新疆吐鲁番2025届初二化学上册一月考试题

1、下列活动中没有发生化学变化的是

A．烤肉

B．剪纸

C．酿酒

D．呼吸

2、通过化学课程要形成正确的化学观念，下列关于化学学科观念的说法中不正确的是

A．微粒观：物质都是由分子构成的

B．分类观：从组成上看干冰和冰都是氧化物

C．结构观：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，故二者的物理性质存在差异

D．转化观：木炭充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO

3、下列物质中含有氧分子的是

A．双氧水（H2O2）

B．二氧化硫（SO2）

C．二氧化碳（CO2）

D．液态空气

4、推理是常用的学习方法。下列推理正确的是

A．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

B．红磷和木炭都可以燃烧，所以用木炭代替红磷也能测定空气中氧气的含量

C．由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素

D．化学反应通常伴有能量的变化，所以人类利用的能量都是由化学反应提供的

5、氢气被誉为清洁能源，其燃烧的化学方程式为：，该反应所属的基本反应类型是

A．分解反应

B．置换反应

C．化合反应

D．氧化反应

6、广东有许多优秀的民间制作工艺，下列工艺制作过程涉及化学变化的是

A．雕刻云石

B．精美剪纸

C．酿制木格米酒

D．编织青皮竹制品

7、下列有关水的说法，正确的是

A．地球上可利用的淡水资源取之不尽，用之不竭

B．软水是指不含可溶性钙、镁化合物的水

C．青少年大量饮用矿泉水对健康有好处

D．自来水可通过煮沸达到软化的目的

8、我国科学家在全球首次实现以二氧化碳为原料人工合成淀粉，其中第一步制甲醇（CH3OH）反应的微观示意图如下：

下列说法正确的是

A．化学反应中分子不能再分

B．参加反应的甲和乙的分子个数比为1：1

C．该反应为化合反应

D．两种生成物均为化合物

9、请根据自然界中碳一氧循环示意图，通过图中信息不能得出的结论是

A．大量燃烧煤和石油等燃料可能破坏生物圈中的碳一氧平衡

B．氧气只有通过燃烧才能参与碳循环

C．每个人都在参与自然界中的碳一氧循环

D．碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定

10、我们可以从微观角度看宏观世界，下列宏观现象与微观解释对应正确的是

A．柳絮纷飞——分子在运动

B．过氧化氢分解——分子种类改变

C．温度计中汞柱上升——原子体积变大

D．磷在空气中燃烧——原子种类改变

11、规范操作是实验安全和成功的保障，下列实验基本操作正确的是

A．闻气体气味

B．倾倒液体

C．熄灭酒精灯

D．检查装置气密性

12、正确的实验操作是实验成功的重要保障。下列基本实验操作正确的是

A．检查气密性

B．点燃酒精灯

C．取固体药品

D．加热液体药品

13、化学用语是学好化学的基础。下列化学用语正确的是

A．2O：2个氧元素

B．氢氧化钙：CaOH

C．FeO的名称：氧化铁

D．2个氢分子：2H2

14、劳动教育是中学生的必修课，承担下列家务劳动与所涉及的化学知识不相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下列实验设计能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、“碳达峰”是2022年十大热词之一，指的是要节能减排，控制二氧化碳等温室气体的排放。下列关于碳单质及碳的氧化物的说法正确的是

A．二氧化碳会导致温室效应，所以二氧化碳是一种空气污染物

B．金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质

C．室内放一盆水，能防止一氧化碳中毒

D．二氧化碳和一氧化碳都是无色无味的气体，都能使澄清石灰水变浑浊

17、下列实验操作正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列实验操作能达到实验目的的是（括号内为杂质）

A．A

B．B

C．C

D．D

19、五育并举，劳动先行，劳动成就梦想。下列项目所涉及的化学知识，错误的是

A．A

B．B

C．C

D．D

20、通过下列图示实验得出的结论中不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

21、逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。下列推理正确的是

A．洗涤剂去油污是利用了乳化作用，则汽油去油污也是利用了乳化作用

B．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，则能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属

C．酸溶液能使石蕊溶液变红，所以能使石蕊变红的溶液一定显酸性

D．铝比铁更活泼，所以通常铝制品比铁制品更易被腐蚀

22、下列关于金属的说法错误的是

A．生铁和钢都是铁的合金

B．铁在潮湿的空气中不会生锈

C．铝表面有氧化保护膜

D．在铁表面刷上油漆，可防止铁生锈

23、下列物质的用途利用其物理性质的是

A．二氧化碳用作灭火剂

B．铁粉用作食品保鲜吸氧剂

C．铜用于制作导线

D．液氧用作火箭助燃剂

24、如图下列实验中得出的结果或有关说法不正确的是

A．甲：实验验证质量守恒定律，取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响

B．乙：通过该实验可知，燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点

C．丙：通过丙图中两校铁钉的生锈情况对比，可知铁生锈的条件之一是与水接触

D．丁：根据实验现象，可以说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的

25、下列图示实验操作中，正确的是

A．过滤操作

B．滴加液体

C．读取液体体积

D．倾倒液体

26、T℃时，将等质量的甲、乙、丙三种固体分别加入等质量的水中，加入固体的质量与溶液中溶质质量分数的关系如图所示，下列说法不正确的是

A．该温度下，甲、乙、丙三种物质的溶解度关系：甲＞乙＞丙

B．乙溶液在B点属于饱和溶液

C．该温度下，甲的溶解度为25g

D．C点时恒温蒸发水，有固体析出

27、写出符合下列要求的化学方程式：

(1)镁粉用作照明弹_________；

(2)检验CO2______；

(3)产生大量白烟的反应______。

28、黑木耳是一种营养丰富的食用菌，含有人体必需的钙、铁、胡萝卜素、维生素等营养物质，经常食用可补充人体对铁等微量元素的需求，其中营养成分的具体含量如资料卡片所示，请根据资料回答下列问题：

(1)黑木耳中所含的铁是指 （填字母）；

A．分子

B．原子

C．元素

(2)硫酸亚铁（FeSO4）是常见补铁类保健品中的有效成分之一，请根据其化学式计算：

①硫酸亚铁的相对分子质量为__________。

②与200g黑木耳（干）中的铁元素质量相等的硫酸亚铁的质量为__________mg。

29、下列物质中:①CO2②H2O③KMnO4④MnO2⑤O2⑥空气⑦氨气⑧NH4Cl

(1)属于混合物的是___ 。

(2)属于纯净物的是___ 。

(3)属于化合物的是___ 。

(4)属于氧化物的是___ 。

(5)属于单质的是___ 。

30、按要求写出相应的化学用语：

（1）一个锌原子_________；（2）四个碳酸分子_____________；（3）两个硝酸根离子_____________；（4）＋5价氮的氧化物的化学式_______________。

31、某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺，丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。回答下列问题。

（1）碳元素和氧元素的质量比是___________（填最简单整数比）。

（2）每个丙烯酰胺分子中有____________个原子。

（3）计算丙烯酰胺中氮元素的质量分数__________。（精确到0.1%）

（4）计算142g丙烯酰胺中含氮元素的质量__________。

（5）多少克丙烯酰胺含氮元素42g__________？

32、（5分）下图所示A~G是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—”表示相互能反应。已知A是人体胃液中含有的酸，G是最轻的气体，B和C含有相同的元素，D,F是氧化物。

（1）写出F的化学式   ，E物质的一种用途 ，C物质的一条化学性质   ；

（2）C和D反应需要高温，此反应常用于冶铁工业，写出它们反应的化学方程式 ；

（3）A→B反应的化学方程式是   。

33、通过化学的学习使我们认识到化学改变了世界。

（1）人类经过长期的探索研究，认识到世界万物都是由极其微小___________的构成的。化学科学就是从微观视角探究物质变化规律。因此，化学就是在________水平上研究物质及其变化规律的一门基础学科，它能指导我们更好地认识、________和________物质。

（2）化学变化是改造物质世界的重要途径。物质发生化学变化不但生成新物质，还会伴随着______变化。这种能量变化通常表现为热能、光能和电能的释放或_______。如炸药、石油、煤炭等储存的能量都是通过化学反应________出来的；而绿色植物则是通过化学反应（光合作用）将太阳能_________起来。通过化学变化实现________与________的转化。

34、用下列物质的字母序号填空

A镁 B氧气   C氮气 D明矾   E碳酸氢铵 F大理石

①用于急救病人的是     ；

②可制作照明弹的是     ；

③空气中含量最多的气体   ；

④净水时可使水中微小颗粒物沉降的是     ；

⑤实验室制CO2的原料是   ；

⑥可用作化肥的是    。

35、完成下列反应的文字表达式，并回答有关问题：

（1）实验室加热固体纯净物制氧气_____，反应类型_____。

（2）红磷在空气中燃烧_____，反应类型_____。

（3）硫在氧气中燃烧_____，现象是_____。实验时集气瓶里预先放少量水的作用_____。

36、现有一包粉末，可能由氯化钠、氯化铜、碳酸钠、硫酸钾和硫酸钠中的一种或几种组成。为了研究该粉末的组成，进行了如下实验：将少量粉末放入烧杯中，加适量水溶解，得到无色溶液；向无色溶液中滴加足量氢氧化钡溶液，有白色沉淀生成，过滤；向白色沉淀中滴加足量稀盐酸，沉淀部分溶解并产生无色气体。由以上实验可确定该粉末中一定没有_____（填化学式，下同）；滴加氢氧化钡溶液后所得白色沉淀是_____。

37、实验室制备并收集二氧化碳。

(1)选用药品。按如表进行实验，取等质量的大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳的体积随时间变化曲线如图1所示

图1中丙对应实验________（填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”）。确定用乙对应的药品制备并收集二氧化碳，相应的化学方程式是________；不用甲对应的药品，理由是________。

(2)搭建装置。组装可以控制反应速率的发生装置，如图2所示，应选用a、h和________（填字母）。

(3)收集气体。用如图3所示装置收集时，空气从________（填“x”或“y”）端排出

(4)检验气体。检验二氧化碳的化学方程式________。

(5)如果用上述（2）中装置制取氧气，反应的化学方程式为________。

38、（7分）某化学课外活动小组在整理化学试剂时，发现一瓶标签残缺的无色液体（如图所示）。

他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣，于是进行了如下探究。

【猜想与假设】

猜想一：硫酸铜溶液

猜想二：稀硫酸溶液

猜想三：过氧化氢溶液

小组同学对标签又进行了仔细的观察分析，他们一致认为猜想一不合理。理由是   。

【设计方案】

同学们结合所学知识设计出如下方案：

向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体，并将带火星的木条放在试管口。

【实验与事实】

按上述方案进行实验，发现有大量气泡产生，带火星的木条复燃。

【结论与解释】

（1）以上事实证明猜想   是正确的。

（2）产生气体的反应可以用化学方程式表示为  

【反思与评价】

（1）在实验中，某同学提出应该先将气体收集，然后用带火星的木条检验，你认为   （选填“有”或“没有”）必要。

（2）为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况，在倾倒液体时应注意  

【拓展与迁移】

根据探究结果，重新贴好标签。标签上化学式中氧元素的化合价为   。（氢元素显+1价）

39、已知二氧化氮(NO2)是一种红棕色的气体,现在向盛有二氧化氮气体的圆底烧瓶中投入少许木炭,按下图所示安装好。试说明为什么红棕色消失,水会进入烧瓶。

40、某化学兴趣小组的同学分别设计四个实验用于验证质量守恒定律如图所示：

(1)实验A中，发生化学反应的化学方程式为______，小气球的作用是______。

(2)实验B中，反应前天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与石灰石小块充分反应后再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向_____偏转，其原因是_____。

(3)如图C所示的小实验。在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平。然后，用酒精灯给左边一端铜丝加热1-2分钟。冷却后，他们观察到的现象是：①_____②______。