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1、下图哪一个“福”字属于楷书（ ）
A．
B．
C．
D．
2、下列词语书写和加点字注音都正确的一项是（ ）。
A. 羞怯（qiè） 缥缈（miǎo） 气概（gài） 杞人忧天（qǐ）
B. 伫立（zhù） 怂恿（sǒng） 狭隘（yì） 随声附和（hè）
C. 战粟（lì） 热忱（chén） 畅销（xiāo） 参差不齐（cī）
D. 安详（xiáng） 奥秘（mì） 决别（jué） 刨根问底（páo）
3、下列文学常识有误的一项是（ ）
A. 海伦·凯勒，美国作家、慈善家、教育家，代表作《假如给我三天光明》。
B. 《从百草园到三味书屋》是著名文学家、思想家、革命家鲁迅先生的一篇散文，选自《朝花夕拾》。
C. 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国的教育家，思想家，代表作《论语》是儒家的经典著作。
D. 泰戈尔，印度作家，诗人。主要作品有《吉檀迦利》、《飞鸟集》等。
4、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )
A. 我家的相册里,有几张罕见的照片,在它们的背后藏着一些妇孺皆知的故事。
B. 9月20日傍晚,云南省大理市惊现难得一见的海市蜃楼,吸引多人驻足围观拍摄。
C. 他们展开了惊心动魄的对攻战,盟军一浪浪的攻势余波未尽,德军又如飓风般狂卷而至。
D. 这个十岁的小朋友,在大庭广众之中演讲,说唱俱佳的表现让人赞赏不已。
5、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。
B.考前他特地到文具商店购买了三角板、直尺和一些文具。
C.通过观看电影《摔跤吧，爸爸》，使我重新认识了坚持梦想、永不言弃的必要性。
D.生活有多么广阔，语文的世界就有多么广阔。
6、请你选择最恰当的一项补全下面对联中横线上的字（ ）
岁月如歌，莫让韶华付流水；
青春似火，宜_____壮志凌九霄
A．将
B．为
C．用
D．比
7、对下列病句的病因解说，不正确的一项是（ ）
A．2021年公布的第七次全国人口普查主要数据显示，全国人口共141178万人，其中文山州人口超过350万人左右。（“超过”和“左右”前后矛盾）
B．天灾无情人有情，被大雨冰雹袭击后的文山城，涌现出感人的许多事迹。（“涌现”与“事迹”搭配不当）
C．通过爱国卫生运动，使全国人民认识到了环境卫生整治的重要性。（“通过”和“使”连用，导致缺少主语）
D．成都市某小区电梯内电瓶车起火事件警示我们：切忌不要把电瓶车推进电梯。（“切忌”与“不要”连用。否定不当）
8、阅读下面文言文，回答下列小题。
（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
《<论语>十二章》
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(《诫子书》)
【1】解释下列加点字的意思。
（1）饭疏食，饮水（_________________） （2）十有五（_________________）
（3）非学无以广才（_________________） （4）静以修身（_______________）
【2】翻译文中划线的语句。
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
【3】如果你从（甲）（乙）两文中选一句话作为自己的座右铭，你会选哪句话？请说明理由。
9、按要求填空。
① 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”（《咏雪》）
② ，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）
③不知何处吹芦管， 。（李益《夜上受降城闻笛》）
④《次北固山下》中写出夜退日出、冬去春来的变化并给人以乐观进取、积极向上的精神鼓舞的句子是 ， 。
⑤ ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
⑥请完整默写岑参的《行军九日思长安故园》
， 。
， 。
10、阅读下面的文字，完成下面小题。
滚烫的冰雕
①在部队当兵的小儿子又快半年没有消息了。这天晚上，母亲做了一个奇怪的梦，梦里有一片白雪皑皑的山坡，她的小儿子和战友们在山坡上睡着了，怎么也喊不醒。山上山下一片冰雪的世界，而他们所躺的这一片山坡却开满了五颜六色的花朵。这个白雪皑皑的山坡在地图上被标定为1071.1高地，位于朝鲜半岛长津湖地区的最南端。
②这一天正是农历大雪。受到重创的美陆战1师终于等到了南撤命令，1071.1高地成为陆战1师南撤的最后一道屏障。
③志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队，而这个营留给教导员欧阳云逸的满打满算也只有百十号人。命令下来后，欧阳云逸立即带领队伍向目标高地穿插前进。
④寒风吹拂着大地上的积雪，道路上雪深及膝、崎岖难行，走起来非常费劲。军、师首长的命令非常明确，尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放美国人逃过去。此时食物极度匮乏，饿了的时候，战士们就从怀里掏出几个土豆。这些土豆都是煮熟了的，可在眼下早已冻成了冰疙瘩。整整一个白天过去了，不多的食物也已全部吃光。暮霭渐起的时候，欧阳云逸带领部队占领了阵地。
⑤刀削斧砍般的寒风刺穿了战士们单薄的衣裤，使他们饥寒交迫的身体变得麻木，变得僵硬。部队都蹲在堑壕里，没有一个人要去躲避冰雪寒风，他们都在等待着敌人的到来。
⑥“都找……找吃的东……西，看看还……有没……有。”欧阳云逸僵硬的喊声在凄厉的风雪中回荡着，一瞬间就飘散而去，消失得无影无踪。战士们抓起身边的积雪往嘴里送，吞咽积雪能让他们饥饿的神经得到暂时的满足。
⑦雪下得好像小了些，但是刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸害怕部队睡着了，他知道在这样严寒的夜晚，一旦睡着就再也起不来了。他喊叫着：“坚持……同志们，我们要像钢钉一样钉在这个阵地上。”他声嘶力竭的声音响在每一个战士的耳边，伴随着一阵阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。
⑧一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片神往的表情：“还是我们江南好，没有这么……冷。”他的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿佛看到了自己的江南，大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，桂花的芬芳漫天弥漫着飘到了他们的身旁。他张大了鼻孔和嘴巴，贪婪地呼吸着……
⑨没有枪声，没有喊声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，这种安静过于反常，让美军将军史密斯有，点莫名其妙。当史密斯的部队终于小心翼翼爬上了山头，他们被眼前的景象惊呆了。
⑩积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，百十号人一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，枪口全都指向下面的道路，那是陆战1师将要经过的地方。这些中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。冰雪在他们的脸上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌，微风拂过，铮铮有声。他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神态端详。
⑪史密斯也被这一幕景象震撼了。这就是一直与他们鏖战的中国军队？就是层层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人？他们为什么如此顽强，为什么具备着如此非同寻常的意志力？他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续击发后的枪管，炽热、滚烫。
【1】下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章开头写母亲的梦境，营造了温馨浪漫的氛围，表现了对儿子的思念。
B．文章描绘了在寒风肆虐下1071.1高地积雪、冰冻、严寒、冷寂的景象，恶劣的自然环境渲染出严酷的战场氛围。
C．第⑥段的省略号表现了饥寒交迫下主人公的身体状况和寒风肆虐的程度。
D．史密斯将军的军礼，表现了他因自责而内心不能平静，更表达了他对志愿军的敬佩。
【2】第⑩段对志愿军战士成为冰雕进行了刻画，其用意何在？请结合文章内容简要说明。
11、阅读下面的文字，完成下面小题。
玩泥
宋灵慧
①对我来说，玩泥绝不仅是乡愁。
②小时候，家住在村西北角高台子上。台子下边是小树林，林子下边是大水坑，这就是玩泥的地方。
③玩泥，有文玩和武玩。
④武玩男孩子们唱主角，我们是观众。
⑤数了伏的午后，知了们嗓门子贼亮，“知了——知了——”，把大人们叫乏了呼呼睡去。皮小子尥①着蹶子跑到坑边，凉鞋背心扒了，扔到树下，跳到坑里。水鸭子似的扎几个猛子，凫几趟水，玩泥大戏开演了。
⑥坑北沿儿坡缓，黄泥，晒饱了太阳。小子们一字排开哗哗哗，对着坑沿儿撩水。泥润了，台子搭好了。猫腰挖起坑泥，头脸身上划拉，两只手小泥板似的，把自己糊得严严实实。嘴巴一张，白牙露出来，黄泥流进去。“噗噗”着嘴边的泥，跑上坑沿儿。坐下，奓②开胳膊，“开车啦！”哧溜——，滑到水里。扎个猛子，再挖泥，再抹。单个开车烦了，就开火车。一串泥鳅子排好，领头的喊“火车开了”，噼里扑噜，你推我挤栽到水里。时间长了，坑北沿儿让这群屁股划成了长长的泥簸箕。
⑦既然是武玩，“险情”就常发生。泥里的玻璃瓦片煤砟儿，把腿肚子、腚蛋子剌个口子。血从泥里冒出来，划拉划拉，口子浅，继续玩；口子深，跟小孩子嘴似的翻哧着，捋把青青菜来，搓巴搓巴，糊上。再不好，就到奶奶大娘家，要点消炎粉撒上，坚决不能叫爹娘知道。玩儿一夏天泥的孩子，黝黑油亮，铁打的一样结实。
⑧文玩儿，是我们女孩子和小男孩的事儿。
⑨小树林东面是聋子奶奶家，门对着坑。穿堂风一刮，门洞忒③凉快。聋子奶奶房后是一条大沟，红胶泥出名。胶泥有脾气，粘，夹锨，没力气挖不来。就算挖来，也是生的，一个瓣儿一个瓣儿的，得蘸着水，在硬地方摔，熟了才能玩儿。聋子奶奶门洞旮旯④有个瓮碴子，扣着旧盆，到夏天，里面就是奶奶给摔熟的胶泥，一条条的。我们坐在地上，守着块儿废青砖，啪唧，啪唧，边摔边捏，聋子奶奶坐在门洞口，有一搭没一搭地摇着蒲扇看。
⑩打啪儿，也叫摔破锅。揪块泥，捏成锅的样子，托起，高举，反扣到地上，“噗”，破一个洞，力气越大，破洞越大。俩人一对儿，给对方补，破洞越大，赢的泥越多。太小的孩子，摔不破，输没了泥就哭，聋子奶奶就从破瓮里拿一块哄他。
⑪刻模子也有输赢，但不是输泥。模子是砖的，跟小镜子差不多，从集上买，好几分钱一块儿。翘尾巴的狗，叼鱼的猫，大眼睛蜻蜓，花盆里的花……揪一块儿泥，抟圆，拍扁，扣在模子上摁，捏，刮，慢慢揭开，图案刻在泥上，模子就成了。摆在墙根下晾干，就拿去“赢”东西。“拾柴火换模儿——”串街小贩似的喊几声，伙伴们就跑到树林捡柴火。模子按好坏论价，这个换干棒儿，那个换软柴。
⑫聋子奶奶看我们玩泥，蒲扇摇着摇着就打盹儿，盹儿打够了做针线，针线做够了就跟我们捏泥人。聋子奶奶啥都会捏，孙悟空，手搭凉棚的，吃桃子的，举着金箍棒的，还有猪八戒、唐僧，《地雷战》里偷地雷的……聋子奶奶捏着泥人还讲故事。说世上的人都是泥变的，从前有个奶奶，捏了好多泥人，一吹气，泥人变成人了。怎么有瘸腿瞎眼的呢？不能怪捏娃娃的那个奶奶。贴一锅饼子火候还不匀实呢，有没饹馇儿的，还有糊了的，还不都一样吃啊。
⑬我教了三十多年书，自以为读书很多，可这几年总觉得，不识字的聋子奶奶比我有学问。如今，水坑没了，村里的孩子不玩泥了吧？他们还是从里到外，铁打的一样结实么？
（有删改）
【注】①[尥（liào）]骡马等跳起来用后腿向后踢。②[奓（zhà）] 张开。③[忒（tuī）] 太。④[旮旯（gā lá）]指角落。
【1】下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．文章以“玩泥”为叙事线索，把“武玩”和“文玩”两种玩泥方式紧密串联起来。
B．第⑥段运用“噗噗”“哧溜”等拟声词描写“玩泥”的情景，给人身临其境之感。
C．第⑦段写武玩“险情”常发生，孩子们坚决不让爹娘知道，是怕爹娘打骂阻止。
D．第⑨段“穿堂风一刮，门洞忒凉快”点明孩子们在门洞“武玩”“文玩”的原因。
【2】请按文中的顺序，将“武玩”过程填写在下面相应的横线上。（只填序号）
①全身抹泥 ②滑到水里 ③撩水润湿坑沿儿 ④坐在坑沿儿上
→ → →
【3】赏析文中划横线的句子。
（1）胶泥有脾气，粘，夹锨，没力气挖不来。（从修辞的角度）
（2）揪块泥，捏成锅的样子，托起，高举，反扣到地上，“噗”，破一个洞，力气越大，破洞越大。（从加点词的角度）
【4】文章结尾说“不识字的聋子奶奶比我有学问”，聋子奶奶有哪些“学问”？请简要概括。
【5】开篇作者说“玩泥绝不仅是乡愁”，除了“乡愁”外，“玩泥”还寄托了作者怎样的情感？请简要分析。
12、请以“那天，我真 ”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）、根据自己的生活感受，在横线上填入一个词语， 然后作文。
（2）、主题鲜明，写出真情实感；
（3）、不得出现真实的人名、地名；
（4）、字数不得低于500字，字迹工整清晰。
邮箱： 