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1、理解词语：“风俗”中“俗”的意思是（ ）
A．社会上长期形成的风气、习惯等
B．大众化的，最通行的，习见的
C．趣味低，不高雅
D．没出家的人，区别于出家的佛教徒
2、下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A．唯戎不动（只有）
B．炎帝之少女，名曰女娃。（小女儿）
C．不教胡马度阴山（令，使）
D．王戎七岁，尝与诸小儿游。（常常）
3、《父爱之舟》一文为什么以“父爱之舟”为题？下列叙述不正确的一项是（ ）
A.文中的小渔船是文章的线索，父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站。
B.小渔船是家乡特有的一种小船，在作者的记忆深处很难忘怀。
C.小渔船作为一个情感载体，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望，也承载了“我”对父亲的无限感激之情。
D.以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。
4、下列句子中关联词语使用不当的一项是（ ）
A．蟋蟀的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。
B．尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
C．要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。
D．梅兰芳宁可卖房度日，不如在日本侵略者的统治下登台演出。
5、下列词语中，加点字读音完全相同的是哪一组（ ）
A．屏息凝视 屏弃
B．挣扎 扎针
C．枝折花落 转折
D．概率 率领
6、在巴学园里，小林宗作校长把（ ）当作孩子们的教室。
A．美丽的城堡
B．雪白的贝壳
C．废旧的电车
7、在下面加点的字的正确的读音下划横“-----”。
跪（gìu gùi）着 骑（qí pí）马
凶猛（měng mèng） 揉（ruó róu）眼睛
8、按拼音写汉字。
xiǎng yù zhēn guì lín tóng gǒng xíng guī mó hóng dà
________ ________ ________ ________ ________ ________
9、阅读课文片段，完成练习。
妈妈说龙并没有消失，它生机勃勃、无比年轻。
长江从三峡大坝上喷涌而下，那是龙在轰鸣；
列车在京九线上呼啸而过，那是龙的身影；
三北防护林绿树葱茏，那是龙换了新装；
西昌基地直上云霄的火箭，那是龙在跳跃、飞腾。
【1】在这一小节中，作者分别把______比作______，把_____比作_____，把_____比作_____，从中可以体会到___________。
【2】联系生活实际想一想，现在人们赋予龙什么新的含义？
___________________________________
【3】近年来中华民族还有许多令人瞩目的成就，用你知道的事实，试着在横线上写几句。
___________________________________
10、课外阅读。
孔子学琴
孔子是我国历史上伟大的思想家、教育家。他有多方面的兴趣和特长，还是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟（sè）、吹笙（shēng）、击磬（qìng），他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄（xiāng）学琴。
师襄将一首曲子教给孔子练习。一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看个究竟。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。师襄轻轻走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。
过了几天，师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听，便说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。”孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”
又过了些时候，师襄再次来到孔子的住处。刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴（chī），仿佛被带到了一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸（jìn）在琴声里，似乎想得很远很远……
不知又过了多少天，师襄又来听孔子弹琴。他静静地坐在孔子身旁，感情随着抑（yì）扬的琴声起伏不平。突然，琴声戛（jiá）然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤（xù）百姓、胸怀博大的周文王。”
师襄一听，既惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯（chún）青啊！我听老师讲过，这首乐曲的名字就叫《文王操》。”
【1】联系上下文，解释下列词语的意思。
炉火纯青：_______________________
【2】如果复述课文，以下信息是不可缺少的，请补充完整。
（1）文中表示时间的词语。
十天过去了——( )——( )——( )
（2）孔子学琴的四个阶段。
学会曲谱——( )——( )——( )
【3】请用自己的话说说文章的主要内容。
______________________
【4】品读下面的句子，注意画线的词语，说说你从中体会到了什么。
（1）只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又弹一遍，丝毫没有厌倦的样子。
___________________________
（2）他看到孔子的手指运用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听……
___________________________
11、阅读理解
对钱学森这样一位杰出的科学家，祖国当然期盼他早日回国，所以一直关注着他在美国的处境。经过中国政府和美方的多次谈判，1955年8月4日，钱学森终于被通知可以离开美国。
接到通知后，他立刻去买回国的船票。当时，一、二等舱的船票已经卖完了，但是为了能早一天回国，他不顾远涉重洋的辛劳，毅然买了几张三等舱的船票。9月17日，当他正要登船时，美国合众国际社的记者赶来采访他：
“您回国后准备做什么？”
“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”
【1】从文中______、______、______等词能体会到钱学森期盼早日离开美国回到祖国的急切心情。
【2】用“ ”画出体现钱学森回国很艰辛的句子。
【3】对“我要尽全力建设我的国家，使中国人民生活得更幸福。”这句话理解正确的是（ ）
A．钱学森要用尽自己的全力建设祖国。
B．这句话表现了钱学森忠心祖国、赤诚为民，愿为祖国和人民而献身科学事业的决心。
C．钱学森要让中国人过上美好的生活。
12、阅读《为中华之崛起而读书》选段，完成练习。
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
【1】联系上下文理解下面词语的意思。
左顾右盼：_____________________
【2】“此时的周恩来才真正体会到‘中华不振’这四个字的沉重分量。”句中“中华不振”指的是（ ）
A．当时的中国没有振奋精神。
B．当时的中国贫穷落后，遭受帝国主义列强的欺侮。
C．当时的中国萎靡不振，没有生气。
【3】如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。
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13、阅读选文，回答问题。
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
……
此时的周恩来才真正体会到：“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
【1】“效”的意思有①效果，功用；②仿效；③为别人或组织献出（力量和生命）。文中“有志者当效此生”中“效”字的意思是______，“有效”中“效”的意思是______。
【2】文中画横线的句子运用了______的修辞手法，把______比作______。
【3】周恩来立下“为中华之崛起而读书”这一宏伟志向的原因是（ ）
A．大伯告诉他的。
B．他从小就有远大的抱负和宽广的胸怀。
C．他目睹了帝国主义者在中国横行霸道的行为，认识到只有国家振兴才能不受欺负。
【4】文中画横线句子中“这个问题”指的是________，从这句话中你体会到了________。
14、课外阅读。
母亲的珠宝
①在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地（玩耍 顽皮），他们的母亲康妮黎亚走过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”
②下午，那个富有的朋友来了。金环在她的手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品折射出（柔和 温柔）的光。
③兄弟俩羡慕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件（朴素 朴实）的外套，身上没有任何贵重的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辫子，盘绕在头上像一顶皇冠。
④“你们想看看我其他的珠宝吗？”富有的女人问。
⑤她的仆人拿来一只盒子并放在桌子上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样藍的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像阳光一样耀眼的钻石。
⑥这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该多好啊！”
⑦客人炫（xuàn）耀完自己的珠宝之后，自满而充满怜惜地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？
⑧康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”
⑨客人睁大眼睛：“是吗，快拿来让我看看吧！”
⑩母亲拉过两个男孩儿，特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄做的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一（幕 目）。
【1】在文中括号里选择使用准确的词语和汉字，打上“√”。
【2】文中画“﹏﹏”的句子是______________描写，通过这些描写我们可以感受到：“来家中做客的客人” ______________；“母亲”则______________。
【3】第⑧自然段中“我的珠宝比你的更贵重”，“母亲的珠宝”指什么？
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【4】最后，当富有的客人看到“母亲脸上骄傲的表情以及深深的爱意”，她心里会想什么？
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【5】每一个孩子都是父母的骄傲。请你结合生活实际谈一谈父母是怎样将你视为“珍宝”的。
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15、按要求写句子。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用上加点的字造句）
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2．江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层薄薄的雾。（缩写）
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3．在东边水天相接的地方出现了一条白线。（改变语序，句意不变）
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4．白浪形成水墙。（扩句）
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16、梅兰芳先生是闻名世界、驰名中外的京剧表演艺术家。（修改病句）
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17、修改病句。
①我每天呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气去上学。
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②以前，我们经常冒着倾盆大雨和泥泞的小路去上学。
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18、修改病句。
①今天的作业我差不多全都做完了。
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②全体学生和少先队员参加了植树活动。
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19、习作。
富有想象的人是快乐的、幸福的，卡通人物（孙悟空、喜羊羊、巴拉拉小魔仙、柯南等）是同学们所喜爱的。假如有一天，你心目中的卡通人物出现在你的面前，你们之间会发生哪些有趣的事情呢？请你以《我和 的故事》为题，根据它的性格特点，发挥想象，编一个好的故事吧。
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