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1、阅读下面的古诗，完成小题。
送子由使契丹
[北宋]苏轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。
单于若问君家世，莫道中朝第一人。
下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联点题。兄弟宦游四海，天各一方，这次分别不知何时再见，故而悲伤落泪。
B．领联劝勉。要让辽主认识仁德之国派出的使臣，既要不辱使命，更要不失人国风范。
C．颈联嘱咐。嘱咐子由身居沙漠，要时时回望汴京的月亮，不要忘记故国。
D．尾联寄语。苏轼以家中名土众多暗示国家人才济济，希望子由在契丹维护国家声誉。
2、下列各句加点的成语使用有误的一项是（ ）
A. 鲁迅的一些杂文入木三分地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。
B. 亚太地区各种自贸协定、倡议常常让非专业人士眼花缭乱。
C. 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
D. 班主任和颜悦色地对犯了错的同学进行批评教育。
3、根据《海底两万里》，选择错误的一项是（ ）
A．该潜艇名为诺第留斯号，建造者为船长尼摩，它是依靠电力航行的。
B．作者凡尔纳，他被誉为现代科幻小说之父。作品内容为一个个虚构的故事。
C．作品采用第一人称，以法国生物学家阿龙纳斯的口吻来叙述的。
D．他们在海底航行时也遭遇很多危险。例如受到章鱼袭击，尼摩遭遇不幸，葬身海底。
4、选出下列句子中成语使用正确的一项（ ）
A．面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。
B．车展会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。
C．他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。
D．当四川汶川大震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。
5、阅读下面一首古诗，完成各题。
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【1】“琴瑟友之”“钟鼓乐之”是如何表达主人公的情感的？
【2】兴，即先言他物，以引出所吟咏的对象。请以“关关雎鸠，在河之洲”为例说说作者是如何运用“兴”这种手法的。
6、默写填空。
（1）柴门何萧条，__________。（曹植《梁甫行》）
（2）庭中有奇树，__________。（《庭中有奇树》）
（3）《龟虽寿》中，用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存的诗句是：__________，__________。
（4）《赠从弟（其二）》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励堂弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是：__________？__________。
7、学校组织整本书阅读活动，李明同学对《傅雷家书》进行了摘抄。
(1)以下关于理财观的摘抄，并非出自《傅雷家书》的一项是（ ）
A．“厉行节约”四字也应该竭力做到，每周做决算，拿来与预算核对。
B．我们出来为的是什么？还不是为钱？只要多进钱，什么也得受着。
C．理财有方法，有系统，并不与重视物质有必然的联系，而只是为了不吃物质的亏而 采取的预防措施。
D．不愿意把物质的事挂在嘴边是一件事，不糊里糊涂莫名其妙地丢失钱是另一件事！
(2)“我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面忠实的镜子。”李明在《傅雷家书》中摘抄到这句话，请你说说对“忠实的镜子”的理解。
(3)傅雷在家书中多次谈及“赤子之心”，李明同学摘抄如下：
①赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！
②永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！
③所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爰！……而且这个爱绝不是庸俗的，婆婆妈妈的感情，而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱！
请你从李明同学的摘抄中任选一则，结合《钢铁是怎样炼成的》一书中的人物和事件，谈谈你对“赤子之心”的理解。
8、（五）阅读叶全新的《紫藤》一文，回答下列小题。
①你种下什么，你就得到什么。
②在这棵我已种下十五年的紫藤树下，我开始思索。惜春的人说“人间四月芳菲尽”，可我喜欢“人间四月天”这样的句子。因为闰月，今年春天来得迟，虽然是四月，阴历还在二月，但不知为什么，这棵紫藤却开花了。
③十五年前种下后，便年年盼它开花，一直盼到第五个年头，已经有朋友说这是不是一棵公紫藤？一棵月季花确实有公枝和母枝，但一棵花树也有公树和母树吗？我再一次为这种简单的无知而困惑。是第五年春天将尽的时节吧，在高大疏朗的花架上，紫藤已按照我为它设计的路线，或者说按照阳光的引领，将它的身体不可思议地伸长，并生出无数枝节，尽一切力量抓住它的机遇，抓住它在这块注定了的土地上被种下了的命运，开始繁殖绵延。现在它已是一位清淑的少女，抬头望去，青绿的细叶像它的心思一样一天天地覆盖着这片天空。这心思终于以最美丽的姿态出现了，它开花了！
④第一年它开得羞涩而小心，一小挂一小挂，一身粉紫地从枝叶中露出来。似乎连它自己也不相信，为什么一棵树会开花呢？这几乎就像“我是谁”的问题一样难吧。但一棵紫藤不需要哲学，它只是快乐极了，因为第二年它开得更多。
⑤这是人的树，人的花，人的果。在紫藤盛开的时候，我站在花架下眺望湖对岸一个女孩回家的笑脸；在紫藤落花的时候，我站在花架下看着一个青年渐渐远去的背影。
⑥在《迁徙的鸟》这部影片中，雅克•波林说：“鸟儿永远在飞。只有鸟儿从不停止飞行。”
⑦人类从来对鸟儿的飞翔所怀着的羡慕，只止于自由。可是有谁知道，鸟儿为什么要飞呢？为什么它们从不停止呢？自由难道只在追逐之中吗？
⑧让我问问这棵紫藤吧，如果我只剩下了它的话。
⑨十五年来，紫藤春荣冬寞，四季的风是它的爱人。它用一年的时光演出一场生命之剧，不急不躁，不卑不亢，不离不弃，不屈不挠。夏天它极尽繁华，秋日它渐次凋零，冬天我看着它死去，春天我看着它活来。它自由地开花，自由地长叶，不问风雨不问晴。我把它种在湖边这座院子里，它就一心一意地生根，全心全意地开花。没有比一棵平常的树更幸福的了，没有比一颗平常的心更快乐的了。这道理是紫藤告诉我的。惟有这样深这样厚的根才能长出自由之花吧，长出奇异之花吧。
⑩还只是二月呢，紫藤今年确实奇了，它想说什么呢？它比一个人更多情么？没有一个人真正懂得另一个人，但一棵树却可以。它展现自己最美的生命，是想挽留一个爱它的人。这一生，我爱树胜过爱人，因为人的生命是残缺的。只有一棵树是完整的，从生到死，死而复生，生生不息。在生死之中有变有化，有情有意，有始有终，起起落落皆如无闻。它所求的是那样简单，它永不舍得离弃你，它只要你种下它，它就是你的儿子，它就是你的女儿；它只要你种下它，它就是你的父亲，它就是你的母亲啊！
⑾我的紫藤已经整整开了十年花了，一年比一年开得茂盛、开得繁荣，这繁荣一定来自它心灵的安适。谁说一棵树没有梦呢？当繁花落英的时候，我发现每一朵紫色的小花都像鸟儿张开的翅膀！飞翔不是只有一种形式，不是只有一个天空，只要开出真正属于你的生命之花，你就会飞了。
⑿几乎每天都有真的鸟儿飞来与它对话。它们或在花枝之间跳来跳去，或停留在这棵美丽无比的花树上。有的鸟儿聒噪地说个不停，它们一定是劝说紫藤离开这片该死的臭烘烘的湖水吧；有些鸟儿却因为这棵无比美丽的花树而暂时变成了一位哲人，因为它们在枝头上一边梳理着羽毛一边静静地思考：为什么我要飞来飞去呢？为什么我不能长久地留在这儿呢？
⒀这就是一只鸟儿和一棵树之间的秘密吧。我将用全部的生命看守着它们。我想一直到最后，我都不会知道自己究竟是要做一只鸟，还是要做一棵树。十五的月亮，高高地挂在天上。一个穷人说：“瞧，天上有一块大饼！”一个富人说：“错了，那是一块银元！”一个诗人说：“不对，那分明是少女的眼睛！”一个姑娘说：“也不对，那是梳妆台上的镜子！”听着他们的争论，有个男孩觉得奇怪，问：“妈妈，天上到底有几个月亮啊？”“傻孩子，月亮只有一个啊！”妈妈回答。“那么，他们为什么瞎争呢？”妈妈说：“孩子，月亮虽然只有一个，但各人看月亮的眼睛是不同的啊！”
【1】“你种下什么，你就得到什么。”结合全文分析，作者种下了什么？得到了什么？________________________________________________________________________________________________________
【2】（1）分析第⑤段“这是人的树，人的花，人的果”这句话在文中的含义。
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（2）赏析文中画线句子的表达效果。
“夏天它极尽繁华，秋日它渐次凋零，冬天我看着它死去，春天我看着它活来。它自由地开花，自由地长叶，不问风雨不问晴。我把它种在湖边这座院子里，它就一心一意地生根，全心全意地开花。”(第⑨段)
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【3】请选出下列分析不正确的一项（ ）
A. 不论是鸟还是紫藤，它们都有一种执着的追求，作者在人生的历程中做什么并不重要，重要的是他从紫藤身上明白了生命需要执着地坚守这个道理。做鸟和紫藤对作者来说是不一样的。
B. “在《迁徙的鸟》这部影片中，雅克波林说，‘鸟儿永远在飞。只有鸟儿从不停止飞行。’”引用这句话是为了引出后文对鸟的飞翔和鸟对自由的追求的叙写；这些又与紫藤表现出来的从容、淡定、执著的人生态度形成对照，从而突出紫藤的精神。
C. “这样深这样厚的根”，“这样”是指不急不躁，不卑不亢，不离不弃，不屈不挠，从容、安宁、坚定。
D. “当繁花落英的时候，我发现每一朵紫色的小花都像鸟儿张开的翅膀！”这句话用了比喻的修辞，生动形象地写出了紫藤的梦想，写出它对自由、幸福的追求，告诉人们追求自由、幸福的形式并不只有一种。
【4】链接材料与选文在写作手法和主题表达上有异曲同工之处，请结合内容具体分析。
【链接材料】花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 （选自宗璞《紫藤萝瀑布》）
9、20、题 目：我们班的故事
要求：故事本身要有积极意义，故事要写得生动感人；
可以是一个故事，也可以是几个故事；
要善于运用记叙、描写、议论与抒情的表达方式；
至少运用以下修辞手法中的两种：比喻、拟人、排比、对偶、设问或反问；
不少于600字。
邮箱： 