德阳2025学年度第一学期期末教学质量检测高二语文

1、下列各句中加点同语的使用。全都不正确的一项是

①逆境成才的榜样的确不少，但顺境成才的事例更不胜枝举，只强调一个方面，是一叶障目的偏激。

②陈飞可是我们班的“文曲星”，作文大家都头疼，可他总能文不加点，一挥而就，还回回是范文呢

③竞争中，企业强大的对手有时不一定是敌人，强强联手、与虎谋皮，可以创造出辉煌的业绩。

④这么大规模的一次活动，组织者事先必须做好周密安排，像你这样计划粗疏，胸无城府，肯定出事。

⑤今年雨季开始后虽降雨量不大，但切不可掉以轻心，仍要督促各方面做好防洪抗洪准备，防患未然。

⑥老陈学会使用微信，就加入了几个朋友圈，可过多的无聊信息让他不胜其烦，所以默默地退了出去，

A. ①②⑤   B. ③④⑥   C. ①③④   D. ②⑤⑥

2、填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

经典具一种探索的精神。  ① 对已知世界的解释， ②  对未知的事物的求索，经典都充满了强烈的探索气息。  ③  就写作动机来看，经典作家对世界多怀悲悯之心，欲以其作品拯世济人； ④  又多具怀疑、探究的性格，对-切都充满好奇，欲究其所以然。一个是责任，-个是求知，这两者使经典作家成为探索自然与社会问题的前行者。  ⑤  前行的探索者，  ⑥ 不被当代人埋解，是孤独的前行者。

A. A   B. B   C. C   D. D

3、下列各句中，没有语病的一项是

A.室上性心动过速患者要尽量避免情绪激动、过度疲劳和高强度的运动，切忌不要从事高空作业、潜水、驾驶等职业，以防在工作中突然发病。

B.丰富的节庆习俗是“非遗”融入当下生活的重要切入点，然而，随着城市化进程的加快，原有的生活方式和民俗文化生活不可避免地受到冲击。

C.表决通过后，民法典将成为新中国首部以法典命名的法律，是目前最长的、拥有法律条文最多的法律，集各种规则之大成，也将迎来民法典时代。

D.《意见》强调，家庭要发挥基础作用，注重系统培育；学校要发挥主导作用，注重日常养成；社会各方面要发挥协同作用，支持学生走出教室。

4、对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是

创作的文学，只以文学之高下为标准，但是理论的文学，却要看其人能不能言顾其行。我很看不起阮大铖之为人，却仍可以喜欢他的《燕子笺》。一人能出一部小说杰作，即使其人无甚足取，我还是要看。但是在讲理与批评满口道学的文章上，就不同。其人不足论，则其文不足观。一人若不先在品格、修养上下功夫,就会在文章上暴露其卑劣的品性。

A. 即使人品不足论者，也同样能写出小说杰作。

B. 文学创作领域存在人品与文品不一致的现象。

C. 不能仅凭作家的人品，来评价他的文学作品。

D. 讲理与批评文章者，应提升品格、修养。

5、下列句子中加点词语的使用，全都正确的一项是（ ）

①高校学生宿舍是陪伴大学生们度过花样年华的栖所，与每一位在校大学生的生理和心理健康休戚相关。

②通过民间的交往，两国逐渐加深了了解，最终签订了城下之盟，希望子孙后代能保持两国之间的友好睦邻关系。

③社会变化日新月异，我们对事业的要求必然水涨船高，我们如果总是对过去的成绩沾沾自喜，必然会成为时代的淘汰者。

④长袖善舞的微波动作能合乎作品表达的需要，来源于演员对剧本准确细微的理解，来源于所有演员在舞台上的认真表现。

⑤参加过抗关援朝的老兵们共聚长春万达国际影城，一同观看电影《英雄儿女》，缅怀那段蹉跎岁月。

⑥我们要及时教育党员干部，对个别腐败现象，坚决痛下针砭，以达到刮骨疗毒、以儆效尤的目的。

A. ①②⑤   B. ①③⑥   C. ②③⑤   D. ②④⑥

6、阅读下面的文字，完成小题

殷墟随想

李丽红

我知道，这是一个遥远的王朝。

当我的脚跨进殷墟的大门，迈上门口的青石台阶的时候，无意间抬头看了一眼天空。午后的天空，高而远，是安静的，淡淡的浅蓝，无所谓的蓝，无所谓的几片云，轻轻地、悠悠地飘着，太阳一如既往地照耀，万丈光芒像波浪一样无声地涌来，却不炽烈，说不清身上什么地方倒有一丝丝凉。

是不是阳光已经陈旧古老了？这还是三千年前照耀着殷的阳光吗？对于时间的河，三秒钟是一瞬，三千年也是，对于人类历史的河，三千年，确实够遥远了。此刻，当我慢慢靠近一段过去的时空，想起儿时趴在一口古井边上向下看的情景，井底的水是幽暗而沉静的，水缓慢而沉重地晃动，有夜的天空一样的黑光。历史的纵深就像那口井一样深邃、神秘、深不可测，它让我头晕目眩、无所适从。心里微微一颤，明白了那一丝凉的来处。这是一个遥远的王朝，遥远得让我无从把握，无以触摸了。

一千多年，一个王朝从诞生到灭亡，从辉煌到没落，有美丽的神话传说，也有金戈铁马的冰冷无情，有苦心孤诣的经营，也有骄奢淫逸的放纵。如今，这一切早已都烟消云散了，部族的厮杀归于沉寂，疆土的争持归于沉寂，王的威仪归于沉寂，后的美丽也归于沉寂。一个逶迤千年的王朝，在三千年后留下了什么？又能留下什么？

它留下了殷墟。今天，在一个晴朗的初夏午后，我就在这墟间，在殷墟的遗址上徜徉漫步，从南到东，从东到北，再从北到西，从殷墟博物馆到甲骨文碑林，从车马坑到墓葬群，再到妇好墓。风很柔情，丝丝缕缕，缠绕着我的脚步，所以脚步犹豫不决，裹挟着目光，所以目光游移不定。在一个王朝的碎片中，我不知道我会遇到什么，更不知道会错过什么，内心唯一可以确定的是，这不是一座废墟，这是一个王朝的记忆，也是一个王朝的诉说。

我只有倾听。

青铜、兽骨、龟甲、玉饰、陶、兵器、墓葬……穿越了三千年的时光，每一个器物都有了生命有了灵魂，在幽暗的角落里，或忧郁，或喜悦，或呐喊，或叹息，幽幽地、悠悠地诉说。它们很遥远，但不陌生，更不意外。目光掠过，那些陶，那些青铜，玉饰，无一例外都有一个拗口的名字，我叫不上来，却都似曾相识，不说青铜和玉饰，只说这些陶，和我家储藏室里大大小小的罐子真是如出一模，这就叫一脉相承吧。但一脉相承的绝不仅仅只有这些，当我注视着那些刻在龟甲兽骨上的字的时候，我会产生一种幻觉，这些字是活着的，这时候的字是活着的，这时候的每一个字本身就是一首诗，一幅画，它们是太阳，是草，是花朵，是翩翩飞舞的蝴蝶，是潺潺流动的水，那么新鲜、生动，有色彩，有温度，亦有香味。在星星点点的历史碎片中间，人的意志好像进入了一个强大的磁场，能和过去的阳光、风、花香、水色奇异地揉和在一起。我站在那里出神，看着阳光投影在地上的字，不知道我是它的一部分，还是它是我的一部分。

只有源头的清冽与甘甜，才会有这样清淡、疏离，幽远的美。我在这个地方找到了衔接，也懂得了融入。我相信每个人在这里都能找到一些在自己的生命里已经走远的东西，生命深处的，生命里最真实的，爱或诗歌。青铜的绿锈，玉的沉光，陶的泥土本色，也许现在能留存的，才是本来最应该具有的。

也只有沉默。

这是一个真实的王朝。它的真实是司母戊鼎。我被鼎的沉重、沉稳，鼎的坚不可摧，鼎的不可撼动所震慑。做为权力的象征，没有比它更形象了。它的真实是一枚鲜红的印章盖在纸上的一刹那。它不容置疑。

穆穆清风至，吹我罗衣裾。

青袍似春草，草长条风舒。 ­

是谁的诗？忘了，是哪个朝代的诗？忘了，但不用多说，无论是谁的，无论是哪个朝代的，这诗是我现在的心情，是我想像中殷商的模样，这诗里的每一个字都是来自殷商的一股清流。

（选自《散文选集》，有删改）

【1】下列对文本有关内容的概括和分析，不恰当的一项是

A. 文章开头的环境描写，渲染了气氛，烘托了作者心情，为下文写“我”对股商的历史以及文化的理性思考作了铺垫。

B. 作者在殷墟的遗址上徜徉，殷商时代蔚为大观的遗迹和文物令作者发思古之幽情，脚步变得犹豫，目光也游移不定。

C. 作者引用“穆穆清风至”等诗句，形象而又诗意地表现了自己行走在版墟面对历史文明时的感受和心情，语言隽永，蕴藉深沉。

D. 这篇文章名为“殷墟随想”，主要内容是对殷商时期社会生活情境的再现，同时表达了作者对历史遗迹残骸的浓浓叹惋和留恋之情。

【2】请联系上下文，分析文中划线句的含义。

（1）心里微微一颤，明白了那一丝凉的来处。

（2）它们很遥远，但不陌生，更不意外。

【3】作者面对殷墟采取了哪两种态度，为什么持这两种态度？请结合文章内容，分别加以分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》中，提醒人们只有做到“________________，________________”，才能“无所待”地去作逍遥游，而只有“无己”的至人、“无功”的神人、“无名”的圣人才能达到这种境界。

（2）李白《行路难（其一）》中通过对恶劣的行路环境的直接描写，既点了诗题，又暗寓诗人人生之路上面临的艰难险阻的两句是：“________________，________________。”

（3）《琵琶行》中，白居易自问自答，表明自己听完琵琶曲后深受感染，泪水纵横的句子是：“________________?________________。”

8、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）彼童子之师，_________________，________________。（韩愈《师说》）

（2）不愤不启，________________。_________________，则不复也。（《论语》）

（3）吾闻之，新沐者必弹冠，________________。 安能以身之察察，_____________？ （《楚辞·渔父》）

（4）风急天高猿啸哀，______________。_______________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（5）春江潮水连海平，__________________。滟滟随波千万里，_______________。（张若虚《春江花月夜》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《庄子▪逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________,_______________“

（2）李白《行路难（金樽清酒斗十千）》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_________________,___________________”两句表达了诗人的乐观和自信。

（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“_________________,____________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。

10、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)

(1)蟹六跪而二螯，_____________________________。(《荀子·劝学》)

(2)母孙二人，_______________________________。(李密《陈情表》)

(3)_________，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，______________。(李白《蜀道难》)

(4)雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。_________________________。(李煜《虞美人》)

(5)桂棹兮兰桨，_______________________，望美人兮天一方。(苏轼《赤壁赋》)

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“_________，________”两句，写出了即使是黄鹤和猿猱也难以通过蜀道的原因。

（2）孔子在《论语》中说“道不同，不相为谋”，屈原在《离骚》中用“__________，__________？”两句强调了这个处世原则。

（3）在范仲淹的《岳阳楼记》中，写“淫雨霏霏”时的天文现象是“_______”，而写“春和景明”时的夜晚的天文现象是_______，前后形成鲜明的对比与呼应。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《离骚》中，屈原面对群小诬陷、风气败坏的环境，在发出忧愁苦闷、走投无路的慨叹后，仍坚定地表示“___________，___________”。

（2）李贺在《雁门太守行》中，描写了一场激战，战斗中只听得“___________”，收兵后，呈现在眼前的是“___________”的悲壮场面。

（3）苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用“___________，___________”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。

13、阅读下面的诗，按要求作答。

宿五松山下荀媪家   唐•　李白

我宿五松下，寂寥无所欢。　田家秋作苦，邻女夜舂寒。

跪进雕胡饭，月光明素盘。　令人惭漂母，三谢不能餐。

注：“雕胡”，就是“菰”，俗称茭白，生在水中，秋天结实，叫菰米，可以做饭，古人当做美餐。

（1）全诗表达了诗人哪些复杂的思想感情？

（2）尾联使用了什么艺术手法？有什么表达作用？

（3）李白的诗以豪迈飘逸著称，这首诗的风格，与李白的浪漫主义风格是否吻合？请简要说明。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

傅察，字公晦，孟州济源人，中书侍郎尧俞从孙也。年十八，登进士第。蔡京在相位，闻其名，遣子鯈往见，将妻以女，拒弗答。调青州司法参军，历永平、淄川丞，入为太常博士，迁兵部、吏部员外郎。

宣和七年十月，接伴金国贺正旦使。是时，金将渝盟，而朝廷未之知也。察至燕，闻金人入寇，或劝毋遽行。察曰：“受使以出，闻难而止，若君命何。”遂至韩城镇。使人不来，居数日，金数十骑驰入馆，强之上马，行次境上，察觉有变，不肯进，曰：“迓使人，故例止此。”金人辄易其驭者，拥之东北去，行百里许，遇所谓二太子斡离不者领兵至驿道，使拜。察曰：“吾若奉使大国，见国主当致敬，今来迎客而胁我至此！又止令见太子，太子虽贵人，臣也，当以宾礼见，何拜为？”斡离不怒曰：“吾兴师南向，何使之称？凡汝国得失，为我道之，否则死。”察曰：“主上仁圣，与大国讲好，信使往来，项背相望，未有失德。太子干盟而动，意欲何为？还朝当具奏。”斡离不曰：“尔尚欲还朝邪！”左右促使拜，白刃如林，或捽之伏地，衣袂颠倒，愈植立不顾，反覆论辨。斡离不曰：“尔今不拜，后日虽欲拜，可得邪！”麾令去。

察知不免，谓官属侯彦等曰：“我死必矣，我父母素爱我，闻之必大戚。若万一脱，幸记吾言，告吾亲，使知我死国，少纾其亡穷之悲也。”众皆泣。金兵至燕，彦等密访存亡，曰：“使臣不拜太子，昨郭药师战胜有喜色，太子虑其劫取，且衔往忿，杀之矣。”将官武汉英识其尸，焚之，裹其骨，命虎翼卒沙立负以归。立至涿州，金人得而系诸土室，凡两月。伺守者怠毁垣出归以骨付其家副使蒋噩及彦辈归皆能道察不屈状赠徽猷阁待制。

察自幼嗜学，同辈或邀与娱嬉，不肯就。平居恂恂然，无喜愠色。恬于势利，在京师，故人鼎贵，罕至其门，间一见，寒温谈笑而已。及仓卒徇义，荦荦如此，闻者哀而壮之，时年三十七。乾道中，赐谥曰忠肃。

（选自《宋史》，有删改）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.伺守者怠/毁垣出归/以骨付其家/副使蒋噩及彦辈归/皆能道/察不屈状/赠徽猷阁待制

B.伺守者怠/毁垣出/归以骨付其家/副使蒋噩及彦辈/归皆能道/察不屈状/赠徽猷阁待制

C.伺守者怠/毁垣出/归以骨付其家/副使蒋噩及彦辈归/皆能道察不屈状/赠徽猷阁待制

D.伺守者怠/毁垣出归/以骨付其家/副使蒋噩及彦辈/归皆能道察不屈状/赠徽猷阁待制

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.博士古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事 教授生徒的官职。

B.正旦即农历除夕，指新年的第一天，又可称为岁首、元日等。在此期间会有很多庆祝的活动。

C.赠是古代朝廷为表彰已死大臣的功绩，追授给死者的一种官职或称号，也称追赠；其余还有赠官、赠 典等。

D.谥号一般意义来说，是朝廷对死去的帝王、皇后、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）对其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。

【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A.傅察是中书侍郎尧俞的堂孙，十八岁考中进士。蔡京在相位时，听说他的大名，派儿子蔡鯈去见他，打算把女儿嫁给他做妻子，傅察没有答应。

B.宣和七年十月，傅察奉命迎接陪伴金国前来祝贺新年的使者。傅察不顾众人反对毅然前去。但金国人行至边境时觉察有变化，不肯继续前进。

C.金国太子斡离不的随从想强迫傅察拜见他们的太子，但他昂首挺立，没有屈服，反反复复与他们论辨。斡离不见状，威胁他说以后就算想拜见也没有机会了。

D.傅察从小十分好学，不爱戏耍，不喜交往。他在京做官时，某位旧友地位显赫，但他很少前去拜访， 偶尔相遇，也只是寒暄谈笑而已。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）是时，金将渝盟，而朝廷未之知也。察至燕，闻金人入寇，或劝毋遽行。

（2）若万一脱，幸记吾言，告吾亲，使知我死国，少纾其亡穷之悲也。

15、阅读下面的文字，根据要求作文。

生活当中经常可以看到这样的现象，要想把弓箭射远，必先向后拉紧弓弦；跳高运动员要向上腾空冲击新高度，总先要有一段看似无关的水平距离的助跑；烟花要绽放绚丽，必须在腔体内有一段猛烈地燃烧，而这一过程是人们看不见的。

对这类相似生活现象，你有什么看法？请结合个人发展和当今中国的变化，写一篇论述类文章。选好角度，确定立意，自拟标题；不少于800字，书写工整，标点规范。