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1、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A. 这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。
B. 在火车站的广场上，两个男青年干脆坐在围栏上，边聊天边发短信，旁若无人。
C. 更难能可贵的是，李晓旭有效限制了八一队核心王治郅的发挥，令其只得到17分。
D. 他将自己耳濡目染的改革三十年中国大地上发生的巨大变化，都写进了这部作品中。
2、下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
A.时间过得真快啊！似乎上一学期刚刚开始呢，初三竟然说着说着漫不经心地就向我们走来了。
B.当改革的浪潮以摧枯拉朽之势席卷旧的司法鉴定制度时，我国司法鉴定的一个新的时代拉开了序幕。
C.在这群叽叽喳喳的女孩子中间，那位长发的女孩笑靥如花，娴静温柔，确实显得鹤立鸡群，与众不同。
D.语言的发展使得汉语里很多字、词的古今义大相径庭，很多时候根据语境理解是完全有必要的。
3、选出对下列有关名著的内容表述正确的两项（ ）
A.《傅雷家书》中傅雷教育儿子傅聪要懂得感恩，善于向人表达善意。他的教育信条是“先为艺术家，再为音乐家、钢琴家，终为人。”
B.《儒林外史》中严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人问了好多原因，他却只管摇头，其真正原因是为两处田地。
C.《儒林外史》中的周进六十多岁依然是个童生，受尽嘲弄和冷遇，仍执着科举。是一个备受压抑，苦苦挣扎的老书生形象。作者借这个人物批判了科举制度。
D.《朝花夕拾》中作者回忆少年读了《二十四孝图》后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”如“子路负米、卧冰求鲤、黄香扇枕”。
E.《五猖会》中当我背完《鉴略》，大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去，但我却并没有他们高兴，甚至到了东关的五猖会的热闹对于我似乎都没有什么大意思。
4、下列加点的词语使用不正确的一项是（ ）
A．打赢脱贫攻坚战是践行以人民为中心发展思想的集中体现。
B．热剧《小舍得》折射出千千万万个家庭每天直面的教育命题。
C．5月1日晚，在东京奥运会测试赛中中国女排以锐不可当之气势3：0完胜日本队。
D．市图书馆广开言路面向社会各界征集地方文献，以便系统收集地方文献资源，保存和传承地方文化。
5、 方岳贡,谷城人。天启二年进士。授户部主事,进郎中。历典仓库,督永平粮储，并以廉谨闻。崇祯元年，出为松江知府。海滨多盗，捕得辄杖杀之。郡东南临大海，飓潮冲击，时为民患,筑石堤二十里许,遂为永利。郡漕京师数十万石，而诸仓乃相距五里，为筑城垣护之，名曰“仓城”。他如救荒助役、修学课士，咸有成绩,举卓异者数矣。吏部尚书郑三俊举天下廉能监司五人，岳贡与焉。帝趣使入对，见于平台，问为政何先，对曰：“欲天下治平，在择守令;察守令贤否，在监司;察监司贤否，在巡方;察巡方贤否，在总宪。总宪得人，御史安敢以身试法?”帝善之，赐食，日晡乃出。越六日，即超擢左副都御史。尝召对，帝适以事诘吏部尚书李遇知，遇知曰：“臣正纠驳。”岳贡曰：“何不即题参？”深合帝意。翌日，命以本官兼东阁大学士。
李自成陷京师，岳贡及邱瑜被执，幽刘宗敏所。贼索银，岳贡素廉，贫无以应，拷掠备至。搜其邸，无所有，松江贾人为代输千金。四月朔日与瑜并释。
(选自《明史》卷二百五十一,有删节)
【1】下列句中的“之”与“捕得辄杖杀之”中的“之”用法相同的一项是（ ）
A.鸣之而不能通其意 B.称善者久之
C.下车引之 D.已而之细柳军
【2】下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（ ）
A.方岳贡廉洁谨慎。在负责掌管仓库、管理永平粮仓时就因廉洁谨慎而闻名于世,在被贼军抓获时，又因无钱进献备受拷打。
B.方岳贡政绩卓异。将数十万石粮食漕运到京城并建立“仓城”,多次因卓越奇特的成绩被举荐。
C.方岳贡勤政为民。担任松江知府时，飓风大浪带来灾难,修筑石堤二十多里，使人民免受祸患，成为松江人民永久的福利。
D.方岳贡善于应对。被召应对，恰逢皇帝诘问吏部尚书李遇知,方岳贡的回答深合皇帝心意，被赏赐食物,到了晡时才出宫。
【3】解释下列句中加点的词
①帝善之 ②尝召对
③帝适以事诘吏部尚书李遇知 ④幽刘宗敏所
【4】翻译下列句子
（1）吏部尚书郑三俊举天下廉能监司五人，岳贡与焉。
（2）贼索银，岳贡素廉，贫无以应，拷掠备至。
6、阅读下面这首诗，完成小题。
绝句漫兴·其二①
杜 甫
手种桃李非无主，野老墙低还似家。
恰似②春风相欺得③，夜来吹折数枝花。
（注）①安史之乱之后，杜甫寓居成都草堂的第二年，写作题为“漫兴”的一组绝句。②恰似，正如。 ③得，唐人口语，语助词。
（1）品味“恰似春风相欺得，夜来吹折数枝花”中“欺”字的妙处。
（2）联系《茅屋为秋风所破歌》中“自经丧乱少睡眠”一句，说说这首诗表达了作者怎样的情感？
7、“家风”又称门风，指的是家庭或家族世代相传的生活风尚， 它给家中后人们树立了价值准则。为了弘扬家风文化，同学们以“中国家风文化”为主题开展语文课外学习活动。以下是他们搜集整理的材料，请根据要求，完成小题。
（材料一）
【1】对以上同学们搜集的以“家和万事兴”为内容的四幅书法作品赏析有误的一项是
A. 图1是草书。其特点是不拘章法，笔势流畅，体势连绵，笔画省略，结构简便。
B. 图2是篆书。中锋运笔，圆起圆收；提笔运转，粗细一致；弧画运笔，搭接无痕。
C. 图3 是楷书。其优点是本着实用的目的，力求运笔快捷，省时省力，易于辨认。
D. 图4是隶书。字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
【2】下面是几个同学对家书的分析，请你指出错误的一项。
A. “修”本义是“改造”， 如：修心，改造心灵。这里是“撰写”的意思。
B. 当年，指过去某一时间，在这里读作当dānɡ年。
C. “犹”多用于书面语。其第三笔是“撇”。这里是副词，“还”的意思。
D. 家书中运用了设问的修辞手法，表明自己对这起宅基纠纷的鲜明态度。
【3】同学们针对以上材料创作出一副对联,只是下联没有完成，请你补充完整。
上联：三尺宅基显前人气度
下联：千年佳话___________
（材料三）
古今名人在教子方面所体现的家风特点为后人称道。
曾国藩在给儿子的家书中说，士人读书，第一要有 （甲） ，第二要有 （乙） ，第三要有（丙） 。有了第一，则断不甘为下流；有了第二，则不敢以一得自足，如河泊之观海，如牛蛙之窥天,皆无识者也；有了第三，则断无不成之事。此三者缺一不可。
李苦禅是我国当代著名画家。他为人爽直，凡答应给人作画，从不食言。一次，有位老朋友请他作一幅以莲花为题材的画，李苦禅因有事在身，未能及时完成。不久，当他接到这个老友病故的讣告时，面有愧色，随即作画，并郑重其事题上老友的名字，盖上印章，携至后院，将画烧毁。事后，他对儿子说：“今后再有老友要画，及时催我，不可失信啊！”虽然烧掉了一幅珍贵的“百莲图”，对儿子的影响却是深远的，否则，如果不是这样的话，两个儿子就不会那样优秀。
【4】请你根据语境将三个备选字分别填入第二段中的（甲）（乙）（丙）三处
备选：识 恒 志
（甲）：
（乙）：
（丙）：
【5】第三段结尾一句在标点符号、句子表达上各有一处错误。请你找出并提出修改意见。
标点符号修改：
句子修改：
（材料四）
家是最小国，国是千万家，家风建设不是一家一户的小事。小小家风传承着自强不息的民族精神，小小家风汇集成良好的社会风尚。因此，每一个家庭成员都有责任与义务，建设好的家风， ①， ②，让良好的风尚得以弘扬，让中华文明世代传承。
【6】以下的两句话是材料四中的原句，请你将他们还原到材料中的①、 ②处。
A延续好的家风 B.持好的家风
8、按要求默写出古诗文中的名句。
（1）《<孟子>两章》中《得道多助，失道寡助》作者指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子（即中心论点）是： ， 。
（2）人恒过然后能改， ， 。《<孟子>两章》中《生于忧患，死于安乐》
（3）小伙子一般都喜欢 美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的 “ ， 。” 这两句就是佐证。
（4）蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。《蒹葭》
（5）宁为百夫长， 。（杨炯《从军行》）
（6）君不见走马川行雪海边， 。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）
9、
胭 脂
龙应台
① 每次到屏东去看妈妈，还没到时先给她电话：“你知道我是谁吗？”
② 她愉快的声音传来：“我不知道你是什么人，可是我知道你是我喜欢的人。”
③ “猜对了，”我说，“我是你的女儿，我是小晶。”
④ “小晶啊，”她说，带着很浓的浙江乡音，“你在哪里？”
⑤ 带她去“邓师傅”做脚底按摩，带她去美容院洗头，带她到菜市场买菜，带她到田野上去看鹭鸶，带她到药房去买老人营养品，带她去买棉质内衣，宽大但是肩带又不会滑下来的那一种，带她去买鞋子买乳液买最大号的指甲刀。我牵着她的手在马路上并肩共行的景象，在这黄狗当街懒睡的安静小镇上就成为人们记得的本村风景。不认识的人，看到我们又经过他的店铺，一边切槟榔一边用眼睛目送我们走过，有时候说一句，轻得几乎听不见：“伊查某仔转来喽！”
⑥ 见时容易别时难，离开她，是个复杂的工程。离开前二十四小时，就得先启动心理辅导。我轻快地说：“妈，明天就要走啦。”
⑦ 她也许正用空蒙蒙的眼睛看着窗外的天，这时马上把脸转过来，慌张地看着我，“要走了？怎么要走呢？”
⑧ 我保持声音的愉悦，“要上班，不然老板不要我啦。”
⑨ 她垂下眼睛，是那种被打败的神情，两手交握，放在膝上，像个听话的小学生。跟“上班”，是不能对抗的，她也知道。她低声自言自语：“喔，要上班。”
⑩ “来，”我拉起她的手，“坐下，我帮你擦指甲油。”
11 买了很多不同颜色的指甲油，专门用来跟她消磨卧房里的时光。〖A〗她坐在床沿，顺从地伸出手来，我开始给她的指甲上色，一片一片慢慢上，每一片指甲上两层。她手背上的皮，抓起来一大把，是一层极薄的人皮，满是皱纹，像蛇蜕掉弃置的干皮。我把新西兰带回来的绵羊油倒在手心上，轻轻揉搓这双曾经劳碌不堪、青筋暴露而今灯尽油枯的手。
12 涂完手指甲，开始涂脚指甲。〖B〗脚指甲有点灰指甲症状，硬厚得像岩石。把她的脚放进热水盆里──她缩起脚，说：“烫。”我说：“一点也不，慢慢来。”浸泡五分钟后，脚指甲稍微松软了，再涂色。选了艳丽的桃红，小心翼翼地点在她石灰般的脚指甲上。效果，看起来确实有点恐怖，像给僵尸的脸颊上了腮红。
13 〖C〗我们没法交谈，但是，我已经认识到，谁说交谈是唯一的相处方式呢？还有什么，比这胭脂阵的“摆布”更适合母女来玩？〖D〗只要我在，她脸上就有一种安心的平静。更何况，胭脂阵是有配乐的。我放上周璇的老歌，我们从《夜上海》一直听到《凤凰于飞》、《星心相印》和《永远的微笑》。
14 涂完她所有的手指甲和脚指甲，轮到我自己。黄昏了，淡淡的阳光把窗帘的轮廓投射在地板上。“你看，”我拿出十种颜色，每一只指甲涂一个不同的颜色，从绯红到紫黑。她不说话，就坐在那床沿，看着我涂自己的指甲，从一个指头到另一个指头。
15 每次从屏东回到台北，朋友总是惊讶：“嗄？你涂指甲油？”
16 指甲油玩完了，空气里全是指甲油的气味。我说：“明天，明天我要走了。要上班。”
17 她有点茫然，“要走了？怎么要走了？那──我怎么办？我也要走啊。”
18 把她拉到梳妆镜前，拿出口红，“你跟哥哥住啊，你走了他要伤心的。来，我帮你化妆。”她一瞬间就忘了我要走的事，对着镜子做出矜持的姿态：“我啊，老太婆了，化什么妆哩。”
19 可是她开始看着镜中的自己，拿起梳子，梳自己的头发。
20 她曾经是个多么耽溺于美的女人啊。六十五岁的时候，突然去纹了眉和眼线，七十岁的时候，还问我她该不该去隆鼻。多少次，她和我一起站在梳妆镜前，她说：“女儿，你要化妆。女人，就是要漂亮。”
21 现在，她的手臂布满了黑斑，黑斑在干枯的衰老的皮肤上，像褪下的蛇皮。
22 我帮她擦了口红，说：“来，抿一抿。”她抿了抿唇。
23 我帮她上了腮红。
24 在她纹过的眉上，又画上一道弯弯淡眉。
25 “你看，”我搂着她，面对着大镜，“冬英多漂亮啊。”
26 她惊讶，“咦，你怎么知道我的名字？”
27 “我是你的女儿嘛。”我环抱着她瘦弱的肩膀，对着镜子里的人，说，“妈，你看你多漂亮。我明天要走喔，要上班，不能不去的，但马上会回来看你。”
阅读背景：①龙应台：著名作家。籍湖南衡山，1952年生于台湾高雄，1974年毕业于成功大学外文系，后赴美深造，攻读英美文学。代表作有：《野火集》、《亲爱的安德烈》、《目送》等。②写作本文时，龙应台的母亲罹患失智症，她每隔两周就会到屏东潮州探望妈妈。
【1】下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置（ ）
我认真而细致地“摆布”她，她静静地任我“摆布”。
A．〖A〗处 B．〖B〗处
C．〖C〗处 D．〖D〗处
【2】从描写方法的角度，赏析第⑨段划线句子的表达效果。
她垂下眼睛，是那种被打败的神情，两手交握，放在膝上，像个听话的小学生。跟“上班”，是不能对抗的，她也知道。她低声自言自语：“喔，要上班。”
【3】联系上下文，第⑤段中“伊查某仔转来喽！”的意思是： 。
【5】分析文章标题的作用
【6】阅读下面的材料，结合本文内容，谈谈你对“孝道”的认识。
材料一：6年来，武汉大学社会学系讲师、同时也是国家社会科学基金项目《农村老年人自杀的社会学研究》项目主持人的刘燕舞走进湖北、山东、江苏、山西、河南、贵州等11个省份的40多个村庄。 他发现，农村老人的自杀现象“已经严重到触目惊心的地步”。
材料二：一个在外打工的儿子请7天假回家，看望病危的父亲。两三天过去，发现父亲没有要死的迹象，这个儿子就问父亲：“你到底死不死啊？我就请了7天假，是把做丧事的时间都算进来的。”老人随后自杀，儿子赶在一周内办完丧事，回城继续打工。
10、阅读下面文段，完成下列小题。
【材料一】
GPS如何锁定你的位置
①GPS是全球定位系统的简称，是20世纪70年代由美国军方首先研制的，它可以在全球范围内实现导航定位和测速。那么，GPS是如何锁定位置的呢？
②GPS系统由三个部分组成。一个是空间部分，也就是卫星系统；一个是地面用户设备部分，也就是我们现在手机、汽车等里面用到的部分；还有一个就是地面控制系统，它主要用来监控天上的卫星。
③首先，GPS系统要用到卫星。这些卫星分布在距离地球表面20200公里的高空之上，它们均匀分布在6个轨道面上，每个轨道面上有4颗，轨道倾角为55°。这些角度和位置都是经过精确计算的，一分一毫都不差。至于为什么要把卫星分布得这么均匀规则，那是因为这些卫星相当于一个坐标，每颗卫星都接发用于导航定位的信号，对地面GPS用户计算方位非常重要。
④其次，GPS系统要有用户设备。在每个用户的GPS设备中，都配有一块芯片，这个芯片本身就带有运算功能。当用户提出一个要求，比如说想确定自己所在的位置，那么GPS系统就开始运行。先是搜索天上卫星的位置，看用户所处的位置有几颗卫星存在，并跟踪这些卫星的运行。当捕获到跟踪的卫星信号后，就可测量出接收天线至卫星的距离和距离的变化率，从而计算出卫星轨道参数等数据。根据这些数据，接收机中的微处理计算机就可按定位计算方法进行定位计算，计算出用户所在地理位置的经纬度、高度、速度、时间等信息。一般至少要搜到4颗卫星的信号才可以。当然，如果能搜索到更多的卫星，计算就会更精确。
⑤同时，GPS系统还离不开地面控制系统。因为卫星的运行也是受到地面控制的，如果发生一点偏差，对地面用户的定位都会产生很多影响，所以必须要实时对这些卫星进行观测。
⑥GPS系统运用的信号是较弱的那种无线电波。不但比收音机的信号弱，而且比手机通讯的CDMA的信号还要弱许多。影响无线电波信号强弱的因素有很多，比如电波的频率、功率、编码等。根据不同的电波，其信号的强弱也就不同。一些信号强的电波是因为它们的穿透力比较强，比如收音机的中波电信号，就能穿透水泥墙体，所以在室内我们也能收听到电台节目。而GPS的信号穿透力就不强，通过墙体后就基本衰减得没有了，所以在室内就可能接收不到GPS信号了。
⑦现在，GPS的使用范围越来越广泛，轮船、飞机、汽车、手机……都用到了GPS。作为先进的测量手段和新的生产力，它已经进入国民经济建设、国防建设和社会发展的各个领域，发挥着它的作用。
(选文有改动)
【材料二】
张凯同学在卧室想用手机中的GPS找到自己的位置，但怎么也找不到。他就跑到楼下，GPS很快显示了信息，确定了自己的位置。
【材料三】
现在的GPS汽车导航仪其实在硬件上的差异并不大，它们的主要区别在于里面设置的软件和地图。软件是用来接发信息、计算数据和规划路径的，地图是提供各种地理信息的。地图与软件脱离不开，即使有最好的软件，但没有详尽的地图数据，这个系统也没有用。
【材料四】
2003年5月25日，我国第三颗“北斗一号”卫星发射成功，6月1日，我国自主研发的“北斗运营服务平台”正式开通，这标志着我国已经拥有了完全自主的卫星导航系统，北斗导航定位系统的大规模应用进入了实质性阶段。
上世纪80年代初，我国卫星导航的先驱、863计划倡导者之一陈芳允院士提出了利用两颗卫星定位的构想。经过多年论证，证明这一构想可行。1994年国家批准建设第一代卫星导航定位系统。2000年，我国成功发射“北斗一号”两颗工作卫星，今年又发射第三颗“北斗一号”卫星作为备用星。由此我国成为世界上继美国、俄罗斯之后，第三个拥有卫星导航系统的国家。
我国北斗系统主要有三大功能：快速定位，为服务区域内的用户提供全天候、实时定位服务，定位精度与GPS相当；短报文通信，一次可传送多达120个汉字的信息；精密授时，精度达20纳秒。
北斗应用有五大优势。一，它同时具备定位与通讯功能，不需要其他通讯系统支持。而GPS只能定位。二，覆盖范围大，没有通讯盲区。北斗系统覆盖了中国及周边国家和地区，不仅可为中国、也可为周边国家服务。三，特别适合于集团用户大范围监控管理和数据采集用户数据传输应用。四，融合北斗导航定位系统和卫星增强系统两大资源，因此也可利用GPS使之应用更加丰富。五，自主系统，安全、可靠、稳定，保密性强，适合关键部门应用。 到2008年北斗系统的用户将达到30万，直接产值达35亿元，占中国导航定位产业的20％左右，由它带动的相关产业将达数百亿元。对促进民族产业的发展势必起到巨大的促进作用。 北斗系统原有设计是一个封闭式系统，这样就限制了民用用户的扩展使用。在北斗导航定位卫星升空之初，北斗星通公司凭借在卫星导航定位技术方面多年来的积累和对北斗导航系统的深刻理解，提出了“北斗一号”信息服务系统的立项申请。2001年，立项通过评审。2002年底，他们完成了系统的研制并通过了由多位院士组成的专家委员会的验收评审。“北斗运营服务平台”的作用就是在北斗导航定位卫星系统和集团用户之间架起一座桥梁，使北斗系统具备了大规模应用的基本条件。北斗星通公司也因此成为国内首家获得授权的北斗导航定位系统运营服务商。
目前，他们研制的系统已成功用于陕西省防汛雨量监测速报，海南省渔船监控、青藏铁路机车监控与管理等项目也正在进行中。
随着“北斗一号”卫星导航定位系统的推广应用和我国正在着力研究开发的下一代卫星导航定位系统（CNSS）未来的诞生，中国一定会成为世界的卫星导航定位强国。
(选文有改动)
【1】根据材料一，不属于材料二现象产生的原因的一项是：（ ）
A. GPS系统运用的信号穿透能力不强,所以张凯同学在卧室不能用手机确定自己的位置。
B. 张凯在卧室不能同时接收4颗以上的卫星信号，就不能用GPS确定自己的位置。
C. 在楼下，没有了墙体等阻碍GPS就能够接收到足够卫星信号，确定了自己的位置。
D. 同时，卫星的运行也是受到地面控制的， GPS系统还离不开地面控制系统。所以张凯同学要到楼下，才能确定自己的位置。
【2】结合材料一和材料三，选出不属于一部好的汽车导航仪的标准的一项是：（ ）
A. 能接收到更多的卫星信号； B. 计算数据的速度快；
C. 信号能够穿透水泥墙； D. 地图数据精准详细。
【3】请你在GPS系统或北斗卫星导航系统中选择一个。根据所给材料，给它下一个定义。
11、最小的星星也闪光
①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。
②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却 被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。
③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么?”
④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。
⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来!
⑥“潘小锋，你给我站到墙角去!”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理!明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。
⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。
⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。
⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了!坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。
⑩“老师别生气，您喝茶!”我接过茶杯放到桌子上。
⑪“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗?别总是打孩子。”
⑫“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”
⑬我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”
⑭我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”
⑮“对不起，老师!我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。
⑯“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉!”
(17)“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
(18)我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧!”
(19)“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”
(20)告别了他父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。
【1】请你用四字词语，将小说的主要情节补充完整。
（________）——星夜家访——真相大白——（_________）
【2】本文对人物描写很细致入微。请选取下面其中一个句子进行赏析。
(1)他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。
(2)“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。
【3】仔细品味最后一段中的划线句子，说说它在内容和结构上的作用。
【4】请你结合文章的具体内容，对文中的“我”进行评价。(至少两点)
12、阅读下面的文字，根据要求作文。
当一阵风吹散了你的头发时，有一双手帮你理顺发丝；当一场雨打乱了你的步伐时，有一把伞为你遮挡风雨；当一团雾挡住了你的视线，有一束光为你指引方向。
不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗。
请根据自己的生活经历和切身体验，以“给自己的世界一片晴朗”为题，写一篇文章。
要求：
①除诗歌外，文体不限；
②不少于600个字；
③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④书写要正确、规范、美观。
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