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1、下列表述错误的一项是（ ）
A. 《敬畏自然》一文，从宏观上议论了人与自然的关系。作者认为人是大自然创造的奇迹，人离不开大自然的庇护。
B. 同样写饮食文化的文章，《吆喝》以平实而幽默的语言，引人品味生活中蕴含的情趣；而《春酒》则以细腻温婉的笔触，表现了淡淡的思乡之情和浓浓的民风之美。
C. 《马说》、《小石潭记》、《水调歌头（明月几时有）》、《岳阳楼记》、《登飞来峰》的作者都属于“唐宋散文八大家”。
D. 《与朱元思书》、《送东阳马生序》、《五柳先生传》、《马说》、《醉翁亭记》中的书、序、传、说、记都是古代文体。
2、下列文学文化常识说法不正确的一项是( )
A.白居易是唐代诗人，字乐天，晚年号香山居士，《钱塘湖春行》是写早春的作品。
B.《藤野先生》选自小说集《朝花夕拾》，这篇小说讲述了我1902—1906年留学日本的生活学习经历。
C.传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传”。
D.《列夫˙托尔斯泰》作者茨威格，我们学过他的作品《伟大的悲剧》。
3、下列说法有误的一项是（ ）
A．小说《社戏》的情节很简单，是用第一人称写的。叙述“我”（即“迅哥儿”）与外婆家乡的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。
B．《诗经》是我国最早的诗歌总集，我们一般所说的“诗经六艺”指“风”“雅”“颂”“赋”“比”“兴”。《关睢》与《蒹葭》均选自“风”。
C．古代表示年龄的特定称谓：“垂髫”指儿童，“豆蔻”指十三四岁（多指女孩），“弱冠”指二十岁，而立之年指三十岁等。
D．古代文体中的“记”，通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解。如《核舟记》侧重记物，《桃花源记》侧重写景，《小石潭记》侧重抒情。
4、下列关于名著的说法中，有误的两项是（ ）（ ）
A．从《傅雷家书》可以看出傅雷是一位循循善诱的慈父，从不打骂孩子。
B．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所写的一部纪实作品。作品是按照“探寻红色中国”的时间顺序记录见闻的。
C．傅雷教导儿子遇困境不气馁，获大奖不骄傲，要有国家荣辱感。
D．《昆虫记》的作者法布尔是英国昆虫学家，书中处处洋溢着人性的光辉和对生命的尊重。
E．傅雷认为真诚是艺术的第一把钥匙。一个艺术家只有永远保持心胸的开朗和感觉的新鲜，才永远不会对自己的艺术厌倦。
5、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】全诗以“_____”字为线索，从孤山寺起，至_______终。以“______”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
【2】请从观赏视角赏析颔联和颈联。
6、根据语意，写出相关的句子。
（1）崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：________________,________________。
（2）表达吊古思乡情怀的诗句是：____________________,____________________。
（3）以写景出名的诗句是：____________________,____________________。
（4）表现游子的悲苦心情的诗句是：____________________,____________________。与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：________________,________________。
7、《感谢》中小女生因为_________回家。
8、阅读下面文章，完成 下列各题。
朗读有助于记忆吗？
①说到朗读，我们常常会想起小学生早上的晨读课，大家一起举着书本大声诵读课文的情景想必人人都经历过。然而，这种朗读的方式真的有助于学习吗？朗读是否能让我们加深记忆呢？
②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一，联结着我们的过去与现在。一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。
③记忆有三种不同的类型：_______、短时记忆和_______。
④记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“槐绿低窗暗，榴红照眼明”出现在我们面前的时候，我们知道了这是一句古诗，但这只是一个感觉记忆，大概只能保持0.25～2秒。如果我们想记住它，将感觉记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码的过程带有很多个人色彩，有些人可能会根据诗句内容来想象画面加以记忆，有些人可能会根据诗句读音来加以记忆，如果没有转化为长时记忆，那么记忆的死敌——“遗忘”马上就会将它带走。
⑤短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图像依次呈现B，C，P，E，V，F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，视觉呈现条件下，发音相似的字母，如B和P，容易发生混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明听觉也是很重要的编码方式。由此看来，边看边读是一个双编码的过程，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，更有助于记忆的巩固。
⑥一般而言，朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色。在读的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。不过，要实现终生不忘，还需要不断重复，及时巩固，而不要等到已经崩溃后再去修补。
⑦关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。
⑧利用大脑觉醒状态的时间规律，不失为一种记忆的好方法。大脑的觉醒状态是指大脑的兴奋水平。早在19世纪，心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率最高，下午6点到8点效率最低。当然大脑觉醒状态的时间规律也会随个体生理机能的状态不同而产生差异。
⑨组织有效的复习也是加深记忆的主要途径。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”规律，学习半个小时之后，遗忘率就会达到40％左右。因此，保证良好的记忆需要及时的复习。另外，分散复习比集中复习要好，也就是每天三次花费10分钟复习的效果比每天花费30分钟复习一次的效果要好。
⑩朗读是加深记忆的有效方法，但并不是唯一的方法。关于记忆规律，还有许多未解之谜，有待我们继续探索和发现。
【1】根据选文内容，在第③段中的横线上填写其它两种记忆的类型。
记忆有三种不同的类型：______、短时记忆和_____。
【2】选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？
【3】宋代理学家朱熹主张读书三到：眼到、口到、心到。请结合选文相关知识，说明其中的科学道理。
9、按要求写作。
当年的他说“吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年”。
1916年的春天，李大钊先生27岁，正是“青春”的年纪，在那个水深火热的时代，他由季节上的春天想到了人生命中的春天，想到了政治上的春天，渴望中国能够摆脱腐朽衰颓的局面而重新找回国家的春天。于是李大钊提笔写下了《青春》一文，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙”，多么振聋发聩，让人觉醒！这篇文章吹响了理想的冲锋号，叫醒了无数青年，也叫醒了时代。
有人说青春就几年，疫情占三年。但你们要说，这依然是我高唱的青春！努力着、奋斗着、闪耀着的青春！请以《就闪耀吧》为题写一篇作文。
要求：不少于600字，不得出现真实的姓名和校名。
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