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随时随地学习
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1、下列句子书写没有别字的一项是
A.隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼疑望着了。
B.不过，最后等它克服了这种心理障碍后，它马上变得神彩奕奕起来。
C.对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，莫不关心，麻木不仁。
D.它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
2、下列词语读音有错误的一组是（ ）
A. 朗润(lǎnɡ rùn ) 酝酿(yùn niànɡ) 卖弄（mài nonɡ）应和（yìnɡ hè）
B. 着落（zháo luò） 慈善（cí shàn） 贮蓄（chú xù） 澄清（chénɡ qīnɡ）
C. 棱镜（lénɡ jìnɡ） 粗犷（cū ɡuǎnɡ）莅临（lì lín） 造访（zào fǎnɡ）
D. 吝啬（lìn sè） 草垛（cǎo duò） 竦峙（sǒng zhì）碣石（jié shí）
3、加横线字注音正确的一组是（ ）
A.确凿（záo） 菜畦（qǐ） 骊歌（lí） 炽痛（zhì）
B.谰语（lán） 镐头（gǎo） 桑葚（shèn） 珊瑚（shān）
C.攒成（zàn） 秕谷（bǐ） 蝉蜕（tuō） 盔甲（kuī）
D.讪笑（shān） 祈祷（dǎo） 澎湃（bài） 哺育（bǔ）
4、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（ ）
那水呢，不但不结冰，____在绿萍上____着点儿热气。水藻真绿，把终年____的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；____那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
A．而且 露 贮藏 并且
B．反倒 露 贮蓄 况且
C．而且 冒 贮藏 并且
D．反倒 冒 贮蓄 况且
5、下列有关名著表述中的错误的一项是（ ）
A. 《镜花缘》是一部与《西游记》《封神榜》《聊斋志异》同辉璀璨，带有浓厚神话色彩浪漫幻想风格的中国古典长篇小说。作品借写海外奇风异俗，提倡男女平等，否定封建职场，讽刺科举制度，揭示社会丑态，在我国古典小说中独树一帜。
B. 《镜花缘》前50会写秀才唐敖和林之洋、多九公三人出海游历各国及唐小山寻父的故事；后50回写武则天开科考试，花神托生的100名才女都被录选，赋诗论学，弹琴吟唱大展其博学卓能。
C. 《猎人笔记》是俄国作家屠格涅夫的成名作，是一部以反对农奴制为主题的随笔集，作品通过一个猎人的狩猎活动，串起了30篇各自独立的小说，也是作者第一部现实主义力作。
D. 《西游记》中孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，他敲打孙悟空后脑三下，悟空领悟到祖师的意思，半夜。
6、下列加点字的注音，全部正确的一项是( )
A. 枯瘠jí 涟lián漪 奢侈chì 学籍jí
B. 隽juàn妙 栖qī息 勉强qiǎng 远遁dùn
C. 凝眸móu 嬉xī戏 孤僻bì 堕duò落
D. 摇曳yè 案牍dǔ 侮wǔ蔑 恫dòng吓
7、下列加粗词语使用正确的一项是（ ）
A.又找到一条通往山顶的捷径了，真是绝处逢生啊！
B.张辉是我们班的班长，在班里德高望重。
C.颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展的，成了一道亮丽的风景线。
D.他善于玩把戏，举世无双，除了他师傅，没人能比得上他。
8、阅读下面两个语段，完成小题。
（一）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《陈太丘与友期行》）
（二）
王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而②复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依④僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。
（《王冕读书》）
【注释】①已：止，罢。②已而：过后，不久。③曷：何，怎么，为什么。④依：投靠。⑤恬：安然。
【1】解释下列加点的词语。
（1）太丘舍去：
（2）元方入门不顾：
【2】将下面的句子翻译成现代汉语。
君与家君期日中。
【3】请找出（一）文中体现元方懂得“信”的重要和“礼”的重要的句子。
【4】（一）文中元方以“入门不顾”的行为，维护了谁的尊严？根据（二）文主要内容，思考王冕最值得你学习的品质是什么？
9、古诗积累：根据要求默写
（1）五岭逶迤腾细浪， 《七律·长征》
（2）白头搔更短， 。《春望》
（3） ，夜泊秦淮近酒家。《泊秦淮》
（4）直接述写爱国之志的句子： ， 《十一月四日风雨大作》
（5）文天祥《过零丁洋》中震撼人心、启发人们树立正确的生死观的千古名句： ， 。
10、文学作品阅读
《西游记》精读和跳读
①茶毕，行者回头一看，见后壁上挂著一幅《圯桥进履》的画儿。行者道：这是甚么景致？龙王道：“大圣在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前。如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心，石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。” A悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在，误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王欣喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身，出离海藏，驾着云，别了龙王。
②正走，却遇着南海菩萨。菩萨道：“孙悟空，你怎么不受教诲，不保唐僧，来此处何干？”慌得个行者在云端里施礼道：“向蒙菩萨善言，果有唐朝僧到，揭了压帖，救了我命，跟他做了徒弟。他却怪我凶顽，我才闪了他一闪，如今就去保他也。”菩萨道：“赶早去，莫错过了念头。”言毕，各回。
③这行者，须臾间看见唐僧在路旁闷坐。他上前道：“师父！怎么不走路？还在此做甚？”三藏抬头道：“你往那里去来？教我行又不敢行，动又不敢动，只管在此等你。”行者道：“我往东洋大海老龙王家讨茶吃吃。”B三藏道：“徒弟啊，出家人不要说谎。你离了我，没多一个时辰，就说到龙王家吃茶？”行者笑道：“不瞒师父说，我会驾筋斗云，一个筋斗有十万八千里路，故此得即去即来。”三藏道：“我略略的言语重了些儿，你就怪我，使个性子丢了我去。象你这有本事的，讨得茶吃；象我这去不得的，只管在此忍饿。你也过意不去呀！”行者道：“师父，你若饿了，我便去与你化些斋吃。”三藏道：“不用化斋。我那包袱里，还有些干粮，是刘太保母亲送的，你去拿钵盂寻些水来，等我吃些儿走路罢。”
④行者去解开包袱，在那包裹中间见有几个粗面烧饼，拿出来递与师父。又见那光艳艳的一领绵布直裰，一顶嵌金花帽，行者道：“这衣帽是东土带来的？”C三藏就顺口儿答应道：“是我小时穿戴的。这帽子若戴了，不用教经，就会念经；这衣服若穿了，不用演礼，就会行礼。”行者道：“好师父，把与我穿戴了罢。”三藏道：“只怕长短不一，你若穿得，就穿了罢。”行者遂脱下旧白布直裰，将绵布直裰穿上，也就是比量着身体裁的一般，把帽儿戴上。三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默的念那《紧箍咒》一遍。行者叫道：“头痛，头痛！”那师父不住的又念了几遍，把个行者痛得打滚，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯断金箍，住了口不念。不念时，他就不痛了。伸手去头上摸摸，似一条金线儿模样，紧紧的勒在上面，取不下，揪不断，已此生了根了。他就耳里取出针儿来，插入箍里，往外乱捎。三藏又恐怕他捎断了，口中又念起来。他依旧生痛，疼得竖蜻蜓，翻筋斗，耳红面赤，眼胀身麻。那师父见他这等，又不忍不舍，复住了口，他的头又不痛了。行者道：“我这头，原来是师父咒我的。”三藏道：“我念得是《紧箍经》，何曾咒你？”行者道：“你再念念看。”三藏真个又念，行者真个又痛，只教：“莫念，莫念！念动我就疼了！这是怎么说？”三藏道：“你今番可听我教诲了？”行者道：“听教了！”“你再可无礼了？”行者道：“不敢了！”
（选自《西游记》第十四回 心猿归正 六贼无踪（有删节））
（相关注释）：心猿意马：xīn yuán yì mǎ，形容心思不定，变化无常，好像马跑猿跳一样。
——《现代汉语词典》
【1】精读·揣摩标题内涵
《西游记》的标题暗含隐喻，体现了作者的匠心。小说第十四回和第十五回暗含了成语“心猿意马”，结合“相关注释”及这两回的内容，揣摩这两回标题的内涵。
【2】跳读·略过次要信息
第①段中画的名字“《圯桥进履》”可以略过不读，请写出理由。
【3】精读·细思重要语句
阅读文中画线句A，结合文本，回答括号中的问题。
悟空闻言，沉吟半晌不语。（此时孙悟空在想什么？请以第一人称写出孙悟空的心理活动。）
【4】精读·琢磨矛盾之处
文中画线句B和C是一处矛盾，唐僧教孙悟空“出家人不要说谎”，转眼自己就“顺口儿”骗人，你怎么看待唐僧的自相矛盾？
【5】精读·感悟小说主题
观音菩萨用“紧箍”来约束孙悟空，这样做有必要吗？请结合选文和整本《西游记》，以及你的人生体验阐述你的观点。
11、阅读下面的文本，完成 小题。
在可可西里回头
骆非翔
(1)思贤是我们在楚玛尔河东岸的一个保护站认识的少年，他来自河北廊坊，17 岁，是保 护站里的志愿者中年龄最小的一位。去年，我们从格尔木顺着青藏公路去那曲，到楚玛尔河附近的时候，听到了前方路段出现坍塌的消息，于是我们在保护站停了下来，遇到了保护站的一伙青年志愿者，而思贤正是其中的一位。
(2)他在这里当志愿者的生活，就是每天和其他朋友们扯着横幅在黝黑的青藏公路上，为试图越过青藏公路向西迁徙的藏羚羊“开路”。藏羚羊每年的初夏都要赶往水草丰茂的卓乃湖、太阳湖去产崽。每一天，他们都在藏羚羊经常出现的地方静静守候，如果这些可爱的藏羚羊机警地来到了马路旁，他们就和朋友远远地站起来，在马路上扯一条上面写着“藏羚羊过公路，请停车熄火”的横幅拦住来往的车辆，然后人们就停下车、熄火，安静地等待着那被藏人称为神物的藏羚羊慢慢地犹豫着走过公路，前往可可西里的西部腹地，去繁衍后代。
(3)他说，我们虽然干的事情很简单，但是却总是莫名其妙地被彼此感动。
(4)我问他：“你这么小，怎么就想到来这里当志愿者呢？你的父母不担心吗？”
(5)他听后，头一低，然后淡然笑道：“我其实是离家出走的。” (6)他告诉我，他是一名高中学生，对学习一点兴趣都没有，爱好是摄影。而父母对他的“不务正业”极为不满，经常指责他，父亲气得打他耳光，他从来都没有反抗过。但是就在 两个月前，他最心爱的老相机被愤怒的父亲给摔碎了，他一气之下离家出走了，和一群网上 认识的志愿者来到了这里——梦想了好久的目的地。他想一一拍下这世界上最壮美的风景。他说，他不知道该拿什么去反抗父亲对他梦想的“压迫”，却在为藏羚羊开路的过程中有了 深深的使命感。
(7)他说完他的故事，我不便相劝，只好拉着他去拍照了。第二天，我们离开保护站，驱 车去那曲。
(8)他把我们送到路上，然后亲切地和我拥抱、道别。不知道这是为什么，大概是为那年 少执着的梦想吧。路上，我一直在想，这个孩子应该回家，家长应该接纳他，认可他并鼓励 他。只有这样，他才能活得快乐，才能走向梦想。
(9)半个月后，我们再次遇到了思贤，他看上去神情有些伤感，眼睛像是哭过般的红肿。 他要我们带他回格尔木。我们带上他就上路了。
(10)我问他发生了什么事情。
(11)他告诉我说，发生了一件不好的事情。原来，三天前，他们在路上为藏羚羊“开路”的时候，有一个鲁莽的司机为了赶路，居然不顾他们的阻拦，闯关而过，直接撞飞了一只可 怜的小羊羔，羊群被切割成两半散去了。他们为此悲愤不已。然后，他们捧着那幼小的羊羔 埋在了保护站特意为羊羔挖的坟墓里。他们葬了羊羔之后，却看到有一只母羊在公路旁徘徊 哀号，整整一个下午都在呼唤。他们知道那是羊羔的母亲，于是，又含泪把羊羔给挖出来， 放到母羊的面前。母羊悲伤的神情令每一个人心碎。直到母羊绝望地离开，他们才重新埋葬 了羊羔。
(12)说完后，思贤的眼中有泪光泛起，年轻的脸上悲愤交集。我们听了也义愤填膺，却 没有人多语。
(13)我搂着他的肩膀问：“你接下来准备去哪？”
(14)思贤忽然泪如泉涌，他握住我的手哭道：“大哥，我要回家！我妈妈一定找我找疯了！”
(15)我一把抱住他，将他的哭声拥在怀里。我的眼泪忽然也涌了出来。这个迷失在世界 边缘的少年，在见证了真正的忧伤之后，深深地明白了一种爱，终于在美丽的可可西里回头了。
【附】：可可西里介绍
“可可西里”蒙语意为“青色的山梁”（一说为“美丽的少女”，以发音不同而异）。
藏语称该地区为“阿钦公加”。是目前世界上原始生态环境保存最完美的地区之一，也是目 前我们建成的面积最大，海拔最高，野生动物资源最为丰富的自然保护之一。区内的特有生 物种类不但是我国的珍稀动植物，而且为世界上所瞩目，在学术上和自然保护上均十分重要。
【1】请用简要的语言概括全文的故事情节。
【2】第(3)段中保护站的青年志愿者们“总是莫名其妙地被彼此感动”,“彼此”指哪些人？ 他们彼此感动，真的“莫名其妙”吗？请联系上下文谈谈你对“其妙”的理解。
【3】结合语境，品味第(9)段划线句子，揣摩其在表达上的妙处。
半个月后，我们再次遇到了思贤，他看上去神情有些伤感，眼睛像是哭过般的红肿
【4】请结合文章内容，分析思贤这一人物形象。
12、阅读下面的文字，根据要求作文。
我们的记忆中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬、甚至是难堪。
回忆一个自己难忘的时刻，并以《 的那一刻》为题，写一篇记叙文。
要求：① 不少于600个字；
② 文中不得出现真实的地名、校名和人名；
③ 书写要工整、规范、美观。
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