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随时随地学习
随时随地学习
1、下列诗句中没有错别字的一项是（ ）
A．我是贫困，我是悲衰
B．照你在历史的隧洞里涡行摸索
C．我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊
D．我是新涮出的雪白的起跑线
2、下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》等。
B．人物、环境、故事情节构成小说的三要素，其中人物是最主要的。
C．莫泊桑，美国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《羊脂球》《水浒传》等。
D．曹文轩，当代作家、儿童文学家，代表作有《草房子》《红瓦》等。
3、下列加点的成语使用有错误的一项是（ ）
A. 保卫祖国的神圣领土，是 每个炎黄子孙义不容辞的责任。
B. 国庆之夜，我们登上东方明珠电视塔，只见整个上海灯火阑珊， 真可谓不夜城。
C. 既异想天开又实事求是，科学工作者正是以这种特有的态度不断地去探索宇宙中无穷 无尽的奥秘。
D. 解放前，化学家齐仰之过的是深居简出的书斋生活。
4、下列句子变换不符合要求的一项是（ ）
A．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。改为反问句：谁说邓稼先不是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者？
B．《水浒传》中的李逵是一个耿直暴躁、疾恶如仇的英雄好汉。改为强调句：《水浒传》中的李逵不是一个英雄好汉，耿直暴躁，疾恶如仇？
C．中华民族是一个历史悠久、勤劳勇敢、富于创造精神的民族。改为短句：中华民族，一个历史悠久的民族，一个勤劳勇敢的民族，一个富于创造精神的民族。
D．不在春天辛勤地耕耘，哪有金秋的硕果累累？改为陈述句：只有在春天辛勤地耕耘，才会有金秋的硕果累累。
5、阅读下面文言文，完成下面小题。
【甲】
父母同负教育子女责任，今我寄旅京华，义方之教①，责在尔躬②。而妇女心性，偏爱者多，殊不知爱之不以其道，反足以害之焉。其道维③何？约言之有四戒四宜：一戒晏起；二戒懒惰；三戒奢华；四戒矫傲④。既守四戒，又须规以四宜：一宜勤读；二宜敬师；三宜爱众；四宜慎食。以上八则；为教子之金科玉律⑤，尔宜铭诸肺腑，时时以之教诲三子。虽仅十六字，浑括⑥无穷，尔宜细细领会，后辈之成功立业，尽在其中焉。书不一一，容后续告。
——选自《纪晓岚家书》
【乙】
郑尚书淡泉公训子履淳曰：“胆欲大，心欲小；智欲圆⑦，行欲方⑧。大志非才不就，大才非学不成。学非记诵云尔⑨，当究事所以然⑩，融于心目，如身亲履（lǔ）之。南阳⑪一出即相，淮阴⑫一出即将，果盖世雄才，皆是平时所学。志士读书当知此。不然，世之能读书能文章，而不善做官做人者最多也。”
——选自《戒庵老人漫笔》
【注释】①义方之教：指教子。义方，做人的正道。②尔躬：你自己。③维：为，是。④矫傲：骄傲。⑤金科玉律：指不可变更的条规。⑥浑括：全部包括。浑，全，满。⑦圆：丰满，充实。⑧方：正直。⑨云尔：而已。⑩当究事所以然：应当推究事情的原因。⑪南阳：指三顾茅庐前隐居在南阳的诸葛亮。⑫淮阴：指楚汉时期杰出的军事家韩信，西汉初年被封为淮阴侯。
【1】解释下列句中加点的词。
（1）其道维何( ) （2）一宜勤读( )
（3）胆欲大( ) （4）而不善做官做人者最多也( )
【2】下列选项中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．尽在其中焉 仁在其中矣
B．殊不知爱之不以其道 以衾拥覆
C．而妇女心性 潭西南而望
D．为教子之金科玉律 今为宫室之美为之
【3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）尔宜铭诸肺腑，时时以之教诲三子。
（2）大志非才不就，大才非学不成。
【4】两篇文章都谈到了读书学习问题。从乙文的加线句子中，你获得了怎样的启示？
6、阅读下面这首词，完成下面小题。
唐多令①
宋·邓剡
雨过水明霞，潮回岸带沙。叶声寒，飞透窗纱。堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。
寂寞古豪华②，乌衣③日又斜。说兴亡，燕入谁家？惟有南来无数雁，和明月，宿芦花。
（注）①本词为南宋灭亡之后，邓剡被俘，过建康（今南京）时所写。②豪华：用形容词代指金陵，因其是六朝的京城，以豪华著称。③乌衣：即乌衣巷，金陵城内街名，位于秦淮河之南。
【1】下列对词的内容理解不正确的一项是（ ）
A.上阕前两句写黄昏雨过，彩霞映照得水面格外明亮；潮退后，江岸边留下了几许沙痕。落叶声声，飞快地透过窗纱，使词人感到寒冷，意识到时令已由夏入秋了。
B.词人在上阕极言自己如落叶飘零，无根无绪，“堪恨”一词流露出悲愤之情。
C.下阕首句写的是昔日豪华之地如今已经寂寞萧条，乌衣巷口太阳又向西落去。
D.词的末句勾勒出一幅清幽恬静的明月芦雁图，寄寓了词人对百姓终于有了栖身之地的宽慰之情。
【2】下列对词的赏析不正确的一项是（ ）
A.“堪恨西风吹世换，更吹我，落天涯。”在这里，“西风”既作为一种自然物的实写，又作为一种社会物的象征。
B.“说兴亡，燕入谁家？”化用典故，和“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”有异曲同工之妙，都比喻豪门士族的没落。
C.词的上阕禽情于景，拓展了读者的审美空间；下阕以喻见意，词人通过燕、雁等比喻物，清晰地呈现出他已被浓缩了的主体感受。
D.全词感情沉郁，词人吊古伤今，既倾吐了内心深处的亡国之痛，又诉说了离乱中人民之苦。
7、综合性学习。
世界读书日全称为世界图书与版权日，又称“世界图书日”。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。
（新兴阅读）
⑴从以下两则材料，说说新时代阅读的特点。
材料一：市图书馆新增10万册的电子图书，并新增了电子阅读设备。图书馆内不仅能看种类繁多的电子书籍，也能看当天的报纸和期刊，甚至市民通过扫码就能顺畅阅读。针对“世界读书日”，市图书馆还推出了读书朗读比赛、红色图书进军营、艺术作品展等丰富多彩的活动。
材料二：近几年，书店先后进行升级改造，重点提升市民的阅读体验，让阅读成为一种生活方式。在新华书店内的“阅读吧”，记者发现，不少读者在这里“免费读书喝咖啡”。“我喜欢安静，我和朋友都很喜欢现在这种新阅读体验。”正在“阅读吧”读书的市民李女士告诉记者。
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（组队阅读）
⑵现代社会，阅读新风尚正在逐渐形成。比如，地铁里孜孜不倦的读书族，大都拿着Pad、Kindle或手机，或者干脆闭起眼睛“听书”。依据新时代阅读风尚的特点，请您设想几个阅读分享的新形式。
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（放心阅读）
⑶面对新兴的各种阅读方式，老师和爸妈都很担心——不知你在网络面前能否很好地控制自己。请你选择他们中的一位，表明你的态度，设法打消他们的顾虑吧。
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8、用课文原句填空。
①东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
②居高声自远， 。（虞世南《蝉》）
③ ，决眦入归鸟。（杜甫《望岳》）
④浸透了奋斗的泪泉， 。（冰心《成功的花》）
⑤文字创作也应有时代感和创造性，惟有不断创新，才能带给读者惊喜，引领新的时代，正如
赵翼《论诗》中的诗句：“ ， ”。
⑥曹操《龟虽寿》中“ ， ”运用比喻，表现了作
者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
9、微尘远，山花近
秦锦屏
①那年，万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。坐在副驾驶位置，为我带路的摩的司机刘师傅，急忙摘掉金边墨镜，跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”
②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，内心特别焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，就算驾车端直前行，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟之中！现在，即使我放弃此行的计划，这代步的出租车也根本无法调头！
③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜、听天由命的最坏打算。这时，一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？……能给客人帮个忙吗？”
④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什，没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想：这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！我的心中充满怀疑，这老人，十有八九不会回来了。
⑦沉默。等待。煎熬。
⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。那司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！
⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！立刻，他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏了！”
⑪蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他也才不到两小时。当时，我在县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？”他推起遮住半张脸的墨镜，认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，我要去的那地方路况不好，驾摩托车去危险，只有要出租车去，但不识途的人很容易走进丛生的岔道，路走岔了，非但今晚回不了城，连个住宿的地方也难找到。他特别强调：“你看看，这天都快黑了，你一个女人家，身上还背着个包……”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车……哪知，路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎”！刚才，我心情忐忑，还差点误会了他。想到这儿，一种愧疚之情由心底而生。
⑫“拦路虎”被一群素不相识的陌生人合力铲平而“打败了”！我强忍满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回来了：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛······”
⑬一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔：“应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！”
⑭车子“嘀嘀”唱了几声，再次启动，那些扛着、拄着劳动工具的村民微笑着与我告别。他们夹道而立，那挥舞的手臂，就像广袤大地上一个个鲜明生动的路标，指引着我平安向前。
⑮车子颠簸前行，我频频回头，心里充满不舍。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越小；他们又像朵朵美丽的山花，沁人心脾，越来越近，越来越近。我低声自语：“其实，生活中从未缺少过这些真、善、美呀！”
【1】依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。
___________，沮丧焦虑→回村喊人，________→_________，___________→再次前行，不舍赞美
【2】请从修辞角度，赏析文章第⑭自然段画线的句子。
他们夹道而立，那挥舞的手臂，就像广袤大地上一个个鲜明生动的路标，指引着我平安向前。
【3】下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ）（ ）
A. 第①自然段的画线句运用一连串的动作描写，刻画了刘师傅在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于寻找帮助的形象，体现了师傅的真诚、热心。
B. “设置悬念”是本文的特点之一。例如，第②自然段中“大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！”设置的悬念是：“我”和他初见的情景是什么？此时“我”为何会悔意重重，心乱如麻？
C. 第⑧自然段画线句运用景物描写，交代了时间，衬托了我们久等老人不至的煎熬心理。
D. 第⑪自然段画线句运用景物描写，渲染了一种安静的气氛，衬托了“我”看到人们正在为自己刨土开路时，内心的着急与焦虑。
E. 作者综合运用说明、描写、议论这三种表达方式，表达了文章的主题：抒发了对治理道路塌方这一安全问题的担忧之情。
【4】结合全文，说一说文章题目“微尘远，山花近”的含义。
10、笑,不苦口的良药
梁姗姗
①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在 8 个小时。然后，通过超声波测量患者肱动脉的血液流速，结果 20 人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑 100 次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划 10 分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有 80 块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。
⑦朋友，今天你微笑了吗？
（摘选自《大众科学》，有删改）
【1】为什么说“笑”是“不苦口的良药”? 请结合全文说说理由。
【2】请简要概括第②段对心脏病患者的测试过程。
【3】细读全文,对文章大意理解有误的一项是( )
A. 基因不是恒定不变的，只不过常常处于休眠状态。人体基因通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。
B. 腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,犹如一张一弛的按摩,使劳累的肌肉在运动中得以放松。
C. 大笑时,随着呼吸肌群的运动,使胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度。
D. “笑，不正是一种保持青春的美容操吗?”将“笑”比作“美容操”,生动形象地说明了笑具有保持青春美丽的作用。
11、阅读下面的作品，完成下面小题。
拾叶者言
李国文
①银杏树，在南方很多，到了太寒冷的北方，就比较罕见了。
②这种树，又名公孙树，那意思是说它的生长期很慢，也很长，通常是爷爷种下的树，要到孙子那一辈，才能结果。结的果子，叫做白果，因其外壳薄白而名，果肉色绿而糯，微苦，颇有不同一般的滋味。旧时，在上海，冬天，夜晚，常可听到有小贩叫卖“糖炒热白果”者，于小可盈握的炭炉上，炒一捧白果，热烘烘的剥来，在寒风中，塞入嘴中也很有一点暖在心头之意。
③不过，长到这把年纪，看到过许多地方的许多银杏树，但树上挂着果实的，至今，却尚无眼福一睹，实在是很遗憾的。所以，便把对于树的兴趣，关注到银杏树叶了。拾这种树的叶子，同人家集邮，集火花，集钱币一样，也是一件乐在其中的事情。在所有的树木中，独有银杏树叶算是独树一帜的，状似扇，形似贝，薄似纸，轻似羽，轻盈飘逸，洁净雅致，形成一种很特别的风格。
④在北京的香山脚下，就在双清别墅附近，有那么几株古老银杏，近些年来，又在空旷地上，栽种了一些，都还十分孱弱，尚不成林。不过，一到秋天，当满山黄栌红了起来的时候，这些银杏树，也飒飒地飘落满地黄叶，用另一种鲜艳，点缀着山光水色，也是怪有情调的。色彩总是搭配起来，要好看些。站在山下，放眼看去，红中有黄，黄中有绿，于是，风景便格外好看了。
⑤每年秋天，人们到香山去，无不志在红叶。但我，却总要拾几片银杏树叶，夹在书里，作书签用。而且，我到别处去，若见到银杏树叶，也有收集的兴趣，无非留在书册里，作一个小小的纪念。
⑥这片银杏叶，从此在书中的某一页与某篇相伴，也多了一丝斯文。
⑦有时候，翻开书，未读文章，先读叶片，因为很容易就翻到夹着叶片的那一页，它马上就突然出来。于是使你想起某年某月的某一天，在某地逗留的情景。
⑧在大自然中，它算得上最微末的事物了，所以，它从来也不会扮演重要角色的。它在你的书页中，那种不想让你注意，也不想让你不注意的自然而然的样子，其实，也含有一份做人之道的平实在内的。若是我们能够意识到自己的平凡与普通，也就多了一点自知之明，便省得许多力不从心的烦恼。当然，也就有了尊严。
⑨叶是一回事，但无数的叶构成的树，则是另一回事。
⑩我记得有一年，在山东泰安的岱庙里，见到两棵并肩立着的古银杏树，中间只隔着一条甬道，可谓形影不离数千年。两棵数高约几十米，数径也得两三人合抱，确是一副非凡模样。看到这两棵历经沧海桑田，阅遍人间变化的参天古树，同行的人，都膜拜之，仰视之，赞叹之，无法不肃然起敬。有人说，泰山为五岳之首，那么泰山下的这两棵银杏树，也许是最古老的了。
银杏树给人的感觉，是疏朗端庄，是高标挺拔，但它的叶片，却是明洁俏丽，优雅可人。这也是伟岸的人，和寻常的人，各有其不一般的特色了。伟岸者有其抱负，寻常人有自己的志趣，这世界所以美丽，就是有各种不同的追求和目标。假如我们都能懂得大自然中，没有两张绝对相同的叶片，那么对于拾叶者的启示，莫过于走自己的路，过自己的生活，经营自己的天地了。
前不久，到广东韶关的南华寺，时值初冬，南方的季节要晚些，但那银杏树叶，也到枯黄坠落的日子。在香烟缭绕中，飘然而下，落地无声，随风而来，又随风而去，看着看着，也仿佛悟到了一点禅意。
这世界，这人类，也不就这样一季一季地生生不息吗？这无限之中，具体到每一个人，又是极有限的。因此，叶片不大，却总是应该记下它的一段时光。人也一样，不一定轰轰烈烈，但也会有自己一生中那碧蓝碧蓝的天空。去了，也就由它去了，但你留下了它呢，也就留住了。知识见闻的积累也好，生活中辛酸和悦的感受也好，成功与失败的经验也好，都是应该珍惜，应该谨记的。
这样，你拾起一片一片叶子的同时，也就觉得活着是多么有意义和有价值的事了。
【1】文章第③段在文中有哪些作用？
【2】赏析文中划线的句子。
于小可盈握的炭炉上，炒一捧白果，热烘烘的剥来，在寒风中，塞入嘴中也很有一点暖在心头之意。
【3】请分别说说第⑨段中“一回事”和“另一回事”的含义。
【4】文章写了泰安岱庙的银杏，又写了韶关南华寺的银杏，这样写是否重复？请说明理由。
【5】作者从“拾叶”中产生了哪些人生感悟？请简要回答。
12、新时代,新气象,新作为.在中华民族全面走向复兴的伟大时代，在全国人民万众一心奔向中国梦的征途上,有许多散发着正能量的人、事、物，包括我们自己也有许多值得点赞之处。作为新时代的中学生，让我们拿起笔来记录吧！
请以“为 点赞”为题写一篇作文。
【提示与要求】（1）请你先在横线上填上恰当的词语在完成作文（2）大胆的选择你能驾驭的文体进行写作可以写你的经历，也可以写你的感悟，认识。（3）文中不要出现真实的地名校名人名等也不要照搬别人的文章否则会影响你的成绩。（4）考虑到文章内容的充实文章不要少于600字。
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