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1、“率领一群小鸡”中的“率”字解释正确的一项是（ ）
A．轻易地，不细想，不慎重。
B．模范，楷模。
C．带领。
2、下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ）
A．“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”
B．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C．我听老师说：明天学校组织春游！
D．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。
3、将下列词语填入句子中，最恰当的一项是（ ）
她的眼睛发着亮光——正 着豌豆花，快乐地微笑着。
A．扫视
B．俯视
C．注视
D．凝视
4、下列句子中加点字词解释不正确的一项是（ ）
A．取之，信然。（的确如此。）
B．王戎七岁，尝与诸小儿游。（曾经。）
C．西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。（拉；伸着。）
D．你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我。（分别，辨别。）
5、下列词语书写有误的一项是（ ）
A．重叠 触角 吟诵 瞧不起
B．缘故 痕迹 荡漾 比较
C．慎重 楼阁 根茎 选择
D．枯委 缝隙 娲牛 嫩红
6、我国著名作家谢婉莹的笔名“冰心”出自古诗 ( )
A. 《暮江吟》 B. 《九月九日忆山东兄弟》 C. 《凉州词》 D. 《芙蓉楼送辛渐》
7、下面各组词语中的多音字,读音完全相同的一组是( )
A. 空气 空心 填空 空白
B. 熟练 成熟 熟悉 面熟
C. 扇子 电扇 扇动 折扇
D. 收藏 保藏 宝藏 躲藏
8、泉水从地下往上涌，好像______________。在阳光的映照下，那珠串___________，____________，___________，仿佛有一只神奇的手把它们拎到了水面上来。《泉城》
9、课外类文阅读。
凉州词
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【1】用“ ”画出描写所见的诗句，用“________”画出描写所闻的诗句。
【2】读了诗的前两句，你的脑海里出现了一幅怎样的画卷？
___________________________________________________________
【3】下列对诗歌理解不恰当的一项是（ ）
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C.诗歌用“何须”二字，由写景转为抒情。
D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
【4】后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”，你从中体会到了什么？
_________________________________________________________
10、阅读短文，完成练习。
一双手
①我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手， 但都未留下很深的印象。
②然而，我去岭丘的乌马河林业局采访时，在山场握过一只手， 我敢说，今后不论在什么地方，只要再提到它，就能马上说出。那是天下第一奇手——林业工人张迎善同志的手。
③和素常采访一样，我们见面时先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！
④我本能地想抽回手来，可是没有得逞。那只大手把我的手紧紧地裹住了。他松手了，我低头去观察看他的一双手。翻过来看手心，倒过去看手背。
⑤这双手的皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。
⑥掌面鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指头就像一根三节老甘蔗。
⑦左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个“人”字，又黑又深。手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。
⑧“缠线做什么？”我问。
⑨“治手裂。”张迎善说。
⑩“手裂贴胶布涂手油多好？”
⑪“栽树是手活。穴里的草根、石块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。
⑫“你一天能栽多少棵树？
⑬“1000多棵。”
⑭一天能栽1000棵树！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天呢？……这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。
⑮“你等等。”我边说边去里屋取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。这真是我今生今世见到的第一号大手。
⑯量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了。他的手呈木色。
⑰林业局工会一位负责同志向我介绍说：“这双手已经栽树26万多棵，生产木材3300立方米，枝丫3500层积立方米。这双让他这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛又一次变清了。这 是一双创建绿色宝库的手。”
⑱看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林……
【1】选择题。
（1）与“和素常采访一样，我们见面时先礼节性地握手”这一句中加点字意思不一样的是_______
A．往常 B．平常 C．经常 D．平素
（2）短文第①自然段写“我握过各种各样的手，但都未留下很深的印象”，其目的是______
A．说明生活中有各种各样的手。 B．我握过的手有很多。
C．各种各样的手有不同的功能。 D．引出下文，更突出我对张迎善同志手的印象深刻。
（3）“我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！”这句话表达的意思是_______
A．我后悔握了像半截老松木一样的手 B．我非常吃惊握的手像半截老松木。
C．我害怕握的不是手。 D．我对握的手像老松木在意料之中。
（4）作者写这篇文章的目的是________
A．让我们见识了一双勤劳、与众不同的手。
B．说明了作者在生活中对其他手未留下深刻印象的原因。
C．赞美了林业工人坚韧、敬业、默默奉献的精神。
D．告诉我们与手有关的知识。
【2】读文章第⑥自然段，完成下面填空。
这一自然段通过对张迎善同志手的_______、______的具体描写，把_______比作_________，把_______比作_______，突出了这双手________、________的特点。
【3】文中写到“那是天下第一奇手一林业工人张迎善同志的手”，这双手给我留下深刻印象的原因是什么？请你写下不少于3条理由。
_________________________________
11、课内外语段比较阅读。
语段一：科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，(但是 所以)飞机飞行就安全了。
——选自《蝙蝠和雷达》
语段二：①潜水艇是怎样发明的呢？为了让一种船(一边 既)能在水面划，(一边 又)能在海底游，科学家观察到了鱼这种动物。鱼肚中有一种东西叫鱼鳔，里面装满了空气。在鱼想潜到水底时，将鱼鳔中的空气排出，浮力就立刻变小了，鱼可自由地沉下水面。
②依照鱼鳔的工作原理，意大利发明家博列里制造出了一艘潜水艇，艇内装有一个由皮革制成的潜水袋，利用从皮革袋中排水或注水来控制潜水艇的沉浮。这就是最早的潜水装置。现代潜水艇的外壳和内壳之间有一个专门的水舱，叫作压载水舱，这是潜水艇的沉浮装置。有时为了使潜水艇能够迅速地上浮或下沉，在现代潜水艇内还专门设置了速潜水舱。
——选自《鱼漂与潜水艇》
【1】在语段一和语段二的括号内选择恰当的关联词语打上“√”。
【2】语段一和语段二分别写了什么？请选一选。
语段一（______） 语段二（______）
A．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
B．科学家从鱼身上得到启示，制造出潜水艇。
【3】读语段一，我知道了雷达的天线就像蝙蝠的（____），雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（____），雷达的荧光屏就像蝙蝠的（____）。读语段二，我知道了潜水艇的（____）和（_____）就相当于鱼鳔，能够通过排水或注水来控制潜水艇的沉浮。
【4】语段一和语段二的第一句话在文中的作用是( )。
A.引起下文 B.点明中心 C.总结全文
【5】生活中还有哪些发明是受到了动物的启发？连一连。
青蛙 飞机
蜻蜓 电子蛙眼
鲸 改良轮船行驶速度
12、课外阅读。
丹顶鹤
丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点儿朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴长长的，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像对小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很优雅，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸的，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉，有时还伴着一段舞蹈。它休息时更是好看，用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！
【1】短文用一句话概括了丹顶鹤的特点，请把这句话画上“横线②”。由这句话所在的位置，我知道了短文的结构是________。
【2】围绕丹顶鹤，作者写了它的哪些特点？用简洁的语言概括。
(1)外形_________________；
(2)走路________________________；
(3)休息时_______________________。
【3】请把短文中的比喻句画上“横线①”。这个比喻句把________比作________，写出了丹顶鹤________的特点。
【4】把动物当作人来写也是这篇短文的一大特点，请你用双横线画出文中把丹顶鹤当作人来写的句子。这字里行间，体现了作者什么感情？
________________________
13、课外阅读。
二十一世纪的能源
飞机在蓝天上翱翔靠什么？火车在原野里奔驰靠什么？轮船在大海里遨游靠什么？它们靠的都是能源。
当今，我们使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。但是，在不久的将来，一些新的能源将得到普遍使用。
威力最大的能源要算原子能。1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤产生的能量。一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤，如果改用铀，只要0.5千克就够了。有了原子能，一些从前办不到的事，都将变成现实。比如潜艇可长期在深海里潜行，十几年不用加燃料。我们还将看到更多地使用原子能做动力的巨型船舰出现在海洋上。据预测，21世纪原子能发电量将占世界总发电量的三分之一乃至二分之一。铀在地球上的储量虽然不多，但也足够人类用上两千年！
最清洁的能源要算太阳能。据估计，地球表面从太阳获得的能量总和，比目前全世界各种能源产生的能量总和要大1万倍。太阳能取之不尽，用之不竭，价格低廉，而且又不会带来污染。人类将建设许多太阳能发电站。由于夜晚没有太阳照射，太阳能发电站无法发电，于是人们想出了一种办法，就是把太阳能收集器送到离地面23000千米高的固定轨道上，这样，收集器在一天当中就可以有23个小时沐浴在阳光之中，不断地接收太阳能，再用微波把能量输送到地面上。这样，地球上的人就可以更长时间地获得太阳能了。太阳能将得到广泛应用：太阳能温室、太阳能热水器、太阳能灶、太阳能住宅、太阳能干燥器、太阳能冷冻机等，这些都将成为我们生活的伙伴。
最便宜的能源要算地热。我们生活的地球就像一个大锅炉，越往地下越热，距地面5千米深处的温度可达300摄氏度以上。地热也可以被用来供热取暖。
未来新的能源不止这几种，还有很多很多。潮汐的涨落、海水表面和深部的温差、呼啸的大风，都将被人类利用起来发电，甚至连垃圾也能被利用起来发电，成为一种能源。
【1】下列几组能源，可以堪称理想能源的是（ ）
A．煤、石油、太阳能
B．太阳能、原子能、天然气
C．太阳能、潮汐能、风能
D．原子能、煤、地热能
【2】下列不是太阳能发电站夜晚发电的条件的一项是（ ）
A．把太阳能收集器送到离地面23000千米高的固定轨道上
B．收集器能用微波把能量输送到地面上
C．收集器在一天中有23个小时沐浴在阳光中
D．人类建设许多太阳能发电站，可以获得源源不断的太阳能
【3】下列不能表现原子能威力大的一项是（ ）
A．用原子能做动力的潜艇在深海里潜行，十几年不用加燃料。
B．一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤。
C．1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤。
D．更多的用原子能做动力的巨型船舰将出现在海洋上。
【4】下列关于新型能源的特点的说法错误的是（ ）
A．原子能虽然威力大，但用量也很大。
B．太阳能极其丰富，价格低廉，最清洁。
C．未来，飞机翱翔、火车奔驰、轮船遨游都能靠新型能源。
D．地热是最便宜的新型能源，可以用来供热取暖。
E．铀在地球上的储量虽然不多，但也足够人类用上两千年。
【5】短文详细写了______和______两种新型能源，简要写______等其他新型能源。
【6】第三自然段画线句子中的几个数字，将煤和铀______作了比较，说明了______。
14、课内阅读。
西门豹治邺（节选）
①到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
②西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
③巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
④西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
⑤官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
【1】选文第④自然段的加点词“提心吊胆”可以用来形容________的心情。
【2】根据选文内容，将西门豹惩治恶人、破除迷信的过程补充完整。
第一步：将计就计，_________。
第二步：以其人之道还治其人之身，________。
第三步：假戏真做，震慑帮凶
第四步：用有力的事实，破除迷信。
【3】西门豹惩治巫婆和官绅的办法好在（ ）（多选）
A．乔装打扮
B．安排周密
C．假戏真做
D．讲究策略
15、我会照样子，写句子。
（1）例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
___________
（2）例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。
今天晚上下起了一场大雪，雪盖住了我身后的一座高大的木屋。（把句子变短）
___________
（3）用加点词语写句子。
例：从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动，顿时人声鼎沸，有人告诉我，潮来了！
___________
16、修改下列病句。
（1）听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
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（2）已经把连长交给我的任务顺利实行了。
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（3）经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。
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（4）我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。
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17、下面是王婷习作中的一段话，其中有四处错误，请修改。
读了西门豹治邺、王戎不取道旁李、还有刘备三顾茅庐……使我感受到这些历史人物故事，生动有趣，给人智慧与启迪，历经千百年仍然广为流行。
__________________________
18、用修改符号修改下面的一段话。
早晨，我到学校举行联欢会。走在路上，我呼吸着青新的空气。到学校后不久，联欢会就开始了。表演完精彩的节目，对我四年级的合唱留下了深刻的印象。
19、习作。
题目：我的心儿怦怦跳
要求：写清楚事情的经过和当时的感受；语句通顺，书写工整。
提示：可以把你积累的词语和写作方法应用到本次习作中。
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