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随时随地学习
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1、下列语句中没有语病的一项是（ ）
A. 这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
B. 学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
C. 我校荣获“泉州市最美学校”桂冠的原因是全体师生共同努力的结果。
D. 材料厂经过技术革新,成本下降了50%,而产值却增长了10%。
2、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）
A．《社戏》是鲁迅写的一篇回忆性散文，文章成功的塑造了一群淳朴可爱的农村孩子形象，其中的双喜聪明能干，善解人意，办事果断，是孩子们的领袖。
B．《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，展示出浓郁的陕北风情，作者是贺敬之。
C．《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头，风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。
D．古代祭祀的土地神叫“社”，谷神叫“稷”，后来用“社稷”代指国家。
3、下列加点词语使用错误的一顶是 （ ）
A. 她是一个极爱看书的人，最近又迷上了汪曾祺的《人间草木》，常常看得失魂落魄。
B. 想起明天的期中考试，我辗转反侧睡不着，就想着起来再看两页书。
C. 一回到家，我就嚷嚷着直喊饿，妈妈却故弄玄虚地说：“猜猜今天吃什么？”
D. 如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必能成为一个循循善诱的良师。
4、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．滞笨 渴慕 号啕大哭 自出新裁
B．粗笨 杀戮 张惶失措 错综相连
C．瓦砾 抱怨 转弯莫角 迥然不同
D．烦躁 笼统 荡然无存 因地制宜
5、阅读下面两首诗，完成小题。
【甲】钱塘湖春行·白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【乙】春兴·武元衡
杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。
【1】这两首诗都写春天景物，但具体时段不同，白居易写的是_________时的景物，武元衡写的是_________时的景物。甲诗以“______ ”字为线索，从孤山寺起，至白沙堤终；乙诗中“阴阴”一词写出了杨柳____________的特点。
【2】这两首诗的最后两句分别抒发了诗人怎样的思想感情？
6、默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。
① ______，蒙络摇缀，参差披拂。（《小石潭记》）
②求之不得，_____________。悠哉悠哉，辗转反侧。（《关雎》）
③蒹葭采采，_____________。所谓伊人，在水之涘。（《蒹葭》）
④微君之故，_______________？（《式微》）
⑤挑兮达兮，____________。一日不见，如三月兮！（《子衿》）
⑥ ______________，端居耻圣明。（《望洞庭湖赠张丞相》）
⑦王勃在《送杜少府之任蜀州》中以“_________，_________”两句高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，表达了朋友之间的深厚情谊。
7、阅读名著节选文字，完成下面小题。
“我并不喜欢第一中学。……我制订了自学计划，包括到湖南省立图书馆看书。我很认真地坚持执行这个计划，就这样度过了半年时间，我觉得这对我特别有价值。每天上午图书馆开门，我就进去。中午我只稍作休息，买两块米糕当午饭。我天天在图书馆看书，直到闭馆才出来。”
“我在长沙师范学校的几年里，一共只花了160元钱——其中还包括我多次交的报名费！这笔钱大概有三分之一用于买报纸，因为我每月要花大约1元钱的订阅费。我也经常在报摊上买书、买杂志。父亲骂我很浪费，说这是把钱浪费在废纸上。但我养成了看报纸的习惯，从1911年一直到1927年上井冈山，我一直阅读北平、上海和湖南的日报，从未间断。”
【1】以上文字选自名著《_________________》，本书由美国记者_________________著。
【2】文中的“我”指的是谁？这两段文字表现了文中的“我”具有哪些优秀品质？
8、阅读下面文章，完成下面小题
好感
朱鸿
①听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。
②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说:“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告別之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。
③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说:“我坐过你的车。”司机说:“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说；“谢谢你！我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。
④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说:“我一直在寻你。”“他说:“寻我？干什么？”我说:“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元当作付他十倍的车钱，并说:“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了！”他诧异地说:“不行，不行！”我说:“行，行！”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。
⑤三十年来。我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步到柜台才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。
⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。
⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。
（选自《人民日报》，有删改）
【1】阅读选文②～⑤段，完成下面表格。
段落 | ② | ③—④ | ⑤ |
概括内容 | 我乘公交车没零钱，邻座先生帮我付车费。 | A | B |
【2】请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子，
我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。
【3】选文第③段画线句子运用了哪两种人物描写方法？有什么作用？
【4】请分析选文第⑤段中加点词的表达效果。
我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我。
【5】请结合全文举例分析第⑤段中“增值”的内涵。（举一例即可）
【6】选文的标题有什么含义？
9、微写作
下图是国务院新闻办公室发布的2019年国庆庆典的活动标识。请你为这一标识写一段解说词，解读它的构成要素及其设计寓意，字数在100～200之间。
注：该标识主体颜色为红色，五星、天安门城楼和“1949—2019”的字样为金色
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