1、我会填空。
1.《一夜的工作》这篇文章讲述了作者目睹了 一夜工作的情形,歌颂了 ,抒发了作者 。
2.《穷人》这篇文章的作者是 ,课文讲述了
的故事,赞美了 。
3.《白桦林的低语》赞颂了作者对林业工人 的感情。
4.知者不惑, ,勇者不惧。
5.穷则独善其身, 。
2、根据语句看拼音写词语。
(1)奶奶家门前有块用zhà lan( )围起来的菜园子,为了防止鸟雀的tōu xí( ),还有一个稻草人每天不知pí fá( )地挥舞着它那长长的手臂。
(2)我担心奶奶一个人住会jì mò( ),只要一有空,我就会去陪奶奶liáo tiān( )
(3)那艘行驶在海中的轮船因遭遇龙卷风雨qīng fù( )了。
(4)这群生龙活虎的年轻人,让yàn huì( )充满了欢笑。
(5)许多枯死的树桩孤立地在这块野草地中,在暴雨来前显得很qī liáng( )。
3、根据古诗《望天门山》填空。
(1 )这首诗是_____代诗人_____所作,人称______,他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有_______ 、_______。
(2)这首诗通过______ 、______、______、______、______ 、_____六个动词,让我们仿佛看到了__________________________________ 的美景。
(3)本诗第一句中_______写出了天门山的山势奇险;一、二句中_____、_____两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势;二、三句中______、_______写出了水和山的颜色美。
(4)请按下列提示从诗中找出相应的句子。
(1)使人联想到佳木葱茏的句子:___________________ 。
(2)使人联想到清江如练的句子:__________________ 。
4、写出下列句子运用的描写方法。
1.他正倚着交通沟的胸墙坐着,一手拿着火柴盒,夹着自制的烟卷,一手轻轻地划着火柴。______
2.老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”______
3.“不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着。______
4.“哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。______
5、请按音序重新排列“戈壁滩、大草原、吐鲁番”三个词的顺序。(____)
6、诗歌鉴赏。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
【1】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
___________________________________________
【2】试从色彩角度简要赏析该诗。
______________________________________________
【3】这首诗融情于景,抒发了诗人怎样的情感?
_______________________________________________
7、课外阅读。
兰溪棹歌
[唐]戴叔伦
凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。
兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。
【1】结合语境给加点词语选择合适的意思。
(1)凉月如眉挂柳湾。(____)
A.圆圆的月亮。 B.新月。
(2)越中山色镜中看。(____)
A.越过中间。
B.周代诸侯国名。
(3)兰溪三日桃花雨。(____)
A.桃花瓣落下来,像下雨一样。
B.江南春天桃花盛开时下的雨。
【2】根据下面的画面,写出合适的诗句。
(1)一弯新月挂在柳湾的上空,月光清朗,凉爽宜人。
____________________________________________
(2)鱼群在夜半人静之时纷纷涌上溪头浅滩。
____________________________________________
【3】判断下列对这首诗歌的赏析,对的画“√”,错的画“×”。
(1)这是一首富有民歌风味的船歌。全诗清新灵妙地写出了兰溪的山水之美及渔家的欢乐之情。(____)
(2)首句写行舟看见的江岸边的景色,因为是雨后的春夜,因此皎洁的月色显得更加清澄。(____)
(3)古诗描写的是江南春天的景色,从“桃花雨”一词可以判断出来。(____)
(4)“越中山色镜中看”,描绘出越中一带水清如镜,两岸秀色尽映水底的美丽图景。(____)
【4】我们还学过很多与月亮有关的古诗,请你写一首自己积累的吧!
______________________________________________
8、阅读诗歌,完成练习。
题李凝幽居
(唐)贾 岛
闲居少邻并,草径入荒园。
鸟宿池边树,僧敲月下门。
过桥分野色,移石动云根。
暂去还来此,幽期不负言。
1.“题李凝幽居”中的“题”是 的意思,“幽居”的意思是僻静的 。
2.第一句诗用简洁的语言描写出了李凝居处的 ,暗示出了他隐者的身份。
3.第二句诗中“僧敲月下门”是 以 衬。
4.最后一句诗中的“幽期”指归隐的 ,“不负言”表示 ,这句诗写出了作者对隐逸生活的向往。
5.“推敲”一词的典故源于诗句: 。
9、翻越大雪山(节选)
A.山上云雾缭绕,山风卷着雪花迎面扑来,单薄的军衣抵挡不住风雪的吹打,脸上、身上像被无数把尖刀割着。战士们冻得浑身哆嗦,牙齿打战,有的包着被子,有的裹着毯子,有的披着老羊皮,可都不顶用。越往上爬,空气越稀薄,人们头昏脑涨,呼吸困难。体弱的人,走一步,站一会儿,喘一阵。这时候,谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了。因此,大家都拼尽全身力气,互相搀扶着,艰难地一步一步地前进。
在中央纵队的行列中,一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他,一摸他的身子,已经冰凉了。大家含着热泪,在冰雪上刨了个坑,安放下战友的遗体,用雪埋起来。
一位连指导员,左手拉着一个小战士,右手扶着一个患病的战士,三个人在风雪中顽强地前进。因为风雪太大,连饿带冻,那个有病的战士迈不开步子,渐渐地连站也站不住了。指导员搀扶着他,一步一步向上攀登。快到山顶的时候,一阵猛烈的风雪迎面扑来,那个有病的战士一个踉跄,一头栽倒在雪地上。指导员和小战士赶紧把他扶起来,发现他脸色苍白,呼吸急促。他望着指导员和小战士说:“指导员,你们走吧,不要管我了!”
指导员连忙说:“不,不管怎样,我们也要一起翻过雪山。”
那个战士两眼噙着热泪,摇摇头吃力地说:“你们快走吧……这里不能久待呀,要不然……”话未说完就昏迷过去了。
指导员望着茫茫无际的白雪,心想:只要我还有一口气,就要背着他走,即使是一寸一寸地往前挪,也要挪过山去。指导员脱下自己仅有的一件夹衣,披在已经昏迷的战友身上。然后把他背起来,带着小战士,继续向上爬去……
人们经过异常艰难的攀登,终于爬到了山顶。B.这时候天气突然转晴,强烈的阳光照射在晶莹的白雪上,特别耀眼。战士们举目远眺,只见千里冰雪,银装素裹;再低头俯视,山下的队伍,像一条灰色长龙,在雪海里游动,蜿蜒而上。
当天晚上,红一方面军的战士克服了重重困难,终于翻越了大雪山,和红四方面军胜利会师。两支部队的战士欢呼着,跳跃着,紧紧地拥抱在一起。
【1】【问题探究】阅读短文第1自然段,从“像被无数把尖刀割着”“浑身哆嗦”“牙齿打战”中,可以体会到________________;从“头昏脑涨,呼吸困难”“谁要是停步坐下来歇歇,就会再也起不来了”这些词句中,可以体会到________________________。
【2】【展开联想】短文第6自然段末尾的省略号省略了什么内容?请展开想象,试着把省略的内容补充完整。(提示:从指导员背着昏迷的战友行走艰难,困难重重等方面进行描写。)
__________________________________
【3】【个性感悟】读文中画“ ”的A、B两处句子,完成练习。
(1)这两处句子都属于( )描写。
A.语言 B.动作 C.心理 D.环境
(2)比较这两句话,两者有什么不同?你从中体会到了什么?
___________________________
【4】【整体感知】这篇短文运用点面结合的方法描述了红军翻越大雪山时的场面,其中对______________________________________的描写,属于“面”的描写;对____________和________________的描写,属于“点”的描写。
【5】【迁移运用】看下图,运用点面结合的方法描述图中的场景。
___________________________________
10、课外阅读。
银杏
①银杏有非常古老的历史。早在2.7亿年前,它就已经出现在我们这个星球上了。经过大约1亿年的漫长岁月,银杏发展到了它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林,与同时代生活的恐龙一样普遍。因此,人们又称它为“植物界的恐龙”。到了第三纪,地球上的气候发生剧变,只有少量的银杏侥幸生存下来,它们成了植物界中的稀世之物,科学家心目中的“植物活化石”。
②相对其他植物而言,银杏的生长速度很缓慢。一般情况下,栽种下它的幼苗,要经过15-20年才能结果,有的甚至需要30-40年的时间。正如俗语说的那样,“公公种树,孙子吃果”,因此人们又给它起了个形象外号——“公孙树”。
③如此缓慢的生长速度,如此晚的结果年龄,一定要有很长的寿命才能适应,一点儿不错,银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中,据说已有4000多岁了,直到今天还果实累累。
④那么,银杏为什么这样长寿呢?专家在研究中发现,一是凡是“高寿”的古老银杏,都有极为发达的根系,根系扎入地下很深的地方,有利于抵抗各种不良环境;二是由于银杏生长缓慢,需要的养分比较少,它完全能在一个地方活上几百年,甚至上千年;三是它的病虫害较少,因为银杏树体内含有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸,这些物质具有强烈的抑菌杀虫作用,所以银杏很少受到病虫害的侵袭。
【1】下列关于本文理解正确的一项是( )
A.银杏被称为“公孙树”跟“公孙”这个姓氏有关
B.银杏不受病虫害的侵袭
C.第三纪气候剧变,侥幸活下来的少量银杏成了植物界的稀世之物,因此它被称为“植物活化石”
D.所有银杏幼苗都要30-40年才能结果
【2】第3自然段画“——”的句子采用的说明方法有___________,这句话是为了说明____________________________。
【3】文中第1自然段画“——”的句子中的“大约”一词能否删去?为什么?
____________________________________________
【4】如果李明想要了解银杏的历史,就要重点读第________自然段,因为这一自然段的主要观点是_____________________;李明的同桌重点读了第4自然段, 你推测他阅读这一段的目的是___________________。
11、现代文阅读。
当代英雄官东
①2015年6月1日21时30分,载有454人的“东方之星”客轮,在由南京驶往重庆途中遭遇大风,翻沉在湖北监利水域。相关部门在事故发生后,立即组织多方人员奔赴现场,展开救援。
②大连舰艇学院学生官东主动请缨参加救援。6月2日12时,官东身穿潜水装备,潜水摸到了一个房间,发现了一位老人。面对水流湍急,能见度极低的双重考验,官东一边耐心安抚老人的情绪,一边帮她穿戴好装备,最终成功将其救出。这是第一位被救出的生还者。
③14时15分,官东再次下水,在机舱部位搜索到了船员陈书涵。陈书涵此时已陷入了绝望,体力严重透支。官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。但陈书涵由于体力消耗巨大,已无力穿戴装备。官东便迅速帮他将设备套在身上。而自己仅靠轻潜装具支撑,冒着生命危险,将其送出舱室。
④然而,官东从江底撤退时却遇到了危险。他身上的信号绳缠住了身体。危急之下,官东只能迅速割断信号绳。这样,他就与江面彻底失联。他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟,终于找到出口。这时,一个暗流又瞬间将他卷入深水区。氧气即将耗尽,官东果断丢掉所有装置,憋着一口气猛地往上游,由于上升速度快,刚出水的官东满脸油污、双眼通红、鼻孔流血,双耳胀痛难忍。
⑤官东的感人事迹引起社会的强烈反响,大家盛赞他的英雄行为。面对采访的记者,他腼腆地说:“生命高于一切!”
⑥帅气的外表,英雄的行为,平实的回答,代表了真正的军人。正像《感动中国2015年度人物颁奖盛典》中给官东的颁奖词所说——“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。”
【1】联系上下文说说词语的意思。
(1)毫不犹豫:_____________________
(2)盛赞:___________________
【2】要了解官东参加救援的经过,可以根据阅读策略直接选择精读______和_______(填自然段序号)自然段的内容。结合画线的关键句,我知道了官东是一个____________的人。
【3】短文第④自然段围绕“_________、暗流将他卷人深水区和__________”三件事来写官东撤退时遇到的危险的。
【4】谈谈你对《感动中国》颁奖词中所说的“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞”这句话的理解。
_______________________________________
12、阅读。
流凌的黄河(节选)
①站在数九寒天的黄土高原上,站在大雪纷飞的穹宇下,我看黄河。黄河,像一条蛇蜒浩荡的银色巨龙,正静静地、静静地流动着,在雪花无声无息里流动,在冰凌悠悠漂浮中流动。
②没有浮躁的xuān huá( ),没有烦嚣的不安,没有轻薄的浪花,甚至连一点儿脚步声都没有。有的,只是雄浑磅礴的气势,泰然自若的风骨,沉着稳健的向前,战胜一切的自信!
③满河满河的冰凌,一块又一块,或大或小,或薄或厚,挤挤挨挨、满满当当,镶着深冬的凛冽,披着大雪的晶莹。铺天盖地,浩浩荡荡。冷流暗卷,冰水回湍。深不可测,清冽无底。没有鸟鸣虫吟、红尘碎语,没有争锋斗狠、狂放泼野,唯有静静地流动。漂浮着满河满河浩阔壮观的北方冬天。满河的冬天在满河冰凌如朵朵莲花般的簇拥中,仿佛停止了季节呼吸,收敛起三九风霜,好像是一条蛰伏入眠的巨龙。
④啊,雪落黄河静无声。
⑤静无声的黄河蓄积着体能,储存着力量,淬炼着胆魄,又慢慢苏醒,慢慢在蛰伏中蠕动,一直向前蠕动。huǎng rán( ),唰地彻底醒来,鼓起排山倒海般巨大膂力,腾空飞旋,以四两拔千斤的手臂,轻轻一揽,迅疾带走一大堆一大堆企图阻遏她前进的冰坝。这不,远远地,咔嚓一声,犹如霹雳横空、巨崖崩塌,令人惊心动魄、寒毛悚立。严寒精心高垒起的一座冰山訇然碎裂,没入宽阔深邃的河水中。冬天顷刻惊飞四散,朔风黯然销声匿迹,一切的寒冷已不叫凛冽的寒冷,所有的冬天不再宣称自己是冬天。唯有流凌的黄河,包容天地,包容山川,包容冷暖,包容这壁立千仞的峡谷,再一次沉浸在那xuán guà( )高天的沉沉静默中。
⑥看流凌的黄河,我shùn jiān( )强大,生活中所有的艰难险阻、荣辱得失、恩怨不平,竟然轻盈得像一绺飞散的冷雾,在黄河吞越天地冰霜的宏大气势中,沧海一粟般飞进这流凌的河水中,无影无踪,无声无息。此时此刻,灵魂骤然震颤,心海更加páo xiào( ),仿佛站在黄河与高原交响曲那最震撼天地的音符上,由不得要往远看、往大看。我想,在这个蓝色的星球上,被这样一条裹挟着黄土,磅礴浩荡、摧枯拉朽、势不可当的大河哺育的民族,一定有着与她同样的优秀基因,同样的精神力量和胆魂气魄!我分明一下子看到了中华民族五千年自强不息、不屈不挠、勇往直前、敢于争胜的始祖精神。我敬仰黄河,虔诚地跪在黄河冰冻铁硬的滩头,深深地磕了一个响头。
⑦就在我抬头的刹那,太阳拨破云海,红彤形、圆润润、热腾腾的,带着新的春天的勃勃生机,在流动的冰凌上折射出万道金光。远远望去,寥廓的黄河滩上,飞起一圈又一圈绚丽耀眼的彩虹!
【1】读拼音写词语
xuān huá huǎng rán xuán guà páo xiào shùn jiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【2】根据上下文写出成语的意思。
沧海一粟:_______________ 勇往直前:_________________
【3】阅读第五自然段,闭上眼睛想象当时的画面,说说你仿佛看到了什么?听到了什么?感觉到了什么?
通过这段文字,我仿佛看到了______________,听到了____________,感觉到了__________。古代诗人是这样借助想象写黄河的:“九曲黄河万里沙,_____________。__________,_________。”
【4】作者饱含深情地写了自己的所见所想。认真阅读文章,你觉得在写景中融入自己的感受有什么好处?
_________________________________________
【5】下面是第五自然段的第一句话,如果去掉画线的词句是否可以,为什么?
静无声的黄河蓄积着体能,储存着力量,淬炼着胆魄,又慢慢苏醒,慢慢在蛰伏中蠕动,一直向前蠕动。__________________________________________
【6】用心朗读第六自然段,我们为自己是炎黄子孙而自豪!请把下面的名人名言补充完整,让我们不忘初心,牢记使命!
“位卑未敢____________”“祖宗疆土,____________,_________________。”
“捐躯赴国难,__________________。”“鞠躬尽瘁,________________。”
13、阅读短文,回答问题:
一碗馄饨
那天,她跟妈妈又吵了一架,一气之下,她转身向外跑去。
她走了很长时间,看到前面有一个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
面摊主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,看到她站在那里,就问:“孩子,是不是要吃面?”“可是,我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系,我请你吃。”说着,老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是感激!”她忙擦眼泪,对老婆婆说:“我们不认识,而您却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去。”
老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这样想呢?你想想看,我只不过是煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感谢我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到了疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快回来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”
这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
【1】文中的“疲惫不堪”是什么意思?妈妈为什么疲惫不堪?
__________________________________________________
【2】文章两次写到“女孩的眼泪掉了下来”,这两次掉眼泪的心情各有什么不同?
第一次掉眼泪__________________________________
第二次掉眼泪_______________________________
【3】写出文章的主要内容。
___________________________________________
14、阅读课内片段,完成练习。
①在北京城的中心,有一座城中之城,这就是紫禁城。现在人们叫它故宫,也叫故宫博物院。这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群,有近六百年历史了。
②紫禁城城墙十米多高,有四座城门:南边午门,北边神武门,东西两边分别是东华门、西华门。宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。
【1】第②段主要介绍了故宫的_________和建筑风格。
【2】结合片段内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)故宫是明清两代的皇宫,有六百年的历史。_____
(2)故宫有四座城门:南边神武门,北边午门,东西两边分别是东华门、西华门。_____
【3】片段中多处运用了____的说明方法,如“十米多”“七十二万平方米”“七十多座”等,这样表达是为了_______________。
【4】片段最后一句说明了故宫的建筑有____、_____、______的风格特点,抒发了作者对故宫的____________之情。
15、改为反问句。
1.这是中国人自己修建的第一条铁路,一定要把它修好。
___________________________________________________________
2.一想到母亲,我就泪流不止。
___________________________________________________________
3.不能让两个孩子和死人待在一起。
___________________________________________________________
4.我忘不了那个卖书的残疾青年。
___________________________________________________________
5.海鸥们不愿意让老人离去。
___________________________________________________________
6.大象是一种很有灵性的动物。
反问句:____________________________________________________
双重否定句:___________________________________________________
16、把陈述句换成把字句
(1)大水淹没了庄稼。
_________________________________________________________________________________
(2)雨水淋湿了我的衣服。
_________________________________________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
1.船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂。(缩句)
_____________________________________________________________
2.哈尔威船长是真正的英雄。(改为反问句)
_____________________________________________________________
18、根据提示,围绕一个中心意思,续写几句话。春节快到了,人们比平时更加忙碌了。
______________________________
19、按要求写句子。
(1)嘎羧要走的消息传遍全寨。(改为比喻句)________________________________________________。
(2)照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。
(3)嘎羧凝视着江面。(扩句)_______________________________________________________________。
(4)我们坚持植树造林,我们使这个地方变成了绿色公园。(用关联词把两句话连成一句话)
___________________________________________________________________________。
20、按要求写句子。
1.我来到杭州西湖乘船赏景,天空突然像打翻的墨水一样黑云密布,白亮亮的雨点在水面溅起水花,乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________,__________”。(引用诗句)
2.我们只有一个地球,我们要保护地球。(用关联词语合成一句话)
____________________
3.他很喜欢这个小家伙。(改为反问句)
____________________
21、习作
爱是世界上最美的语言,生活中,你曾从哪些点滴小事中感受到了爱的阳光?让我们记录下来吧!想一想当时的环境是怎样的,注意把事情的起因、经过和结果写清楚。
要求:(1)题目自拟。(2)叙事清楚、具体,语句通顺,要表达自己的真实感情。(3)字数不少于500字。