微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、为保护大熊猫，我国建立了卧龙国家级自然保护区，成都大熊猫繁育基地，并在《中华人民共和国野生动物保护法》中将其列为国家一级保护野生动物。以上保护生物多样性的措施分别属于（ ）
A．就地保护、迁地保护、法制和政策保护
B．就地保护、就地保护、法制和政策保护
C．迁地保护、就地保护、法制和政策保护
D．就地保护、自然保护、法制和政策保护
2、“结构与功能相适应”“生物与其生活环境相适应”这些生命观念已深深印入我们的脑海。下列叙述错误的是（ ）
A．沙蚕身体两侧有疣足，可以辅助运动
B．蛔虫体表的角质层可以防止其被消化液分解
C．鱼的鳃丝展开可扩大与水的接触面积，利于呼吸
D．青蛙的肺很发达，可完全满足身体对氧的需要
3、具有社会行为的动物，群体内部会形成组织，有分工，有的还分等级。下列动物群体中，不具有社会行为的是（ ）
A．狒狒
B．蚊子
C．大象
D．蜜蜂
4、在检测不同环境中的细菌和真菌这一实验中，在教室内将培养皿打开，暴露在空气中5分钟，这一步骤相当于细菌、真菌一般培养过程中的（ ）
A．配制培养基
B．灭菌
C．恒温培养
D．接种
5、爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（ ）
①体表有鳞片或甲 ②完全用肺呼吸 ③生殖和发育离开了水 ④卵生，卵外有坚硬的卵壳 ⑤皮肤裸露
A．①②③④
B．①②
C．①②③⑤
D．④⑤
6、下列选项中包含生物种类最多的是（ ）
A．脊索动物门
B．哺乳纲
C．食肉目
D．猫科
7、据报道，南京一市民将买到的一只河蚌内部剖开，剖出了十多颗大小不一的珍珠，令大家啧啧称奇！（如图）根据所学知识，你知道这些珍珠是由河蚌的哪一结构分泌的物质形成的吗？（ ）
A．外套膜
B．珍珠层
C．珍珠质
D．贝壳
8、下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是（ ）
A．农田中放养蜘蛛会加剧环境污染
B．大山雀是捕食农林害虫的“好帮手”
C．蟾蜍所分泌的毒液能制成中药蟾酥
D．养殖鳖可以食用，可以创造经济价值
9、下列关于月经的叙述错误的是（ ）
A．月经是子宫内膜脱落和血液一起排出体外的过程
B．月经期是4-5天
C．月经周期是28天左右
D．月经是一种不正常的生理现象
10、去市场买鱼时看到卖鱼人在用气泵不断地向鱼池里输气，卖鱼人这样做的目的是（ ）
A．减少水的阻力，促进鱼的游动
B．增加水中含氧量，有利鱼的呼吸
C．使鱼分散开来，减少鱼的竞争
D．提高水中温度，延长鱼的生活
11、关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法正确的是（ ）
A．骨的两端连接着同一块骨骼肌，本身不运动
B．运动仅需骨、关节、肌肉协调配合即可完成
C．②④都可以减少骨与骨之间摩擦，使关节牢固
D．运动时，至少由两组骨骼肌互相配合才能完成
12、关于生命起源的假说众多，但大多数学者认同的是海洋化学起源学说，关于这一学说及其实验探索的说法正确的是（ ）
A．米勒实验支持了有机小分子物质形成有机大分子物质的过程
B．原始大气与现代大气的成分相同，原始生命诞生于原始海洋
C．地球上原本没有生命，生命是由非生命物质逐渐演变而来的
D．米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地球的降雨现象
13、我国科学家屠呦呦获得诺贝尔生理或医学奖。在野生植物中提取的青蒿素是治疗疟疾的特效药，这一功能体现了（ ）
A．生物多样性的直接价值
B．生物多样性的间接价值
C．生物多样性的潜在价值
D．生物多样性的直接和间接价值
14、长江中下游地区是我国蚌类的集中分布区。早在宋代，人们就利用蚌类来培育珍珠，主要是通过刺激河蚌的_________来分泌珍珠质，最终获得珍珠（ ）
A．贝壳
B．外骨骼
C．外套膜
D．足
15、水螅属于腔肠动物，其攻击和防御敌害的利器是（ ）
A．发达的肌肉
B．触角
C．刺细胞
D．口
16、如图为模拟巴斯德鹅颈瓶实验的装置。甲、乙瓶内加入等量的肉汤并同时煮沸放凉，观察肉汤的变化。该实验的变量是（ ）
A．有机物
B．细菌
C．空气
D．瓶颈形状
17、将灭菌后的鹅颈瓶分别加入以下四种液体，放置在28℃的恒温箱中。推测一周后细菌量最多的是（ ）
A．
B．
C．
D．
18、某小组将调查到的生物进行分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、蟹等生物归为一类，而将松树、松鼠、玫瑰、喜鹊等生物归为一类。他们归类的依据是（ ）
A．生物的形态结构特点
B．生物的用途
C．生物的数量
D．生物的生活环境
19、细菌的生殖方式是（ ）
A．分裂生殖
B．出芽生殖
C．孢子生殖
D．接合生殖
20、下列关于动物的结构与功能相适应的叙述，不正确的是（ ）
A．蛔虫体表有角质层，起保护作用
B．狼有臼齿的分化，便于撕咬猎物
C．蚯蚓体壁分泌黏液且密布毛细血管，便于进行气体交换
D．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，既可保护身体又能减少水分的蒸发
21、“吃梅止渴”属于_____________行为，“望梅止渴”属于_____________行为，“谈梅止渴”属于学习行为。
22、自然界中的生物，通过激烈的_____，适应者_____，不适者_____， 这就是自然选择．
23、节肢动物的主要特征：身体有很多_______构成；体表有_________；种类包括昆虫和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等；昆虫：身体分为_______、_______、________三部分。
24、基因在亲子代间传递的“桥梁”是________．
25、人类具有的血型系统，包括__________、__________、__________、__________。
26、科学家们发现，越__________、越____________的生物化石则出现在越新近形成的地层里。
27、豌豆花的传粉方式为_________传粉；杏的传粉方式为_________传粉。
28、哺乳动物的运动系统主要是由骨、关节和______组成。
29、水往高处流，依赖植物的____________作用。
30、____________是最大的动物类群，占所有已知动物种数的80%以上，___________是其中种类最多的一类动物。___________是脊椎动物中种类最多的一个类群。
31、请将下列结构和它相对应的功能用线连接起来。
A 子宫 a 产生精子，分泌雄性激素
B 睾丸 b 胚胎和胎儿发育的场所
C 输卵管 c 产生卵细胞，分泌雌性激素
D 卵巢 d 输送卵细胞和受精的部位
32、同种生物的亲缘关系是最密切的。( )
33、下面是某生物兴趣小组同学展示的部分动物图片。结合所学，分析图片，回答下列问题：
（1）依据动物体温是否恒定，可以将图中动物分为恒温动物和变温动物，图中属于恒温动物的是_____。（填图中字母代号）
（2）图中动物D是真正的陆生脊椎动物的理由是_____。
（3）图中动物A、C的发育方式是_____，它们的幼体与成体在_____和生活习性方面有较大差异。
（4）动物E和F均可食用肉食，二者的不同是：F撕下肉后直接吞下，而E将肉类切下、撕咬并咀嚼后才下咽，决定两者进食方式不同的一个重要因素是E的牙齿有_____的分化。
（5）动物D的角质鳞片与动物C的_____（填结构名称）能防止体内水分散失，以适应干燥的陆生环境。
（6）图中动物E大脑发达、行为复杂，幼年时就会模仿同类，学会用树枝“钓”白蚁。根据动物行为的获得途径划分，这种行为属于_____。
34、下图是与运动有关的形态结构图，请分析回答有关问题：
（1）动物的运动有许多不同的形式。如：①鱼类可依靠躯干部和尾部的摆动与[ ]________的协调作用游泳；②昆虫大多依靠翅飞行，依靠足爬行，有的还能跳跃；③鸟的前肢进化成了[ ]_______，可自由飞行，后肢适于飞行、跳跃或攀援等；④人类主要依靠_______、肌肉和关节的协调配合，完成各种精细而灵活的动作。
（2）动物的运动器官有许多共同的结构特征。如：①多具有发达的______，能为运动提供动力；②多具有牢固的支持和附着结构，如昆虫体表的______、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼；③多具有便于灵活运动的分节和支点，如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[ ]_______。
（3）动物的运动器官与生存环境相适应。如大多数鱼的鳍、鸟的翼、昆虫的翅，都具有较大的________，有利于划水游泳和煽动空气飞行。
（4）动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存范围，因而也就增大了其________、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代的机会。
邮箱： 