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1、按要求填写。
（1）六月六，__________。
（2）___________， 割谷喂老牛。
（3）以立意为宗，__________。（梁）萧统
（4）在《夏天里的成长》“_______” 这句话是课文的中心句， 而“______” 这句话点明了作者的写作意图。
2、根据平时的积累填空。
（1）常将______________，莫把______________。
（2）书到用时______________，______________不知难。
（3）读书须用意，______________。
（4）__________，胜读十年书。
3、读拼音写词语
4、把下列词语补充完整，并选词填空。
斩钉( )铁 热血沸( ) 别出心( ) 大步( )星
技高一( ) 自作自( ) 心( )肉跳 排山( )海
（1）一个傲慢的人总表现出好像比别人( )的德行。
（2）天寒时也不肯加衣服的你感冒了，岂不是( )？
5、一字多音。（给下列多音字组词）
难nán( ) 横héng( ) 磅bànɡ( )
nàn( ) hènɡ( ) pánɡ( )
6、课内阅读。
葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。
葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。
天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！
1．全诗三小节，主要写诗人想象________站在________的山顶望故乡、望大陆的所见所想。
2．诗中两次出现“________________”这一句，表达了作者面对死亡没有丝毫恐惧，____________成了诗人唯一的牵挂。
3．第三节，“天苍苍，野茫茫”是作者想象中的所见，景象苍茫、空旷。这两句从手法看是用典，出自脍炙人口的北朝民歌《________》，“山之上，国有殇”语意双关且寓意丰富。“国有殇”即“有国殇”，“殇”的意思为________________。
7、阅读。
过故人庄
故人具鸡黍，_______________。
绿树村边合，_______________。
_______________，把酒话桑麻。
_______________，还来就菊花。
【1】这首诗是______代诗人__________写的。
【2】“_______________，_______________”两句诗描写了山村优美的风光。
【3】这是一首田园诗，描写农家__________的生活情景，也写出老朋友之间的__________，通过写_______________，表达了诗人对这种生活的_________之情。
【4】补全文章中的诗句。
8、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1．这首词的词牌名是“______”，请再列出三个词牌名：________、________、______。
2．读词的上阕，填空。季节：__________，时间：__________，地点：____________。静中有动：明月________，喜鹊________，清风________。静中有声：宁静的夜里，________声，________声，________声不绝于耳。
3．读词的下阕，填空。星是________的，雨是__________的。“见”同“________”，应读作________。作者行走在__________道中，转过溪桥，看见了旧时熟悉的________。
4．全词散发着浓郁的生活气息，表现了词人丰收之年的______________和对乡村生活的____________之情。
9、阅读理解。
和童年告别的时候，我没有和它握过手，没有和它谈过心，更没有向它说一声“再见”。它在我的不知不觉中，悄悄地离开了我。
但每当我看见儿童——捉迷藏、跳房子、办家家酒……我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。每当我和儿童一起玩的时候——唱歌、踢毽子、跳绳……我就忘记了自己已是20多岁的人。
和他们在一起，我难忘啊！我幸福啊！我们一起在湛蓝的天空下诵读优美的古诗、散文，讲述孙悟空游太空的故事；我们一起在乡间田野上漫步，又登上俏丽的小山，拾片红叶，采朵秋菊，跟着放牛姓高唱牧歌。我们在充满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣，那儿又冒出半截脑袋，松林里充满了朗朗的笑声……
这些画面，这些声音，常常掀开我童年的窗帘——那时，我是一个充满“饥饿”的孩子。法国的雨果说过：“好奇是饥饿的粮食，每遇到它就想吃。”我的饥俄就是“好奇症”呀！
因为“饥饿”的缘故，我很小就会拆开玩具、收音机，安装小汽船、小飞机；知道洋姓娃为什么会“哇哇”地叫，怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟，知道了喜鹊又叫留鸟；想象着上月宫去取桂花酒，到海里龙宮找龙王借宝剑……因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子，叔叔因我拆开收音机打了我两巴掌，隔壁李奶奶说这孩子长大了会闹翻天的。
啊，我希望我的“好奇症”继续“发作”下去，永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、有趣、天真、快乐的儿童生活。七彩的童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。
童心在跳动！在歌唱！在舞蹈！它在我的心中不停地“折腾”着！
【1】文章中的“饥饿”指的是____________________。
【2】读了全文，你认为作者的职业是 。这篇散文，看起来很乱，但你细细地读，就会发现文章条理很清晰，作者在文章开头先交代 ，接着写现在 ，再回忆 ，最后抒写自己的童心在跳动。
【3】给文章取个合适的题目，写在文章前面的横线上。
【4】文中画“ ”的句子起___________________的作用。
【5】你一定有过像作者一样的“好奇症”，请举个例子写一写事情的经过。
____________________________________________________________________
10、东东在读《狼牙山五壮士》片段时，遇到了困难，请你来帮帮他。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士 痛击追上来的敌人， 有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像那个细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡个一圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
(1)在文中横线上填写适当的关联词语。
(2)“痛”字是 ________结构，用部首查字法，应查 _____部，再查 _____画，在选段中应解释为 _____
①因疾病引发难受的感觉。
②悲伤。
③尽情地、彻底地。
(3)选择合适的小标题概括本选段内容
A．诱敌上山
B．引上绝路
C．顶峰歼敌
(4)五位战士把大批敌人引上了狼牙山，是为了 ____________________；从“_________”这个词语可以看出敌人伤亡惨重。
(5)这段文字从 _______描写和 _______描写表现出五位壮士不怕牺牲、勇敢无畏的精神。
11、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎，‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
【1】用“横线②”画出选文的中心句，并说一说围绕这句话作者主要是从哪几方面展开来写的。
_________________________________________________
【2】用“横线①”画出选文中的排比句，读一读，说说你体会到了什么。
____________________________________________________
【3】选文中画“ ”的句子，表现了詹天佑________的品质。
【4】詹天佑这样做的力量源泉是什么？
__________________________________________________
12、课内阅读。
只有一个地球（节选）
①据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄（báo bó）薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。
②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千来的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
【1】给加点的字选择正确的读音。
【2】从文中找出下面词语的近义词或反义词。
（1）近义词：大方——____干枯——____
（2）反义词：巨大——____自私——____
【3】理解下面词语的意思。
（1）遨游：____________
（2）璀璨：____________
【4】用横线画出第②段的关键句，你从这两句中体会到该地球的特点是：________。
【5】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句，这句话把________比喻成________，形象生动地说明了________。
13、阅读课文语段，完成练习。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，（ ），跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，（ ）地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。
有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副（ ）的傻样子，挺着肚子净挨揍。
竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！
找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！
用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
破课桌，俨然一个（ ）的古战场。
【1】文中括号里应填入的成语依次是（ ）
①没头没脑 ②呆头呆脑 ③威风凛凛 ④叱咤风云
A．④①②③
B．③①②④
C．③②①④
D．④②①③
【2】根据意思，快速浏览短文，从中找出相应的词语填在括号里。
（1）形容很投入地做一件事情或者对待其他事物，忘记了劳累和辛苦。__________
（2）形容费尽心计（多含贬义）。__________
【3】选文第四、五自然段末尾都有“神气”一词，这属于_____的写法。这样写的好处是：_______________。
14、课外阅读
齐白石
齐白石是我国最著名的画家之一,他最擅长画小虾、小虫等小动物。另外,在篆刻方面,他也颇有建树。
年轻的时候,他就很喜欢篆刻。有一天,他去拜访一位老篆刻家。老篆刻家说:“你去挑一担础石回家,等这一担石头都变成了泥浆,你的印就刻好了。”别人都以为老篆刻家在戏弄齐白石,劝他不要理睬。齐白石却真的挑了一担础石来,夜以继日地刻,一边刻,一边拿古代篆刻艺术品来对照琢磨。日复一日,年复一年,础石越来越少,地上的淤泥越来越厚。最后,一担础石统统化为了泥,他刻的印也雄健、洗练,独树一帜,达到了炉火纯青的境地。
齐白石老人的勤奋是出了名的。他有句名言:“不教一日闲过。”他把这句话写出来,挂在墙上借以自勉。
有一次,他过生日。从早到晚,客人络绎不绝,老人笑吟吟地迎来送往。等到晚上送走最后一批客人,老人再也支持不住了,躺下很快就睡着了。第二天,齐白石老人一早就起来了,他顾不上吃饭,先到画室去作画,家里人都劝他吃饭,他却不肯歇一歇。总算五张画画完了,家人都长长地松了一口气,等着他吃饭。谁知他摊纸挥毫又继续作起画来。家里人怕他累坏了,都说:“您不是已画够五张了吗?怎么还画呀?”齐白石轻轻抬起头说道:“昨天生日,客人多,没作画,今天追画几张,以补昨天的‘闲过’。”说完,他低下头继续作起画来。正是凭着这种勤奋精神,齐白石的画越作越精,受到了世界人民的喜爱。
【1】用“ ”画出短文中的过渡句。
【2】这篇短文主要列举了齐白石 、 两个故事,让我们看到了一个 的齐白石。
【3】短文中哪些语句让你感受最深?用“ ”画出来,然后谈谈自己从中体会到了什么。
15、请你体会以下句子的特点，照样子写一句。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
____________________
16、改写句子。
老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）
__________________________
17、按要求写句子。
（1）仿照例子写句子。
例：我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
我们热爱大海，就像______________________________________________________一样。
我们热爱______，就像___________________________________________________一样。
（2）用关联词语将下面两句话连成一句话。
一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。
________________________________________________________________________
河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。
________________________________________________________________________
18、把下列陈述句改为反问句。
（1）我又想起这位亲爱的战友来。
_______________________________
（2）鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。
_______________________________
19、她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（用加点词造句）
________________
20、小练笔
（1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。
①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。
②他大吼了一声，大山都抖了三抖。
饿 厚 盼望 喜欢
我选( )__________________
（2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。
__________________________
21、书面表达
写作
从小到大，我们都沐浴在父母无微不至的爱里，而你对一直呵护你的爸爸妈妈表达过爱吗？请以“妈妈（爸爸），我想对您说”为题写一篇作文，注意把事例写具体，融入自己的情感。不少于400字。
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