民族同胞和睦相处、相互关爱；黄水旅游成为了石柱县的一张名片，在旅游业的带动下，当地居民的生活逐渐富裕起来；傍晚，市民与各地游客穿着土家民族服饰，聚集在广场上欢快地跳摆手舞、打花棍、击腰鼓也成为黄水一景……美景、美食、土家习俗，一幅幅美丽的画面，让人流连忘返。
结合材料谈谈，他应该运用思想品德的哪些知识去完成研究报告。
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