2025-2026学年（下）六安九年级质量检测语文

1、下列对名著的表述中正确的一项是（ ）

A.水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物特征，如“豹子头”，突出李逵生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。

B.孙悟空原是傲来国海中花果山上的石猴，本领高强，机智过人，因率先发现水帘洞被众猴拥戴为王，自封为齐天大圣。

C.在《范爱农》一文中，范爱农和鲁迅是同乡，都在法国留过学，但在对秋瑾等人被杀要不要打电报到北京痛斥清政府的无人道时，他们的意见是不一致的。

D.跳读是一种非常重要的读书方法，跳读可以跳过与阅读目的无关或自己不感兴趣的内容，也可以跳过某些不甚精彩的章节，比如《西游记》中少数降妖除魔的故事，套路雷同，情节简单，可以跳过。

2、以下各项说话得体的一句是（ ）

A. 张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”

B. 提到自己的父亲，老刘动情的说：“令尊经常告诫我们，做人要清清白白。”

C. 凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《哈利·波特》一套。

D. 我已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。

3、（18届广东省深圳市龙华区九年级第二次调硏测试）请选出下列句子中加点成语运用错误的一项是（   ）

A. 最近，共享单车事故频发，深圳交委联合城管、交警决定约谈他们，滴滴公司依然我行我素，连夜继续投放青桔单车，滴滴公司当之无愧地成为第一个被约谈对象。

B. 领导要善于任用人才，他们应该让每个职员都能得到充分施展才华的机会，使所有人才都能各得其所。

C. 听说张杰要来深圳开演唱会，他欣喜若狂地跳起来，完全忘记了自己腿上的伤疤还在隐隐作痛。

D. 台湾发生地震后，他一马当先，捐钱捐物。

4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）

A. 杨绛先生心怀恬淡，一生与世无争，醉心于读书。

B. 在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。

C. 中国古典诗词一挥而就达到了文学的最高境界，以后就缺乏变化了。

D. 如果不想迷失在纷繁复杂的世界里，我们就必须择善而从，在真理的引领下前行。

5、

材料一：

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙武《兵法》。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石，学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎。”

宣和四年，真定宣抚刘韐募敢战士，飞应募。相①有剧贼陶俊、贾进和，飞请百骑灭之。遣卒伪为商入贼境，贼掠以充部伍。飞遣百人伏山下，自领数十骑逼贼垒。贼出战，飞阳北，贼来追之，伏兵起，先所遣卒擒俊及进和以归。

……

杜充②将还建康，飞曰：“中原地尺寸不可弃，今一举足，此地非我有，他日欲复取之，非数十万众不可。”充不听，遂与俱归。时命充守建康，金人与成③合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竟不出。金人遂由马家渡渡江，充遣飞等迎战，王燮先遁，诸将皆溃，独飞力战。

会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。兀术④趋杭州，飞要击至广德境中，六战皆捷，擒其将王权，俘金军首领四十余。驻军钟村，军无见粮，将士忍饥，不敢扰民。金所籍兵⑤相谓曰：“此岳爷爷军。”争来降附。

《宋史•岳飞传》（有删改）

[注]①相：指相州（地名）。②杜充：相州人，两宋之际大臣，金兵渡江后投降。③成：李成，在江淮一带活动的盗寇，后降金成为金国名将。④兀术：太祖完颜阿骨打第四子，金国名将，多次率军南侵，致使中原地区和江淮一带生灵涂炭。⑤所籍兵：指征集的汉族士兵。

材料二：

满江红•登黄鹤楼有感

南宋•岳飞

遥望中原荒烟外许多城郭想当年花遮柳护凤楼龙阁。

万岁山①前珠翠绕，蓬壶殿②里笙歌作。

到而今、铁骑③满郊畿，风尘恶。

兵安在？膏锋锷④。民安在？填沟壑。

叹江山如故，千村寥落。

何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛⑤。

却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。

注释：①万岁山：即万岁山艮岳，宋徽宗政和年间所造，消耗了大量民力民财。②蓬壶殿：疑即北宋故宫内的蓬莱殿。③铁骑：指金国军队。④膏锋锷：膏，滋润，这里做被动词。锋锷指兵器的尖端。⑤河洛：黄河、洛水交汇的洛阳地区。这里泛指中原。

材料三：

岳飞书法《前出师表》拓印版部分

材料四：

文天祥：“岳先生，我宋之吕尚也。建功树绩，载在史册，千百世后，如见其生。至于笔法，若云鹤游天，群鸿戏海，尤足见干城之选，而兼文学之长，当吾世谁能及之。”

(1)请参考表格提示的方法，解释加点词。

(2)请根据材料一的阅读理解，用自己的话回答下列问题。

①第一段中，岳飞父亲为什么认为岳飞能“殉国死义”？

②材料最后金所籍兵“争来降附”的原因是什么？

(3)宋词的词牌名，往往决定了词句的句式和字数，请根据秋瑾的《满江红•小住京华》，给岳飞的《满江红》中的几句话进行断句，用“/”进行划分，限断五处。

遥 望 中 原 荒 烟 外 许 多 城 郭 想 当 年 花 遮 柳 护 凤 楼 龙 阁

(4)材料二的词下阕中，划波浪线句子用了什么表现手法？请结合句子分析。

(5)岳飞喜欢书写诸葛亮的《出师表》，文天祥盛赞岳飞，同学们认为这三个人身上，有些东西一脉相承。请根据上面的材料，并结合诸葛亮的生平和文天祥诗句进行说明。

6、阅读下面的诗歌,完成小题

行路难   李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

【1】前两句“金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱”在整首诗中起到了怎样的作用?

【2】诗中使用了吕尚、伊尹、宗悫的典故。请说明诗人使用这些典故的用意。

7、

【1】综合性学习。

老舍的《骆驼祥子》可谓是“描摹世态,见其炎凉”。露承同学搜集了下面两则材料,请阅读后完成题目。

材料一　2017年1月22日,由北京市曲剧团有限责任公司推出的北京曲剧经典《骆驼祥子》在天桥剧场隆重上演。作为北京(2017)第三届天桥小年文化庙会暨老舍京味文化节的重头剧目,北京曲剧经典《骆驼祥子》再现舞台,受到京城观众的热烈欢迎。

据悉,本次演出是北京曲剧《骆驼祥子》首次在小年庙会期间亮相,北京市曲剧团团长孙东兴接受采访时表示,之所以上演《骆驼祥子》,一是为了纪念老舍先生原著创作发表80周年,二是　　　　　　　　　　　　　　　　。 

材料二　某地区初中生阅读调查表

(1)请用简洁的语言概括材料一的主要信息。(不超过25字)

(2)结合材料二内容,为材料一中“《骆驼祥子》上演的原因”补充一条理由。

8、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①_______,山岛竦峙。(曹操《观沧海》) 

②与君离别意,______。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 

③我寄愁心与明月,______。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 

④_____,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》) 

⑤_____。鬓微霜,又何妨!(苏轼《江城子·密州出猎》) 

⑥黄梅时节家家雨,_____。(赵师秀《约客》) 

(2)根据提示写出相应的名句。

①《饮酒(其五)》一诗中,陶渊明借鸟儿结伴而归寄托了自己归返自然的人生理想的句子是“___”。 

②《岳阳楼记》中,用比喻的修辞手法描写月亮的句子是“______”。

9、议论文阅读

让经典名著成为阅读首选

周思明

①俗语有云：烂货梨子一筐，不如仙桃一个。如今人们都生活在快节奏的时代，如果阅读再不加选择，其效果可想而知。而对于写作者来说，就更有必要精选名著进行阅读。所谓“取法乎上，仅得其中，取法乎中，仅得其下”。须知，阅读的品位决定着创作的品位。

②阅读名著，能让我们为写作奠基。古典名著是原创的楷模，有的古典名著里，还包含着哲学、美学、军事、医学等诸多知识，如《三国演义》《红楼梦》等。有的名著，文笔精到，且有励志作用，看后使人振奋，催人向上，如《钢铁是怎样炼成的》等。有的名著，想象力丰富，读后给人奇妙感受，如《聊斋志异》《西游记》等。还有的名著，致力于弘扬中华民族优秀传统文化，如《论语》《孟子》等。阅读名著，可以开阔人们的视野，有助于写作者创作水平的提升。

③阅读名著，当然不可能像阅读通俗文学作品那般轻松。名著往往部头巨大，节奏舒缓，书中所写的时代可能距今遥远，故事背景、人物关系也错综复杂。有的名著，比如卡夫卡、马尔克斯的作品，对于中国读者来说甚至晦涩难懂。但是，我们应该知道，经典名著是经过读者、时间反复检验遴选下来的文化精髓，具有不容小觑的文学价值和思想价值。作为人类重要的文化遗产，它们的语言情节、人物形象、思想蕴涵、艺术价值，对读者产生的震撼力和影响力，远不是当下的流行文学所能比拟的。中国版本图书馆公布的一组数据显示，近年来重复出版排名前十位的均是名著，而不是流行读物。以中国古典文学“四大名著”为例，《西游记》出版525种，《红楼梦》出版492种，《水浒传》出版485种，《三国演义》出版484种。

④名著的最显著特性就是生命力持久。比如中国现存最早的军事著作《孙子兵法》，成书于约2500年前，其内容博大精深，被翻译成多种语言，至今仍能运用到人类的各种实践活动中去。在中国现当代文学史上，鲁迅、茅盾、巴金、老舍、孙犁、路遥、陈忠实、莫言、贾平凹等人的作品，都占据着重要地位，被无数学者列为研究的对象。这些作家的优秀作品显然已经进入名著范畴。

⑤中国几千年的文学史之所以如此丰富灿烂，就是因为每个阶段、每个时代都有高水平的作品出现。而且名著往往是超越历史、超越时空的，在多年之后仍能给人以新的启迪，使人们常读常新。正如艾德勒在《如何阅读一本书》中所说，名著的读者是通过时间汇聚起来的，而不是一时的；名著不是一两年之内的畅销书，而是经久不衰的。所以，对于今天的万千读者来说，读书就要有所选择。阅读名著，应该成为当下全民阅读新形势下的首要选择。

【1】本文的中心论点是什么？

【2】请简要分析第②段的论证思路。

【3】文章划线句运用了那种论证方法？作用是什么？

【4】分析下面句子中加点词的表达作用。

作为人类重要的文化遗产，它们的语言情节、人物形象、思想蕴涵、艺术价值，对读者产生的震撼力和影响力，远不是当下的流行文学所能比拟的。

【5】你身边的同学喜欢读网络文学，却不喜欢读《三国演义》等经典名著。读了本文，你将如何对他进行劝说？

10、阅读下面的短文，完成小题。

手机确定你的位置

①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。

②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢?

③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统（GPS），这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。

④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系．从而确定其大致位置。

⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。

⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时问，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。

⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以．这种技术在定位精度上有局限性。

⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度．就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了。至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。

⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定住精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统（GPS）为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定住，实现在高楼层中的精确定位。

⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技 术一定会更好地造福于人们。

【1】下列不属于“手机定位技术”的基本形式的一项是（ ）

A. 计算时间差定位

B. 根据信号场强定位

C. 全球卫星定位

D. 测量入射角度定位

【2】下列对“手机定位”的理解，不正确的一项是（ ）

A. 手机定位技术属于地面无线定位系统。

B. 手机定位技术应用非常广泛，涉及军事、公共安全以及日常生活。

C. 在大城市，手机定位的精度会比人烟稀少的农村地区高。

D. 只需要建一个基站就可以根据电磁波的传播速度算出手机与基站之间的距离。就可以计算出手机的位置。

【3】下列说法不符合文意的一项是（ ）

A. “漫游状态”可以通过手机定位来确定。

B. 通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以准确算出出手机与基站之问的距离。

C. 豪豪对小明说：“我们家附近新建了一个基站，打电话信号好多了。”

D. 现在手机定位技术的确能够给我们的生活带来很多便利，以后会越来越好。

11、阅读下面的文章，完成下列小题。

粮食

①人和人见面，会问上一句：吃饭了吗?后来人们认为这样的问法很土，多半不这样问了，可是在乡下，那些种粮食的人，依旧这样问着，种粮食的人知道，他们问的是天底下最重要的一桩事，是生命中不可或缺的事情。

②阳光在泥地上扎根生长，那便是生命，在这个世界上，有许多植物动物，用不同的方式获取阳光，最后又把它们身上的阳光传递给我们。它们就是我们的粮食。人类的一切，无不根植于粮食之中。无处不在的粮食，恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改的东西。

③农业时代，就是将一些植物和动物生长直到走向餐桌的过程完整地置于人的面前，让人参与其中。一粒稻谷，从发芽到分蘖抽穗，到最后长成谷粒，那是天和地还有人一同来到一株稻秧上的结果。为了这，你需要一块合适的土地，需要将人与畜的劳作连同肥料一起加入泥土，还需要一份阳光一份雨水。稻子长成了，鸟会飞过来啄走一些，还有一些，会从人的收获中悄悄溜走，逃进泥土的怀抱。这样一粒经历了艰辛曲折甚至是传奇一生的稻子，当它来到餐桌上时，人怎么会随随便便对待呢?农夫和他们的妻儿都相信，糟蹋粮食会遭电打雷劈。

④养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件。一个“家”字早就说出了一头猪在家庭中的地位。一家人就像对待命根子一样对待它，喂它养它，为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的虱子。当年，我的爷爷奶奶就这样在家里养猪。

⑤猪养大养肥了，整个村子都知道。一头猪大了，就得送往肉食站，就像男儿大了就得出门，女儿大了就得出嫁一样。送猪的头天晚上，奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠，爷爷奶奶一齐过去，看着它吃，看它吃得那样开心，两位老人都有些于心不忍：它不知道这是它的最后晚餐。

⑥送猪用的独轮车已经备好，奶奶特意在上头垫了一只麻袋，这是她能够为她的猪做的最后一件事情了。独轮车转动起来，一路上的坎坷，全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身上，在它腹部和肥膘上颤动、晃荡。猪跟着颠簸一路哼哼唧唧，起伏大叫得也响，叫得响肥膘也荡得汹涌一些。那不是一般的肥膘，那是春荒时的粮食，一家人的命根，路的一端传来奶奶的呼唤：

⑦“猪娃子耶，回来哟!”

⑧像是招魂，又像在呼喊着粮食。

⑨大机器时代，人与食物，生命与他的源头被切断，来到人们面前的，只剩下大米、面粉和肉食，甚至连这些都不是，只是米饭、面包和精美的菜肴，或者干脆是一包包袋装的食品。一头接一头的猪或牛，被倒挂在流水线上，就那么嗞的一下，顷刻被一分为二，分别流向两边的生产线，被切割被包装，成为食品流向市场。轰鸣的机器对食物对生命不再怀有敬意，只有喧腾与暴力，再加上冷血与不可一世的狂妄，机器颠覆了粮食，也在颠覆吃粮的人和吃本身。吃饭成了工作，成了闲暇，成了友谊，成为角力场，成为我们的出发点和目的地。

⑩化肥和激素应运而生，改写了季节，改写了雨水，改写了大地和太阳的行期，改写了生命的密码，通往食物的路变得简单快捷，变得容易，农药又恰好可以代表人类的贪婪与凶恶在这个世界上出席，删改本属于上天的事情。人对于食物不再怀有敬意，有的只是贪婪的占有，只是吞噬撕咬带来的快感。饥饿已经远去，食物因多而贱，没有了饥饿，我们拿什么去尊敬食物呢?对食物的敬意没有了，我们拿什么去尊敬自己呢?

小的时候，看到我的老祖父拾掇撒落的饭粒放进嘴里，一粒，两粒，缓缓地咀嚼，仿佛在从事一项极其庄严、极其神圣的事业。是啊，这是我们一生都要从事的事业。我们一生中的哪一天停了下来，生命也会随之停顿。

我现在还清楚地记得，一家人围着一张桌子晚餐的情景：整个屋子只为这样一件事情而存在，油灯因为它而照耀，地球为了它从白天转到了夜晚!那时候，我们吃得最多的是红薯；那时候，我们讨厌红薯。但恰恰是这些红薯，还有少量稻米把我们喂养成人。红薯、麦子和稻米，正是它们决定了我后来的人生。后来我们看事物想问题，都带上它们的痕迹。

从一粒稻米身上，我听到一条江的流声，听到雪山在冬眠，又听到阳光在催它上路，听到云在飘，风在吹，雨水和泥土在窃窃私语。由此我知道，世间万事，人心的重量，全都可以用一颗麦子或是一粒稻米来称量。我知道，粮食不但进入血肉，也成了我们的灵魂。

【1】概括第一自然段的段意。

【2】综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。

无处不在的粮食，恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改的东西。

【3】分析第——段中“养猪送猪”的细节的作用。

【4】概括文章的中心内容和主旨。

12、从下面两个题目中任选一题，根据情境，按要求写作。

题目一：在社会实践活动中，同学们走向社会，走向自然。天工造物，鬼斧神工：“千里冰封，万里雪飘”的塞北，“花红胜火，水绿如蓝”的江南；“奔流到海不复回”的九曲黄河，“造化钟神秀，阴阳割昏晓”的巍巍泰山……请你写一段话，介绍你眼中的一处自然美景。

题目二：衣着与我们的生活密切相关，体现着人的个性、爱好、修养、追求。每个人对衣着有着不同的见解。请你写一段话，介绍自己喜欢的衣着。

要求：（1）内容符合要求，语言通顺。（2）字数在150～200之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。