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随时随地学习
随时随地学习
1、我们常说的“少壮不努力，老大徒伤悲”和下列哪句话意思相似？（ ）
A．一日读书一日功，一日不读十日空。
B．学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
C．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
D．少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
2、下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A.系（xì）绳子 稍（shāo）微 蜿（wǎn）蜒
B.漆（qī）黑 上源（yuán） 盘曲（qǔ）而上
C.浙（zhè）江 仿佛（fú） 呈（chéng）粉红色
D.一簇（cù） 臀部（tún） 狭窄（zǎi）
3、下列句子中，加点的四字词语使用不恰当的一项是（ ）
A.这事任何人都无能为力，你就别再白费力气了。
B.他什么都没说就转身扬长而去，留下莫名其妙的我们。
C.我国女排历尽艰辛，力克强敌勇夺奥运金牌，全场中国球迷欣喜若狂。
D.他牙齿咬着嘴唇，眼里闪着怒火，好似被激怒的狮子，一副生气勃勃的样子。
4、下面的字是按音序排列的是（ ）
A．陈 垫 缕 港 允
B．陈 垫 港 缕 允
C．陈 缕 垫 港 允
D．陈 垫 缕 允 港
5、选词填空。
竟然 显然 果然
（1）他（ ）是累极了，一沾床就睡着了。
（2）爸爸本身就是天气预报，昨天他刚喊腰酸，今天（ ）就下雨了。
（3）这样宏伟的建筑，（ ）只用十个月的时间就完成了。
欣赏 观赏 赞赏
（4）杰克逊大叔十分（ ）地望着这位年轻人，知道他是一个有尊严的人。
（5）老师很（ ）我的绘画作品，还鼓励我要继续加油。
（6）昆明花博会展出的奇花异草吸引国内外众多游客前来（ ）。
6、下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是（ ）
A．果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸。
B．爷爷六十多岁了，走起路来脚步仍然很轻快。
C．这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。
D．都说张家界的山水很美，等到身临其境时，竟然名不虚传。
7、下列加点字的读音正确的一项是（ ）
A．催促（zú） 引吭（háng）
B．奢侈（chǐ） 窥伺（sì）
C．看守（kān） 供应（gòng）
D．叫嚣（xiāo） 净角（jiǎo）
8、比一比，再组词。
玻（_____） 璃（_____） 藉（_____） 锐（_____）
坡（_____） 离（_____） 籍（_____） 脱（_____）
烁（_____） 寄（_____） 蜜（_____） 摊（_____）
练（_____） 奇（_____） 密（_____） 滩（_____）
9、阅读检测台
繁 星（七一）
这些事——
是永不漫（màn mó）灭的回忆：
月明的园中，
藤（téng tén）萝的叶下，
母亲的膝上。
繁 星（一三一）
大海啊！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香？
哪一次我的思潮里
没有你波涛（shòu tāo）的清响？
繁 星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，
鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，
我只躲到你的怀里。
【1】给诗中加点的字选择正确的读音，打“√”。
【2】《繁星（七一）》中的“这些事”指的是什么？
________________________________________
【3】《繁星（一三一）》一诗运用了____、_____的修辞手法，表达了诗人对大海的____之情。
【4】《繁星（一五九）》中，“天上的风雨来了”中的“风雨”指的是________；“心中的风雨来了”中的“风雨”指的是_______。
10、海的女儿（节选）
（丹麦）安徒生
海底并非大家想象的那样铺满了白沙，那里生长着奇异的植物，柔软的枝干和叶子随着水流来回摇动，鱼儿在树枝间不停地游着。大海的最深处是海王的宫殿，珊瑚堆砌的墙壁，琥珀制作的窗台，蚌壳铺满了屋顶。每一个蚌壳都含着亮晶晶的珍珠，随着水的流动可以自动地开合，发出明亮的光芒。
海王就住在这个宫殿里，他的妻子已经去世多年，母亲帮他料理家务。海王有六个女儿，她们都是美丽的海公主，她们都没有腿，身体的下部是一条鱼尾。六个女儿中最小的女儿最漂亮，她的皮肤光嫩得像玫瑰的花瓣，蔚蓝色的眼睛如同大海的颜色。
她们在宫殿里度过美好的时光，大厅的墙上长着美丽的鲜花，琥珀镶嵌的窗户敞开着，鱼儿通过窗户向她们游来，在她们的手里找东西吃，让她们来抚摸自己。
小公主的最大爱好就是听人类的故事，老祖母不得不把自己所知道的一切关于船只和城市、人类和动物的知识讲给她听。小公主非常好奇，为什么地上的花儿能散发出香气来，而海底上的花儿却不能;为什么地上的森林是绿色的，还有“鱼儿”在树枝间游来游去，清脆地歌唱。她不知道，那“鱼儿” 其实就是小鸟，因为她还从来没有看到过一只小鸟。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
坚硬——（____） 诞生——（____） 昏暗——（____）
【2】根据文章，连一连。
墙壁 蚌壳 奇异的 枝干
窗台 珊瑚 柔软的 鲜花
屋顶 琥珀 美丽的 植物
【3】海底有_______的 宫 殿 ， 帮 他 料 理 家 务 的是___。他有______个女儿， 其中最漂亮的是________，作者详写了她的________和_____。
【4】你知道《海的女儿》的主人公是谁吗？你想怎样评价她呢？
____________
【5】读了选文，你觉得海底的王国美不美？用手中的笔把它画出来吧。
__________
11、课外阅读。
知识的价值
卡尔·斯坦麦茨出生在瑞典，生下来就腿瘸背驼，没人瞧得起他。但是他在逆境中顽强奋斗，努力学习，终于成为一名了不起的科学家。
有一年，卡尔·斯坦麦茨移居美国纽约市，由于得到一个同学的帮助，这个驼背人才没有被纽约海关遣送回国。这一年，美国通用电气公司的经理为了一台修了两三个月也没修理好的大电机而伤透脑筋。后来有人提议请卡尔·斯坦麦茨去修理。
卡尔·斯坦麦茨只在电机旁观察计算了一会儿，就在电机外壳上画了一条线作记号，说只要把画了线处里面的线圈减去16圈就行了。技术员们半信半疑地照着做了。果然，这台大电机给修好了。电气公司的人问他要多少钱，他回答说：“用粉笔画一条线顶多值1美元，要知道在哪个部位画线，这得值9999美元。”在场的人听了大吃一惊。但公司的经理却如数地给了他1万美元，并且用重金聘请卡尔·斯坦麦茨到公司工作。
【1】查字典，给下列字注音。
茨（ ） 瘸（ ）
遣（ ） 聘（ ）
【2】把下列句子中加点词语换一个词，使句子意思不变。
（1）他在逆境中顽强奋斗，努力学习，终于成为一名了不起的科学家。（ ）
（2）有人提议请卡尔·斯坦麦茨去修理。（ ）
【3】给句子治病。（修改病句。）
（1）技术员们半信半疑地照着卡尔·斯坦麦茨的话照着做了，突然，这台大电机给修好了。
（2）在联欢会上又唱又跳，玩得可开心了。
（3）我国的人口是世界上最多的国家。
（4）阅读课外书，可以增长知识和写作水平。
【4】照例子在括号里填上恰当的词语。
例：他成为一名（了不起）的科学家。
美丽的小兴安岭是一座（ ）的宝库。
（ ）的雪花从天空飘落下来。
一轮（ ）的月亮高高地挂在天空。
妈妈用（ ）的目光看着我。
【5】畅所欲言。
“用粉笔画一条线顶多值1美元，要知道在哪个部位画线，这得值9999美元。”你对这句话是如何理解的？
12、阅读短文，并完成练习。
①记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的天堂。②每当清晨阳光撒满村庄，家家户户街门洞开，可爱的鸭与鹅则纷纷迈着骄傲的步伐向池湾奔去。③鸭子左右摇晃，步态憨厚笨拙，常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有气宇轩昂之姿，令人叹为观止。④有的昂扬高歌，有的摇动短尾，有的不断洗刷和梳理自己的羽毛，有的在水中欢快地扎猛子，有的在水面上飞奔，其欢快与轻灵让人心花怒放！⑤后来，离开家乡，远走天涯，每当看到船的行驶、飞机的翔飞，我都禁不住思起童年鸭与鹅留给我的记忆，那是生命的轨迹、轻灵、自由和美好。
【1】读读短文，想想下面这句话放在第__________句和第__________句之间最合适。
而一旦入水，鸭与鹅更有各种舒泰灵动之势。
【2】短文第③句中划横线的句子，通过对比，生动地描写了鸭__________的特点；鹅__________的特点。
【3】短文第④句，通过抓住鸭与鹅的昂扬高歌、__________、__________、__________、__________的动态描写，写出了鸭与鹅的欢快。
【4】结合第⑤句，想想短文表达了作者怎样的思想感情。最恰当的选项是（ ）
A．表达了作者对行驶的船、翔飞的飞机、童年的鸭与鹅的喜爱之情。
B．表达了作者对鸭与鹅的喜爱，对生命的尊重。
C．表达了作者对鸭和鹅的喜爱，对童年和家乡的眷恋之情。
【5】请给这篇短文选一个题目，下面最合适的选项是（ ）
A．大河湾
B．鸭与鹅
C．鸭与鹅的天堂
D．生命的轨迹
13、阅读短文，完成练习。
生物学家通过多年的观察、研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。
蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们会把食物分成小块，各自衔块带回巢去，或者是同心协力把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息告知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相触碰来（传送 传递 ）消息。（ ）遇到食物，又大又合口味，触角（ ）摆动得特别（猛烈 热烈）。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要是靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨别 分析）方向。如果把天空和周围的景物完全（挡住 阻挡），蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（ ）它们闻到这种气味，（ ）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路线画断，蚂蚁就迷路了。
研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可靠的科学资料。
【1】给短文拟写合适的标题，写在文前的横线上。
【2】选择文中括号里正确的词语，画“√”。
【3】在文中的括号里填上合适的关联词语。
【4】这篇短文是按什么顺序写的？其中，第2－4自然段分别写了什么？
___________________
【5】用“ ”画出文中的设问句，并仿写一句。
14、 高的是麦子，矮的是豆荚
①麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚，在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷（kuàng guāng）的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
②那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳着。
③五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们的脚趾缝（féng fèng）里 冒出来。真是舒服。折（zhé shé）一根韧韧的柳条，削（xiāo xuē）一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。啪----鸭子蹒跚地迈着步子前进了;羊儿撒着欢儿向前走了……
④随后，我们也跟在鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走啊走的，竹篮晃啊晃的，我们看了真欢喜。我们把鸭子赶到刚刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺螄、赤膊田鸡最多;把羊儿牵到河边去，那里的青草地真宽广、草儿真……
⑤我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢!我们小心翼翼地从麦田的沟沿上、豆地里，扯到一小捧、一小捧嫩青草，放进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住地要咧开嘴巴笑。
⑥忙完了，肚子也开始咕咕咕地叫了。别愁，我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩豆荚，小梅从自己家的竹园里掰了几只竹笋。青青的家最近，他拿来了铁锅和米。嘿，我们自已做饭吃!我和春芳帮不了忙，就去垄沟里捉泥鰍。捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没烧好，我们已被锅里的香味熏得口水欲滴……
⑦当我们乏了，便往地上一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子，一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚……
【1】给文中加点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。
【2】联系上下文，解释下列词语。
无与伦比：________________________
小心翼翼：____________________________
【3】写出下列句子运用的修辞手法。
（1）那些细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地蹦跳着、蹦跳者。（_______）
（2）黄黄的麦子和青青的豆荚。在五月的和风中，姻静地微笑。（_______）
【4】文章中第④~⑦自然段描写了哪些有趣的事情？请你对号人座。
A．野炊 B．睡觉 C．晒太阳 D．放牧 E．扯青草
（1）第④自然段写的是：______
（2）第⑤自然段写的是：______
（3）第⑥自然段写的是：______
（4）第⑦自然段写的是：______
【5】下列说法不符合文意的一项是（ ）
A．文章以“高的是麦子，矮的是豆荚”为题，因为麦子、豆荚比较有代表性。
B．我们握着镰刀，挎着竹篮是为了去田埂上收割麦子和豆荚。
C．文中结尾处的省略号表示我们除了看到麦子和豆荚，还有别的事物。
D．这篇文章表达了作者对乡村田园生活的向往和喜爱。
15、课外阅读。
本学期我们读了不少课外书，有《十万个为什么》《看看我们的地球》灰尘的旅行》等，请你从中选一本你最喜欢的，写出喜欢的理由。
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16、修改病句
1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
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2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。
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3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。
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4．春天的景色我觉得十分美丽。
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5．你必须一定要认真负责。
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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。
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7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
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17、修改下面段中的两个错别字和一个病句
到下蛋的时候，它差不多是发了狂，很不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。不论是在院里，还是在院外，它但是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。在夜间若有什么动静，它便放声蹄叫，顶尖锐，顶凄惨。
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18、修改下面这段话。
西游记是我国古典小说四大名著，在世界文化史上享有盛名，书中塑了唐僧，孙悟空和众多人物形象。内容生动有趣，让人爱不失手。
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19、我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如茵，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。
请以校园为主题，写一篇习作，题目自拟。注意把内容写具体，语句写通顺。
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