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2025-2026学年(下)黄山九年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 60
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评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子中加点成语使用不正确的一项是(   )

    A. 没有台湾梦的中国梦肯定是不完整的,同时,没有融入祖国的台湾梦,像打个盹,黄粱一梦

    B. 感动中国十大人物之一的廖俊波始终把工作当事业干,乐在其中,实现了贫困县脱胎换骨的蜕变。

    C. 在校运动会的开幕式中,我班表演的戏曲广播体操粉墨登场,受到全场观众的热烈欢迎。

    D. 习近平总书记多次引经据典谈反腐,向古人借智慧,对今人敲警钟。

  • 2、下列加点的成语使用恰当的一项是

    A. 翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工

    B. 学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理是不可名状的。

    C. 有些地方的球迷,对主队的平庸表现绝不谩骂,而是将大家耳熟能详的老歌即兴换上新词,齐声歌唱,委婉地表达不满。

    D. 善于巧言令色的人,表面和你十分亲热,其实往往别有用心。

     

  • 3、下列加点词的意思相同的一组是( )

    A.深入不——吹求疵 B.驽钝——殚精

    C.茅庐——此失彼 D.自枉屈——琐不堪

  • 4、下列关于文学名著的说法不正确的一项是(   )

    A. 武松因杀了西门庆被刺配孟州,孟州的小管营施恩厚待武松,武松后来帮助他从蒋门神手里夺回了快活林的店铺。

    B. 亲情是暴风雨中的一把伞,为我们遮风挡雨。阿廖沙在外祖母的爱与保护下成长为一个勇敢、充满爱心的人;在保尔遇到危险时,哥哥阿尔焦姆总会挺身而出。

    C. 《格列佛游记》主要写了格列佛乘坐鹦鹉螺号冒险出海航行,因海难流落到小人国、大人国、飞岛国等地的经历。

    D. 永不言弃的精神值得敬佩鲁滨孙做了无数次试验,经过无数次失败,终于成功做出了陶器;贝多芬双耳失聪,却不放弃理想,创作出许多优秀的音乐作品。

二、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面的文言文,完成

    鱼我所欲也

    鱼,我所欲也,熊掌,亦 我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也生 ,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳 一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也 万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心

    【1】解释下列语句中加横线词的意思

    (1)尔而与之   蹴:   (2)是亦不可以乎   已:

    【2】下列甸子中加横线词语的意义和用法与例句相同的一项是(   

    例:如使人之所欲莫甚

    A.相与步中庭   B.贤材人远已

    C.箕畚运渤海之尾   D.管夷吾举

    【3】翻译:

    (1)此之谓失其本心

    (2)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?

    【4】此之谓失其本心中的指的是什么?(用原文回答)

    【5】下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

    A.孟子从熊掌的选择联系到的选择,自然通俗

    B.孟子认为,人们可以忍受别人的羞辱去接受那些关乎性命的东西,合乎人性

    C.孟子通过举例,告诫那些接受优厚俸禄的人也应该讲求礼仪,观点明确

    D.孟子告诉人们,在面临各种各样的抉择时,应把正义放在首位,发人深思

    【6】文章阐明了的重要性,你认为今天还有坚持 的必要吗?为什么?

     

三、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面这首古诗,完成小题。

    和韦使君秋夜见寄

    (唐)丘丹

    露滴梧叶鸣,秋风桂花发。

    中有学仙侣,吹箫弄山月。

    临平道中

    (宋)道潜

    风蒲猎猎弄轻柔,欲立蜻蜓不自由。

    五月临平山下路,藕花无数满汀洲。

    (注)①风蒲猎猎:风吹蒲草发出的声响。蒲,多年生草本植物,也叫蒲草,茎可供编织用。猎猎,形容风声的象声词。

    (1)《和韦使君秋夜见寄》从桂花、_____等意象中可看出描写的是秋季时节的景象,《临平道中》描写的是________时节的景象。

    (2)两诗中出现的“弄”字各具神韵,请作赏析。

四、综合性学习 (共1题,共 5分)
  • 7、广场舞越来越受到广大市民,特别是老年人的喜爱。可是广场舞在强身健体、丰富市民生活的同时也出现了一些问题,请你参与解决。

      材料一  5月13日,由海口市文化广电出版体育局主办的“爱海口·动起来”2018全民健身运动推广季——广场舞(第一站)在海口恒大美丽沙音乐广场精彩上演,展现了市民积极向上的精神风貌。当日八时,广场舞展演正式开演。展演者身着统一服装,伴随着节奏欢快的音乐起舞,精神饱满、精气神十足。据主办方介绍,经常进行广场舞蹈练习,(A)不仅可以在愉悦的环境中保持良好的心态,还能增强体质,提高人体的活动能力。(B)通过全民健身广场舞的宣传,使人民群众真正享受到体育带来的健康和快乐。

      材料二  小区广场舞、路边商家高音喇叭、楼宇内装修……诸多噪声扰民的难题犹如一团乱麻,切不断,理不清。据了解,2017年,12345市民服务热线接到群众关于噪声扰民的举报投诉有10591件,数量是各类投诉之首。自2015年开始,济南警方每年都会在夏季集中整治生活噪声。2018年3月31日,济南市公安局将正式实施《关于加强社会生活噪声治理的通告》,其中对于多种情况下的噪声扰民进行界定,商业活动中禁止使用高音喇叭,广场舞使用的音响严禁音量过大,等等。

    (1)材料一中的画线处有语病,请按要求修改。

    ①(A)处画线句子语序颠倒,应调整为“______”。

    ②(B)处画线句子缺少主语,应将“______”删去。

    (2)马上就要中考了,夏雨每天下午放学,都看到邻居张奶奶在小区广场上和一群老太太跳广场舞,音响声音很大,十分嘈杂,扰得夏雨不能静心复习。如果你是夏雨,你会怎样对张奶奶说?

    _____________________________

    (3)为了能够让广场舞既发挥积极作用,又不干扰百姓的正常生活,请你向有关政府职能部门提出合理化的建议(不少于两点)。

    _____________________________

五、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 8、默写古诗文名句。

    ,其不善者而改之。(《论语》八则)

    嗟乎, !(司马迁《陈涉世家》)

    ,寒光照铁衣。(《木兰诗》)

     

六、现代文阅读 (共3题,共 15分)
  • 9、阅读《朋友老卢》一文,完成下面小题。

    朋友老卢

    第一次上老卢家走访时,老卢正懒洋洋地窝在破沙发里,一点没有起身迎接的意思。

    其实老卢不老,不过四十出头。村里人打工赚了钱,首先便是回村小兴土木,老卢的石匠手艺便有了用武之地,年初到年末基本没得空闲,日子原本也过得有滋有味。可天有不测风云,一次,老卢干活时不小心从屋顶滑落,伤了脊椎,从此干不了体力活,这上有老下有小的,就成了贫困户。

    听村干部说,老卢原本性格挺好的,乡里乡亲相处得不错,受伤了以后就变了,整天呆在家里,不爱跟人说话,冷冰冰的。

    摊上老卢这样的联系户,起初我心里还有些嘀咕。不过我想,只要我真心对他好,帮助他,就算是块冰,也能够慢慢融化。

    接下来的日子,我经常去老卢家,带些油米水果或者慰问金,老卢一律冷冰冰的,跟我说不了三句话。不过,老卢家人倒是对我挺热情,尤其他那上初中的儿子,叔叔长叔叔短的,多少让我感到些暖意。

    然而,有件事让我有些“生气”。

    老卢干不了体力活,我便介绍老卢去我朋友厂里当门卫,电瓶车十几分钟的路程。老卢答应得很爽快,我当即给朋友打电话,电话接通后我说,上次跟你说的,我帮扶的贫困户到你厂里当门卫……才说这么一句,老卢突然打断了我,黑着脸,说,别说了,我不去。弄得我   A   ,不知道老卢哪根神经突然短路了。然后我好说歹说,可老卢“    B    ”,说多了,他便扔下一句,要去你自己去。然后不再理我。

    这事以后,我有点对老卢失去信心了,不知如何是好。虽然依旧去他家走访,或送慰问品慰问金,或帮着打扫卫生。

    都说帮扶干部要和贫困户结亲戚交朋友,我自认为也算是尽心尽力了,可老卢从来没给过我好脸色。有一次我还买了些鱼肉准备跟老卢一家一起吃顿饭,可老卢硬是没给我做,我只得灰头土脸地回去了。

    当然,老卢也从来没有麻烦过我,甚至从来没主动打过一个电话

    不过,后来打了一次。当时我正在县里上班,接到电话时我有些奇怪,很想将脑袋探出窗户,看看太阳是不是打西边出来。电话里老卢支支吾吾,听了半天才听明白。原本老卢去市里办事,遭了小偷,已是身无分文。当时我虽替老卢着急,不过想到老卢终于有事主动找我了,心里又感到有些欣慰。

    这事倒也好办,找个市里的朋友,带老卢吃了饭,然后买张车票送上车便成。

    很简单一件事。然而第二天上午,老卢突然出现在我办公室,进门便诚恳地向我道谢,多少让我有些意外。更让我意外的是,老卢竟然跟我聊天,且聊得不亦乐乎。聊着聊着,我便试探性地问道,半年来,虽然没能帮你家什么大忙,但送温暖的事做了不少,可老卢你为啥总是不领情呢?这次不过是举手之劳,你怎么又登门致谢了?

    老卢有些腼腆地低着头,足足过了一分钟才开口,你那市里的朋友跟我说,你跟他说我是你朋友,让他招待好了。

    这怎么了?我有些恍惚。

    老卢抬头看着我,一字一顿地说,你说我是你朋友!没说我是贫困户!

    我心里突然一震,哽咽得说不出话……

    (三石,《中国纪检监察报》)

    1为选文中的“A”“B”两处各选择一个合适的词语。

    A处应选填的词语是__________(惊慌失措、措手不及、出其不意)

    B处应选填的词语是__________(不辨是非、油盐不进、刚愎自用)

    2通读全文,简单概括“我”与老卢交往中的两个主要事件。

    3结合全文,简析文章标题的作用。

    4文中的老卢是一个怎样的人?并简要说说你对他的评价。

    5通读选文,选出下列对选文理解与分析错误的一项。( )

    A.文章开头部分的老卢“一点没有起身迎接的意思”一语开门见山,造成悬念。

    B.“我”是小说中充当线索作用的人物,由“我”串起了对老卢的刻画与塑造。

    C.选文画线句看似承接上文,实则是为了引出下文老卢主动给“我”打电话一事。

    D.文章用典雅深沉、洗练生动的语言写人记事,情节曲折生动,人物栩栩如生。

  • 10、阅读文段,回答问题

    ①看一些青少年教育类节目发现,每一个“问题少年”似乎都不缺乏所谓的健康成长的客观条件,就像是一棵小树,从小就有专人看护并被浇灌了各种营养,可是总觉得还是缺了点什么。

    ②为什么物质生活越来越丰富,社会精神越来越进步,一些青年却在成长的 道路上越发迷茫?我认为,这是生活惰性的过饱和造成的。

    ③被宠与自宠过饱和,让青年的神经变得麻木不仁。从小学到大学,从农村到城市,中国的父母一向贯彻着“富养”的精神,虽未都能锦衣玉食,但在父母羽翼的包裹下也从未担心过温饱。一味迎合,轻易满足,这是被宠的典型表现,也是造成自宠的直接原因。习惯了家中至高无上的地位,便事事都习惯以自我为中心,生活在外,孩子往往比父母还要担心自己吃苦,衣服要对的,手机要贵的, 连外卖都要速度最快的。如此下去,在宠爱的环境中陷入了自我宠爱的恶性循环, 青年的精神如同患了眼翳,麻木不仁,看不清自己,更看不清现实。

    ④垃圾信息的过饱和,让青年不知独立思考为何物。信息时代的到来,为人们的生活增添了丰富的色彩,但也带来了巨大的困扰。无益、无效、无聊的信息每天以各种各样的方式充斥人们的视野和耳畔。工作、行走、乘车,人们无时无刻不把注意力集中于自己的手机,青年更是视之如身体的一部分,以至于脱离之后,不知所措到双手不知如何安放。一贯以来的“填鸭式”教育,让一些青年习惯了依赖书本,依赖网络,故而不加筛选地接受着各种垃圾信息,连阅读都变成了“浅阅读”,独立思考的空间又在哪里?

    ⑤“无脑”时间的过饱和,让青年忽略了自身的存在。记得曾经看过复旦陈果老师讲关于孤独与寂寞的话题:“孤独是从人群中偷来的享受,她高傲、优美,完全是精神的自由。孤独,是需要我们有独处的时间,做到‘如我所是’,完全不需要装扮、做作,不需要戴着帽子抽根烟来装深沉。”的确,现在的青年缺少一份孤独者的精神,上课、工作、陪伴、娱乐,哪怕仅剩下的一些边边角角的时间也都被电脑和手机无情地占据,空虚和寂寞是自然而然的结果。许多看似大脑活跃的时间,却完全没有用来思考,不论忙碌还是庸碌都没有留下一些独处的时间,白驹过隙的人生又何来理想?

    ⑥被宠与自宠过饱和,垃圾信息的过饱和,“无脑”时间的过饱和,都是生活惰性过饱和的表现。精神的迷茫正侵蚀着一代又一代的青年。青年的出路在哪里,社会的未来又在哪里?这恐怕正等待着你我去解决。

    1本文的中心论点是什么?

    2第⑤段引用陈果老师的话有什么作用。

    3下面一段文字作为本文的论据应该放在哪一段?请说明理由。

    如今地铁、公交车里的上班族,几乎个个都作“低头看屏幕”状,有的看手 机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网,玩游戏、看视频,每个人都想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满。

  • 11、阅读下面一篇文章,完成下列小题。

    船的事

    路明

    ①我爸无意中说起,在他考入师范之前,有过一段在船厂当青工的经历,这触动了我妈的浪漫神经。我妈想起小学时集体参观江南造船厂的情景:小朋友们排着队,仰头看高大的船坞,江风阵阵,黄浦江船鸣。我妈托腮问,你们造什么船,万吨轮吗?我爸只好讪讪地回答,水泥船啦。

    ②小镇去上海有三条路。一是铁路,镇北的夏驾桥有一个小站,沪宁线上几班慢车在此停靠。一条乡间小路通向夏驾桥,刮风一阵土,下雨一身泥。二是公路,在汽车站等候县城发往安亭的班车,一路折腾到静安寺的外婆家,四五个小时过去了。三是水路,江南水路通畅,坐船是传统的出行方式。

    ③以前,小镇周边的村庄普遍种双季稻,冬天还要种一茬小麦或者油菜。一年收获三回,肥料就不够用,农民摇着简易的水泥船,去上海郊区的粪站拉粪,一船能拉五吨。那是庄稼人的宝贝。我爸初中毕业后插队当农民,也曾领受过几次“光荣而艰巨”的任务:两个壮劳动力轮流摇船,来回两天,算双工分。薄暮时分,河面倒映着晚霞,小船欸乃而行,船桨荡开涟漪,两岸风景后退……以至后来老师教我们唱“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪”,我总会想到那诗情画意的场景。

    ④我小时候喜欢扒着桥栏,看往来的船只。最好看的是拖船,为首一艘马达突突,后边跟着长长的一串,像蜈蚣一样,像火车一样。夏天,和小伙伴们捏着鼻子从桥顶往下跳,溅起高高的水花。船老大高声骂,小猢狲,不要命了。

    ⑤除了水泥船,农民家里还有一人宽的小木船,船身和船桨刷了桐油,靠人力划。镇上有碾米厂、缫丝厂和榨油作坊。一大清早,小船摇曳,划开水道,送蚕茧来,送稻谷来,送菜籽来。那样的日子,老街热闹得像过节一样。下午,男人醉倒在大大小小的酒馆里, 女人买了布和鞋,买了糖果和油盐酱醋,买了自动铅笔和彩色橡皮,独自划船回去,把老街的一部分带回村里。

    ⑥我妈在上海住院的那一年,我被寄养在爷爷奶奶家。放学后,我久久地坐在江边, 看船。江风阵阵,空气里有鱼和河蚌的腥味。黄昏时,女人蹲在船头,用捡来的树枝生火,升起明亮的蓝色的烟,和小镇人家的炊烟似乎不同。不一会,飘来红烧鲫鱼和咸肉菜饭的香味。两三岁大的船家小孩,捧着铁皮小碗,专心地吃饭,一对光脚在船沿晃荡。我饿了,可是我不想走。这些随处停泊的船,这些生活在船上的人们,满足了一个南方孩子对游牧生活的想象。在河道纵横的江南,他们才是最自由的。

    奶奶喊我回家吃饭了。我不吭声。让我的名字在风里多飘一会,像炊烟。

    ⑧在那个寂寞的暑假,我和一个船上的男孩交上了朋友。男孩比我大一岁,假期跟爸妈出来跑船,每隔三四天来一次小镇。我带他打街机,钓龙虾,吃老街的油墩子和糖枣,他带我到船上玩,送我新鲜的河蚌和油炸的小鱼。他爹娘是典型的苏北船民,高大黝黑,五个脚趾分开,吸盘一样紧扣甲板。我妈还在住院,我有点羡慕他,不知谁更像在漂泊。

    ⑨那个泥鳅一般黝黑的男孩,用平静的语气告诉我,他老爹刚做了决定,不打算再让他读下去了。老爹说,跑船的,只要会写自己的名字,会做带小数点的加减法,看得懂水路图,已经足够。其他的,要从风里浪里学到。

    ⑩他娘在船上喊,家来。他应了一声,飞快地跑回去。他走了之后,黄昏变得空荡。

    ⑪我见过船民睡觉的船舱,在甲板底下,略低于水面。我无数次想象躺在里面的感觉,会不会像睡在水里。很多个夜晚,我都想推开门跑出去,跑到河边,随意跳上一条船,听一夜的水声。第二天早展,发现自己醒在一个陌生的地方。

    ⑫可惜,关于船的事,在斑驳与繁华中,渐渐成了历史。河道里,唯有打扮得花枝招展的观光船在徐徐前行。河岸边那些零零散散的人家,也换成了大大小小的特色商铺,每至夜晚,任由霓虹流转,及至洒满这条熟悉而陌生的河道。

    ⑬其实,梦也是一条船,它将童年时那些关好而忧伤的过往,折成一只满载温柔的船,一夜间行过千山万水,又悄无声息地停靠在二十年后的这个清展。

    (选自2018年5月25日《文汇报》,有删改)

    1本文围绕“船”重点写了哪几件事?请简要概述。

    2第②段中,作者花了不少笔墨写“铁路”和“公路”,不属于“船的事”,这些文字是否多余?请说说你的理解。

    3拉粪本是一件苦差事,但第③段却将其写得诗情画意,有什么用意?

    4阅读下面句子,回答括号内的问题。

    (1)奶奶喊我回家吃饭了。我不吭声。(联系上下文。品味加点词蘊含的丰富情感。)

    (2)他走了之后,黄昏变得空荡。

    5余光中先生说:“一位出色的散文家,当他的思想与文字相遇,每如撒盐于烛,会喷出七色的火花。”本文作者通过“船的事”表达了哪些思想情感?写出你的感悟思考。

七、作文 (共1题,共 5分)
  • 12、根据下列提示,按要求作文。

    在每一个成长的日子里,不可能总是充满着灿烂的阳光与和煦的微风,可以说当代社会,压力无处不在。压力面前你可能有过气喘吁吁,也可能有过痛苦不堪。然而,也正是压力,能激发出或许连我们自己都不清楚的内在潜质;是压力,让不懈奔跑的我们缩短了与目标的距离;是压力,让我们触摸到梦想实现的快乐与满足……

    请以面对压力为题写一篇作文。要求如下:

    1)将题目抄写在作文纸上。  

    2)不限文体(诗歌除外)。

    3)字数在600-800之间。  

    4)作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

     

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得分 60
题数 12

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、文言文阅读
三、诗歌鉴赏
四、综合性学习
五、名句名篇默写
六、现代文阅读
七、作文
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