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随时随地学习
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1、下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．秋天来临，看那满山红叶，满地瓜果，草长莺飞，是何等惬意啊！
B．港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥，全长55公里，气势宏伟，让人叹为观止。
C．《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。
D．元宵节过后，节日的气氛渐渐淡下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。
2、下列各句中加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．川流不息的黄河，既是一条源远流长、波澜壮阔的自然河，又是一条孕育中华民族灿烂文明的母亲河。
B．景点涨价如果超过广大游客的承受能力，将很可能成为一种慢性自杀，景点将变成游客可望而不可即的“城市精品店”。
C．这个小偷认为自己的谎言天衣无缝，可警察一下子就看出他是个坏人。
D．闻一多先生“说”了，说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地。
3、下列句子中句意明确，没有语病的一项是（ ）
A．疫情过后，各地中小学陆续复课，学校深入排查各类隐患，全力营造安全稳定的校园。
B．实施“精准扶贫”政策，政府不但要给贫困户经济上的帮助，还要给他们方法上的指导。
C．有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。
D．从无数的事实中告诉我们，要想取得优秀成绩，最好每天都进行了训练。
4、请选出下列句子中加横线成语运用不恰当的一项 （ ）
A．《阿凡达》给我们展现的是一幅幅光怪陆离的奇景。
B．学习不能囫囵吞枣，只有精益求精，才能更上一层楼。
C．研究生毕业后，陈子睿既想去上海工作，又想留在姜堰，总是见异思迁，很难作出决定。
D．看着小宝宝淘气的样子，大人们都忍俊不禁。
5、阅读下面古诗，完成下面小题。
雨后晓行独至愚溪①北池
【唐】柳宗元
宿云散洲渚，晓日明村坞。
高树临清池，风惊夜来雨。
予心适无事，偶此成宾主。
【注】①愚溪：在湖南永州之野，柳宗元被贬永州司马时居于此。
(1)从诗歌一二句“ ”“ ”两个词语可以看出作者晓行时天已放晴。
(2)有人说，这首诗体现了“人与自然和谐共处”这一“和”的内涵。你是否赞同？请结合诗歌内容简要阐述。
6、根据语境，补写出古代诗文名句。
细读古诗文，我们总能感悟古人的悠悠心脉。山川胜景，美如画卷，面对秀美奇丽的富春江，吴均在《与朱元思书》中写下“_________，望峰息心；_________，窥谷忘反”的名句。《野望》中王绩遥望山野，用“东皋薄暮望，________”表达他百无聊赖的心情。“________，_________”，《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中晏殊感叹光阴易逝，抒发惜春伤时之情。面对战乱时局，杜甫在《春望》中用“_________，恨别鸟惊心”抒发忧国思家的绵绵愁绪。孟子用“_________，________，国恒亡”（孟子《生于忧患，死于安乐》）的箴言向统治阶级发出居安思危的警示。李贺面对诡谲战场，发出了“_________，_________”（李贺《雁门太守行》）的卫国誓言，感人肺腑。
7、阅读下面的文字，回答问题。
“别担心，亲爱的。要我进棺材可没那么容易。我还要活下去，而且要大干一场，有意跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我病情的诊断完全正确，但是硬说我百分之百丧失了劳动能力，那就大错特错了。咱们还是走着瞧吧。”
保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路重返新生活建设者的行列。
【1】选段第一段话是保尔对______（人名）说的。
【2】该选段写的是主人公因伤病接受手术时的情景，体现了他怎样的性格？文中“一条道路”具体指的是什么？
【3】保尔一生充满磨难，请概括他四次死里逃生的经历。
8、阅读《总有人为弱者转身》，根据要求回答后面问题。
总有人为弱者转身
马 德
①窗外，乌云布满了天空，天气变得闷闷的。办公室里也昏暗了起来。
②陶安说，我爸爸说了，他不来。
③陶安的父亲是个酒鬼，陶安打电话的时候，他正在一家狗肉馆喝酒，从中午一直喝到晚上，嘴里骂骂咧咧的，说，别说是你们老师，就是市长见我，我也不见。陶安有爹有娘，却比孤儿还孤单。他上学，一直是姐姐在供着，姐姐一个人漂在北京，很不容易。
④崔老师泡了两袋方便面，汤水足足地，端到陶安面前说：“赶紧吃了，你饿了吧！”陶安端起泡面的缸子，还是不敢看老师，蹲下来，吸溜着吃了起来。吃着吃着，两颗很大的眼泪落在了缸子里。
⑤下午，宿舍里，一个学生丢了钱。满宿舍的人，都认为是陶安偷的。原因是，下午就他一个人回过宿舍。陶安说，我没拿，我真的没拿过钱。其中一个不由分说，一下子扑上去打了陶安，还说，不是你偷的，谁会偷？你说还会有谁偷？陶安站在那里，一下手也没还，任由那个学生拳打脚踢了半天，只是不停地说，这钱不是我拿的，这钱不是我拿的。
⑥拿，拿，拿，你连个偷都不想说。另一个学生恶狠狠地一脚飞踹过来，陶安“咕咚”一下子就被踹倒了。倒了的陶安，愤怒地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来反抗，在地上坐了好半天。
⑦班主任崔老师很快知道了这件事，他把陶安领到办公室，问他情况。“老师我没拿，我真的没拿别人的钱。”陶安深深地埋着头，不敢看崔老师的眼睛。崔老师“嗯”了一声，然后，轻轻为他拍去裤子上的脚印。
⑧“老师也知道你没拿，你不会拿别人的东西，你也不是那样的孩子。”崔老师故意在最后一句话上加重语气。望着一脸无助的陶安，崔老师不由自主地“唉”了一声。
⑨陶安突然抬起了头，盯着老师看。刚才老师的一叹，像针一样，扎在了他的心上。
⑩几天后，崔老师在班里开了个主题班会。主讲人是请来的，陶安看了一眼，心里就“咚咚”地跳，他知道这一定是崔老师故意安排的。同学们很兴奋，因为主讲人有在那所著名大学就读的资历，实在是让他们仰慕。那天，请来的人滔滔不绝，讲了很多学习方法，以及为人处世之道。最后，还讲了这样一个故事：
⑾“我在学业之余，常在外面打零工。有一次，在一家餐馆帮忙，不知道是谁碰倒了一摞餐盘，碎了一地。收工的时候，老板问是谁打掉的，开始大家都说不知道，后来，却都指向了一个人。这个人是个孤儿，一只眼睛先天弱视，仿佛他打碎餐盘，是天经地义的。谁知老板一笑，说：‘我小时候家里很穷，在外面被人打了，回家后还要被妈妈打一顿。然后，还要等着打我的孩子来，妈妈抱着我，让那个孩子打，打够了才走。这件事，让我知道，这个世界上，当人穷了，是没有道理可讲的。有一种天理，叫蛮不讲理；有一种公道，叫惨无人道。而且，在这样的公道和天理面前，你还得装聋作哑。仿佛，所有这一切，都是你应该承受的。因为，没有人愿意听弱者申辩理由。但我相信，这个尘世，一定会有人为弱者转身。因为，永不泯灭的良知，就像太阳一样在头顶照耀，也总有人会因为良知，而为弱者转身。’老板的话结束后，那个碰摔了盘子的人主动站了出来。果然，不是那个孤儿！”
⑿同学们中间随即响起了一片掌声。陶安也坐在下面鼓掌，黑黑瘦瘦的身子，颤抖着，已经抑制不住自己。瞬间，他泪雨滂沱，哭成了泪人。看着主讲人，他嘴里不停地喃喃着两个字：姐姐……
(选自《今日文摘》，有改动)
【1】第①段属于什么描写？在文中有何作用？
【2】文中第⑥段句子“陶安，愤怒地盯着对方，眼里像要着了火，但没有站起来反抗，在地上坐了好半天。”运用了哪种描写方法，有怎样的表达效果？
【3】阅读第⑧段中加横线的句子，描绘一下崔老师“唉”时的所思所想。
【4】文中的“弱者”具体指谁？题目“总有人为弱者转身”有何深刻含义？
【5】有读者认为陶安偷了钱，也有人认为他没偷。你怎样认为？请结合全文加以分析。
【6】下列关于判断正确的一项是（ ）
A. 文中第②段设置了悬念，引出下文，为后面的情节做铺垫。
B. 崔老师是一位吃苦耐劳、善良有爱心，体贴、关爱学生，严格管理，富有教育智慧的好老师。
C. 第③段插叙介绍了陶安的家人和贫寒的家境，第⑤⑥段补叙补充了去老师办公室的缘由“偷钱”被打。
D. 文章主要讲了贫寒学生“陶安”被同学们冤枉偷钱的事，通过这件事告诉读者人穷但志不能短。
9、在生活中，一定有过这样那样的人或事，令你激动，令你兴奋；也一定有过这样那样的事，令你生气，令你沮丧。
请以“难忘的 ”为题把这些难忘的记忆写下来。
要求：（1）将题目补充完整。（2）叙事时有清晰的叙事线索，有细节描写，围绕中心适当融进抒情议论，写出自己的内心感受。（3）文体不限，不少于600字。
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