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1、“把克莱芒救出去！”是（ ）句。
A.感叹 B.陈述 C.肯定 D.祈使
2、下列句子中划线的词的近义词对应有误的一项是（ ）
A.“他吃饭很爽气。”带他的保姆这么说他。（爽快）
B.耍起来，眼神都恍惚了，十分入迷。（用心）
C.哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。（响亮）
D.据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点儿拘束。（拘谨）
3、下面每道小题中，哪一个词语和加点词语的意思最接近？
【1】失望（ ）
A.期望 B.希望 C.灰心 D.盼望
【2】顽强（ ）
A.顽固 B.坚强 C.顽皮 D.坚定
【3】特别（ ）
A.个别 B.特殊 C.特点 D.平常
【4】居然（ ）
A.果然 B.竟然 C.突然 D.偶然
4、课文表达了作者怎样的思想感情（ ）
A．对大自然美景的赞美之情。
B．对大海壮丽景象的喜爱之情。
C．热爱旅行，享受生活。
D．背井离乡的孤寂之情。
5、下面词语书写完全正确的一项是（ ）
A.脑颅 美餐 响午 欣喜若狂 B.详细 跟据 脱离 无能为力
C.鸽子 膨大 前肢 五彩斑斓 D.开僻 除臭 疾病 震耳欲聋
6、下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．国庆节那天，天安门广场上成千上万只和平鸽一起飞上蓝天，场面壮观极了！
B．恐龙化石的残缺部分终于修补好了，大家震耳欲聋地欢呼起来。
C．这句话是文章的点睛之笔，认识深刻，发人深思。
D．这件事我无能为力，你们还是另请高明吧！
7、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）。
A.从小小的玻璃，你会看到雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。
B.无数闪闪烁烁可爱的星星，无数想像山似的、马似的、巨人似的的奇幻的云彩。
C.这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰。
D.于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。
8、照样子写词语
1．描写乡村的词语：______________、________________ 。
2．柳如眉：____________、________________。
9、阅读课文片段，完成练习。
繁星（一五九）
母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
【1】这首诗的作者是____________。
【2】“天上的风雨”指的是（______），“心中的风雨”指的是（______）。
A．天气的变化，也就是刮风下雨
B．生活中的挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。
【3】这首诗表现出了作者怎样的思想感情？
__________________________
【4】如果你把这首诗读给你的妈妈，妈妈会有怎样的表现呢？写一写。
___________________________
10、阅读课文片段，完成练习。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
①啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。②有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
【1】《三月桃花水》这篇课文的作者是________，刘湛秋，当代_______、_______、_______。早在20世纪80年代中期，他就被大学生誉为“_______”。主要作品有散文诗集《_______》、《_______》等。
【2】多音字组词。
铛 dāng ( ) chēng ( )
朝 zhāo ( ) cháo ( )
【3】写出下面词语的近义词。
明洁——( ) 绮丽——( ) 回旋——( )
【4】仿照第一自然段写句子。
_________________________________________
【5】第二自然段连用两个______句，句①中作者把河流解冻说________，一个“醒”字写出了河流_____________的特点，表达了作者看到河水哗哗流淌时的_______之情。句②写朝霞________的情形。“舞动”写出了桃水的________。
【6】本文开头为什么要连用两个疑问句呢？
_________________________________________
11、阅读理解。
信仰的力量
有个孩子无意中把一颗杏核理在了墙角下边。
杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小权。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当 它到开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝权。
掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到墙角外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创伤又弯曲的身躯，不由得惊叫起来：“啊，你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花？”
杏树回顾自己走过的艰辛道路，深思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
【1】写出下面词语的反义词。
坚硬——____ 弯曲——____
【2】画线句运用了______的修辞手法。
【3】阅读短文，杏树在走过的艰辛道路上受到了哪些伤害？
_____________________
【4】请结合自己的生活实际，说说你从短文中获得的启示？
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12、课外阅读（13分）
十一发炮弹
在二战即将结束的日子里，一架英国战机在敌占区执行任务时不幸暴露了目标，德军高射炮齐发，很多炮弹击中飞机，有的炮弹甚至直接打进了油箱。但这些炮弹在油箱里竟然没有爆炸，真是（A）。
受到奇迹鼓舞的飞行员冲出重围，返回基地。后来技师从飞机油箱里取出了11枚高射炮弹，令人惊讶的是，它们个个（B）！十一枚炮弹被解体后，人们（C），弹壳里根本没有炸药。在其中一个弹壳里，有人发现了一张用捷克语写的字条，上面写着：“我能做的仅此而已！”
原来，这些做过手脚的炮弹是德国军工厂里的地下反法西斯组织成员的杰作。二战期间，他们的空心炮弹救过很多盟军战士。但是为了保护地下组织成员的安全，盟军绝少对外界提起这些救命的炮弹。直到战争结束后，才公开这个秘密。
那位捷克工人，在（D）的监视下，至少往生产线上放了十一发空炮弹，却内疚地说：“我能做的仅此而已！”他无法知道自己的成就，更未得到过表彰和感激。但这个捷克工人却默默地努力着，冒死为他人换来生的希望。
在破晓前的黑暗里，你是否对自己的信念有过动摇？你是否怀疑过、迷茫过，甚至绝望过？请记住这个故事。你的努力不会白费。在世界的某个角落，在某个漆黑的时刻，你的行动也许正为某个人送去曙光。
（1）把下列四个词语还原到文中A、B、C、D四处。（4分）
①严密 ②完好无损 ③不可思议 ④恍然大悟
A：______ B：______ C：______ D：______
（2）指出下列句子中加点的词语的意思。（4分）
公开：①不加隐蔽，面对大家。②使秘密成为公开的。
（1）直到战争结束，才公开这个秘密。（ ）
（2）公务员招录应以公开、公平、公正为原则。（ ）
手脚：①指举动或动作。②为了实现某种企图而暗中采取的行动。
（3）妈妈干起家务活来手脚利落。 （ ）
（4）这些做过手脚的炮弹都是德国工厂里的地下反法西斯组织成员的杰作。（ ）
（3）炮弹打进了油箱为什么没有爆炸？（2分）
（4）读了文章最后一段，你有什么启示？写在下面。（3分）
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13、课内阅读。
天窗（节选）
夏天阵雨来了时 孩子们顶喜欢在雨里跑跳 仰着脸看闪电 然而大人们偏就不许 到屋里来啊 随着木板窗的关闭 孩子们也就被关在地洞似的屋里了 这时候 小小的天窗是唯一的慰藉
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
【1】给第一自然段加上标点符号。
【2】文中出现了几次“这时候”？它们分别指的是什么时候？
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【3】用横线在文中画出透过小小的玻璃窗“看见”的句子；用波浪线在文中画出“想象到”的句子。
【4】天窗给孩子们带来了怎样的乐趣？
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14、葵花（节选）
曹文轩
①大麦地有不少人家的孩子不读书，因为没有钱。葵花都读了四年了，而且她家是大麦地最穷的一户人家。她知道，在这个家里，唯一一个吃闲饭的就是她。她是这个家沉重的负担。每当地看到爸爸妈妈在为钱犯愁时，她心里都会很难过。她把书读得那么好，一是因为聪明;二是因为她知道要把书读好。
②现在奶奶生病了，需要一大笔钱住医院。她怎么还好意思读书呢？她不想读了，但又不敢和爸爸妈妈说。他们听了，一定会很生气的。
③这几天，她心里已经有了一个好主意。这让她很兴奋。这个主意是她走在放学的路上突然产生的。A．这个念头吓了她一跳，她立即环顾四周，怕会被人看到这一念头似的。这个念头像一只不安分的小乌，在心的笼子里飞来飞去、来撞去，还叽叽喳喳地叫唤。用手捂住嘴巴，好像心马上就要跳出来似的。
④这只小鸟，只能让它在笼子里飞来飞去、撞来撞去，是不能让它飞出来让人看见的，更不能让家人看见。
⑤此后的几天时间里，她无时无刻不感受到小在笼子中的鸣唱。
⑥今天，再过一会儿，她就要实现这一个念头了：她要将各门功课全都考砸！
⑦上午考语文，下午考数学。她将那些在她看来一点儿也没有难度的卷子，考得一糊涂。
⑧B将这一切做完之后，反而觉得十分轻松。晚上，她陪着奶奶时·甚至将奶奶教给她的那些有趣的歌儿，唱了一首又一首。
⑨妈妈问爸爸：“这丫头捡到欢喜团子啦？”葵花唱着唱着，唱出了门外。
⑩那是一个雪后的夜晚。树上、屋上、田野上，晚饭前刚落了一场大雪。
⑪月亮很薄，但却很大。葵花一眼望去时，就觉得是在白天。她抬头一看，甚至看到了在树上栖息的几只乌鸦。
⑫远处是学校。高高的旗杆，成了一条细细的灰色的直线。
⑬从此以后，葵花只能遥望着它了。
⑭C她哭了起来，但不是伤心。她终于可以不再增加家里的负担了。还可以与哥哥一起帮家里干活。她要与家人一起挣钱——挣钱给奶奶治病。
⑮她觉得自己长大了。
【1】分别用一句话概括不同时间段中相应的故事情节。
段落 | 时间 | 故事情节 |
③④ | 这几天 | _______________ |
⑤ | 此后的几天 | _______________ |
⑥-⑫ | 今天 | _______________ |
⑬-⑮ | 从此以后 | _______________ |
【2】文中加点的“好主意”指___________________________。
【3】“她终于可以不再增加家里的负担了。”葵花考砸后如释重负，请从选文第①自然段中找出与这句话相呼应的句子，用“ ”画出来。
【4】选文中A、B、C三处都是对葵花举动的描写，这些举动让你感受到葵花怎样的心理？请用简洁的语言进行概括。
A处：_____________________
B处：_____________________
C处：_____________________
【5】葵花为什么觉得自己长大了？
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15、读一读下面表现人物美好品质的词语和含义。然后，选一个词，写一句话，体现某个人在某件事情上反应出来的这种美好品质。注意，要通过这个人的语言或者行为来体现哦。
一诺千金：形容一个人很讲信用。
严于律己：严格地约束自己。
持之以恒：有恒心地坚持下去。
废寝忘食：顾不得睡，忘记了吃。形容非常专心和勤奋。
专心致志：形容一心一意，精神高度集中地做事。
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16、修改病句。
①会场上爆发出一阵阵激励的掌声。
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②我知道了活动的下一次内容和时间。
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③在老师的辛勤养育下，我们取得了很大的成就。
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④烤着火，大家的手渐渐温和起来。
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17、修改病句。
1．语文对我产生了兴趣。______________
2．大街两旁五颜六色的红旗迎风飘扬。______________
3．他大概用了一小时左右做完了作业。______________
18、修改病句。
1．我认真了完成了各科作业和语文作业。
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2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
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3．全校师生和老师都参加了植树活动。
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4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。
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19、写作
如果让你移民到月球上，你想发明什么样的新科技产品？同学们，请你发挥想象，脑洞大开，写出自己的创意，写清楚这种发明的外形和功能。
要求：题目自拟，表达流畅，文从字顺，言之有序。
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