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1、下列选项中对《清明上河图》描述不正确的一项是（ ）
A．这幅画的作者是北宋画家张择端。
B．这幅画描绘了八九百年前北宋都城汴京的风貌。
C．这幅画主要描绘了当时达官贵人的生活情景。
D．这幅画现在完整地保存在北京故宫博物院里。
2、这本书一共有（ ）个章节。
A. 13 B. 15 C. 17 D. 18
3、花落谁家。
融化 溶化
（1）砂糖放在热水中就会（ ）。
（2）春天来啦，冰雪开始（ ）。
临近 靠近
（3）他住在（ ）太湖的疗养院里。
（4）船慢慢地（ ）码头了。
分别 离别 告别
（5）他们（ ）了好多年啦。
（6）他把信交给了队长，就匆匆（ ）了。
（7）我们（ ）母校已经两年了。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．人们夏天带着宽边的香蕉形的草帽。
B．方帽子店的主人气得几乎完全昏过去。
C．那些不舒服的方帽子，很快成为古董。
D．在密密麻麻的方帽子中，忽然出现了几顶圆帽子。
5、比一比，再组词。
燕________ 符________ 增________ 掠________ 倦________
雁________ 咐________ 僧________ 凉________ 卷________
6、把下列成语补充完整。
情有独（_____） （_____）经风霜 姿态（______）
（_____） （_____）不舍 千（_____）百态 闻名（______）
7、比一比，再组词
坏（ ） 烂（ ）
题（ ） 怀（ ）
栏（ ） 匙（ ）
8、看拼音，写词语。
9、阅读理解。
偷饼贼
①一天晚上，有位妇女在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店买了一本书和一袋甜饼后找个地方坐下，悠然地看起书来。
②她读起书来，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，从放在他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。
③她试着回避这件事，避免大发脾气。她读着书，使劲嚼( jiáo )着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少她的甜饼。时间慢慢过去，她越来越气愤，心想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④她每拿一块，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。只见他的脸上浮现出笑意，并且带着点拘谨( jū jǐn )，他抓起了最后那块甜饼，把它分成两半，他递给她半块，自己吃了另一半。
⑤她从他手中抢过半块饼，心想:“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑥当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，她收好自己的物品走向门口，拒绝回头看那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
⑦她登上飞机，坐好后找寻她那本快看完的书。当她把手伸进行李包，她因意外而惊讶得目瞪口呆。在她眼前的是她那一袋甜饼。
⑧“如果这是我的。”她喃(nán)喃自语，“那么那一袋就是他的，而他却尽力与我分享!”可是已经太迟了，已经无法道歉，她是那么难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己!
【1】查字典，填一填。
“负”在字典里的解释有:①背；②负担；③享有；④背弃；⑤失败；等等。“如释重负”的“负”应选第________种解释；“忘恩负义”的“负”应选第_______种解释。
【2】根据短文内容，选择恰当的答案，将序号填在括号里。
（1）第⑥段中“她如释重负地松了口气”的原因是（_________）
A．飞机没有晚点。 B．她不再生气了。
C．甜饼终于吃完了。 D．她终于可以离开那个讨厌的男人了。
（2）第⑦段“她因意外而惊讶得目瞪口呆”中的“意外”是指（_________）
A．她的书掉了。 B．她的甜饼还在。
C．她的邻座又是那个男人。 D．她拿了那个男人的包。
【3】读一读，想一想。
（1）这个“偷饼贼”原来指___________，最后指___________。
（2）假如这位妇女再次遇到“坐在她旁边的男人”时，她会对他说什么呢?
________________________________________________
10、 聪明的猴子妈妈
猴子妈妈带着小猴子（到 倒）树林里去玩耍。小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。可是，它一不小心，掉（进 近）了地洞里。
地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急（得 地）大哭。猴子妈妈更加着急。在附近跑来跑去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看到一（跟 根）很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。它绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上一块石头，放进洞。这样，小猴子拉着绳爬上了地面。
【1】用“﹨”划去文中括号了用得不当的字。
【2】写出下列词语的近义词。
淘气（________） 着急（________） 帮忙（________）
【3】在括号里填上恰当的词语，使句子的意思更具体。
（1）（______）的小猴子（_____）掉进了（_____）的地洞。
（2）（______）的小猴子（_____）拉着藤（______）地爬上了地面。
【4】猴子妈妈想出了什么办法？在文中用“ ”划出来，再说说它能想出办法与什么有关系。
_____________________________________________
【5】结合短文，在下面的横线上填上恰当的内容。
（1）小猴子___________，猴子妈妈_____________。
（2）____________想出了好办法，______________ 爬上了地面。
【6】读了这篇文章，你懂得了什么？
______________________________________
11、阅读理解题。
今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。
他只微笑着说：“我不是故意的。”
我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起了！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。
克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来，正好被老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。
“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”
我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。
“以后我们再不吵架了，好吗？”
“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。
1. 给加点字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ）
墨水 缩回 缘故 气愤
2. 用带点的词语造句。
从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
3. 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”
他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_________________，我却想着_________________________。
4. “再也不了！再也不了！”这句话看出我怎样的心情？
5.如果你在生活中遇到类似的事情，会如何处理？
12、阅读练习。
课内阅读。
他拿起一柄塑像用的木质小刀,在柔软的泥上( )拂过,塑像身上的肌肉显出更( )的光泽。“还有这里……这里……”老人的眼里放出( ),手指活泼起来。他每( )一处,就后退一步,细细观察。一会儿,他又把架子转过来,眉头( ),时而( )一些泥,时而加点儿泥。
【1】按课文内容把这段话填完整。
【2】这段话中,作者运用了什么描写方法?有什么作用?
______________________________________________________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
黄蜂
在九月里的一天，我和我的小儿子保罗跑出去，想去瞧一瞧黄蜂的巢。
小保罗的眼力非常好，再加上特别集中的注意力，这些都有助于我们的观察很好地进行。我们两个饶有兴趣地欣赏着小径两旁的风景。
忽然，小保罗指着不远的地方，冲着我喊了起来：“看！一个黄蜂的巢。就在那边，一个黄蜂的巢，比什么都要更清楚呢！”果然，在大约二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西，一个一个地从地面上飞跃起来，立即迅速地飞去，好像那些草丛里面隐蔽着小小的即将爆发的火山口，马上要将它们一个个喷出来一般。
我们小心谨慎地慢慢地靠近那个地点，生怕一不小心，惊动了这些凶猛的动物，引起它们对我们的注意和攻击，那样的话，后果可是不堪设想的。
在这些小动物们的住所的门边，有一个圆圆的裂口。口的大小大约可容下人的大拇指。同居一室者来来去去，进进出出，摩肩接踵地向相反的方向飞去飞回，不停地忙碌着。
突然，噗的一声，我不觉吃了一惊，但是马上又醒悟过来了。我忽然想起现在我们正处于一个很不安全的时刻。要是我们太靠近去观察它们的行踪，就会引起不良的后果。因为，这样的不速之客会让它们感到不安，会激怒这些容易发脾气的战士来袭击我们。因此，我们不敢再多观察了。再观察下去就意味着要“牺牲”更多的东西了。
我和小保罗记住了那个地点，以便日落后再来观察。到了夕阳西下的时候，这个巢里的居住者，全体都应该从野外回家了。那样，我们就可以更好地观察了。
【1】根据意思从文中找出相应的四字词语，写在后面的括号里。
（1）事情的结果不能想象，指会发展到很坏或很危险的地步。（__________）
（2）肩碰肩，脚碰脚，形容人很多，很拥挤。（__________）
（3）指没有邀请而自己来的客人。（__________）
【2】短文中有一个关键句，能很好地体现小保罗观察事物时的优点，请用点标出来。
【3】下面句子中画“ ”的部分按括号中的要求修改是否合理？为什么？
果然，在大约（去掉这个词语）二十码以外的地方，小保罗看见一种运动得非常快的东西（改成“快速飞的黄蜂”），一个一个地从地面上飞跃起来……
___________________________
【4】作者和小保罗观察得十分细致，否则不可能写得这么清楚。请用“﹏﹏﹏”画出能体现作者或小保罗观察细致的句子。（最少两处）
14、课外阅读， 回答问题。
鸽 子
鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。
天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞（yào）子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候，常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了……
【1】在括号里填入合适的词语。
( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声
【2】“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是______。请照样子写一个句子：_______
【3】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。”
（1）鸽子总是独来独往。( )
（2）“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。( )
（3）作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( )
【4】鸽子的翅膀有什么特点？
_______________
【5】写一句话来赞美鸽子。
________________
15、课内阅读
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段话选自课文《___________》。
【2】这段话写了赵州桥不但________而且_______的特点。
【3】请找出体现雕刻精美的词语：_____、_____、______、_______。
【4】“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”让你体会到了什么？
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16、句子加工厂。
(1)夏天的阳光照耀着溪旁的村庄。(缩句)
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(2)小狗把主人的奶油碰翻了。(改为“被”字句)
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(3)小意达说：“我那可怜的花儿都已经死了。”(改为转述句)
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(4)小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感动它。(修改病句)
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17、句子训练。
1．父亲用土盖住了可怖的岩石。(改成“被”字句)
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2．那一片正茂盛着的豌豆被父亲全翻在泥土里。(改为“把”字句)
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3．难道我们能只顾眼前吗？(改为陈述句)
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18、小练笔。（选做题）
课文在介绍赵州桥“美观”的特点时，先总写，再通过生动的词语围绕“美观”进行具体描写，这样写可以使结构更加清晰。请你照样子，写一写你的校园。
总写：这座桥不但坚固，而且美观。
具体写：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
总写：____________________________________________
具体写：____________________________________________________________
19、修改病句。
1．在几门功课中，语文对我最感兴趣。
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2．山坡上长着枝叶繁茂的绿树一片。
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3．大队部小记者了解到许多小明的先进事迹。
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4．飞机飞上了天空，离开地面。
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5．我在动物园里看到顽皮的一只猴子。
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20、修改病句
那里有名贵的各种花草。（修改病句）
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21、习作。
一天早晨，乌龟木木从梦中醒来，发现背上的壳不见了，却长出了两只大大的翅膀。接下米，会发生什么故事呢？请展开想象，续编童话故事。别忘了、给故事取一个有趣的题目哦！
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