微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列加点词语运用有误的一项是（ ）
A. 鲁迅先生语言犀利，刻画人物更是入木三分，让人印象深刻。
B. 在重外“书香文化节”中，你有什么方法让自己鹤立鸡群，脱颖而出呢？
C. 某些同学在食堂就餐后，不收拾餐盘的行为，让人深恶痛绝。
D. 这本书的情节抑扬顿挫，我一翻开就不愿放下。
2、选出下列对《卖炭翁》的赏析错误的一项（ ）
卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中、满面尘灰烟火色，两羹苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一只雪，晓驾炭车辗冰撤，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
A．透过对卖炭翁的外貌描写“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”，能看出他的苍老，也可见其生活的艰辛。
B．诗人用“回”“叱”“牵”等一连串动作，刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目。
C．卖炭所得是老翁生活的依凭，但“一车炭，千余斤”，“宫使驱将”之时他并未感到惋惜。
D．这首诗运用记叙、描写等表达方式，表达了诗人对统治阶层罪恶的控诉和对人民的深切同情。
3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）
A．踊跃/涌动 眼眶/框架 亢奋/引吭高歌
B．羁绊/湖畔 严峻/竣工 束缚/义薄云天
C．闭塞/出塞 斡旋/旋转 劫难/迎难而上
D．陨石/功勋 互相/相册 拾级/拾金不昧
4、下列文学常识说法有误的一项是（ ）
A.“书”即书信，古人又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。
B.“唐宋八大家”是古文运动的倡导者和实行者，主张文学革新。
C.骈文是唐代以后产生的一种文体，与散文相对，以四、六句式为主。
D.“记”是古代的一种文体，通过记事、写景、记物、记人来抒发作者的感情和见解。
5、阅读下面的古诗，完成下面小题。
竞 渡 诗
卢肇①
石溪久住思端午，馆驿楼前看发机②。
鼙③鼓动时雷隐隐，兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀④，跌浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信，果然夺得锦标⑤归。
（注释）①卢肇：唐朝诗人，字子发，江西宜春文标乡（现属分宜县）人。②发机：开始行动的时机。③鼙（pí）：古代军中所用的一种小鼓，汉以后亦名骑鼓。④譀（hàn）：吼叫，叫喊。⑤锦标：竞渡（赛龙舟）的取胜标志。
【1】下列对诗歌内容的理解不正确的一项是（ ）
A.首联实写诗人观看龙舟竞赛的环境与地点，点明竞赛即将开始。
B.鼓声擂动，船只齐发，人们争先恐后，惊得水鸟乱飞，是为夺得“锦标”。
C.“向道是龙刚不信”的意思是竞赛的船像龙一样的向前冲去。
D.整首诗描绘了端午时节龙舟赛上，鼙鼓初击，兽头吐威，万人呐喊，多船竞发的壮观场景。
【2】下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.颔联用“鼙鼓”“兽头”渲染龙舟开赛后的竞渡氛围，画龙点睛，以点带面。
B.颈联用“冲波”“鸟退”衬托龙舟比赛的竞渡速度，视野开阔，以景衬人。
C.“鼙鼓动时雷隐隐”运用夸张的修辞手法，突出鼙鼓的声音之急促。
D.诗中描绘龙舟竞渡的场面既有整体围的渲染，又有细节的突出。
6、默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品名。
①怀旧空吟闻笛赋， 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
②蓬山此去无多路， 。(李商隐《无题》)
③ ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
④ ，山山黄叶飞。 (王勃《山中》)
⑤江山代有才人出， 。( 《论诗》)
7、对英雄的理解是多元的。请你从读过的文学作品中选择一个人物，结合他(她)的经历，从以下语句中任选一个角度，说说你对英雄的认识。
真正的英雄，识社会规律之理，顺乎历史潮流。
真正的英雄，他能担大任，吃大苦，受大辱，用坚韧书写前进的轨迹。
真正的英雄，他一息尚存，就用每一分力，每一点的可能去推动历史。
真正的英雄，在黎明前夜的黑暗，会以身当烛，化作一束光，照亮历史。
8、阅读《背影》片段回答问题
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。①我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。②到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
【1】选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是( )
A. 因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。
B. 因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。
C. 因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。
D. 因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。
【2】选文从哪几个方面来写父亲的背影？这位父亲给你的印象和感受怎样？
【3】品味语言。
（1）选文中说父亲“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，写出了父亲怎样心理？
（2）第二段中，“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？
9、生活是由万千物品组成，于每个人而言，总有那么一件特别的物品，带给我们特别体验。
请以“我的生活少不了它”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目；②文体自定：可以写一篇介绍性的说明文；也可以写一写你和它之间那些事儿。
【注意】
①不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字，但不要超出所给字格。
邮箱： 