2025-2026学年（下）宜昌九年级质量检测语文

1、选出下列文学常识表述有误的一项（ ）

A.《孟子》是记录孟子和他的弟子的言行的著作，共七篇，宋代把它和《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”。孟子，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。

B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。在《江城子·密州出猎》中，苏轼自称“老夫”。

C.“采菊东篱下，悠然见南山。”出自陶渊明的《饮酒》（其五）。陶渊明，东晋诗人，一名潜，字元亮，他描绘的“世外桃源”寄托了美好的社会理想。

D.《小石潭记》选自《柳河东集》。作者柳宗元，字子厚，河东人。唐代文学家，是“唐宋八大家”之一。

2、依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )

①经过70年的风雨前行，经过70年的   ，如今铺陈在世界面前的，是一幅瑰丽无比的中国画卷。

②海子的《面朝大海，春暖花开》为人们提供了一个理想的生活 ，现代桃花源的美境，使我们无处安放的诗意有了着落。

③语言和人及其文化的关系，是一个极其复杂的问题，透过这个问题，我们可以 个时代的文化现象及其意识形态。

A.栉风沐雨 模板 洞察 B.风雨飘摇 模板   瞥见

C.风雨飘摇 模式 洞察 D.栉风沐雨 模式   瞥见

3、下列赏析有误的一项是（ ）

A. 《卖炭翁》一诗揭露了“宫市”的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B. 《记承天寺夜游》一文用寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练又意味深长。

C. 《邹忌讽齐王纳谏》一文在写法上采用设喻说理的方法，以小见大，道理由浅入深，具有很强的说服力。

D. 《鱼我所欲也》一文中，作者所倡导的重“义"之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。

4、下列加点字的注音全部正确的一项是(　　)

A. 昳丽(yì) 玉帛(bó)　　 小信未孚(fú)

B. 崩殂(cú)  间进(jiān) 咨诹善道(zōu)

C. 期年(qī)  舂谷(chōng)  望其旗靡(mǐ)

D. 夙夜(sù)  行阵(xíng)   陟罚臧否(pǐ)

5、阅读下面两段文言文，完成下列小题。

（甲）小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（乙）观第五泄①记

袁宏远

从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅②，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉③谷，喷雪直下，怒石横激④如虹，忽卷掣折⑤而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑥岩下望，以面受沫乍若披丝虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。

（注释）①第五泄：第五级瀑布。在今浙江诸暨境内，此处有五大瀑布，当地人称瀑布为“泄”，因此那山也叫五泄山，是著名旅游胜地。②罅（xià）：缝隙，裂隙。③掉：摇动。④怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。⑤掣折：转折。⑥欹（qī）：斜靠。

【1】解释选文中加点的词语。

（1）潭中鱼可百许头 （2）其岸势犬牙差互

（3）疾趋   （4）山行之极观也

【2】翻译选文中划线的句子。

（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。

（2）数步，闻疾雷声，心悸。

【3】用“/”为乙文画线句子断句。（划两处）

以 面 受 沫 乍 若 披 丝 虚 空 皆 纬。

【4】请从（甲）（乙）两段文字中各找出一个表现水的特点的字。

（1）《小石潭记》：________ （2）《观第五泄记》：_________

【5】两篇选文，让我们感受到小石潭的幽美和第五泄的恢宏气势，其中分别寄托了作者怎样的思想感情?请填入下表。

6、阅读下面的诗歌，回答问题。

乡色酒

舒兰

三十年前

你从柳树梢头望我

我正年少

乡色正好

你圆

人也圆

三十年后

我从椰树梢头望你

你是一杯

乡色酒

你满

乡愁也满

【1】诗的第一节中“你从柳树梢头望我”，第二节中“我从椰树梢头望你”，树木的变换暗示了什么？

【2】这首诗的主题是什么？

【3】同样是满月，为什么第一节说“圆”，第二节说“满”？说说你的理解。

7、阅读材料，回答问题。

“成都一高校学生在保卫处认领自己丢失的机，居然还要缴费10元才能领走。”2017年4月3日，出于对四川某高校保卫处的这一做法不满，该校一名当事学生将此事的经过发在微博上，迅速引起关注。

（2017年4月5日 澎湃新闻网）

（1）对于上述新闻事件中某高校保卫处的做法，你是怎么看的，理由是什么？

（2）请你以“拾金不昧”为主题，依次设计分别适合在班级、学校和社区进行的宣传教育活动。

班级：   学校：   社区：

8、默写。

（1）几处早莺争暖树， 。（《钱塘湖春行》白居易）

（2）报君黄金台上意， 。（《雁门太守行》李贺）

（3）不畏浮云遮望眼，   。（《登飞来峰》王安石）

（4）   ，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡）

（5）   ，古来共谈。  （《与谢中书书》陶弘景）

9、阅读“屈原手足已戴刑具”到“你们只是产生黑暗的父亲和母亲!”,回答问题。

【1】请用简洁的语言概括选文的主要内容。

【2】“屈原手足已戴刑具……则拳曲于胸前”这段文字在剧本中属于什么?它有什么作用?

【3】对选文中“你能拔去我有形的长剑,你不能拔去我无形的长剑呀”这句话,应该如何理解?

【4】选文运用了象征手法,说说文中风、雷、电和洞庭湖、东海、长江的象征意义,而诗人通过呼唤风、雷、电又表达了一种怎样的思想感情。

【5】选文运用多种修辞手法,增强了语句的气势和情感色彩,达到了最大限度的抒情效果,以火一般的激情直接感染观众。试作具体说明。

【6】读选文,你认为屈原是一个怎样的人?

10、阅读下面选文，完成下面小题

特殊的听众

落雪

①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论，在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。

②第一天早上，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，沙沙的足音，听起来像幽幽的乐曲。我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我的泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”

③当我感觉到身后有人而转过身时，我吓了一跳，一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人正独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。

④老人叫住我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”一束阳光透过树叶缝隙照射下来，她的满头银丝显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗？就在每天早晨。”

⑤我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位的聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

⑥很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德·舒罗德的基本练习曲。虽然妹妹还像以前那样，敲敲门，装出一副可怜的样子说：“求求你，饶了我吧！”我却已经不在乎了。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。

⑦就这样，每天清晨我都到小树林里坚持不懈地练琴；而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，信心十足、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。

⑧我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光奏鸣曲》让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭。“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢，她怎么会是聋子？”

⑨我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。

⑩后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。

（选文有删改）

【1】阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。

【2】选文第①段中画线的句子用了什么修辞手法？有什么作用？

在他们听来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。

【3】选文第②段中画线的句子用了什么人物描写方法？有什么作用？

我的泪水几乎夺眶而出，不由得诅咒道：“我真是一个大笨蛋，这辈子也甭想拉好琴！”

【4】结合选文内容，简要概括老人的性格特点。

【5】请简要分析选文第⑦段中加点词的表达效果。

那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。

【6】如何理解文章的题目“特殊的听众”？

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

夏天的一条街道

苏童

①在阴雨天气里，期待明媚的夏天。

②街上水果店的柜台是比较特别的，它们做成一个斜面，用木条隔成几个大小相同的框子，一些瘦小的桃子、一些青绿色的酸苹果躺在里面，就像躺在荒凉的山坡上。水果店的女店员是一个和善的长相清秀的年轻姑娘，她总是安静地守着她的岗位，但是谁会因为她人好就跑到水果店去买那些难以入口的水果呢？人们因此习惯性地忽略了水果在夏季里的意义，他们经过寂寞的水果店和寂寞的女店员，去的是桥边的糖果店。糖果店的三个中年妇女一年四季在柜台后面吵吵嚷嚷的，对人的态度也很蛮横，其中一个妇女的眉角上有一个难看的刀疤，孩子走进去时她用沙哑的声音问：“买什么？”那个刀疤就也张大了嘴问：“买什么？”但即使这样，糖果店在夏天仍然是孩子们热爱的地方。

③糖果店的冷饮柜已经使用多年，每到夏季它就发出隆隆的欢叫声。一块黑板放在冷饮柜上，上面写着冷饮品种和价格：赤豆棒冰四分，奶油棒冰五分，冰砖一角，汽水（不连瓶）八分。女店员在夏季一次次怒气冲冲地打开冷饮机的盖子，掀掉一块棉垫子，孩子就伸出脑袋去看棉垫子下面排放得整整齐齐的冷饮。他会看见赤豆棒冰已经寥寥无几，奶油棒冰和冰砖却剩下很多，它们令人艳羡地躲避着炎热，呆在冰冷的雾气里。孩子也能理解这种现象，并不是奶油棒冰和冰砖不受欢迎，主要是它们的价格贵了几分钱。

④孩子小心地揭开棒冰纸的一角，看棒冰的赤豆是否很多，挨了女店员一通训斥，她说：“看什么看？都是机器做出来的，谁还存心欺负你？一天到晚就知道吃棒冰，吃棒冰，吃得肚子都结冰！”孩子嘴里吮着一根棒冰，手里拿着一个饭盒，在炎热的午后的街道上拼命奔跑。饭盒里的棒冰哐哐地撞击着，毒辣的阳光威胁着棒冰脆弱的生命，所以孩子知道要尽快地跑回家，好让家里人享受到一种完整的冰冷的快乐。

⑤最炎热的日子里，整个街道的麻石路面蒸腾着热气。人在街上走，感觉到塑料凉鞋下面的路快要燃烧了，手碰到路边的房屋墙壁，墙也是热的。人在街上走，怀疑世上的人们都被热晕了，灼热的空气中有一种类似喘息的声音，若有若无的，飘荡在耳边。饶舌的、嗓音洪亮的、无事生非的居民们都闭上了嘴巴，他们躺在竹躺椅上与炎热斗争，因为炎热而忘了文明礼貌，一味地追求通风。他们四仰八叉地躺在面向大街的门边，张着大嘴巴打着时断时续的呼噜，手里的扇子掉在地上也不知道。有线广播一如既往地开着，说评弹的艺人字正腔圆，又说到了武松醉打蒋门神的精彩部分，可他们仍然呼呼地睡，把人家的好心当了驴肝肺。

⑥太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。放暑假的孩子关注太阳的动静，只是为了不失时机地早早跳到护城河里，享受夏季赐予的最大的快乐。黄昏时分驶过河面的各类船只小心谨慎，因为在这种时候，整个城市的码头、房顶、窗户和门洞里，都有可能有个男孩大叫一声，纵身跳进河水中。他们甚至要小心河面上漂浮的那些西瓜皮，因为有的西瓜皮是在河中游泳的孩子的泳帽，那些讨厌的孩子，他们头顶着半个西瓜皮，去抓来往船只的锚链。他们玩水还很爱惜力气，他们要求船家把他们带到河的上游或者下游去。

⑦于是站在石埠上洗涮的母亲看到了他们最担心的情景：他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了，母亲们喊破了嗓子，又有什么用？夜晚来临，人们把街道当成了露天的食堂，许多人家把晚餐的桌子搬到了街边，大人孩子坐在街上，嘴里塞满了食物，看着晚归的人们骑着自行车从自己身边经过。

⑧天色渐渐地黑了，街上的居民们几乎都在街上。有的人家切开了西瓜，一家人的脑袋围拢在一只破脸盆上方，大家有秩序地向脸盆里吐出瓜籽。有的人家的饭桌迟迟不撤，因为孩子还没回来；后来孩子就回来了，身上湿漉漉的。恼怒的父亲问儿子：“去哪儿了？”孩子不耐烦地说：“游泳啊，你不是知道的吗？”父亲就瞪着儿子处在发育中的身体，说：“吊船吊到哪儿去了？”儿子说：“里口。”

⑨父亲的眼珠子愤怒得快爆出来了：“让你不要吊船你又吊船，你找死啊？”就这样，当父亲的在街上赏了儿子一记响亮的耳光，左右邻居自然地围过来了。一些声音很愤怒，一些声音不知所云，一些声音语重心长，一些声音带着哀怨的哭腔，它们不可避免地交织起来，喧嚣起来，即使很远的地方也能听见这样丰富浑厚的声音。于是有人向这边匆匆跑来，有人手里还端着饭碗，他们这样跑着，炎热的夏季便在夜晚找到了它的生机。

【1】综观全文，明媚的夏天里孩子们期待什么？

【2】第⑤段描写午后街道的“炎热”，采用了正面描写和侧面描写相结合的写法，请具体分析说明。

【3】简要分析加点的词语。

（1）太阳落山在夏季是那么艰难，但它毕竟是要落山的。

（2）他们的孩子手抓船锚，跟着驳船在河面上乘风破浪，一会儿就看不见了。

【4】请从选材、语言和主题中，任选一角度，谈谈对本文的看法。

12、请从下面两个文题中，选择一个，按要求作文。

题目一:在我们的生活中，总有许多值得回味的人和事，也许从中你能咀嚼出酸甜苦辣，承受着喜怒哀乐，感悟到生活的真谛。请你以“回味”为文题作文。

题目二:生活中，我们时常被一些事情感动着。有时是一种声音，有时是一个眼神，有时是一种状态，有时是一种场景……，你一定经历、体验过许多令你感动的事情，那么，请以“   ，让我感动”为题，写一篇文章。

要求:（1）如果选择题目二，请先把题目补充完整再作文。（2）立意自定，文体不限，不少于600字（写成诗歌不少于20行）。（3）卷面整洁，字迹美观，书写清楚（达到此要求可以奖励2分）。（4）注意文章中不要使用真实的人名、校名、地名等。