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随时随地学习
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1、下列句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①夏至过后，一滴雨也没下，赤日炎炎，流金铄石，连空气似乎都窒息了。
②2017诺贝尔文学奖花落日裔英国作家石黑一雄。其作品以巨大的情感力，发掘隐藏在我们与世界联系的幻觉之下的黑洞，含蕴丰富，金相玉质，给读者别样精彩的感受。
③我们走过了独立自主、艰苦创业的时代，走过了改革开放、快速发展的时代，今天我们正置身于春秋鼎盛的伟大时代，更需要先进文化的滋养和支撑，不忘初心，踏实前行。
④近年来，为了满足社会对教育的多元化需求，一些现代私塾渐渐兴起，其课程和学制自成体系，很多孩子在暮鼓晨钟的作息模式中度过了快乐的童年。
⑤近年来诺贝尔文学奖评委似乎放弃了纯粹的诗学考量，把目光从修辞转为情怀，对作家中的“少数”乃至“例外”青眼有加。
⑥海南侨乡儋州中和镇群众开展庆元宵舞龙舞狮巡游活动，一系列民俗表演，把中和古城的龙年新春闹得异常欢腾，一时人言啧啧。
A. ①③⑥
B. ①④⑤
C. ②③⑤
D. ③④⑥
2、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是
①本届冬季奥运会即将举行，相关筹备工作正在紧张进行中，如何使运动员在赛场上创造佳绩，许多有识之士提出了美芹之献，使运动员能够轻装上阵。
②获得乡村教师特别贡献奖的李根发感慨：乡村教师对教学如此专注，是因为我们知道这就是我们安身立命的所在。
③地处河北偏远山区的小城民风淳朴热情好客，即使一个人怀瑾握瑜走在偏僻的小巷里，也会有老乡大声招呼喝茶。
④姚明多年来始终致力于公益慈善事业，在他的感召下，很多人也如过江之鲫，投身保护野生动物的公益活动中去。
⑤唐诗魅力无穷，唐诗爱好者应该好好读一读《唐诗三百首》，这本书选编唐诗名篇，读之可收尝鼎一脔之效。
⑥通常一本书的前言是要提纲挈领的，然而面对顾城，我却不愿这样下笔，并非不可为之，而是自觉资历浅薄，更重要的是顾城于我而言其实就是一部成长史。
A. ①②④ B. ②⑤⑥ C. ②③⑤ D. ③④⑥
3、下列各句加点的成语，运用都恰当的一组是（ ）
①众人在名利色权的诱惑下多迷失了生活的方向，只有那些心中充满正气、禁得住考验的人方可抗颜为师。
②谁都知道这位先生玲珑剔透，在生意场真是如鱼得水般，开拓出了一片属于自己的天地
③20世纪40年代这位犹太艺术家长居上海，他的画作以卡通的形式大致再现了当时这座城市繁华生活的吉光片羽，让人领略到当时“东方巴黎”的风貌。
④只见先生不打草稿，信笔泼墨，一丛墨竹便跃然纸上，围观者无不人言啧啧。
⑤这几个大学生初出茅庐、能力不足，但是在大学生就业创业基地的帮助下，他们牛刀小试，干得还不错。
⑥钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他胸怀坦荡，光风霁月，完全应该成为国民心目中当之无愧的英雄。
A. ①④③ B. ⑤③② C. ①⑥② D. ⑤④⑥
4、下列文化常识解说得不正确的一项是
A.“江州司马青衫湿”中的“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色，后人常用“司马青衫”形容悲伤凄切的情感。
B.“总角之宴，言笑晏晏”中的“总角”指古时男子未成年时的发型，常用来指儿童时代；古代男子二十岁行加冠礼，也称弱冠，表示成年。
C.“当时七夕笑牵牛”中的“七夕”指农历七月初七夜，民间传说牛郎织女每年此夜相会，古代妇女们在这个夜晚向织女乞求心灵手巧，所以又叫“乞巧节”
D.“如何四纪为天子”中的“四纪”指古代以木星绕日一周(十二年)为一纪。四纪即为四十八年。唐玄宗当了四十五年皇帝，故约略称“四纪”。
5、（题文）下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是
①作为高三学生，读了这篇文章之后，我并没有觉得它有什么微言大义，后经专家点拨，才明白它精微的语言中蕴含的深刻含义。
②为将故事的危害减到最小，相关领导应对迅速，下车伊始便认真查看具体情况，指挥调度，赢得了群众和媒体的普遍好评。
③在各学校广泛开展生命安全教育，就是让学生远离危险，珍爱生命，这无可厚非，各学校不该以任何理由拒绝。
④相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。
⑤近年来，为推广四面山优质民宿，四面山村民宿协会每年都举办乡村名宿节，诚邀海内外旅客来体验宾至如归的感觉。
⑥韩国空军远程空对地导弹今年6月进行发射训练时坠毁，然而，韩国空军方面5个月来对此一直秘而不宣。
A. ②④⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ③⑤⑥
6、阅读下面的文字，完成后面小题。
教育公共服务的方式：民主协商对话
受传统公共行政的影响，第二次世界大战后建立起来的公共教育体制，都是由政府举办并向社会提供教育服务的，因而具有强烈的国家垄断色彩。公民在向国家纳税之后，只能无条件地接受由政府设立的公立学校提供的教育服务，他们对于公立学校提供的教育没有任何发言权，只能被动地接受。此外，由于政府的垄断，公立学校的办学完全根据政府的计划进行，而不必直接面对学习者的选择和同行的竞争，对于家长和学生的教育需求可以置之不理。针对政府垄断学校教育供给的局面和政府漠视家长和学生教育需求的状况，新公共管理理论提出“社会公众是政府顾客”的理念，坚持“顾客至上”。认为政府的职责就是根据“顾客”的需要提供回应性的教育服务，要尊重并赋予顾客应有的权利，坚持“顾客导向”，以“顾客满意”为宗旨。
然而，新公共服务理论也认为，与政府互动的并不简单地是顾客，同时还是公民。与政府直接交易的人的确可以被视为顾客，但从政府那里接受一种职业服务——例如教育——的人则可以恰当地被称之为当事人、公民。公民不只是顾客，他们是“所有者或主人”。正因为接受政府服务的人是“所有者或主人”，而不单纯是“顾客”，因此，有权参与决定政府提供哪些公共服务。提供什么样的公共服务，以及以什么方式提供公共服务等等，而不单单是处于服从、被动接受的地位。换言之，政府提供公共服务应该坚持民主协商对话的方式。这就要求公共管理者积极回应公民的要求，倾听公民呼声，方便公民选择，鼓励公民参与，部门绩效评价以公民为主体等。
教育领域的民主协商对话要求公民成为教育政策制定和实施的主体，让公民来参与教育决策的制定，让公民和政府共享政策制定的权由；关注教育政策的回应性，建立公民表达教育利益和诉求的畅通渠道，培养公民的教育责任意识。实践还证明，只有注重教育政策的制定与实施中的公众参与，政策制定才具有合法性和合理性，政策的实施才具有效力。对政府而言，则应该致力于搭建舞台。建立各种行之有效的、与公众的沟通对话机制、社情民意反映机制和公众民主参与的决策机制，以确保政府与公众进行无拘无束、真诚的对话，共商教育公共事务应该选择的发展方向，而不只是政府官员或公务员在主观臆想。只有这样，教育的公共利益属性才能实现。
另外，作为教育公共事务当事人的公民有责任主动关注教育发展状况，参与政府的教育管理活动，在活动中推动教育的发展，促进社会资源的有效整合，从而实现教育效能的最大化。通过政府与公众良好的沟通对话机制，通过与政府的全面接触，通过这种各方力量都能参与公共政策的计划和决策的机制，可以使政府部门及时了解到公民的教育需求、愿望和抱怨，获得大量反馈信息，提高政府对外在环境的敏感度和回应性，更好的改善教育公共产品和服务。同时，还可以提高公众对公共事业的参与热情，满足公众的尊重需求和表现需求，也使公众加深对政府的认知、理解和忠诚感，形成政府与公众互相理解、互相支持的氛围。
因此，在构建服务型政府的新背景下，教育的公共服务性要求各级政府及教育行政机关以民主协商对话的方式提供教育服务，同时致力于建立各种行之有效的、与公众沟通对话的机制。这样做，才能推动政府对教育负起责任，同时满足和尊重了公民合理的教育需求，形成了公民和政府之间的良好信任与合作关系，共同促进教育的发展。
（摘自《教育与管理》2014第9期）
【1】对于“教育公共服务”必须“民主协商对话”的理由，下列分析不当的一项是
A. 二战以后，由政府举办的公共教育体制，在向社会提供教育服务时，有强烈的国家垄断色彩。
B. 公立学校由于政府垄断，只需根据政府计划办学即可，不必直面学习者的选择和同行竞争。
C. 由政府垄断的教育，漠视家长和学生的教育需求，不符合新公共服务理论“顾客至上”观念。
D. 公共教育的服务对象，不仅仅是顾客，还是公民，是主人，有权选择教育服务的内容和方式。
【2】【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A. 在传统公共行政的影响F，公民只能被动接受政府提供的公共教育服务，无从主张自己的教育需求。
B. 在教育公共服务中，公民不只是与政府进行直接交易的顾客，还是纳税后接受政府职业服务的主人。
C. 在教育领域实行民主协商对话，必须让公民作为制定与实施教育政策的主体，享有教育政策决定权。
D. 公民参与教育决策，不仅要有权力意识，还要有责任意识，要主动关注、推动、促进教育事业发展。
【3】【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A. 在教育公共服务领域，应该消除传统公共行政国家垄断的影响，坚持新公共管理理论构建服务型政府的理念，
B. 实践证明，如果不让公众参与教育政策的制定，那么教育政策就没有合理性与合法性，实施起来就没有效力。
C. 要想实现教育的公共利益属性，政府就必须搭建舞台，确保与公众就教育公共服务的发展方向进行真诚对话。
D. 政府与公众良好的通对话机制，可以改善教育公共产品和服务，最终目的是使公众加深对政府的忠诚感。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中“_____________，_____________”两句运用夸张手法，写出了阿房宫占地极广，楼阁极高的特点。
（2）概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是：“_____________，_____________。
（3）《阿房宫赋》中运用了比喻，写阿房宫走廊曲折回环、檐角高挑的句子是“_____________，_____________”。
（4）默写《醉花阴》（李清照）
__________________________
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游》中，庄子认为宋荣子面对世人的称赞或非难能做到宠辱不惊，是因为他达到了“_______________________，____________________”的境界。
（2）白居易《琵琶行》中“______________________”一句借江水、月色的清冷之景，抒发离别之情；“_______________________”一句借鸟声描写琵琶声的婉转流利。
（3）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》上片中“__________________”以两个连续性的动作塑造了一个壮士形象，下片写如果能完成功业，就会“__________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，指出自己不重视学习却重视子女教育的人，选择老师教育孩子的结果是：_________________，_________________”。
（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，借用刘义隆的故事揭示当朝好大喜功的一句是“_________________________”揭示当朝准备不足导致失败的一句是“_______________________”。
（3）《陋室铭》中“_________________，_________________”两句体现陋室帘外环境宁静、雅致，令人赏心悦目。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）岑参《白雪歌送武判官归京》中用平淡质朴的语言表现惜别之情的句子是“_______________________，______________________”。
（2）韩愈的《师说》开篇提出中心论点、明确老师的职能后，又以“____________________，___________________，__________________”三句从反面论述从师的重要性。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《拟行路难（其四）》中，鲍照用“____________，____________”两句起兴，兴中有比，形象地说明人生亦有命，人只能听凭命运的安排。
（2）古代诗歌中，诗人常用地名对举表示空间距离的遥远与阻隔，以此写一方对另一方的深情，或写彼此的牵挂和无奈，高适《燕歌行》中“____________，____________”两句是很典型的一例。
（3）“梦”是古代诗词中的高频词汇，古代诗人借着做梦可以突破时空限制，从心所欲，任意西东，如“____________，____________”。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《逍遥游》中，作者以“_________，__________”描写了大鹏南徙时的壮观场面，认为大鹏虽能飞上万里高空，仍然有所依托。
（2）欧阳修的《醉翁亭记》中，“______________________”一句描写了春天山中百花芬芳的景色，“______________________”一句描写了夏天山中树木繁茂的景色。
（3）清代学者方玉润评价《诗经·氓》中的语句说：“不见则忧，既见则喜，夫情之所不容己者，女殆痴于情者耳。”其中“忧”表现为“____________”，而“喜”表现为“________”。
13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
浣溪沙
丙辰岁不尽五日，吴松作①
姜夔
雁怯重云不肯啼，画船愁过石塘西，打头风浪恶禁持。
春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚②门枝，一年灯火要人归。
【注释】①丙辰岁不尽五日，意为丙辰年还有五日就结束了。吴松，今上海一带，距词人家杭州已近。②亚：接近。
【1】下列对这首词的赏析，最恰当的两项是 （ ）
A. “雁怯重云不肯啼”首句采用了拟人的修辞手法，长空彤云密布，大雁因要穿越浓云回归故乡而紧张胆怯，不肯啼叫，营造了紧张压抑的气氛。
B. “画船愁过石塘西”，句中著一“愁”字，便似乎此一只画船，是载了满船清愁而行，表达了作者急切归家却遇到阻碍的愁苦之情。
C. 词的上片写雁怯重云，画船载愁，风浪打头，自己回家路途艰难，奠定了全词惨淡沉重的感情基调。
D. 下阕“小梅应长亚门枝”一句，写词人回到家中，看到门前小梅，新枝生长，几乎高与门齐了。
E. 此词的显著艺术特色，是以哀景写哀情、虚实结合、以淡语写浓情。下片既有对眼前之景的实写，也有想象之景，语淡而情浓。
【2】清代评家陈廷焯在谈论诗歌创作时说，感情“皆可于一草一木发之。而发之又必若隐若现，欲露不露，反复缠绵，终不许一语道破”（《白雨斋词话》）。请借此分析这首词的下阕是如何表达感情的。
14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝豉而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致干里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积步，无以至千里:不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不含，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也。
(节选自《劝学》)
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无/可寄托者/用心躁也
B.蟹六跪而二螯/非蛇鳝之穴无可寄托者/用心躁也
C.蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴/无可寄托者用/心躁也
D.蟹六跪而二螯/非蛇鳝之穴无/可寄托者用心躁也
【2】下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.不如须臾之所学也 须臾:片刻
B.假舆马者 假:借助，利用
C.而绝江河 绝:绝望
D.金石可镂 镂:雕刻
【3】下列对文中画横线句子的理解，正确的一项是（ ）
A.骏马一跃，最远不过十步；劣马拉车十天却能到达远方，缘于走个不停。
B.骏马一跃，最远不过十步；十个人驾驭的劣马却能到达，缘于齐心协カ。
C.骏马一跃之后，不能再走十步；劣马拉车十天却能到达远方，缘于走个不停。
D.骏马一跃之后，不能再走十步；十个人驾驭的劣马却能到达，缘于齐心协力。
15、阅读下面文字，根据要求作文。
好作文最重要的特质是什么？
有作家说“敢讲真话”，有编辑说“拒绝套路”，有特级教师强调“真情实感”，有文学评论家则认为“见解独到”。
对此，你有什么看法？ 请结合自己的写作体验，写一篇论述类文章。
[注意] （1）题目自拟。（2）不少于800字。（3） 不得抄装、套作。
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