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1、下列选项中，对加点字的解释不正确的是（ ）
A.迟日江山丽（春日） B.小溪泛尽却山行（但，但是）
C.绿阴不减来时路（树荫） D.泥融飞燕子（泥土湿润）
2、选择合适的字填在括号里。
到 倒
（ ）退 （ ）底 （ ）处 （ ）流
限 线
（ ）期 （ ）段 （ ）制 直（ ）
3、下列加点字解释不正确的一项是（ ）
A. 争论不休（停止） B. 望而生畏（害怕）
C. 手足无措（安放） D. 不以为然（不正确）
4、下列属于“雅人四好”的是( )
A．笔墨纸砚
B．琴棋书画
C．梅兰竹菊
D．望闻问切
5、看图猜成语。
_____ _____ _____ _____
6、想想下面词语的意思和用法，并造句。
自言自语
_________________________________________________________
_________________________________________________________
不慌不忙
_________________________________________________________
7、按要求做题。
1．“释”用音序查字法应查_______，再查音节______。用部首查字法应先查部首________，再查_______画。
2．“释”的意思有：A．解说，说明；B．消除，消散；C．结实，坚固，固定；D．放开，放下。“手不释卷”中的“释”意思是_________（填选项）。
8、拼一拼，写词语。
guǒ hé tú àn mèi lì chuàng zào
yǐn cáng gǎn chù qīng xī wān yāo
9、阅读屋。
塞翁失马
从前，有位老汉住在边塞（sài）地区，人们尊称他为“塞翁”。
有一天，塞翁走失了一匹马。邻居们得知消息，纷纷表示惋惜，可塞翁却不以为意，反而劝慰大伙儿：“谁知道它会不会带来好的结果呢？”
果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，还带回来一匹骏马。邻居们又来道贺，说塞翁有福气，塞翁却忧心忡（chōng）忡地说：“也不一定是什么福气，谁知道它会不会给我带来灾祸呢？”
塞翁家平添了一匹骏马，他的儿子__________，天天骑马兜（dōu）风。终于有一天，儿子________，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔断一条腿，成了终生残疾。邻居们来慰问，塞翁却说：“没什么，腿摔断了却保住性命，或许是福气呢。”
不久，边塞发生了战争，身强力壮的青年都去当了兵，十有八九在战场上送了命。而塞翁的儿子因为摔断了腿不能去当兵，父子俩避免了这场生离死别的灾难。
人世间的好事与坏事不是绝对的，在一定条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果。
【1】读第4自然段，把“得意忘形、喜不自禁”这两个词语正确填入横线上。
【2】读短文，根据故事内容填空。
（1）塞翁走失了一匹老马，邻居们感到惋惜，塞翁却认为_________________；
（2）老马带回来一匹骏马，邻居们来道贺，塞翁却认为_______________；
（3）塞翁的儿子骑马摔断腿，邻居们来慰问，塞翁却认为_______________；
（4）边塞发生了战争，塞翁的儿子因摔断腿而避免了一场______________。
【3】以下哪个题目最适合这个故事？（ ）
A．塞翁失马，因祸得福
B．塞翁失马，因福得祸
C．塞翁失马，焉（yān，意思是“怎么”）知非福
【4】短文最后一段话让你想到了生活中的哪些事？请写下来。
_____________________________________________________
【5】“小故事大道理”是寓言的特点。本学期我们课外阅读了《中国古代寓言》《伊索寓言》等中外寓言故事。请写出你最喜欢的一个寓言故事的名字，并把你从中感悟出的道理写下来分享给大家。
________________________________________________________________________
10、读句子，完成练习。
你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……
【1】这个句子中的拟声词有_____、_____、_____等，这样的词语我还会写：____的风声、____的雨声、____的敲门声等。
【2】这个句子结尾处的省略号表明了（ ）
A．打鼾声没有停止。
B．海底的声音还有很多，没有一一列举。
C．想象到海底世界的神秘。
【3】请你用“有的……有的……有的……还有的……”来写一写你所见过的美丽的花儿。
______________________________
11、课内阅读。
后来，方帽子店对面，又开了一家帽子店，橱窗里放着各式各样的帽子，却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着方方正正的帽子，却没有一顶是圆的，玻璃橱窗里还贴了一张广告：“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告：“专卖各式各样的舒服的好帽子。”
顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。
【1】方帽子店和新帽子店的广告分别是什么？这两家店的区别在哪儿？
________________________________________________________________________________________________________________
【2】顾客在两家店的门前都站了一会儿，最后进了哪家帽子店？为什么？
________________________________________________________
【3】从这个故事中，你明白了什么道理？
________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读乐园。
海底世界（节选）
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】用“ ”分别画出选文两个自然段的中心句。
【2】“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米”运用的说明方法是________________。
【3】“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”这句话中的“免费的长途旅行”写得好吗？为什么？
______________________________
【4】选文第2自然段主要从哪两个方面写了海底植物的差异？_____________________________
13、我会阅读短文，完成练习。（15分）
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。它的腿细长细长的，四条腿下的蹄都分成两瓣，每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”，黑亮黑亮的，很引人注目。小山羊的的尾巴不长，毛茸茸的，走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角，角的两侧是一对粉红色的小耳朵。羊的耳朵虽小，可是听觉很灵，一听到声音，就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的，又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下，很好看。突出的嘴巴下面，长着又稀又黄的胡子。为什么小小的山羊就会长胡子呢？我觉得很奇怪。
⑴根据小山羊的特点，在括号里填上合适的词语。（6分）
（ ）的毛 （ ）的腿 （ ）的尾巴
（ ）的耳朵 （ ）的眼睛 （ ）的胡子
⑵按短文内容真空。（4分）
①短文先写小山羊全身的 ，再写它的 ，接着写它的 ，最后写小山羊的头部。
②短文在写小山羊头部时，又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
14、阅读下面文段，回答下面的问题。（15分）
我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。
秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。
冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。
（1）给短文加个恰当的题目，写在横线上。（2分）
（2）用~~~~~画出文中的比喻句。（2分）
（3）夏天，人们有的在江中（ ），有的在江中（ ），有的（ ）。请你仿照这样的句式写话。 （6分）
（4）文章中的第二自然段到第五自然段是按（ ）顺序写的。（2分）
（5）哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。（3分）
15、课外阅读。
我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。
一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。
早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。
直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。
我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。
【1】联系上下文解释词语。
（1）苦思冥想：________________________________________
（2）眉目：____________________________________________
【2】根据短文内容填空。
（1）“我”在阳光下观察自己的影子：早晨时，“我”的影子__________；中午时，影子变________；到了傍晚，影子又变__________了。
（2）“我”认为影子的长短与__________有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是__________________________。
【3】“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。
________________→________________→_______________→________________
【4】对第三自然段的理解最不恰当的一项是（ ）
A．“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现了影子变化的秘密。
B．“我”知道影子长短真正的原因：它是随着太阳的角度而变化的。
C．“我”十分兴奋，因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。
16、句子练习。
1．读一读，注意加点的部分，加上提示语，把句子补充完整。
小鹿在草地上笑嘻嘻地走来走去：“我终于可以出去旅游啦！”
他______________________：“真是急死了！”
2．仿照例句，从颜色、形状入手，写出动物的外形特点。
独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。
________________________________
3．照样子，写句子。
春天来了，溪水在林间叮咚叮咚欢快地流淌着，蜜蜂在嗡嗡地拍打着翅膀忙着采蜜。
________________________________
4．读一读，用先总说后分说的叙述方式，运用“有的……有的……有的……”照样子写句子。
走在街上的是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
________________________________
5．读一读，看看这段话有什么问题，将修改的句子写在下面横线上。
远远地，我就看见瞅着爷爷正在下琪。我大声喊：“爷爷，爷爷。”可是爷爷好像没有听见根本，连头也不抬。
________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子。（用加点字仿写）
______________________
（2）我肚子里的声音越来越响了。（用加点字仿写）
______________________
（3）大树哭了，流出了晶莹的泪珠。（仿写拟人句）
______________________
（4）那里有一座一样的城市，有一条一样的街道。（用加点字仿写）
那里有______，有____________。
（5）最了解我的人是妈妈。（改为反问句）
______________________
（6）我的肚子里发出怪怪的一种声音。（用修改符号在原句上修改）
______________________
18、按要求改写句子。
1. 那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。（缩句）
___________________________________________
2. 燕子掠过湖面。（把句子写具体）
_______________________________
3. 小燕子有着剪刀似的尾巴。（用加点字造句）
_________________________________
19、修改病句。
（1）你是中队长，要严肃要求自己。
___________________
（2）我有漂亮的一条裙子。
___________________
（3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、苹果、青椒等。
___________________
20、下面这段话不通顺，读一读，看看有什么问题，修改后抄写下来。
小华养了鹦鹉一只，它有着眼睛大大的，羽毛五彩缤纷的。它非常的聪明，因为它会学小华说话，所以小华很喜欢它。有一次小华在看书，突然鹦鹉唱起了小华最喜欢的那首歌。它的声线悦耳特别的。这让小华喜爱更它了。
21、习作。
你一定读过不少童话故事吧，那精彩奇妙的想象真是让人回味无穷……请选择下面的动植物或事物（也可以自己另外选）作为主角，编一个童话故事。题目可用下面的，也可以另拟。正确使用标点符号。不少于300字。写完后自己从头到尾仔细检查，用学过的修改符号进行修改。
吃草的老虎 健步如飞的蜗牛 没有牙齿的鳄鱼
戴眼镜的小猴 滚来滚去的苹果 手罢工了……
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