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1、下列加点字读音和书写全部正确的一项是（ ）
A．刀俎（zǔ） 面面相觑（guān） 仪表 陈词烂调
B．钿头（tián） 惴惴不安（chuì） 精悍 甘之如恰
C．出岫（yòu） 百舸争流（gē） 重叠 半江鱼火
D．酣睡（hān） 沧海一粟（sù） 东隅 磨牙吮血
2、下列各句中，没有语病的一句是
A．2015年8月14日，TFBOYS组合成员王俊凯、王源、易烊千玺在团中央网络影视中心出席“阳光跟帖”行动，并担任阳光行动大使。
B．我国随着非物质文化遗产保护方式的不断充实和完善，部分具有文化产品属性的非物质文化遗产可采取“生产性保护”措施，这已经成为共识。
C．所谓接地气就是要让正在推进的各项改革举措贴近老百姓实际生活的需要，切实反映广大人民群众的现实愿望、利益诉求。
D．“一考定终身”的时代已经过去了，无论就读的是重点名校，或者职业院校，比文凭更重要的，是阳光的心态、奋斗的足迹和健全的人格。
3、传统节日的形成过程，是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程，我国的传统节日，无一不是从远古发展过来的。下列关于传统节日描述不正确的一项是
A.中元节，俗称“鬼节”“七月半”，在阴历七月十五日，以祭鬼为主。
B.七夕节，来自牛郎与织女的传说，在农历七月初七庆祝，习俗以女子乞巧为主。
C.上元节，农历正月十五，以吃元宵、赏灯、舞狮和未婚男女交往为习俗。
D.重阳节，亦称“重九节”，主要习俗为登高、赏菊，也有喝雄黄酒、插茱萸等。
4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①二十四节气作为一种气象历法，在我国已经使用了两千多年，至今它仍在指导着国人的生产生活，被列入联合国非物质文化遗产名录是理所当然的事情。
②随着“悟空”号暗物质探测卫星的发射、贵州世界最大射电望远镜的投入使用和“墨子”号量子卫星的升空，神秘的宇宙世界将会变得泾渭分明，不再神秘。
③扶贫开发是我国第一个百年奋斗目标的重点工作，实施“精准扶贫”，就是要创新扶贫机制，瞄准扶贫对象，着力改善贫困地区百姓箪食瓢饮的生活状况。
④伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，激情澎湃，诗意油然而生。
⑤人才选择去环境好、待遇高的东南沿海地区发展无可非议，这促使我们做好留住人才的体制改革，营造吸引人才的良好氛围。
⑥最近央视播出的《中国诗词大会》节目深受观众的好评。有专家指出：背诗词，一定要从童年开始，长此以往，才能达到像节目中选手那样令人惊叹的诗词储备量。
A. ①③⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ②④⑥
5、下列句子中加点词语的感情色彩没发生变化的一项是
A．小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
B．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。
C．敌人的阴谋诡计没有得逞。
D．我用儿童的狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
6、阅读下面的文字，完成小题。
材料一：
“减负”问题由来已久，伴随着高等教育从精英教育向大众化普及，从恢复高考到推出新高考改革等一系列转变，我国已经进入“后普及化”教育新时代。今天，我们强调大力“减负”，是因为当前教育功能从过去的“快出人才”“出好人才”开始逐渐转向“人人成才”“各尽其才”。我国考试的作用也正从选拔精英向甄别、鉴别不同人的潜能转变。
针对各种认识误区和偏差，我们必须正本清源，并从现实出发，加大治理学业负担过重的力度，继续深入地走好统筹协同治理学业负担过重问题的“减负”之路。
（摘自《中国教育报》，有删改）
材料二：
日本作为人口稠密、重视学历的东方国家，考试竞争异常激烈，有“考试地狱”之称。在民众压力下，政府推出了一系列“宽松教育”政策，比如缩减课本、减少课时、入校由择校改为抽签等。但是，这些手段根本没有达到减负的效果，还产生了副作用。
在PISA（国际学生评估）测试中，日本学生原先在数学、阅读等方面一路领先，但是“宽松教育”实施了十几年之后，日本学生数学、阅读等方面的测试排名连续下降，产生了“全世界小学生都知道了，只有日本小孩不知道”“科技立国成为泡影”等说法，不得不促使日本政府改变“宽松教育”的政策。
（摘自搜狐新闻，有删改）
材料三：
中新社北京3月16日电“鸡汤喝得众人醉，错把忽悠当翡翠，不听忠告听忽悠，负担增加人人愁”。中国教育部部长陈宝生表示，一些培训机构的广告词，很多都是“鸡汤+忽悠”。陈宝生还指出，学业负担指的是违背教学规律和学生身心发展规律，超出教学大纲、额外增加的部分。
不留作业和提高成绩是否矛盾？沈阳铁路第五小学用实践给出了近乎完美的答案。当众多家长奔跑在课外辅导班、为陪孩子写作业而焦虑时，这所小学三任校长坚持34年不留书面家庭作业。铁路五小推出了“有字书”和“无字书”，通过开设阅读交流课，引导学生每日阅读报纸、听广播、关注网络新闻等。学校还开设了智能机器人、奥尔夫音乐、数字美术等20门必修课，成立了科技、艺术、健身等60多个选修社团，不让学生被“书山题海”淹没。一路走来，疑虑和质疑声从未消失，但铁路五小初心不改，坚持探索愉快教育办学新举措，并交出了一份份漂亮的成绩单：学生学科质量监测名列全区前茅，语文和英语学科成绩在全市试验区55所小学中名列第3名和第4名，近5年获省以上科技、艺术、体育等荣誉上百项。
（摘自中国新闻网，有删改）
材料四：
客观地说，中国教育正在深化改革的过程中，面对人民群众对优质教育的渴盼，学校教育怎样通制片面追求升学的冲动，怎样更好地促进学生的全面发展，时下仍没有得到很好的解决。尤其是科学的教育观还未在全社会真正树立，实际工作中背离教育规律的情况还时有发生。
今天我们面对的很多教育难题，都是教育发展不平衡不充分的问题，解决这个问题将是中国教育长期要面对的工作主题。正因为如此，面对教育“减负”，我们应多一点平和心态，以更加理性的、建设性的态度去看待。
（摘自《“减负”需要全社会树立科学教育观》，有删改）
【1】下列对上述材料的理解，最为准确的一项是
A. 材料一侧重阐述近年来推行教育“减负”的原因，材料四从理性的角度侧重指出教育“减负”未能得到很好解决的本质问题。
B. 材料二和材料三分别选取了日本政府和中国政府的减负政策，旨在说明教育“减负”在人口密集的国家必须重视的道理。
C. 材料三关注的沈阳铁路第五小学34年不留家庭作业的“减负”实践，肯定了教育理念正确，“自主高效”课堂的成功。
D. 四则材料都关注教育“减负”的大问题，但对中国教育“减负”前景并不报以乐观的态度。
【2】下列对上述材料的分析，较为合理的两项是
A. 四则材料都谈到了教育“减负”的问题，相比较而言，第二、第三则材料的观点代表民众的普遍看法。
B. 四则材料来源不尽相同，有报纸，有新闻网站，但都及时捕捉到了社会热点，体现了新闻真实性、时效性的特点。
C. 对于同一教育新闻的报道，几家媒体的受众不同，报道的侧重点也不、一样，比如《中国教育报》就突出强调教育“减负”已被提到日程上并要正视的问题。
D. 从材料二的图表可看出，1976年至1990年，考试竞争压力逐渐降低，高等教育录取率趋于下降，考试竞争变得更激烈而不是更轻松了。
E. 材料二、三注重对新闻事实的详细报道，而材料一、四提到了相关措施对教育“减负”的作用，以引发人们的思考。
【3】请综合概括四则材料，对教育“减负”这一教育难题提出合理的建议。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中，强调了从师是为了学道，与人的年龄大小无关的两句是：“________________，________________________？”
（2）杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“____________________，____________________”两句就表达了一种凄凉之意。
（3）欧阳修在《伶官传序》中说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”孟子在《生于忧患，死于安乐》中也说过意思相近的话是：“___________________________。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原的《高骚》中，表达诗人趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句是：“__________，__________”。
（2）在《赤壁赋》中，苏轼用“__________，__________”两句刻画出曹操在攻破荆州后春风得意、踌躇满志的英雄形象。
（3）郦道元在《三峡》中用极为精练的“__________”一句概括三峡春冬之时的景色。
9、在横线处填写作品原句。
①王安石常在文学创作中抒发政治情怀与人生哲理,他主持变法,一路坎坷,但他始终相信“而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,_____，_____”。
②同样“梦阑”“酒醒”,与王安石不同,苏轼则感受到了温暖,所谓“____微冷，_____”。
③四时之景,是中国古代诗歌中常见的内容。《千秋岁引》便是王安石写秋之作。而欧阳修在《醉翁亭记》中也有“蔚然而深秀”的琅琊山四时的景色,其中的春、夏景色分别为“___，____”让人朝往暮归,赏乐无穷。
④《边城》中描写河水时有这样一句“水中游鱼来去,全如浮在空气里”。而柳宗元的《小石潭记》中的“____,______”，也是类似的描述。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中“_____________________”两句表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条。
（2）李商隐《锦瑟》以“_____________________”两句起兴，引发感慨万千。
（3）辛弃疾渴望杀敌报国而在诗词中多次提到“剑”，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》里说自己夜间“__________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《白雪歌送武判官归京》中体现离别时依依不舍的情感，与李白的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：_____________，_____________。
(2)《赤壁赋)中“_____________，_____________”两句，借助具体形象，运用夸张、想象的手法，把凄凉婉转、悲凉幽怨的箫声表现得形象真切，使人如闻其声，凄然泪下。
(3)辛弃疾《水遇乐·京口北固亭怀古》中，作者感叹收复中原、徒成虚愿，于是有了不堪回首之感，这一感慨，因不堪回首的“_____________，_____________”而愈加强烈。
12、补写出下列句子中的空缺部分，每题两空中任选一空作答。
（1）《师说》中士大夫之族耻学于师的原因___________，__________。
（2）《小石潭记》中，描写游鱼游动欢快的句子是：__________，_________。
（3）《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句是：___________，___________。
（4）《醉翁亭记》中，具体描写山间朝暮景色的语句是：____________，___________。
（5）《爱莲说》中写莲花以喻君子行为方正、不攀附权贵的句子是：__________，_________。
13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
南征
杜甫
春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。
老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。
【注】此诗是大历四年（公元769年）春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。
【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．“春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景：春水方生，桃花夹岸；云帆一片，极目四望，枫树成林。
B．诗歌表现的是诗人凄苦的心境，却以明媚的江上春光开头，然后用“沾襟”把明朗欢快的气息抹洗得干干净净，产生了先扬后抑的艺术效果。
C．“老病南征日”和《登高》“百年多病独登台”的情感一致，因病而不能上战场，都表达了一种无力报国的悲哀。
D．“南征日”、“北望心”六字，通过工对，把诗人矛盾心情加以鲜明对照，给人很深的印象。
【2】这首诗抒发了作者怎样的情感？请简要说明。
14、阅读下面的材料，完成下面小题。
石羊先生
[明]刘基
石羊先生谓郁离子曰：“子不知予之忧乎？”郁离子曰：“何为其不知也？”曰：“何以知之？”
郁离子曰：“周人有好姣服者，有不足于其心，则忸怩而不置，必易而后慊①。一日，有所之，袂涅而弗知也，扬扬而趋，乐甚。其友半途而指之涅，则惋而嗟，摄而搔之，涅去而迹在，其心妯妯②然，五步而六视，不成行而复。
“郑子阳好其妻。其妻美而额靥③，蔽之以翟④，三年未之见。一夕褫其翟，见焉，则快然不乐，申旦而不寐。其妻虽以翟蔽之，终不好矣。故阴谷之木，生于嵌岩之下，终年不见日月之光而不怨者，不知天之有日月也。
“梧邱之野，人种稻以为食，岁储旧而待新，新未尝不敢竭其旧。旦日之亩，视其禾皆颖而且栗，喜而归曰：‘新可期矣！’则皆发其旧，与其人饱之。旧其尽而新未熟，不胜其觖望⑤，与其子及妻更往而迭视，蹊其亩而禾愈青。是非禾之返青也，望之者切也。
“荆人有走虎而捐其子者，以为虎已食之矣，弗求矣。人有见而告之曰：‘尔子在，盍速求之？’弗信，采薪者以归，予之。他日遇而争之，其子弗识矣。
“赵王之太子病，召医缓，医缓至曰：‘病革⑥矣，非万金之药弗可。’问之，曰：‘是必得代之赭⑦，荆之玉，岣嵝之沙，禹同青蛉之曾青⑧，昆仑之紫白英，合浦之珠，蜀之犀，三韩之宝龟，医无闾⑨之珣、玕、琪，合汞铅而炼之，一年而和，二年而成，三年而金粟生，则取而埋诸土中，又三年而服之，斯可以起矣！’淳于公闻而笑之曰：‘诚哉，所谓医缓矣！’
“庄子之齐，见饿人而哀之，饿者从而求食。庄子曰：‘吾已不食七日矣。’饿者吁曰：‘吾见过我者多矣，莫我哀也，哀我者惟夫子。向使夫子七不食，其能哀我乎？’
“豢龙先生谓石羊子曰：‘往予溯于江十日而风恒从西来及还而沿又十日而风恒从东来从者恚⑩而泣。’予唏之曰：‘天有风主，为予汝乎？何为泣也？’”
（节选自《郁离子》）
【注】：①慊：满足；惬意。②妯妯：忧动，不平静。③额靥：前额上的微窝。④翟：雉羽。⑤觖望：因不满意而怨恨。⑥革：通“亟”，紧急。⑦赭：红土。⑧曾青：铜矿砂。⑨医无闾：山名。⑩恚：恼恨，发怒。
【1】下列是对文中词语和句意相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．文中“有所之”“旦日之亩”“庄子之齐”等句中的“之”字，都是动词，可以理解为“到、往、去”的意思。
B．“袂涅而弗知也”中的“涅”，用作动词，指沾上黑泥。而后文中的两处“涅”，则均作名词，“黑泥”的意思。
C．“视其皆颖而且栗”这句话的意思是：看着那些禾苗都已经吐穗而且颗粒饱满。颖：禾穗。用作动词，指吐穗。栗：颗粒饱满。
D．“荆人有走虎而捐其子者”这句话的意思是：楚国有个因驱赶老虎而捐献出儿子的人。荆：古代楚国的别称。走虎：驱赶老虎。捐：捐献。
【2】下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．石羊先生认为郁离子不可能知道他的忧愁所在，可没想到郁离子用了多则小故事，委婉含蓄地说出了石羊先生的愁因。
B．小病不治，大病难治。赵王直等到疾病危重了，才肯请医治病，结果花费十分昂贵，要用到很多稀奇古怪的“药”。
C．“庄子之齐”的故事体现的哲理是：唯有卑微者才能看到世间的真相，高官厚禄者看到的不过是歌舞升平罢了。
D．文章最后一段启发我们这样思考：人生有顺有逆，哀叹和哭泣都无济于事；有时随遇而安，反而是最佳的选择。
【3】文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ）
A．往予溯于江/十日而风恒从西/来及还而沿/又十日而风恒从东/来从者恚而泣
B．往予溯于江十日/而风恒从西来及还/而沿又十日而/风恒从东/来从者恚而泣
C．往予溯于江十日/而风恒从西来/及还而沿又十日/而风恒从东来/从者恚而泣
D．往予溯于江/十日而风/恒从西来及还而沿/又十日而风恒从东来/从者恚而泣
15、阅读下面的漫画及文字材料，根据要求写作。
要求：结合漫画寓意和文字材料的内容，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
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