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1、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.从小性格孤僻的她，自从参加社团活动以后，渐渐变得豁然开朗了。
B.这座城市的新区建设发展迅速，短短几年时间，一座座高楼鳞次栉比。
C.不法厂家制造假药的恶果实在是骇人听闻。
D.伟大的革命先驱孙中山先生的雕像，端坐平视，神态安详，栩栩如生。
2、选出下列关于课外名著的说法有误的一项( )
A. 范爱农因为想看光复的绍兴，便从日本回到故乡。但受到排挤迫害，生活潦倒，无奈又躲到乡下，教几个小学生糊口。
B. 《格列佛游记》中格列佛在帮助小人国取得海战胜利后受到国王的赏识，但因他并不同意灭掉对方国家，又引起国王的不满。
C. “他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走……身上挂着一层黏汗，发着馊臭的味儿。”此句中的他指老舍笔下的祥子。
D. 《繁星》《春水》中冰心以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。
3、下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A.陟罚臧否（善恶）/性行淑均（平）/夙夜忧叹（早）
B.中道崩殂（死亡）/悉以咨之（询问）/此皆良实（善良、诚实）
C.平明之理（治）/臣本布衣（平民）/以彰其咎（表明、显扬）
D.咨诹善道（询问）/引喻失义（适宜、恰当）/危急存亡之秋也（时候）
4、下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班，这种揠苗助长的做法不可取。
B.那索似有千钧之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
C.学校在处理事故的过程中，往往投入大量精力，正常的教学秩序被打乱，以后再组织活动时也变得战战兢兢，如履薄冰。
D.他从小就养成了勤学好问的习惯，遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。
5、阅读下面两则文言文，完成小题。
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”
【乙】爱莲说（节选）
周敦颐
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【1】解释下列划线的字。
（1）斯是陋室 （ ） （2）可以调素琴（ ）
（3）陶后鲜有闻（ ） （4）宜乎众矣 （ ）
【2】翻译文中划线句子。
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）莲之爱，同予者何人？
【3】甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？
【4】两则选文均运用了对比的写作手法，试各举一例说明。
6、阅读下面的诗歌，完成下列小题。
武夷山中
（南宋）谢枋得①
十年无梦得还家，独立青峰野水涯。
天地寂寥山雨歇，几生修得到梅花？
（注释）①谢枋（bìng）得：南宋末年著名诗人。带领义军在江东抗元失败，被俘不屈。本诗写于元世祖指元二十一年，当时诗人已在武夷山辗转十年，妻儿被俘，元朝统治者正访求亡宋遗臣，收买汉族士大夫。
【1】（补充随想）十年辗转，梦中也不曾还家，此时诗人于青峰野水之际“独立”，仿佛让我们看到了他虽______却______的形象。
【2】（感受情怀）以下诗句与“几生修得到梅花”所表达的情怀最不相近的一项是（ ）
A. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（南宋·文天祥《过零丁洋》）
B. 生当作人杰，死亦为鬼雄。（南宋·李清照《夏日绝句》）
C. 零落成尘碾做泥，只有香如故。（南宋·陆游《卜算子·咏梅》）
D. 了却君王天下事，嬴得生前身后名。（南宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
7、语言综合运用
你的同学李强,星期五放学后,将共享单车骑回家,停放在自家楼下,准备下星期一再骑车返校。针对此事，你怎么规劝李强呢，把你的想法写出来。
8、诗、文名句填空
必答题：
①大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
②抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
③ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
④ ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
⑤且壮士不死即已，死即举大名耳， ？（司马迁《陈涉世家》）
⑥《望岳》中，表现杜甫希望攀登绝顶、俯视天下的句子是： ， 。
选答题：
⑦京口瓜洲一水间， ， ， 。（王安石《泊船瓜洲》）
⑧月黑雁飞高， ， ， 。（卢纶《塞下曲》）
9、阅读下面的文章，完成下面小题。
石头里有一只会飞的鹰
①雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰，栩栩如生，振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技，曰：石头里本来就有一只鹰，我只不过将多余的部分去掉，它就飞起来了。
②这个回答很有哲理。
③原子弹爆炸是因为原子核里本来就有原子能；植物发芽，是因为种子里本来就有生命。它不爆炸、不发芽，是因为它有一个多余的外壳，我们去掉它，它就实现了它自己的价值。达尔文本酷爱自然，但父亲一定要他学医，他不遵父命，就成了伟大的生物学家。居里夫人25岁时还是一名家庭教师，还差一点当了小财主家的儿媳妇。她勇敢地甩掉这些羁绊，远走巴黎，终于成为一代名人。鲁迅先是选学地质，后又学医，当把这两层都剥去时，一位文学大师就出现了。就是宋徽宗、李后主也不该披那身本来就不属于他的龙袍，他们在公务中痛苦地挣扎，还算不错，一个画家、词人终于浮出水面。这是历史的悲剧，但也是成才的规律，是做事的规律。物各有主，人各其用，顺之则成，逆之则败。佛说，人人都是佛，就看你能不能跳出烦恼。原来每个人都有一堆“烦恼”裹着一个“自我”，而我们却常常东冲西突，南辕北辙，找不到自我。
④每当我看杂技演出时，总不由联想一个问题，人体内到底有多少种潜能。同样是人，你看，我们的腰腿硬得像个木棍，而演员却软得像块面团。因为她只要一个“软”字，把那些无用的附加统统去掉。她就是石头里飞出来的一只鹰。但谁又敢说台下的这么多的观众里，当初就没有一个人身软如她？只是没有人发现，自己也没有敢去想。法国作家福楼拜说：“你要描写一个动作就要找到那个唯一的动词，你要描写一种形状就要找到唯一的形容词。”那么，你要知道自己的价值，就要找到那个唯一的“我”，记住，一定是“唯一”，余皆不要。好画，是因为舍弃了多余的色彩；好歌，是因为舍弃了多余的音符；好文章，是因为舍弃了多余的废话。一个有魅力的人，是因为他超凡脱俗。超脱了什么？常人视之为宝的，他像灰尘一样地轻轻抹去。建国后，初授军衔，大家都说该给毛泽东授大元帅。毛说，穿上那身制服太难受，不要；居里夫人得了诺贝尔奖，她将金质奖幸送给小女儿在地上玩；爱因斯坦是犹太人的骄傲，以色列开国，想请他当第一任总统，他赶快写信谢绝。他们都去掉了虛荣，舍弃了那些不该干的事，留下了事业，留下了人格。
⑤可惜在现实生活中，我们总是算加法比算减法多，总要把一只鹰一层层地裹在石头里。欲孩子成才，就拼命地补课训练，结果心理逆反，成绩反差；想要快发展，就去搞“大跃进”，结果欲速不达；想建设，就去破坏环境，结果生态失衡反遭报复。何时我们才能学会以减为加，以静制动呢？
⑥诸葛亮说“宁静致远”，当你学会自己不干扰自己时，你就成功了。老子说“无为而治”。马克思对共产主义社会的解释是“自由人联合体”，连国家机器也将消亡。当社会能省掉一切可以省掉的东西时，最理想的社会就出现了。
（文/梁衡）
【1】阅读第①-③段，回答第③段中作者提到的“成才的规律”“做事的规律”的具体含义。
【2】作者认为，人们无法成才做事的原因是什么？
【3】阅读⑤至⑥段，作者认为“以减为加”的好处是什么？
【4】结合全文的写作意图，解释“石头里有一只会飞的鹰”的具体含义。
10、（题文）（18届山东烟台龙口市九年级下学期期中考试）阅读下列语段，完成题目。
爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛dǎn（ ）子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡（ ），就发出咻咻的声音，我挨打了!
（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。
鸡毛dǎn_________子 一抡_________
（2）写一段话，运用上文所运用的描写方法，描写你紧张时的状态，50字左右。
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11、阅读下面名著选段,按要求完成下列小题。
【甲】猴王真个去耳朵里拿出，托放掌上叫：“大！大！大！”即又大作斗来粗细，二丈长短。他弄到欢喜处，跳上桥，走出洞外，将宝贝攥在手中，使一个法天像地的神通，把腰一躬，叫声“长！”他就长的高万丈，头如泰山，腰如峻岭，眼如闪电，口似血盆，牙如剑戟；手中那棒，上抵三十三天，下至十八层地狱，把些虎豹狼虫，满山群怪，七十二洞妖王，都唬得磕头拜礼，战兢兢魄散魂飞。
-----《西游记》 (节选)
【乙】现在不妨对这位皇帝的容貌稍加叙述，他要比臣子们大约高出我的一个手指甲盖，仅此一点就足以令人心敬畏。他的体格魁梧，富有男子气概，有的像奥地利哈布斯堡王族所特有的厚厚的下嘴唇、鹰钩鼻子和黄褐色的皮肤。他体态峻拔，四肢健美，举止优雅又有几分威严。他已经过了青春年少的时期,当时年已二十八岁零九个月；主政七年间，国泰民安，风调雨顺。为了更仔细地观察他，我侧转身躺着，以便与他面对面交流，他就站在离我只有三码远的地方。后来我曾经多次把他托在我手中，所以我的描写是不会错的。他的衣着相当简朴，式样介于亚洲和欧洲的风格之间，不过他戴着一顶做工细致、镶满珠宝的金盔，盔顶上还插了根羽毛。他手持一把出了鞘的剑，以防万一我挣脱了束缚，他就可以用剑来防身。这把剑大概有三英寸长，剑柄和剑鞘都是金子做的，镶着钻石。他的噪音尖利，但吐字十分清晰，即使我站起来也能够听得一清二楚。
-----《格列佛游记》（节选）
【1】材料甲中猴王掌上的宝贝叫____，材料乙中小人国的国王是以____为依据选拔官员的。
【2】下面对这两部名著的表述有误的一项是（ ）
A. 小人国里的小人是格列佛的十二分之一，孙悟空的宝贝能大能小……这些细节都体现了作者非凡的想象力。
B. 《西游记》以第三人称的视角叙事，主人公孙悟空不屈不挠的斗争精神和横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，反映了人民的愿望和要求，代表了正义的力量。
C. 《格列佛游记》是以第一人称的视角叙事，主人公格列佛既是故事的直接参与者，还是故事的叙述者和评论者。
D. 两部小说各虚构了一个神奇的世界，特别是《西游记》由于作者精确、贴切的描述，使人感觉不到它是虚构的幻景，在文学性的基础上体现了科学的精神。
12、题目：窗外的美景
①作文中不得出现真实的校名、班名和姓名。
②文字书写工整美观、卷面清洁，可在评分时另加2分。
③写一篇不少于600字的文章，文体不限。
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