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1、下列加点词语不属于词类活用现象的一项是（ ）
A.强者天而病者全乎
B.赤也为之小，孰能为之大
C.客逾庖而宴
D.橐驼非能使木寿且孳也
2、依次填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（ ）
中国人均耕地面积占有量①相当于世界平均水平的三分之一，18亿亩耕地红线②从量上划定了维持粮食安全的耕地面积，③红线内耕地质量也决定了粮食供应能力。④农业集约化生产，可以满足粮食快速增长的需求，但这是依靠增加耕地面积⑤提高单产来实现的。这种增长方式导致水土资源系统退化，⑥产生严重环境影响，危及粮食的可持续生产。
| ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
A | 大致 | 只是 | 而 | 通过 | 并 | / |
B | 仅 | 虽然 | 但是 | / | 和 | 已经 |
C | / | 不仅 | 而且 | 虽然 | 而 | 并且 |
D | 只 | 尽管 | / | 实行 | 而没有 | 进而 |
A. A B. B C. C D. D
3、下列加点字词的解释全部正确的一项是（ ）
A.及宾客辩士说王万端（劝说） 侯生摄敝衣冠（整理）
B.让魏公子曰（谦让） 复引车还问侯生（调转）
C.愿枉车骑过之（路过） 此五霸之伐也（攻伐）
D.公子亲数存之（慰问） 士无贤不肖（没有）
4、下列加点的词语不全是古今异义的一项是（ ）
A.余自束发读书轩中 楚人一炬，可怜焦土
B.吾小人辍飧饔以劳吏者 至于颠覆，理固宜然
C.童子六七人 又可冀其成立邪
D.序天伦之乐事 其意气之盛，可谓壮也
5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．研讨会上，有不少专家学者围绕以当前房地产形势、发展及相关问题为主题展开讨论，并对房地产行业进行总结和展望。
B．国际天文学联合会批准了嫦娥三号着陆区四项月球地理实体命名，分别是广寒宫、紫微、天市和太微，可以在官方的天体地图中使用。
C．科学技术给人类带来便捷的同时，也可能带来个性的泯灭以及生活的刻板化和碎片化，人类需要自觉地寻找精神家园。
D．第二届世界互联网大会在浙江乌镇开幕，与会代表围绕互联网治理、发展、建设等问题展开了讨论。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
垃圾分类对于一向勤俭持家的中国人并不陌生。也许你还记得五六十年代回收废品的情景：牙膏皮攒起来回收，橘子皮用来制药，生物垃圾用来做堆肥，废布头，墨水瓶等等都能得到再利用。分类后的垃圾，既避免了垃圾公害，又为工农业提供了原料。
被称为垃圾生产大国的美国，垃圾分类逐渐深入公民的生活，走在大街上，各式各样色彩缤纷的分类垃圾桶随处可见。政府为垃圾分类提供了各种便利的条件，除了在街道两旁设立分类垃圾桶以外，每个社区都定期派专人负责清运各户分类出的垃圾。居民对政府的垃圾分类工作也表示了极大的支持。这不仅表现在他们每个人对垃圾分类的知识耳熟能详；而且，在这里为垃圾分类处理出钱，就像为能饮用到洁净的自来水付费一样天经地义。
垃圾回收作为一种产业得到了迅速发展。在许多发达国家，回收产业正在全国产业结构中占有越来越重要的位置。以美国3个城市巴尔的摩、华盛顿和里奇蒙为例，过去回收垃圾每处理1吨需要花40美元，分类处理以后，这些回收的垃圾在1995年就创造了5100个就业机会。在美国这3个城市只是很小的一个地区，其垃圾回收不仅节约了处理垃圾的费用，而且创造了5亿美元的财富。
（摘编自《垃圾分类的重要性与环境保护》）
材料二：
材料三：
“线上和线下渠道结合起来，普及垃圾分类知识效果更好。”刘歆颖建议，普及垃圾分类知识，在线上可以利用一些漫画、图片、标语等方式，线下可以以社区为单位，张贴宣传海报、设置智能垃圾分类系统，例如拍照自动检测垃圾类别。“学校也应该对垃圾分类知识进行宣传，让学生能及时接受教育”。
北京大学城市与环境学院教授吕斌认为，进行垃圾分类教育不能急于求成，需要持之以恒。“我国地广人多，城市里流动人口也多，所以需要持续性地进行知识普及。我认为，一是需要时间，二是要做到细致。同时也要采取一些大家都理解、通俗易懂的宣传方式和手段”。他认为，普及宣传的具体手段应主要分为线上和线下，可以通过一些视频、网络、电视节目、生活节目等，反复地讲，让垃圾分类观念深入人心。
北京某高校硕士研究生苏玉玲（化名）认为，普及垃圾分类知识应充分利用当下流行的一些网络平台，比如一些短视频App。她还建议，对不同群体采用不同的方式进行宣传和教育，“例如，对老年人可以在社区开展一些相关活动，设置奖品；对年轻人就采取网上更流行的方式，比如微信小程序等”。
（摘编自《95.8%受访者期待了解垃圾分类知识》）
材料四：
媒体宣传是普及垃圾分类知识的渠道之一。最近这一两个月，各级各地媒体纷纷聚焦垃圾分类，宣传效果明显，既培养了社会共识，也普及了常识，为实施垃圾分类奠定了群众基础，创造了良好氛围。接下来，还需要媒体对垃圾分类持续关注、热情不减，以更丰富的手段普及知识，让更多市民成为垃圾分类“知道分子”。
除媒体宣传外，科学制定垃圾分类政策和标准也很重要。如果分类标准更科学，无疑市民更容易掌握。严格奖罚也是普及垃圾分类知识的手段之一。对于不按规定精准分类垃圾的居民依法进行处罚，既能促使被罚者主动了解垃圾分类知识避免再次被罚，对其他居民也有教育和警示意义——如果不想被罚，就必须了解分类知识。同时，深圳对垃圾分类积极的个人和家庭进行现金奖励具有示范性，可鼓励市民了解垃圾分类。
（摘编自《普及垃圾分类知识是个系统工程》）
【1】下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.二十世纪五六十年代，人们对牙膏皮、橘子皮、生物垃圾等的再利用完全是出于勤俭持家的习惯，并没有认识到垃圾的危害。
B.垃圾分类可以通过各级各类媒体进行宣传，也可以在社区等线下场所通过张贴海报、设立分类垃圾桶等形式进行。
C.许多美国居民非常支持政府的垃圾分类工作，并且对垃圾分类的知识非常熟悉，甚至愿意为垃圾分类处理出钱。
D.垃圾分类知识的宣传普及应考虑不同人群的接受方式，如对老年人开展一些活动，对年轻人采用网上流行的形式等。
【2】下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.有超过六成的受访者把没有进行垃圾分类归咎于小区没有分类垃圾桶，因而有必要在居民小区增加分类垃圾桶的投放。
B.超过两成的人认为身边很少有人对垃圾进行分类，超过一成的人嫌垃圾分类麻烦，所以有必要强化居民垃圾分类意识。
C.刘歆颖、吕斌、苏玉玲（化名）等人都认为，垃圾分类的宣传普及应充分利用线上线下多种渠道，促使垃圾分类意识深入人心。
D.对不按规定精准分类垃圾的居民依法进行经济处罚，对垃圾分类积极的进行现金奖励，是提升居民垃圾分类意识最有效的手段。
【3】结合材料简要概括说明政府应如何推行垃圾分类。
7、补写名句名篇中空缺部分。
（1）___________，但寒烟衰草凝绿。
（2）落木千山天远大，__________。
（3）__________，石破天惊逗秋雨。
（4）小楼一夜听春雨，__________。
（5）__________，镜中衰鬓已先斑。
（6）痴儿了却公家事，__________。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中多用比兴的手法，其中“________，_________”两句就是诗人以自己用荷装饰的衣着来比自己的美德。
（2）《归园田居（其一）》中写诗人摆脱官场，最终回归田园的诗句是“________，_________”。
（3）《阿房宫赋》中用比喻的修辞手法，写宫人打扮时如同天上繁星闪烁的语句是“________，_________”。
9、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）骐骥一跃，不能十步;____________________，功在不舍。（《劝学》）
（2）闻道有先后，____________________ ，如是而已。（《师说》）
（3）寄蜉蝣于天地，_____________________ 。（《赤壁赋》）
（4）乱石穿空，__________________ ，卷起千堆雪。（《赤壁怀古》）
（5）亦以明死生之大，_______________________ 。（《五人墓碑记》）
（6）可堪回首，佛狸祠下，_________________。（《京口北固亭怀古》）
（7）有善始者实繁，_______________________。（《谏太宗十思疏》）
（8）吾所以为此者，_______________________。（《廉颇蔺相如列传》）
（9）后人哀之而不鉴之，___________________。（《阿房宫赋》）
（10）臣心一片磁针石，____________________。（《渡扬子江》）
10、补写出下列句子的空缺部分
（1）《桂枝香・金陵怀古》一词以“________________”四字领起，为全词拓出一个高远的视野。
（2）王安石在《桂枝香・金陵怀古》中抒发人们耽于享乐，不能借鉴前朝教训的感慨时说“________________，________________，________________”，这是化用了杜牧《泊秦淮》中的诗句“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：__________，__________ 。
（2）《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：__________ ，__________，__________ 。
（3）《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：__________，__________。
（4）《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：__________，__________ 。
（5）《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出客人认为自己比徐公美的原因的句子是：__________，__________ 。
12、补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）
（1）_____，百步九折萦岩峦。________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（2）青山隔送行，_______，__________。（王实甫《长亭送别》）
（3）且臣少仕伪朝，_______；本图宦达，________。（李密《陈情表》）
（4）子曰：“饭疏食饮水，_____________________，乐亦在其中矣。____________________，于我如浮云。”（《论语·述而》）
（5）士不可以不弘毅，__________。___________，不亦重乎？（《论语•泰伯》）
13、选篇理由：《送友人入蜀》与《蜀道难》都写了蜀地风光，并着力描绘了蜀道的惊险难行。通过对比阅读，评析者在体裁、艺术手法、内容、主旨等方面的异同点，既有利于提高学生诗歌鉴赏的能力，也有助于加深对李白及其诗歌特点的理解。
阅读下面文字，完成下列小题。
送友人入蜀①
李白
见说蚕丛路，崎岖不易行
山从人面起，云傍马头生。
芳树笼秦栈，春流绕蜀城。
升沉应已定，不必问君平②。
（注）①这首诗为唐玄宗天宝二年（743）李白在长安送友人入蜀时所作，诗人当时受到朝廷权贵的排挤。②君平：西汉严遵，字君平，隐居不仕，曾在成都以占卜为生。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）
A.全诗从送别和入蜀两方面落笔。首联从蜀道之难写起，但与《蜀道难》强烈感叹的写法迥然不同，这里语调平缓自然，恍若两个好友在娓娓而谈，感情显得诚挚而恳切。
B.颔联就“崎岖不易行”的蜀道作进一步的具体描画，想象奇特，境界奇美，形象地表现出入蜀道路之险，隐含着对友人的关切担忧。
C.尾联含蓄蕴藉，语短情长，借用典故，既表达了对友人“升沉应已定”的羡慕，又暗含着对自身浮沉难测的感慨。
D.整首诗风格清新俊逸，以叙述语气开篇，中间展开描写，最后以议论作结，体现主旨，笔力开阖顿挫，变化万千，富有韵味。
【2】颈联中的哪两个字用得好？请简要分析。
14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
黄盖字公覆，零陵泉陵人也。故南阳太守黄子廉之后也，枝叶分离，自祖迁于零陵，遂家焉，盖少孤，婴丁凶难，辛苦备尝，然有壮志。虽处贫贱，不自同于凡庸，常以负薪余间，学书疏，讲兵事。初为郡吏，察孝廉，辟公府。孙坚举义兵，盖从之，坚南破山贼，北走董卓，拜盖别部司马。坚薨，盖随策及权，擐甲周旋，蹈刃屠城。诸山越不宾，有寇难之县，辄用盖为守长。石城县吏，特难检御，盖乃署两掾，分主诸曹。教曰：“令长不德，徒以武功为官，不以文吏为称。今贼寇未平，有军旅之务，一以文书委付两掾，当检摄诸曹，纠擿谬误。两掾所署，事入诺出，若有奸欺，终不加以鞭杖，宜各尽心，无为众先。”初皆怖威，夙夜恭职；久之，吏以盖不视文书，渐容人事。盖亦嫌外懈怠，时有所省，各得两掾不奉法数事，乃悉请诸掾吏，赐酒食，因出事诘问。两掾辞屈，皆叩头谢罪。盖曰：“前已相敕，终不以鞭杖相加，非相欺也”遂杀之。县中震栗。后转春谷长，寻阳令。凡守九县，所在平定。迁丹杨都尉，抑强扶弱，山越怀附。盖姿貌严毅，善于养众，每所征讨，士卒皆争为先。建安中，随周瑜拒曹公于赤壁，建策火攻，赤壁之役，盖为流矢所中，时寒堕水，为吴军人所得，不知其盖也，置厕床中。盖自强以一声呼韩当，当闻之，曰：“此公覆声也。”向之垂涕，解易其衣，遂以得生。拜武锋中郎将。武陵蛮夷反乱，攻守城邑，乃以盖领太守。时郡兵才五百人自以不敌因开城门贼半入乃击之斩首数百余皆奔走尽归邑落诛讨魁帅附从者赦之自春讫夏，寇乱尽平，诸幽巴、醴、由、诞邑侯君长，皆改操易节，奉礼请见，郡境遂清。后长沙益阳县为山贼所攻，盖又平讨。加偏将军，病卒于官。盖当官决断，事无留滞，国人思之，又图画盖形，四时祠祭。及权践阼，追论其功，赐子柄爵关内侯。
（选自《三国志•吴书》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.时郡兵才五百人/自以不敌/因开城门/贼半入/乃击之/斩首数百余/皆奔走/尽归邑落/诛讨魁帅附从者/赦之/
B.时郡兵才五百人/自以不敌/因开城门/贼半入/乃击之/斩首数百/余皆奔走/尽归邑落/诛讨魁帅/附从者赦之/
C.时郡兵才五百人/自以不敌/因开城门/贼半入/乃击之/斩首数百余/皆奔走尽/归邑落/诛讨魁帅/附从者/赦之/
D.时郡兵才五百人/自以不敌/因开城门/贼半入/乃击之/斩首数百/余皆奔走尽/归邑落/诛讨魁帅/附从者赦之/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.《三国志》由西晋陈寿所著，是二十四史“前四史”中评价最高的史书。
B.辟是选拔官吏的一种形式，《张衡传》“连辟公府不就”中“辟”即为此意。
C.建安是年号纪年法，纪年法还有年次纪年法、干支纪年法、公元纪年法等。
D.践阼亦作“践祚”“践胙”“践位”，即古代帝王新即位，升宗庙东阶以主祭。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.黄盖身处贫贱，仍然胸怀大志。他少年丧父，但不自甘平庸，经常利用打柴闲暇，学写奏疏，谈论战事。
B.黄盖治政严格，安排部署有方。山越之地常有叛乱，派黄盖为郡县守卫长官。石城县官吏难以管理，黄盖安排两掾官员，分别主管诸曹。
C.黄盖作战英勇，临危自救生还。他曾蹈刃屠城；赤壁之战时他中箭落水，大呼一声被吴军韩当所救，最终得以生还。
D.黄盖为官决断，深得百姓爱戴。黄盖处理事务从不延留滞后，吴国人很是思念他。孙权登基后追加他的功劳，赐给他关内侯的爵位。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）故南阳太守黄子廉之后也，枝叶分离，自祖迁于零陵，遂家焉。
（2）有军旅之务，一以文书委付两掾，当检摄诸曹，纠擿谬误。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
振华高中正举行一场“中学生是否该剪短发”的辩论会。
正方：中学生剪短发能够让学生养成良好习惯、增强集体归属感、树立良好形象，减少攀比，不会因为打理头发分散精力：并且个性的塑造也不是由头发来体现的。
反方：中学生正处于青少年阶段张扬个性的时候，发型只简洁大方就可以了，没有必要非剪短发。况且《中学生日常行为规范》并没有对学生头发的长短做明确规定，强制要求剪短发做法也过于形式化。
你作为正方或反方（任选）的主辩手，做总结性发言，写一篇辩论稿。
要求：结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，字数不少于800字。
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