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随时随地学习
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1、按规律填一填。
黑（白） （擦）玻璃 （酸）溜溜
冷（______） （______）桌椅 （______）津津
轻（______） （______）夕阳 （______）生生
老（______） （______）垃圾 （______）乎乎
2、读拼音，写词语。
jīnɡ línɡ ā yí yóu xì zhōu wéi bǔ chōnɡ
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
pì ɡǔ shǐ jìn sēn lín mǔ qīn zuò mènɡ
（_________） （_________） （_________） （_________） （_________）
3、照样子，写词语。
1．白花花 ________________________
2．越来越大 越___越___ 越___越___ 越___越___
3．一个浴桶 一___乌云 一____大风 一________
4、读拼音，写字词。
在táo（_______）树林里，我看到一个小gū niang（_______）拿着liǔ tiáo（_______）坐在秋千上来回游dàng（_______）。
5、根据课文内容填空，再把句子抄写下来。
1．中午的时候太阳在（ ），地上的树影指着（ ）。
2．北极星永远高挂在（ ）。
3．大树枝叶稠的一面是（ ），枝叶稀的一面是（ ）。
4．沟渠里的雪朝（ ）的化得快，向（ ）的化得慢。
6、看拼音，写词语。
jiǎn dāo hǎo xiàng ér tóng néng lì
bì lǜ yóu jú yǐn rén zhù mù
7、判断题（对的在括号里打“√”，错的打“×”）
【1】“草长莺飞二月天”中“长”读作“zhǎng”（_____）
【2】用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，如：购、货等。（_____）
【3】带有“灬”的字，都与“水”有关。（_____）
【4】用部首查字法查“隔”先查部首“阝”，再查9画。（_____）
【5】“神州”和“中华”都指的是“中国”。（_____）
8、判断题。
【1】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（_____）
【2】“黑”字第六画是竖。（_____）
【3】“搏物馆、展览馆、科技馆、体育馆”这组词中没有错别字。（_____）
【4】航天员在飞船里洗澡是一件很容易的事情。（_____）
9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“黑”字用部首查字法查字典，应先查“灬”，再查8画。（_____）
【2】我想知道“古zhēng”的“zhēng”怎么写，可以用音序查字法查字典，先查“ZH”，再查“zheng”。（_____）
【3】我猜“鲨”读作“shā”，如果用部首查字法查字典验证，应先查部首“鱼”，再查7画。（_____）
10、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（__________）
【2】《小马过河》这篇文章告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（__________）
【3】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（__________）
【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要想办法补救。（__________）
【5】我们在端午节这一天踏秋赏菊和登高。（__________）
11、阅读短文，回答问题。
天鹅湖
要问我为什么心里美滋滋的，我告诉你啊——因为我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
湖呈（chénɡ）圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水四周有茂密（mào mì）的树木。其中最引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀（xiù）美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮（bàn）得更加美丽了。
【1】照样子写词语：美滋滋（ABB） ___________ ___________
【2】读短文，在括号内填上合适的词语。
（__________）的草地 （__________）的身影 （__________）的树木
【3】文中写湖水清的词语是___________。
【4】第二自然段先写了湖水_________、_________，再写湖的四周有________，树下有________和_________，最后写湖上有_________。
【5】文段中微风吹拂下的杨柳让我想起了贺知章的《咏柳》，我会默写这首诗。
咏柳
（贺知章）
12、根据课文内容填空。
（1）水里一群（ ）（ ）的孩子，快乐得（ ）（ ）（ ）（ ）一样。
（2）船夫高兴地喊：“起风啦！快挂帆吧！”只见风（ ）着帆，帆（ ）着船，像箭一样（ ）（ ）地前进。
（3）在一次飞行比赛中，蜗牛（ ）（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）了所有的对手：（ ）（ ）、（ ）（ ）、（ ）（ ）……捧走了冠军奖杯。
（4）老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸( )( )( )( )，摇头摆尾；老虎（ ）（ ）（ ）（ ），东张西望。
13、阅读课文片段，完成练习。
在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！
【1】照样子，补充词语。
又大又红 又______又______
又______又______ 又______又______
【2】森林里有哪些景物？用“○”圈出来。
【3】你想用彩色铅笔画些什么？仿照上面的文段写一写。
_________
14、课外阅读
枣树
我家院子里有一棵古老而又高大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花
落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了很大很大的红枣。这
时，树上好像挂满了红红的灯笼。我和小朋友站在树下，抬头望着这些红红的大枣，真高兴
啊!秋末冬初，我们吃着又红又甜的大枣，心里十分感激种枣树的人。
1．在文中选择合适的词填入括号里。
（ ）的枣树 （ ）的红枣
（ ）的枣花 （ ）的灯笼
2.“树上好像挂满了红红的灯笼”一句中，“灯笼”指的是（ ）。
3．用“ ”画出描写小枣树在不同季节中的变化的句子。
15、课内阅读。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
于是青蛙不再卖泥塘了。
【1】在文中找出下列词语的近义词并写下来。
纵情—（_____） 忽然—（_____）
【2】现在泥塘变成了什么样子呢?
________________________________
【3】青蛙为什么不再卖泥塘了?
________________________________
16、连词成句，并加上标点。
1． 栽种 已经 爷爷 亲手 长大了 邓小平 的 柏树
_____________________________
2．都 毛茸茸 觉得 的 小鸟 可爱 孩子们 很
______________________________
17、按要求写句子。
1．例：宁宁是我的好朋友。 我的好朋友是宁宁。
海边的沙滩是我们的快乐天地。___________________________________
2．啄木鸟除掉了树上的害虫。
（1）改为“把”字句：___________________________________
（2）改为“被"字句：
____________________________________
3．那么深的小河，小马怎么过得去呢？（换一种说法，意思不变）
_______________________________________________________________
4．河里的水很清。（改成感叹句）
_______________________________________________________________
5．仿写比喻句。
例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。
（1）春雨像____________________一样轻轻地落在地上。
（2）秋天的落叶像____________________一样在空中飞舞。
18、根据提示写句子。
1．那棵枫树好像一把太阳伞。（又高又大的 绿色）（把句子写生动）
______________________________________
2．我们在教室里听课。（在什么样的教室里？怎样听？什么课？）
_______________________________________________________
3．我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。（学着用画线的词造句）
—会儿……一会儿……一会儿……
___________________________________________________
4． 这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（照样子写句子）
李明______________，_____________跑进了教室。
19、照样子，根据提问给下列句子标上重音符号。
例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）
1．孩子们去寻找美丽的春天。（谁去寻找美丽的春天？）
2．一棵绿油油的小柏树栽好了。（一棵什么样的小柏树栽好了？）
3．我们在教室里认真地学习。（“我们”在教室里干什么？）
20、快乐写话。
鼹鼠先生收到了一个美好的礼物，那么你在生活中收到过什么美好的礼物呢？请写一写你是如何收到这个美好的礼物的？收到礼物之后的心情如何？
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