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1、下面关于名著的表述,不正确的一项是( )
A. 《革房子》中秦大奶奶对土地的热爱,执着而动人。
B. 《草房子》中桑桑重病后充满迷茫和恐慌,是温幼菊的“别怕”给了他温暖和力量。
C. 吴承恩的《西游记》是中国神魔小说的经典之作,与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国四大古典文学名著。
D. 《西游记》中观音菩萨举荐一神前去捉拿大闹天宫的孙悟空,文章描述他“斧劈桃山曾救母,弹打誕罗双风凰,……心高不认天家眷,性做归神住灌江。”他“驾鷹牵犬,拼弩帐弓,径至花果山”。这名天神是李天王之子哪吒。
2、指出所用修辞手法与众不同的一项 （ ）
A. 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
B. 山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
C. 像牛毛，像花针，像细丝。
D. 打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
3、结合语境解释词语不恰当的一项（ ）
A. 我心里怀着挚痛的热爱。（诚恳而深切）
B. 筑成我们民族的屏障。（像屏风那样遮挡着的东西，即精神的堤防。）
C. 可汗大点兵。（我国古代少数民族最高统治者的称号）
D. 想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。（严厉的处罚）
4、将下列句子依次填入横线中，最恰当的一项是（ ）
洒脱是 ，风雨交加间舒卷如意；洒脱是 ，云烟飞腾中扶摇而上；洒脱是 ，寸心万里；洒脱是 ，层林尽染。
①枫叶一片 ②天上白云 ③扁舟一叶 ④晴空一鹤
A.①④②③ B.②④③① C.②③④① D.④③②①
5、下列说法有误的一项是（ ）
A．《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。
B．《阿长与＜山海经＞》选自散文诗集《野草》。
C．《老王》的作者是杨绛，杨绛代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》。
D．《陋室铭》的“铭”，原是指古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展为一种文体。
6、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A. 随着“荣成国际渔民节”的成功举办，使荣成的知名度越来越高．
B. 在新的社会形势下，我们必须提高认真读书的习惯．
C. 他对自己能否考上理想的高中充满信心．
D. 我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好．
7、下列各句中加点词语使用有误的一项是（ ）
A．一代代公路人以前仆后继的拼搏、艰苦卓绝的奋斗、锲而不舍的努力勾画着路之梦的美妙画卷。
B．商家在“双十一”前先涨价再打折的情况屡见不鲜，刷单刷好评的行为更是让人深恶痛绝。
C．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次。
D．由于中央电视台《百家讲坛》的火爆，易中天、于丹都成了家喻户晓的名人。
8、（甲）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”
(《论语·学而》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
(《论语·为政》)
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
(《论语·述而》)
(节选自《〈论语〉十二章》)
（乙）
太史公曰：《诗》有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂、车服、礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之，不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣传十余世学者宗之。自天子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣!
(《史记·孔子世家赞》)
（注释）①低回：徘徊，流连。②六艺：六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
【1】解释下列句子中加点的词语。
(1)人不知而不愠 (2) 学而不思则罔
(3不能去云 (4) 当时则荣，没则已焉。
【2】将下面的句子翻译成现代汉语。
(1)择其善者而从之，其不善者而改之。
(2)诸生以时习礼其家。
【3】划出朗读节奏。
孔子布衣传十余世学者宗之。
【4】《论语》中有不少语句逐渐演化丙固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请你写出三个。
【5】请结合（甲）（乙）两段选文，说说学者敬仰孔子的原因。
9、填空
（1）日月之行，________________。__________________，若出其里。
（2）《次北固山下》中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句是：________________，________________。
（3）《<论语>十二章》中，孔子教育弟子既要从正面学习，也要善于从反面借鉴的句子是：________________________，________________________。
（4）夜发清溪向三峡，________________。
（5）________________________ ，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（6）《<论语>十二章》中阐述了时光易逝，告诫我们要珍惜时光的是：________________，________________。
（7）_________________________，落花时节又逢君。
（8）《<论语>十二章》中论述了学和思的辩证关系的是：________________，________________。
（9）一切都像刚睡醒的样子，_______________。
（10）夕阳西下，_______________________。
10、阅读下面文字，完成下面小题。
我的第一支毛笔
①记忆里的夏夜常有小动物发出咂咂声，余音绕梁，芦苇循节令葳蕤，氤氲着馨香，时光宛如母亲那纺纱机般转呀转，一眨眼就到了上小学的年纪，那时上学都用铅笔，但我对另一种笔更感兴趣。
②放学在岸边折了芦苇芯，撕掉外层翠绿如翡翠的新叶，挤出尖尖毛，跟毛笔有异曲同工之妙。于是，捎回家拿一个碗舀了井水，在地上作画，这几天总是拿着带绒毛的芦苇笔写字，那一晚，父亲说要给我看神秘的东西。
③晚饭过后，父亲引我到门前庭院，依偎短墙的枇杷树上找亮点，我探了探头，月光下密密的树叶参差不齐，作对似的把亮点掩盖起来，我急得脸红，问父亲是不是鸟巢，父亲告诉我，再仔细地找，我叹了口气，左瞧瞧，右看看，终于在一枝长得像龙爪的树梢上，瞧见吊着一捆小毛，像新生玉米的流苏线条，我一蹦高，树上叮当响，我把树枝抓在手里，拉低高度耐心解下。
④进屋后，父亲告诉我这两团毛发已经浸泡过石灰水，跟手指般大小，是羊毛和兔子毛，提前一晚挂在树上吸收露水，我问父亲为什么要挂一晚上，父亲说为了让毛发变得柔软。
⑤父亲拿着家里的木刷子，仔细刷着毛发，我上前帮忙，梳理整齐，父亲拿起剪刀修剪，剪刀清脆的声响，犹如母亲裁缝衣服的咔咔声，清脆而动听，我也抓了一簇毛，跟父亲一样剪齐，梳理整齐。
⑥父亲把弯曲的杂毛挑出——挑披毫，我上前帮忙，油灯下，晃呀晃，毛发很难看得清。跟父亲说我已挑好了，父亲看着我的眼睛，我害羞地低下头，变得更有耐心了。父亲拿着一捆细毛整齐的一头，在油灯上一烘，微烫，快速让毛发凝固在一起，备好一根圆形笔株，笔株一端掏空了三厘米，像一个小洞口，刷上白粘浆，把毛发粘在笔株上，再轻轻按进去，我也重复父亲刚才的动作。
⑦我刚想去舀一碗井水来写字，父亲从布袋里变戏法般地掏出一瓶墨水，我乐得咧开嘴。随后，父亲教我写字，我一上来就书写自己的名字，但歪歪斜斜的，父亲说，学什么东西，一步一个脚印，先从笔画开始练习，我害羞地低头，父亲手把手教我，忽觉得油灯的光用力汲取灯芯周围的柴油，好像要让房间更亮似的。父亲的手很暖，他不知道，那一刻，灯下的横折竖勾，便是孩子眼里的星星，这一颗颗星星，将照亮孩子一生无数漆黑的夜。
⑧那个冬天，常用墨水写字，乐趣多。父亲用清水想在墙上写字，我问父亲裂缝的墙面不影响写字吗？父亲写完后，指着墙笑了笑，那一刻，那流动的水滴，像珍珠一样挂满裂缝墙面，父亲书写时的享受，丰盈生活的情趣，陶冶情操，油灯的光倒映在墙上的汉字水珠上，像无数萤火虫眨着眼睛，那时，我才知道，这就是汉字的美，父亲的字和笔亦是如此神奇。
⑨字如其人，人如毛笔，笔如人生。父亲常说扣好人生中第一粒纽扣，做着像笔一样正直的人，我想把这支笔，传给我的学生，让他们写好人生中每一个字。
【1】请在下面横线上，将选文中父亲制作毛笔的步骤填写完整。
收集羊毛和兔子毛寅浸泡石灰水，提前一晚挂在树上吸收露水→____________→___________→将毛发粘在笔株上并按进去→毛笔制作完成
【2】请简要赏析选文第⑦段中加横线的句子。
【3】你在选文中看到了一位怎样的父亲？
【4】选文第⑨段的作用是什么？
11、阅读下面一篇小说，完成下面小题。
打印一个妈妈
凤 凰
①迈克生活在美国费城，拥有一家3D打印店，这家店开在圣母小学校旁边，每天都有很多孩子来到他的店里，请迈克打印吃的和玩的。（1）这些奇形怪状的东西，都是孩子们自己设计的。
②这天，一个叫露西的孩子走进了店里，对迈克说：“我要打印一个妈妈。这就是我的妈妈，请您给我打印她！”露西一边说，一边掏出一张照片。
③迈克笑着说：“没问题。请问，你是打印用来吃还是用来玩呢？”
④露西认真地说：“我不是吃，也不是玩，我要您打印一个活生生的妈妈！”原来，露西的妈妈一个月之前去世了，三年前她的爸爸遭遇车祸就已经去世了，现在她在孤儿院生活。所以，露西很想打印一个妈妈。
⑤“这个……”迈克顿时难住了，迄今为止，好像还没有谁打印过活生生的人。
⑥“您办不到吗？”露西抬起头，看着迈克。迈克说：“当然可以，问题是，给你打印一个妈妈需要很多很多的时间，你明白吗？”
⑦露西笑着说：“没问题的，我可以等。那么，麻烦您先给我打印一个面包妈妈。”“好，你稍等一下，我马上给你打印一个面包妈妈。”迈克接过了露西手中的照片，开始忙碌。
⑧扫描、打印，只几分钟时间，一个面包妈妈就打印出来了。她有金色的头发，有碧蓝的眼珠，甚至还穿着衣服，当然，她是假的，只是一个面包。（2）露西拿着面包妈妈笑了，接着就流出了眼泪。
⑨两天后，露西又来到了迈克的打印店，一进门就问：“迈克叔叔，您打印好我的妈妈了吗？”迈克抬头一看是露西，朝她一笑，说：“宝贝，还没有。”
⑩看着露西急切而又疑惑的样子，迈克说道：“要打印一个活生生的人，必须保证眼睛会动，嘴巴能说话，我要给你一个最好的妈妈！”
⑪“对，我需要一个最好的妈妈，要跟原来的一模一样！”露西笑了，突然，她眼睛一转，声音低了，说，“迈克叔叔，我知道，打印一个妈妈很难，那是不是需要很多钱啊？”
⑫迈克笑着说：“我很乐意尝试打印一个妈妈，钱嘛，你不用担心，你妈妈会付钱给我……”
⑬露西打断了迈克的话：“是我要求您打印妈妈的，钱还是让我来付吧！”
⑭迈克转换话题，说：“现在，我先给你打印一个玩具妈妈吧，你有了她，就不用想妈妈了！”
⑮露西捧着玩具妈妈笑逐颜开，然后她递过来一张钞票，迈克却摆摆手，说：（3）“露西，我现在不收你的钱，等以后一起收吧！”露西道了谢，然后拿着玩具妈妈高高兴兴地走了。
⑯在以后的日子里，每隔几天，露西的询问声就会在店里响起：“迈克叔叔，您打印好妈妈了吗？”迈克每次都有理由应付露西：“露西，我正在设计她的心脏！”“露西，我正在设计她的肺脏！”
⑰这一天，露西又来到了店里，问：“迈克叔叔，您打印好妈妈了吗？”迈克笑着说：“露西，你的妈妈我已打印好了，不过有一个问题比较麻烦，就是以前的许多事情，她不记得了……”
⑱露西微笑着说：“哦，这不是什么问题，只要她是活生生的妈妈就行！”
⑲“好，下面，有请露西的妈妈出场！”迈克微笑着说道，这时，从店后面走出一个女人来，露西只看了一眼，就兴奋地扑了上去，喊着：“妈妈，您真的就是我的妈妈！”
⑳女人笑着说：“露西，我是迈克叔叔打印出来的，有许多地方跟原来不同，你不会讨厌我吧？”
㉑露西拉着那个女人的手说：“妈妈，我不会讨厌您，我爱您还来不及呢！”迈克笑着说：“露西，跟妈妈回家去吧！”
㉒（4）露西笑着拉着妈妈，出了打印店，迈克望着她们的背影笑了。
㉓打印一个妈妈，这是迄今为止，世界上最难的打印，但迈克做到了。因为他在Facebook上不断发出信息：
㉔这是小女孩露西妈妈的照片，可她不幸离开了这个世界。露西很爱妈妈，她需要一个妈妈。如果您长得像这个妈妈，如果您愿意做露西的妈妈，那么，请您联系我。
美国费城迈克3D打印店
（选自《绝妙小小说》）
【1】下列对文中划横线词语和句子的解读，不正确的一项是（ ）
A．①句强调这些东西“都是孩子们自己设计的”，为下文写露西要打印妈妈和迈克答应为她打印妈妈这些奇特的想法和行为铺垫。
B．②句写露西“笑了”，是因为露西看到迈克叔叔终于将她妈妈的照片打印成了栩栩如生的面包妈妈；写她“流出了眼泪”，是因为看到面包妈妈让她更加思念真实的妈妈了。
C．③句写迈克告诉露西，为露西打印一个妈妈需要很多钱，包括打印面包妈妈、玩具妈妈更是一笔不小的费用，要等到最后看看实际花了多少才一起收。
D．④句写迈克看到露西这个渴望母爱的孤儿终于得到一位爱心人士的领养，相信露西在这位“妈妈”的关心照顾下也一定能够健康快乐地成长，心中感到无比欣慰。
【2】下列对小说内容的理解，不符合文意的一项是（ ）
A．小说标题“打印一个妈妈”让读者感到很奇特，暗示着这篇小说里面的故事一定很神奇，从而制造了悬念，增强了小说的吸引力。
B．这篇小说写美国费城一家3D打印店的迈克接到孤儿露西要求打印妈妈这笔业务后，千方百计寻找一位形象长得像又有爱心的女士来给露西当妈妈的故事。
C．露西前后三次到迈克的3D打印店要求迈克叔叔给她打印妈妈，第一次是打印了一个面包妈妈，第二次是打印了一个玩具妈妈，第三次是打印了一个活生生的妈妈。
D．小说最后一段插叙迈克在Facebook上不断发出信息，为露西寻找一个长得像又愿意做露西妈妈的女士，既照应了标题，揭示了标题的含义，又深化了小说主题。
【3】下列对小说人物、主题的表述，不正确的一项是（ ）
A．小说主要描写的人物是迈克、露西和她父母，在描写人物时采用了正面描写和侧面描写相结合的手法。
B．迈克是美国费城一家3D打印店的老板，热心助人，有爱心，当他知道孤儿露西很想念妈妈的时候，他不仅免费为露西打印面包妈妈、玩具妈妈，还千方百计寻找一位形象长得像又有爱心的女士来给露西当妈妈。
C．露西的新妈妈，是一位有爱心的女士，小说对这个人物虽然着墨不多，但她的出现，让露西对妈妈思念和迈克为露西打印妈妈的义举都梦想成真，不仅让小说的故事有一个美好的结局，也预示孤儿露西也一定有一个美好的前途。
D．小说通过写迈克在爱心人士的帮助下帮助露西“打印”妈妈，颂扬了一种人性的关怀，表达了对社会爱心人士的赞美之情。
12、作文
每个人的成长过程中都收到过不同的礼物，它可以是一块蛋糕，也可以是一本书；可以是恩师的一次谆谆教诲，也可以是父母的一次特殊陪伴；可以是朋友的一个拥抱，也可以是陌生人的一个微笑……每一份礼物或许都会在你前行的路上带给你温暖、信心与鼓励。
请以“谢谢你的礼物”为题，写一篇记叙文。
写一篇不少于600字的文章，文体不限（除诗歌、戏剧外）文章不得出现真实的校名、人名，如必须出现，一律用“×××”代替。
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