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随时随地学习
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1、组词。（16分）
余( ) 付( ) 夕( )
除( ) 符( ) 多( )
做( ) 期( ) 庄( )
作( ) 其( ) 压( )
2、写出下面字的韵母。
船( ) 哄( ) 胜( ) 绕( ) 信( )
3、给下面的句子加上标点，再读一读。
（1）小鸟在窝里说什么呢___原来他要飞翔___
（2）今天风和日丽___外出登山该是一件多么美好的事情啊___
（3）花谢以后___藤上挂了几个可爱的小葫芦___
4、填上合适的字。
一_______翠竹 一_______小溪 一_______鱼塘 一_______铜号
5、补充诗句。
（1）__________________，黄河入海流。
（2）__________________，__________________，风吹草低见牛羊。
6、我会拼，我会写。
diàn dēnɡ hǎi yánɡ pénɡ you bàn fǎ
xīn kǔ rú ɡuǒ cónɡ lín xiónɡ māo
7、判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“曹冲才七岁。”“才”是“仅仅”的意思，表明曹冲虽然年纪小，但是很聪明。 ____
【2】大臣们的办法比曹冲的妙，一杆秤就能解决问题。 ____
【3】通过学习本单元的课文，我认识了乖巧懂事的曹冲，爱动脑筋的露西。 ____
【4】露西前后写了三封信，其中第二封信写得特别好。 ____
8、认一认，下面图片和词语的搭配是否正确？对的画√，错的画×。
帐篷 雄鹰 熊猫 葫芦 螃蟹
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
9、小小法官会断案。（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】“弄”字用部首查字法，应先查部首“王”，再查三画。( )
【2】“亡羊补牢”中“亡”字的意思是死亡。( )
【3】“谷雨、小满、立秋、小寒、大雪”是按照时间先后顺序排列的。( )
【4】如果我们在野外迷路，可以借助太阳、北极星以及大树来辨别方向。( )
【5】“诚信者，天下之结也”告诉我们诚信的人一定能和所有人做朋友。( )
10、你认为下面的说法对吗？对的打“√”，错的打“×”。
【1】《亡羊补牢》《揠苗助长》《羿射九日》都是寓言故事。( )
【2】太阳、北极星、大树都是“天然的指南针”。( )
【3】“奶奶最喜欢梅花。”和“奶奶眼睛花了。”这两句中的“花”的意思相同。( )
【4】“柔软、明亮、洞穴、奔跑”这些词语都是由两个意思相近的字组成的。( )
11、短文阅读。
萤火虫找朋友
夏天的晚上，萤火虫提着蓝色的小灯笼，在草丛里飞来飞去。他在干吗呢？他在找朋友。
萤火虫飞呀飞，听见草丛里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚱。萤火虫就叫：“小蚂蚱，小蚂蚱！你愿意做我的朋友吗？”小蚂蚱说：“我愿意。”“那咱们一起玩儿吧。”“现在不行，我要去找小弟弟。小弟弟真淘气，不知跳到哪儿去了。你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“不，我要去找朋友！”说完，萤火虫提着灯笼飞走了。
萤火虫飞呀飞，听见草丛里有响声。他用小灯笼一照，看见一只小蚂蚁。萤火虫就叫：“小蚂蚁，小蚂蚁！你愿意做我的朋友吗？”小蚂蚱说：“我愿意。”“那咱们一起玩儿吧。”“现在不行，我要把东西送回家去，我迷路了。你来得正好，帮我照照路吧！”萤火虫说：“不，我要去找朋友！”说完，萤火虫提着灯笼飞走了。
萤火虫飞呀飞，心想：“我为什么找不到朋友啊？”
【1】根据短文内容，填一填“找朋友路线图”。
【2】小蚂蚱和小蚂蚁想让萤火虫_________________，萤火虫想_________________。
【3】萤火虫为什么找不到朋友呢？（ ）
A．小蚂蚱和小蚂蚁都有自己的事情要做。
B．萤火虫以为朋友就是一起玩儿，他不愿意帮助别人。
C．晚上了，其他小动物都回家了，萤火虫谁也找不到。
【4】请你帮萤火虫出出主意，怎样才能找到朋友？
_________________________________________
12、阅读。
青蛙看海
青蛙很想看看大海。雄鹰对它说：“只要登上前面那座山，就能看到大海了。”
“天啊，这么高的山！我怎么上得去呢？”青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到
它面前问：“你想看海吗？”
“想啊，可是这山太高了，我上不去。”
“这石阶你能跳上去吗
”松鼠说着
跳上了一个台阶
“这有什么难的”青蛙跟着跳了上去。
“好！你一定能看到大海。”松鼠说。
于是，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，不知不觉，它们到达了山顶。
啊！大海就展现在它们眼前。
【1】在文中的“
”处，填上正确的标点符号。
【2】“我怎么上得去呢？”这句话的意思正确的一项是（ ）
A．我能上去。
B．我上不去。
C．我怎么才能上去？
【3】仿照例句，用上加点的词语造句。
例句：只要登上前面那座山，就能看到大海了。
造句：只要_________________________，就____________________________。
【4】这个故事让我们明白了（ ）的道理。
A．遇到困难要动脑想办法。
B．只有不怕困难，一步一步地努力，才能实现自己的理想。
13、课内精彩阅读。
一（ ）小溪，一（ ）石桥。
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
一（ ）队旗，一（ ）铜号。
一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。
【1】按原文填空。
【2】读了这段话，你的眼前浮现出怎样的景象？
_________________________
【3】仔细观察下边的图，仿照课文说说上面有什么。
__________________________________
14、畅游阅读天地。
梦想
每个人都有属于自己的梦想。
小蜜蜂的梦想是每天能采到很多蜂蜜，小熊猫的梦想是每天能吃到新鲜的竹叶，小猫咪的梦想是天天都能吃美味的鱼儿，大白兔的梦想是每天都能拔到又大又白的萝卜。
我也有自己的梦想。我梦想能当一名宇航员，因为当了宇航员就能飞上太空。在太空上面俯瞰到我们伟大的长城，看到我们的长城好像一条长龙环绕在蔚蓝的地球上面。
【1】照样子，写一写。
又大又白___________、___________
【2】小蜜蜂的梦想是________，小熊猫的梦想是________，“我”的梦想是________。
【3】你有什么梦想？写一写你的梦想吧！
_________________
15、课外阅读。
湖 水
白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,哗啦,哗啦!看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……
【1】找一找,填一填。
( )的鲜花
( )的垂柳
( )的蓝蜻蜓
( )的花蝴蝶
【2】短文告诉我们白天湖水是
_____________________,夜晚又变成__________________。
【3】照样子,写句子。
例:白天,湖水就像一面镜子。
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16、把下面的字词连成通顺的句子。
（1）那边 找 去 吧 到 你们
___________________
（2）湖 日月潭 我国 最大 台湾省 是 的一 个
___________________
（3）妈妈 美丽 的 睡梦 真 中
____________________
17、按要求写句子。
（1）这么简单的题，你还不会做？（换种说法，使句子意思不变）
__________________________________________________
（2）夏天，________热得________。（把句子写完整）
（3）________海鸥飞过________大海。（把句子写具体）
（4）如果你愿意和好，就放一只风筝吧！ （用加点的关联词造句）
_______________________________________________________
（5）例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
小玲跑到了奶奶家，把好消息告诉了奶奶。
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18、用划线的词语造句。
1.有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ___________________________
2.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 _____________________
3.只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 _______________________
19、练习：
（1）我的母校是台州双语。
（2）我们班是学校最好的班级。
（3）我的好朋友是李四。
（4）北京是我国的首都。
（5）五星红旗是我国的国旗。
20、快乐写话。
仔细观察图上都有谁？在什么时间？什么地点？做什么？用几句通顺的话写下来。（好词推荐：兴高采烈 热火朝天。句式推荐：有的……有的……有的……）
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