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随时随地学习
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1、“蹦极”是一项非常刺激且具有挑战性的运动，可以拓展人生体验，培养意志力。某人身系弹性绳自高空P点自由下落，如图所示，a点是弹性绳的原长位置，c点是人所能到达的最低点，b点是人最终静止时的位置。空气阻力不计，则人从P点自由下落到最低点c的过程中（ ）
A．人从a点开始做减速运动，且人一直处于超重状态
B．在ab段，绳的拉力小于人的重力，人处于超重状态
C．在bc段，绳的拉力大于人的重力，人处于超重状态
D．在c点，绳拉人的力大于人拉绳的力，人将向上运动
2、如图所示，小车在水平方向做直线运动，球A用细线悬挂车顶上，车内放一箱苹果，苹果箱和箱内的苹果相对于车厢始终静止，若观察到细线偏离竖直方向的夹角
保持不变，则下列说法中正确的是（ ）
A．球A受到的合力为零
B．汽车可能向右做匀减速直线运动
C．车厢对苹果箱的摩擦力水平向右
D．苹果箱中间的一个苹果受到的合力为零
3、从同一地点出发，甲、乙两个物体沿同一方向做直线运动的速度时间图像如图所示，则（ ）
A．乙物体先向前运动2s，随后向后运动
B．两物体相遇的时间是2s和6s
C．两个物体相距最远的时刻是5s末
D．4s后甲在乙前面
4、下列关于质点及参考系的描述中正确的是（ ）
A．花样滑冰赛中的运动员一定可以视为质点
B．研究地球的自转运动可以把地球视为质点
C．地球的公转运动是以太阳为参考系
D．诗句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中对“轻舟”运动的描述是以江水为参考系
5、如图所示，一个物块沿着倾斜的传送带匀速直线下滑，则物块受到的摩擦力说法正确的是（ ）
A．物块一定受到沿斜面向上的摩擦力
B．物块一定受到沿斜面向下的摩擦力
C．物块可能不受摩擦力的作用
D．物块受到的摩擦力可能沿斜面向上也可能向下
6、如图所示，两个紧靠着的半圆柱AB置于水平地面上，光滑圆柱C放置在两半圆柱上，三者均保持静止。已知ABC的半径之比为3:2:1，ABC的质量分别为
、
，半圆柱AB与地面间的最大静摩擦力均等于滑动摩擦力，半圆柱AB间没有弹力，取重力加速度大小
，下列说法正确的是（ ）
A．A与地面间的动摩擦因数可能为0.3
B．B与地面间的动摩擦因数可能为0.2
C．地面对B的摩擦力大小为
D．地面对A的支持力大小为
7、对于“力的合成”、“运动的分解”、“平均速度”等的研究体现的物理思想或物理方法是（ ）
A．无限趋近
B．等效替代
C．理想实验
D．控制变量
8、如图，寒风中，一片树叶从树枝飘落到地上。在飘落过程中，树叶（ ）
A．位移等于路程
B．惯性消失
C．加速度与所受的合力成正比
D．速度与所受的合力始终在一条直线上
9、“滑滑梯”是小朋友喜爱的游戏活动之一，一小朋友由静止开始沿斜坡下滑2.4s后，接着沿水平滑道减速运动1.6s后速度恰好为零。若斜坡与水平面间的夹角为
，小朋友与斜坡间的动摩擦因数
，重力加速度g取
，下列说法正确的是（ ）
A．斜坡加速、水平面减速过程中的平均速度大小之比为
B．斜坡加速、水平面减速过程中的位移之比为
C．斜坡加速、水平面减速过程中的加速度大小之比为
D．小朋友与水平滑道的动摩擦因数
10、悬崖跳水者的运动可视为跳水者从崖顶开始做自由落体运动。一位观察者测出跳水者在空中下落的时间是4.0s，g=10m/s²。则（ ）
A．跳水者下落的高度是40m
B．跳水者到达水面时的速度是20m/s
C．跳水者ls末、2s末速度比为1：4
D．跳水者第ls内、第2s内位移比为1：3
11、杭州第19届亚运会于北京时间2023年9月23日至10月8日举行，比赛共设有40个大项，产生482枚金牌。关于各项目比赛，下列说法正确的是（ ）
A．研究龙舟比赛成绩时，可以用龙舟最前端的点来代替龙舟
B．在龙舟比赛时，当两条龙舟齐头并进时，可以认为龙舟相对于地面是静止的
C．在
决赛中，研究冠军运动员谢震业的冲刺动作时可以将其看成质点
D．研究马术比赛中运动员和马能否跨越障碍物时，可以将马视为质点
12、“极限的思想”是物理学中的一种重要思想方法。如图是打点计时器打出的一条纸带示意图，若用两点间的平均速度代表纸带在E点的瞬时速度。则下列从该纸带中所选取其中两点间的平均速度来代表纸带在E点的瞬时速度，最精确的是（ ）
A．E、G两点
B．B、E两点
C． D、F两点
D．C、G两点
13、下列说法正确的是（ ）
A．物体运动的加速度为0，其速度也为0
B．物体的速度变化量大，其加速度就大
C．物体的加速度方向向东，其速度变化的方向也向东
D．物体的加速度减小，其速度也减小
14、如图所示，物块P在水平拉力F作用下在粗糙水平地面上做匀速直线运动。某时刻将力F方向改为与水平方向成53°斜向右上方但大小不变，物块P仍然做匀速直线运动，取重力加速度为g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6，则物块P与地面之间的动摩擦因数为（ ）
A．0.2
B．0.4
C．0.5
D．0.75
15、如图所示，在光滑墙壁上用网兜把足球挂在O点，足球与墙壁的接触点为B。足球的质量为m，悬绳与墙壁的夹角为
，重力加速度为g，网兜的质量不计。则（ ）
A．悬绳对A点的拉力为
B．墙壁对足球的支持力为
C．若悬绳
长度缩短，则墙壁对足球的支持力变大
D．若悬绳长度缩短，则悬绳对A点的拉力变小
16、2022年11月8日16∶00开始发生月食，此次月食的全部过程历时5小时57分，下图是这次月食时的美妙景象，下列说法中正确的是（ ）
A．“16∶00”指的是时间
B．“5小时57分”指的是时刻
C．观察月食时不能将月球看成质点
D．观察月食时能将地球看成质点
17、宇航员的训练、竞技体育的指导、汽车的设计等多种工作都会用到急动度的概念。急动度j是加速度变化量
与发生这一变化所用时间
的比值，即
，它的方向与物体加速度变化量的方向相同。一物体从静止开始做直线运动，其加速度a随时间t的变化关系如图，则该物体在（ ）
A．t＝0.5s时加速度是1.5m/s2
B．t＝2s时和t＝4s时急动度等大反向
C．3s～5s内做加速运动
D．0～5s内速度方向发生变化
18、如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一个竖直向下的恒力F，则（ ）
A．物块可能匀速下滑
B．物块仍以加速度a匀加速下滑
C．物块将以大于a的加速度匀加速下滑
D．物块将以小于a的加速度匀加速下滑
19、区间测速是通过测出车辆经过两个检测点的时间，从而计算车辆是否超速违章。有一段高速公路AB全长66km，全路段限速100km/h，一辆汽车先通过测速点A后通过测速点B的速度分别为90km/h和96km/h，通过该路段的时间是30min，根据以上信息可以确定（ ）
A．汽车通过该路段的位移为66km
B．该车的平均速度为93km/h，不超速
C．该车在起点和终点都不超过100km/h，不超速
D．该车的平均速率大于100km/h，将被判定为超速
20、下图显示的是某人站在力传感器上，完成“下蹲”与“起立”动作时力传感器的示数随时间变化的情况。已知t=0时刻人处于静止状态。根据图像判断下列说法正确的是（ ）
A．从图像显示此人完成了两组“下蹲—起立”动作
B．图中
时刻人处于超重状态
C．图中
时刻人具有向上的加速度
D．“起立”的过程先失重后超重
21、图甲为儿童玩具拨浪鼓，其简化模型如图乙，拨浪鼓上分别系有长度不等的两根细绳，绳一端系着小球，另一端固定在关于手柄对称的鼓沿上；A、B两球相同，连接A球的绳子更长一些，现使鼓绕竖直方向的手柄匀速转动，两小球在水平面内做周期相同的匀速圆周运动，不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．两球做匀速圆周运动时绳子与竖直方向的夹角
B．A、B两球的向心加速度相等
C．A球的线速度小于B球的线速度
D．A球所受的绳子拉力大于B球所受的绳子拉力
22、国际单位制（缩写SI）定义了千克（kg）、米（m）、秒（s）等 7 个基本单位，如图所示，其他单位均可由物理关系导出。杠杆的平衡条件是“动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂”，如果将“力乘以力臂”定义为“力矩”，则杠杆的平衡条件可以概括为“动力矩等于阻力矩”，由此可见，引入新的物理量往往可以简化对规律的叙述，更便于研究或描述物理问题，根据你的经验，力矩的单位如果用国际单位制中的基本单位表示应该是（ ）
A．N m
B．N· s
C．kg·m/s
D．
23、a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的速度图像如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．a、b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度
B．20秒时，a、b两物体相距最远
C．40秒时，a、b两物体速度相等，相距900m
D．60秒时，物体b在物体a的前方
24、下列图中各物体均处于静止状态。图中画出了小球A所受弹力的情况，其中正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
25、有两颗人造地球卫星，它们的质量之比是
，运行速度之比是
．则它们的周期之比
________；轨道半径之比
________；所受向心力之比
________．
26、某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知：
(1)弹簧的劲度系数为________ N/m.
(2)当弹簧被压缩，弹力大小为5 N时，弹簧的长度为 _ _____ cm.
27、小明同学学习了牛顿运动定律后，自制了一个简易加速度计。如图，在轻杆的上端装有转轴，固定于竖直放置的标有角度的木板上的O点，轻杆下端固定一个小球，杆可在竖直面内自由转动。他利用这个加速度计来测量校车的加速度，已知重力加速度大小为g，当轻杆与竖直方向的夹角为，校车的加速度大小为________。加速度方向水平向________（填左或右）。
28、如图所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图中背景方格的边长均为1．25cm，如果取g=10m/s2，那么：
（1）照相机的闪光频率是______________Hz；
（2）小球运动的初速度大小是____________m/s；
（3）小球运动至C点的竖直速度分量是______________m/s．
29、一辆火车以54km/h的速度行驶，撤去牵引力后，做匀减速直线运动，6s末的速度为43.2km/h，则火车的加速度大小为______m/s2 ；火车35s末的速度大小为______m/s。
30、如图所示为一皮带传动装置，右轮的半径为r，a是边缘上的一点，左轮上的两轮共用同一轮轴，大轮的半径为4r，小轮的半径为2r，b点在小轮上，到小轮中心的距离为r，c点和d点分别位于小轮和大轮的边缘上，若在传动过程中皮带不打滑，则a点和c点的角速度之比______，a点和b点的线速度之比________，d点和b点的线速度之比________。
31、如图所示的速度时间图像，由图像可知，物体初始时刻的速度是_______
，加速度是________
，前
的位移是_________
。
32、某质点做直线运动，速度随时间变化的关系式为v=（2t+4）m/s，则这个质点的初速度为___________m/s；6s末的瞬时速度为___________m/s；6s的位移为___________m；
33、汽车从静止开始能保持加速度a做匀加速运动的最长时间为tm，此后汽车的运动是______。
34、风凰山公园的“飞天秋千”游戏开始前，座椅由钢丝绳竖直悬吊在半空，钢丝绳顶端到转轴的距离为
，秋干匀速转动时，钢丝绳与竖直方向成某一角度θ=37°，其简化模型如图所示。已知钢丝绳的长度为
=5m，座椅质量为m=5kg，则：sin37°=0.6，cos37°=0.8）
（1）钢丝绳所受拉力F的大小为_______N；
（2）秋千匀速转动的角速度
为_________rad/s。
35、某物理兴趣小组的同学用图甲所示装置来“验证牛顿第二定律”。同学们在实验中，都将砂和小桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小，通过改变小桶中砂的质量改变拉力。为使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，实验中需要平衡摩擦力。
（1）下列器材中不必要的是___________（填字母代号）。
A．低压交流电源 B．秒表 C．天平（含砝码） D．刻度尺
（2）下列实验操作中正确的是 ___________（填字母代号）。
A．调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行
B．每次实验，都要先放开小车，再接通打点计时器的电源
C．平衡摩擦力时，将悬挂小桶的细线系在小车上
D．平衡摩擦力时，让小车后面连着已经穿过打点计时器的纸带
（3）图乙是某同学实验中获得的一条纸带。A、B、C为三个相邻的计数点，若相邻计数点之间的时间间隔为T，A、B间的距离为x1，A、C间的距离为x2，则小车的加速度a=___________（用字母表达）。
（4）图丙是小刚和小芳两位同学在保证小车质量一定时，分别以砂和小桶的总重力mg为横坐标，以小车运动的加速度a为纵坐标，利用各自实验数据作出的a-mg图像。小芳与小刚的图像有较大差异，既不过原点，又发生了弯曲，下列原因分析正确的是___________（填字母代号）。
A．图像不过原点，可能是平衡摩擦力时木板倾角过大
B．图像不过原点，可能是平衡摩擦力时木板倾角过小
C．图像发生弯曲，可能是砂和小桶的质量过大
D．图像发生弯曲，可能是小车的质量过大
36、一个竖直向下的力F=180N分解为两个分力，一个分力F1如图中虚线所示且等于240N，求另一个分力F2的大小和方向（即F2与F的夹角）。（注意：必须用力的图示法作答）
37、如图所示，能承受最大拉力为10N的细线OA与竖直方向成
角，能承受最大拉力为5N的细绳OB水平，细线OC能够承受足够大的拉力，求：
（1）当所悬挂重物的重力为2N时，细线OA、OB的拉力各是多大？
（2）为使OA、OB均不被拉断，OC下端所悬挂重物的最大重力是多少？
38、如图是滑板运动的部分轨道示意图，光滑圆弧轨道
，圆心为O点，半径
，圆心角为60°，半径
与足够长的水平轨道
垂直。某运动员和滑板从A点以外
的速度刚好沿轨道的切线方向滑入轨道。已知运动员和滑板的总质量
，段所受的摩擦阻力为其总重力的0.2倍，g取。求：
（1）运动员通过B点时，轨道对滑板的支持力
的大小；
（2）运动员最终停下时与B点的距离s。
39、如图所示，物体 A 的质量为 M，圆环 B 的质量为 m，通过绳子连结在 一起，圆环套在光滑的竖直杆上，开始时连接圆环的绳子处于水平，长度 l=4m，现从静 止释放圆环．不计定滑轮和空气的阻力，取 g=10m/s2。
（1）若圆环恰能下降 h =3m， 求两个物体的质量之比 M / m；
（2）若圆环下降 h =3m 时的速度 v=5m/s， 求两个物体的质量之比 M / m。
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