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随时随地学习
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1、我会用恰当的诗句填空。
贴春联是我们中华民族的传统习俗。《元日》这首诗中描写这个景象的诗句是：_____________________；我还能写出自己积累的一幅对联：_______________________
2、优秀诗文积累。
（1）旧时茅店社林边，_______________。（苏轼《西江月·夜行黄沙道中》）
（2）五岭逶迤腾细浪，_______________。（毛泽东《七律·长征》）
（3）_______________，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（4）_______________，死而后已。（诸葛亮）
（5）等闲识得东风面，_______________。（朱熹《春日》）
（6）少小离家老大回，_______________。（贺知章《回乡偶书》）
（7）_______________，还来就菊花。（孟浩然《过故人庄》）
（8）_______________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
（9）_______________，谁持彩练当空舞。（毛泽东《菩萨蛮·大柏地》）
（10）祖宗疆土，当以死守，_______________。（李纲）
3、我会查。
枉 铲 拧 革 腮
（1）按音序排列，它们的顺序是_____________________。
（2）查“铲”字，我选择音序查字法，先查字母_______，再查音节_________。查“腮”字，我选择用部首查字法，先查______部，再查___________画。
（3）“革”字属于___________结构，共_________画，第九笔是____________。
（4）“枉”在字典中的解释有：①弯曲或歪斜，比喻错误或偏差；②使弯曲；③冤屈；④白白地，徒然。在“枉然”中应选第______种意思；在“枉死”中应选第______种意思。
4、用“静”字组成不同的词语,并填入下列句子的括号中。
(1)听了他们的事迹介绍,我的心久久不能（______）。
(2)霍金的脸上却依然充满（______）的微笑。
(3)吃过晚饭,我们来到郊外一条（______）的小路上散步。
5、根据提示填空。
1．本学期，我了解了__________谱写《月光曲》的经过；认识了被誉为“民族魂”的著名文学家___________；知道了人们把了解自己的人叫做 ___________，用“高山流水”来比喻_______________________________。
2．当我们来到花红柳绿，酒旗招展的江南大地，就会情不自禁的想到诗句：“_________________，__________________。”当我们看到水绕陂天，青山连绵的田园风光时，自然而然的吟诵起“__________________，____________________。”当我们看到奔腾壮阔的黄河滚滚而来时又会不由地感叹“_________________，___________________。”
3．《七律长征》中 “________________，_________________”赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神。
4．诸葛亮在《出师表》中表示要“______________，______________”，表现了对国家的忠心；在武汉抗疫的战斗中，许多医务人员为我们的生命安全做出了巨大的贡献，这时，我会想到曹植的诗句：“ ____________________，_____________________。”
6、阅读下面这首古诗，完成练习。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点？（ ）
A．曲曲折折 气势磅礴
B．历史悠久 风景优美
C．位置重要 水势平缓
D．古迹众多 旅游胜地
【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。
【3】对本诗所表达的思想感情，理解正确的一项是（ ）
A．诗人从黄河的源远流长中，感受到母亲河的特点，表达了对黄河的赞美之情。
B．借助牛郎织女的故事，流露出诗人向往自由自在生活的感情。
C．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。
D．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。
【4】与“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是（ ）
A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。
C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
7、读句子，完成练习。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
【1】“冠冕”的“冠”读_______，“冠冕”的意思是_____________。
【2】句中的“我”指_____________。
【3】这句话运用了_____________的修辞手法，写出了“我”的_____________。
8、阅读。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身于给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
【1】一个“骑”字，（ ）
A．深刻地揭露了反动统治者骄横的形象和凶暴的本质
B．表明擅长某事物的人，反而容易大意，招致失误
【2】“呵，我多伟大！”这一句（ ）
A．表现了自信、自豪。
B．刻画了反动统治者的外强中干和自我吹嘘的丑态
【3】“俯下身子给人民当牛马”的含义是（ ）
A．全心全意地为广大人民服务
B．一心一意地为革命事业而奋斗
【4】下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？
①俯下身子给人民当牛马。
_______________________
②情愿作野草，等着地下的火烧。
_________________________
9、非连续性文本。
吴沙怪噜羊肉火锅（香菇炖羊肉）
材料（一）
清汤食用方法： 汤锅加入1500ml左右开水，将两袋高汤包和和两袋香菇羊肉包开袋倒入锅内。大火烧开后转为文火即可食用。 红汤食用方法： 清汤基础上依个人口味加入辣椒即可。 推荐食用方法：清汤或红汤中加入新鲜香菜和蒜苗味道最佳。 |
材料（二）
产品名称：吴沙怪羊肉火锅（香菇炖羊肉） 配料表：香菇羊肉包（羊肉、羊杂、香菇、食用 香料、猪油、花椒、食盐、高汤包、辣椒包） 行标准：GB/T23586（肉杂混合产品） 保质期：180天 贮存方法：请置于阴凉干燥处，避免阳光直射 净含量：750g 建议2-3人食用 生产许可证号：SC10452052310345 生产日期：2020年2月1日 生产商：x县吴沙食品管理有限公司 地址：x省x市x县鼓场街道电厂至新车路段 电话：400-871-0851 注意事项：如有胀袋漏气勿食，请到经销处调换。 | 营养成分表 |
项目 每 100g NRV% | |
能量 756KJ 9% 蛋白质 18．5g 31% 脂肪 10．1g 17% 碳水化合物 4．0g 1% 纳 339mg 17% |
【1】这种羊肉火锅主要的吃法有：_____________和______________。
【2】奶奶想吃红汤口味的火锅，但她年纪大了，看不清包装袋上的字，请你用简要明了的语言告诉奶奶具体的做法：（可分步叙述）
_____________________
【3】都说羊肉是个宝，仔细阅读“营养成分表”，找两条理由说明。
①__________________②______________________
【4】这袋羊肉火锅必须在（ ）以前食用。
A．七月
B．八月
C．九月
【5】为了提高羊肉火锅的销量，厂家想请你做本商品的广告代言人，请根据以上信息，写广告词。
_____________________
10、课内阅读材料《开国大典》片段：
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
【1】读了文中划线的句子，使我想到了___________、_____________这两个四字词语。
【2】“早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。”说明了人们________________的心情。
【3】“一下火车就直奔会场”中的“直奔”可以换成“走向”吗？为什么？
__________________________________________
【4】“郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”假如你是他们当中的一员，请把当时的心情写下来吧。
_________________________________________
11、连续性文本阅读。
紫藤萝瀑布
宗璞
①我不由得停住了脚步。
②未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
④每一稳花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。母一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
⑤但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是忙立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我漫在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。//
⑥这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察颜观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再看不见藤萝花了。
⑦过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。//
⑧花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
⑨我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。
⑩在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。//
（选自《小学阅读指南·高年级版》2020年04期，有删改）
【写作背景】文章写于1982年，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，于是写成此文。
【1】联系上下文理解词语的意思。
（1）春红已谢：_____________________________________
（2）伶仃：________________________________________
【2】根据文中“//”的提示，思考课文是按什么顺序写的，将正确答案的序号写在括号里。（ ）
A．赏花→悟花→忆花
B．忆花→悟花→赏花
C．赏花→忆花→悟花
【3】根据写作背景，第⑤自然段中作者“焦虑和悲痛”的原因可能是___________________。
【4】短文第②自然段运用了，______和______修辞手法，分别写出了紫藤萝____________、____________的特点。
【5】紫藤萝引发了作者对人生怎样的思考？请结合生活实际，谈谈你的理解。
__________________________________________
【6】生活中的很多植物都会给我们带来思考，由下面的植物你想到了什么？请连一连。
梅花 谦虚有节，宁折不弯
荷花 不畏严寒，纯洁坚贞
竹子 默默无闻，生命力顽强
小草 出淤泥而不染，廉洁朴素
12、在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛(chéng shèng)开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴(xīng xìng)许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
【1】用“√”在括号中选择画线字正确的读音。
【2】白居易是________代诗人，被称为“诗魔”。《大林寺桃花》中“芳菲”的意思是________，“尽”的意思是________。这首诗的后两句是：________________，________________。
【3】为什么同是桃花，山上的花开得比山下的迟呢？联系所学知识说一说。
______________________________________________
【4】画“________”的句子在全文中起承上启下的作用，从句中“________”一词可以看出。
【5】从沈括身上我们学到的东西有：______________________________________________________________________________________。
13、课内阅读。
成长
黄淑君
有人说，成长是痛苦的，因为它把一个人从天真无邪、无忧无虑、内心毫无罪恶的世界，带入一个充满邪恶、世俗烦恼、虚伪的世界。
依稀记得儿时的生活，一个神话般的童年生活，是多么叫人怀念呀。家住木屋，四周是一望无际的田野。清晨起床时，必能闻到新鲜、充满花草味的空气，沁人心脾。常A偕（xié kǎi）邻家小孩一同去爬树采芒果、杨桃，就算树再高，可从没有担心、胆怯过。如今望着那高耸的树木，不禁对儿时的勇气感到自豪。
钓鱼呢，一竹竿、一条线、一鱼钩，几条刚从泥土里挖出的新鲜蚯蚓，就足以消磨整个下午了。再不然，卷起裤筒，亲自出马，到烂泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鳅。我可不是在骗你哟，可真有此事呀。只不过，说实在的，我也够窝囊的了，捉了几年，就是一条也捉不到。
对漫画呢？我简直是爱不释手。因为它是我儿时的最佳良伴。而零食也是和我形影不离的好兄弟。如今，买几样东西，还要经过三思、盘算，再也不如儿时般的豪爽了。梦一般的世界已不复在，换成了现实的世界，现实的生活，现实的现代人。
人生的意义是什么，我不晓得。我曾问过大海，大海以澎湃汹涌的浪潮，拍打着岸边的岩礁，给我答案，可惜我听不懂海的语言。我也曾问过苍穹，苍天只以白云的变幻、落泪的神情，向我诉说，可我也不明白。我更曾跑到深山野岭去呐喊，它反以回声问我。
如今，我已成长了，对于人生也有几分了解了。
你可曾留念过旭日东升、清晨破晓的情景吗？看到黎明的曙色渐渐增强，直到红日涌现，转而强烈明亮，一直到它收敛最后一线光芒，那是多么灿烂呀。
但你可曾留意过它被乌云密盖时，一片昏暗的情景？那是多么的暗淡呀。若再加上倾盆大雨降临，便如一切希望都冲淡。你曾留意过万簌寂静的夜景吗？那是多么地死沉、寂静、寒冷及可怕呀。
人生的旅途，莫过于这些情景，充满荆B棘(cì jí)，变幻莫测。人生也必须经过这种挫折，接受考验，才能雨过天晴，散发出更灿烂更美好的光彩。
成长，是一个人在他漫长人生旅途中自身的演变。成长能令一个人的思想更成熟，使人凡事都懂得要三思而后行。成长能使一个人更明白事理，辨别是非，懂得如何在别人有危急的时刻，施以援手。若你思想成熟，对任何事都先想一想，凡事替别人想一想的活，必能培养出一份细密的心思和宽大的胸怀。谁说成长不是一种美？
【1】给A、B两处字选择正确的读音。
【2】根据语境解释下列词语。
沁人心脾_______________________________________________
爱不释手_______________________________________________
【3】请找出最能表达全文主旨的一句话：____________________________________
【4】本文首段指____________________，尾段又以____________的形式肯定_______________，本文用了____________________的写法。
14、课外阅读：
6月3日晚，扬州城弥漫着浓浓的烟雾，许多市民被熏得睁不开眼。据悉，这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。
农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低，从6月4日凌晨起，京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留，无法出江，直接影响了运河的畅通。另有消息说，邗江区一老汉在焚烧秸秆时，不慎被大火烧伤，生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中，严重威胁了电网的安全。
如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢？扬州市科研部门已研究出一种方法，它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。
【1】今天扬州城首个浓烟雾天气发生在____月____日，造成这种天气的原因是_____________。
【2】为了消除焚烧秸秆带来的危害，扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成________和________。
【3】请根据上述报道中的事例，概括出焚烧秸秆带来的危害：（1）_______；（2）________；（3）______。
【4】文中有一处引号，它的作用是_________。（①表示直接引用的话；②表示特殊含义；③表示讽刺和否定；④表示突出强调）
【5】“农民焚烧秸秆造成的烟雾，使得长江江面能见度大大降低”，请你用生动的语言具体描述一下江面上的情景。
________________________________________________________________
【6】针对这种现象，我想对广大农民说：____________________________________
15、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请给下面句子中的“说”换两种说法，变成两种表达方式。
他对没戴口罩的人说：“快把口罩戴上，别到处乱跑！”
（1）_________________________
（2）_________________________
16、按要求完成句子训练。
⑴只有讲卫生，大家的健康和残疾才有保障。（修改病句）
⑵不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改写成反问句）
⑶白茫茫的大雪覆盖了田野。（改为“被”字句）
17、按要求改写句子。
1.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）
2.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）
3.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
4.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）
5.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）
6.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
18、句子训练营。
1、狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声。
缩写句子：_________________________________________________________
2、五壮士的英勇壮举令我们激动。
反问句：___________________________________________________________________
3、听了英雄的报告，使我深受感动。（修改病句）
______________________________________________________________________
19、按要求，写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）
2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）
3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）
20、句子加工厂。
(1)歌声笑声溅起鲜亮的花朵。（改为“被”字句）
_______________________________________
(2)去看海，有读不完的生命启迪。（改为反问句）
_______________________________________
(3)他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。他饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。（缩句）
_______________________________________
(4)隔壁阿婆不是蹲在河边石块上用棒子打衣服吗？（改为陈述句）
_______________________________________
(5)通过读诗，使我增加了不少知识。（修改病句）
_______________________________________
21、小练笔。
同学们，南丁格尔的一生充满传奇色彩，她的故事也令我们为之动容，请你结合其不平凡的一生为这位伟大女性写一份颁奖词吧。200字左右。
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