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1、下列各句中,没有语病的一句是
A. 每个人的高中生活都是一次历时三年的率福的人生体验,这段时光里的冷暖忧喜、酸甜苦辣都值得我们铭记,让我们回味。
B. 网络不良信息虽屡遭曝光查处,但传播不良信息的商业利益链条仍然难以彻底被粉碎。
C. “中国诗词大会”是央视首档以诗词为主题的大型全民互动益智节目,其赛制、内容和表现形式都富有新意,力求打造一席特色鲜明的文化盛宴。
D. 虽然蔡元培在担任北大校长时提出的“思想自由,兼容并包”的办学原则没有被明确定为校训,但是对之后北大较长时间的办学发展发挥了重要作用。
2、依次填入下面横线上的句子，顺序正确的一项是
唐以后的花鸟梅竹等的画题，与唐以后的诗词学相因缘，它的画题全与山水画相同。如画竹， ；梅花， ；桃花鸭子， ；荷花， _；菊花， 等等，不胜枚举。
①则题“春江水暖” ②则题“六郎风韵”③则题“潇湘烟雨”
④则题“东篱佳趣” ⑤则题“疏影横斜”
A.③⑤②①④ B.②⑤③①④ C.③⑤①②④ D.②⑤①③④
3、填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
“豆”在古代不代表如今的豆类植物， ， ， ， ， ， 。 那豆类植物在古代用什么字表示呢？答案是菽，由于“豆”“菽”两个字在古代读音相近，后来逐渐通用。到了秦汉时期，人们干脆把“菽”称为“豆”。
①有点像我们现在用的高脚杯
②有时也作礼器用
③也有木制、漆制和青铜制的
④从“豆”的甲骨文字形看
⑤它是一件陶制的器皿
⑥一般是用来盛食物的
A. ⑤④③⑥②① B. ④⑤③①⑥② C. ⑤③④①⑥② D. ④⑥②⑤③①
4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
（1）春节前后商品和服务价格上涨，属于正常的市场波动，并不违规，毕竟人力物力成本都在攀升，反映到价格上情有可原。
（2）三十年同窗聚会，眼见昔日的小姑娘、小伙子，如今都成了老太太和老大爷，同学们个个唏嘘不已，大有相见恨晚之感。
（3）大数据“杀熟”的现象，固然暴露了当今社会商业文明的滞后、商业伦理的落后，但因噎废食而遏制大数据的发展也是不理性的。
（4）他原本以为花大价饯买来的那只陶碗是价值不菲的古董，不料却被鉴宝专家认定为不名一文的赝品，这令他失落不已。
（5）整治过度消费明星隐私的乱象，首当其冲要让娱乐新闻摆脱“流量至上”“利益至上”的桎梏，回归新闻报道的正常轨道。
（6）学校里，你不难发现，有些学生很有教养，他们富有同情心、感恩心，处事礼数周到，这与家中长辈的耳提面命是分不开的。
A. （1）（3）（6） B. （2）（4）（5） C. （2）（3）（6） D. （1）（4）（5）
5、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
中国水墨阴湿了一点，幽暗了一点， _______。_______，_______。_______，_______。______，表达天空高远，表达草地生机。
①西洋油画，用色饱满
②白杨在西北无边无际的阳光下，被照耀得通体明亮气宇轩昂
③适宜画白杨
④白杨翠绿的叶子和纯白的树干色彩饱和度强
⑤而白杨是明朗的
⑥白杨在油画框里，用枝干和茂盛的叶子，来表达阳光醇厚
A.③②①①⑤⑥ B.⑤②④①③⑥ C.⑤①②⑥①③ D.③②④⑥①⑤
6、阅读下面的文章，完成下面小题。
鱼拓画
张炜
（1）一位多年不见的海边好友，从打磨文字的作家变成了画家。他展示一幅幅作品，令我无比惊讶：都画了鱼，大鱼小鱼，那么逼真而古朴，看上去有些异样，与以前看过的绘画完全不同。我见过各种各样鱼的水墨画，还从未看到这样的风格。我向他讨了一幅。
（2）我选中一条一尺多长的黑色大鱼，说：“这好像是一条比目鱼。”他说：“是的，一条比目鱼。”他指点着墙上的画，依次告诉：“赤鳞鱼、鲷鱼、鲳鱼……这是一条红鲷，多大的红鲷啊，四斤二两！”最后一句让我吃惊：他显然在说一条真实的鱼。看着我惊讶的样子，他主动解释道：“我忘了告诉你，这不是一般的画，这是‘鱼拓画’。”
（3）“什么是‘鱼拓画’？”
（4）“就是给鱼做拓片，像拓碑一样，把宣纸放在上面……”
（5）这令我更加惊奇。我马上想到的是要等活蹦乱跳的鱼死去，等它僵硬时，然后再涂墨，按上宣纸。鱼毕竟不是石头和木头，这事儿从头到尾做下来肯定麻烦。不过到底有多麻烦，我怎么也想不清楚。只觉得这种办法高明而巧妙，他能够想得出真不简单，也许只有生活在海边的艺术家才能有这种奇思妙想。
（6）我知道他喜欢出海钓鱼，是海猎能手也是烹鱼高手。大概就是这种海上生涯给了他灵感，让他成为一个特别的画家。我尽力发挥想象，说：“如果没有猜错，你肯定要把逮到的大鱼搁置一会儿，等它不动了才开始动手。这大约需要多次实践，积累经验，比如墨色浓淡，宣纸按上去轻拍重拍、怎么把握力道等，会有许多技巧。宣纸揭下来还需要动动画笔，最后才能题字落款，成为一幅作品。”
（7）我像一位内行，这样说时，其实内心里已经在琢磨怎样亲手做一幅“鱼拓画”了。因为这种画是在现成的鱼身上出来的，算是一种工艺，只要掌握要领就能完成。我说着，极力隐藏自己要当一位艺术家的跃跃欲试、野心和冲动。
（8）谁知朋友马上摇摇头：“死鱼不能拓画。”
（9）“用活鱼？这怎么行？”我的声音变大了。
（10）“让鱼安静一会儿，但不能让它死去。安静的鱼和死去的鱼是不一样的，死鱼，拓出的画也是死的，那就没什么价值了。”
（11）听上去既有道理，又过于玄妙。我甚至认为他有点太较真或太讲究了，换了自己一定不会这样做。因为显而易见的道理：只有死去的鱼才会有木石一样的标本作用，那时操作起来才得心应手。我微笑不语，看着他。
（12）“我让鱼安静下来，让它睡一会儿，在这段时间里抓紧完成。”
（13）“怎么让它睡着？”
（14）“一点酒吧。”
（15）我明白了，它醉眠后，他开始往它身上小心翼翼地涂墨。怎样涂？如预料之中，他语焉不详。大致是按照丰富的经验施墨，而且在宣纸和鱼结合一体的时候，拍按之间，需要高度的技巧。鱼鳞、鱼鳍，特别是鱼的眼睛，都要传神地表达出来。他一再强调“眼睛”。
（16）这使我想到：鱼是有神气的，鱼是有神采的，鱼是有心情的。是的，我不得不确认这样的一种理念，即一切高妙的艺术都是精神的再现、个性的表现。而对于一条海中生灵而言，最能传递这一切的当然只能是眼睛。它要注视，它的悲哀或怜悯都要从目光中流露。它从自己的那个方位投向人间的神情，即便在这样的瞬间也不会泯灭。我想，作为一个艺术家，这种揣测和把握当是至关重要的。这是一切艺术即心灵劳作的关键所在。
（17）他告诉我，一张好的鱼拓画可以把鱼和鱼之间的不同表现出来，也可以将同一种鱼的不同时刻表达出来，不同的鱼，不同的时刻，都在画纸上凝固了，却是凝固了栩栩如生的那个瞬间。
（18）我长时间沉默。我在想鱼和艺术，想生命的奉献，想短暂和永恒。这样一些关系纠缠在艺术创造之中，从来没有例外。离开了这样的领悟，所谓的艺术就会变得木讷。而那些看起来木讷的用来作拓片的石碑之类，却蕴含了十足的生命力。我们一再地拓、拓，复制，只为了再现生命的神色。
（19）一条大鱼留下自己生前的刻记.它带着水族的秘密来到面前，那一刻刚刚沉睡。它曾经活生生地、惊讶地看着这个新的世界，看着和自己完全不同的生命，大睁双眼……
（20）关于鱼和海的故事，朋友可以讲上一整天。那是一些烂漫的故事，惊险的故事。故事的主角大多是鱼。他的这些经历铸就了与水族的深刻情感，也催生了手中的艺术。
（21）后来这幅艺术品挂在了我的室内.它看上去和一般的水墨画大为不同：既是一种拓制，又是活的生命的印迹。我端详的时候，总觉得它的一双眼睛在注视我，充满了悲悯。
（22）它真的就在那里了。它是一个悲剧。它演绎着生命和创造的故事。它讲述了大海：波涛万里，压低的铅云，还有其他……
【1】理解文中划线句子含义。
不同的鱼，不同的时刻，都在画纸上凝固了，却是凝固了栩栩如生的那个瞬间。
【2】结合全文，简要分析“我”的感受在文中的作用。
【3】文章最后一段说“它演绎着生命和创造的故事”，结合全文谈谈你的理解。
【4】下列对文章内容的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ）
A.从文中可以看出作者是个善于观察、勤于思考的作家，朋友的鱼拓画引发了他对艺术和生活的思考。
B.本文语言生动形象，如第（7）段中借用“印刷”一词，表现鱼拓画制作的简单易行，与后文所写鱼拓画是一种“创造”形成对比，反衬了画作的唯一性和艺术价值的高超。
C.文章开头作者反复强调自己的惊讶，奠定了全文的感情基调，激发了读者阅读兴趣，为下文描写鱼拓画的制作过程作了铺垫。
D.文章在叙写中运用多种艺术手法，如比喻、排比、拟人、对比等，使文章语言极富表现力。
E.关于鱼拓画，“我”的画家朋友“一再强调‘眼睛’”，这与鲁迅先生“要极俭省地画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”的艺术创作观点是一致的。
7、古诗文默写。
补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）且尔言过矣，______________，______________，是谁之过与？（《季氏将伐颛臾》）
（2）剑阁峥嵘而崔嵬，________，_______。（李白《蜀道难》）
（3）一旦不能有，输来其间。______________，______________，弃掷逦迤。（杜牧《阿房宫赋》）
（4）今两虎共斗，______________。吾所以为此者，_____________！（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
（5）听得道一声“去也”，______________；_______________，减了玉肌：此恨谁知！（王实甫《长亭送别》）
8、按要求填空。
（1）____________，献愁供恨，玉簪螺髻。（辛弃疾《________·登建康赏心亭》）
（2）银瓶乍破水浆迸，___________________。（白居易《琵琶行》）
（3）柳永的《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！”直抒胸臆，感情深厚。陆游的《书愤》也有直抒胸臆的一联是“____________________，____________________”。
9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）寄蜉蝣于天地，_________________。（苏轼《赤壁赋》）
（2）各抱地势，_________________。（杜牧《阿房宫赋》
（3）_________________，靡有朝矣。（《诗经·氓》）
（4）_________________，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）
（5）青泥何盘盘，_________________。（李白《蜀道难》）
（6）_________________，则芥为之舟。（庄子《逍遥游》）
（7）子闻之，曰：“成事不说，遂事不谏，_________________。”（《论语·八佾》
（8）隔靴搔痒说何益，_________________。（郑燮《自叙书画心诀》）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·关雎》开篇写到雎鸠，是为了给“____________，____________。”两句起兴。
（2）李白在《蜀道难》中，先用“ __________，________”写出山势之高险，后通过描写急流、瀑布发出巨大声响来写蜀道之险。
（3）韩愈在《师说》中，运用正反对比的手法：有一种人，对儿子“____________”;而自己“则耻师焉”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《小石潭记》中描写水声清脆悦耳的句子是：___________________ 。
（2）同为赤壁怀古诗词，苏轼塑造了青年将领周瑜的英雄形象，而杜牧在《赤壁》中，却用“____________________，________________________”，讽刺了周瑜赤壁之战中成功的侥幸。
（3）早在千年之前，屈原就在《离骚》中以“_______________ ？__________________？”教导我们“道不同，不相为谋”。
12、补写出下列句子的空缺部分。
⑴庄子《逍遥游》中，清楚地知道自己该做什么，不该做什么，能够辨明荣辱的界限的句子是“______________________，_________________________”。
⑵欧阳修《醉翁亭记》中“___________________，_____________________”两句描写了山间景象朝暮变化之美。
⑶杜牧在《阿房宫赋》中用“___________________，____________________”两句对秦极力搜刮民脂又奢侈浪费的行径，发出了激愤的质问。
13、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
灞上①秋居
马 戴
灞原风雨定，晚见雁行频。
落叶他乡树，寒灯独夜人。
空园白露滴，孤壁野僧邻。
寄卧郊扉久，何年致此身。
【注】①灞上：地名，位于长安东郊，为作者寓居之地。
【1】下列对本诗内容和艺术特色分析有误的两项是（ ）
A. 首联描写了在暮霭沉沉的天际，雁群自北向南急急飞过的画面，渲染了凄清、阴冷、孤独的氛围。
B. 颔联写诗人他乡秋夜，独对寒灯，以乐景衬哀情，与首联相互映衬，对比强烈，形成一种无限凄婉的情调。
C. 颈联中，“空”“孤”二字虽是白描，却很好地衬托出凄凉、清冷的环境氛围。
D. 这首诗表现了诗人怀才不遇、进取无门、孤寂难耐的愤懑，感情真实，读来颇为动人。
E. 本诗前三联借景抒情，为尾联作者悲愤情感不能自已的爆发蓄势，尾联直抒胸臆，情绪昂扬愤激，具有很强的艺术感染力。
【2】这首诗哪两个字最能抒发诗人的情感?请结合诗句加以分析。
14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
曹光实，雅州百丈人，少武勇，有胆气，不事细行，意豁如也。光实嗣职，迁永平军节度管内捕盗游奕使。乾德中，太祖命王全斌等平蜀。俄而盗贼群起，夷人张忠乐者，尝群行攻劫，且憾光实杀其徒党，率众数千，中夜奄至，环其居，鼓噪并进，光实负其母。挥戈突围以出，贱众辟易不敢近，贼杀其族，又发冢墓，坏其棺椁。光实诣全斌，具以事白，誓雪冤愤，全斌壮其志，令率兵先导，果克其城，获忠乐而甘心焉。全斌乃署光实为义军都指挥使，残寇犹据沈、黎。光实以所部尽平之。遂以光实知黎、雅二州兼都巡检使，安集劳来，蛮族怀之。六年秋，全斌遣入贡京师，遂言境内安乂、乞罢义军归农。太祖喜，谓左右曰：“此蜀中杰俊也，”诏升殿，劳问久之，以为黎州刺史。及平交、广，群盗未息，以光实为岭南诸州都巡检使。既至，捕逐群盜，海隅以宁，车驾征河东，以光实知威胜军事，令调军食，光实入告，愿提一旅奋锐先登，帝曰：“资粮事重，亦足宣力也。”河东平。李继捧之入朝也，以光实为银、夏、绥、麟、府、丰、宥州都巡检使。继捧弟继迁逃入蕃落，为边患，光实乘间掩袭至地斤泽，破其族帐，获继迁母妻及牛羊万计。继迁仅免，使人绐光实曰：“我数奔北，势窘不能自存矣，公许我降乎？”因致情款，陈甥舅之礼，期某日降于葭芦川。光实信之，且欲专其功，不与人谋。及期继迁先设伏兵令十数人近城迎致光实从数百骑往赴之继迁前导北行将至其地举手麾鞭而伏兵应之光实遂遇害卒。年五十五．帝闻之惊悴，帽赙加等。
（节选自《宋史·曹光实传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 及期/继迁先设伏兵/令十数人近城迎致光实/光实从数百骑往/赴之继迁/前导北行/将至其地/举手麾鞭而伏兵应之/光实遂遇害/
B. 及期/继迁先设伏兵/令十数人近城迎致光实/光实从数百骑往赴之/继迁前导北行/将至其地举手麾鞭/而伏兵应之/光实遂遇害/
C. 及期/继迁先设伏兵/令十数人近城迎致光实/光实从数百骑往/赴之继迁/前导北行/将至其地举手麾鞭/而伏兵应之/光实遂遇害/
D. 及期/继迁先设伏兵/令十数人近城迎致光实/光实从数百骑往赴之/继迁前导北行/将至其地/举手麾鞭而伏兵应之/光实遂遇害/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. 太祖，多指开国之君的庙号，开国之君居功甚伟，故而继承帝位的子孙尊其为“太祖”。
B. 棺椁，棺即棺材，椁指套在棺外的外棺，古代死者身份和等级不同，棺椁的规格不同。
C. 岭南，秦岭以南，古时岭南地区为烟瘴之地和官宦贬谪之所，因而产生了“贬官文化”。
D. 甥舅，外甥和舅舅，或指女婿和岳父，因异姓诸侯间多有通婚关系，故也用来指外戚。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 曹光实为人武勇，颇有胆气。盗贼张忠乐因怨恨曹光实杀其党羽，便率众数干，半夜里突袭包围他的居所，他背着母亲突围而出，盗贼们都纷纷避开，不敢靠近。
B. 曹光实平治有力，能得人心。他擒获张忠乐报仇雪恨后担任义军都指挥使，奉部平定沈、黎，后主事黎、雅二州并兼任都巡检使，安抚慰劝百姓，以至蛮族感怀他。
C. 曹光实平蜀有功，皇帝器重。其谏言得到皇上赏识，皇上称赞他是蜀中俊杰，下诏让他登上宝殿，询问筹策并委以重任，他遇害后，皇上惊悼，加等发放抚恤金
D. 曹光实性倩豁达，立功心切。他随皇上出征河东，他的职责本是调运军粮，却禀报皇上，希望率军打先锋，被皇上拒绝，征讨李继迁时，他不与人谋，想独占其功。
【4】把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）全斌壮其志，令率兵先导，果克其城，获忠乐而甘心焉。
（2）六年秋，全斌遣入贡京师，遂言境内安乂，乞罢义军归农。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
什么是青春?青春就是黑白键上流淌的音符；是画笔绘出的美好明天；是跑道上的速度与激情；是每个关节跟着音乐跳动。
如东高级中学的一名高三同学说,网课改变的只是上课的形式,现在自己支配的时间多了,我可以根据自身情况,有针对性地查漏补缺，合理安排时间；临沂四中学生,坚持5点起床站着早读,几乎没出过门……
一篇《不吃苦，你要青春干嘛》的演讲这样说道:“当你不去拼一份奖学金,不去过没试过的生活,整天挂着QQ、刷着微博、逛着淘宝、玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”
马克思说:“一个时代的精神,是青年代表的精神。一个时代的性格,是青春代表的性格。”
习近平同志曾说:“现在，青春是用来奋斗的；将来,青春是用来回忆的。”
读了以上材料，你有何思考和认识？
学校文学社为了助力高考，发起“青春的底色——无XX，不青春”专栏征文活动。让你从“担当”“责任”“热血”“奋斗”中选择一个词语作为专栏的名称，并为此次专栏征文活动写一篇前言。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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