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1、下列各组词语的书写和读音全部正确的一项是（ ）
A．花卉（huì） 青睐 雨后春笋（shǔn） 食不果腹
B．酝酿(niàng) 遏制 情不自禁（jīn） 兵荒马乱
C．秩（zhì）序 安详 悄（qiǎo）然无声 名门旺族
D．闷（mèn）热 藐视 长途跋（bá）涉 张灯结彩
2、下列各句中对加点字的解释，全都正确的一项是（ ）
①大块假我以文章 大自然
②其制稍异于前 形式
③岁暮阴阳催短景 景色
④径须沽取对君酌 就
⑤勖尔植，督尔获 勉励
⑥石破天惊逗秋雨 引
⑦异乎三子者之撰 写作
⑧摄乎大国之间 夹、迫近
⑨见长者好烦其令 繁多
A.①④⑦⑧⑨ B.①⑤⑥⑧⑨
C.②④⑤⑦⑧ D.②③⑤⑥⑧
3、下列各句中加横线的成语使用恰当的一句是（ ）
A.经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。
B.在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4．4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
C.我市理科状元李志强和文科状元沈小凤两位同学已分别被北大、清华录取，近日，他们将比翼双飞，同赴北京。
D.老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。
4、下列语句中全含有通假字的一组是（ ）
①序天伦之乐事 ②鼓瑟希，铿尔 ③早缫而绪，早织而缕
④至于誓天断发，泣下沾襟 ⑤其莳也若子，其置也若弃
⑥既然已，勿动勿虑，去不复顾 ⑦莫春者，春服既成 ⑧径须沽取对君酌
A. ①②③⑥⑦⑧ B. ①②③④⑥⑧ C. ②③⑤⑥⑦⑧ D. ①②③⑤⑦⑧
5、选出对“相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得”翻译正确的一项是
A.蔺相如料想到秦王特意用欺诈的手段假装着给赵国城邑，赵国实际上不能得到。
B.蔺相如猜想秦王故意装作给赵国城邑，实际上不可能得到。
C.蔺相如料到秦王故意用欺骗的手段假装给赵国城邑，赵国实在不可得。
D.蔺相如料到秦王只不过是用欺诈的手段假装着给赵国城邑，赵国实际上不能得到。
6、阅读下面的文字，回答后面的问题。
黄河落日
李瑛
等了五千年
才见到这庄严的一刻
在染红一座座黄土塬之后
太阳，风风火火
望一眼涛涌的漩涡
终于落下了
辉煌的、凝重的
沉入滚滚浊波
淡了，帆影
远了，渔歌
此刻，大地全在沉默
凝思的树，严肃的鹰
倔强的陡峭的土壁
蒿艾气息的枯黄的草色
只有绛红的狂涛
长空下，站起又沉落
九万面旌旗翻卷
九万面鼙鼓云锣
一齐回响在重重沟壑
颤动的大地
竟如此惊心动魄
醉了，洪波
亮了，雷火
辛勤地跋涉了一天的太阳
坐在大河上回忆走过的路
历史已成废墟
草滩，爝火
峥嵘的山，固执的
裸露着筋络和骨骼
黄土层沉积着古东方
一个英雄民族的史诗和传说
远了，马鸣
断了，长戈
如血的残照里
只有雄浑沉郁的唐诗
一个字一个字
像余烬中闪亮的炭火
和浪尖跳荡的星星一起
在蟋蟀鸣叫的苍茫里闪烁
【1】下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.“在染红一座座黄土塬之后”中，“染红”一词赋予太阳动态美，同时暗示时间的流逝，语言极为传神。
B.“辉煌的、凝重的/沉入滚滚浊波”形象地写出了落日沉入黄河的壮美景象，营造了雄浑的氛围。
C.“远了，马鸣/断了，长戈”写第四节所描述的历史风云已经远去，表达了作者对战争的反思。
D.“在蟋蟀鸣叫的苍茫里闪烁”中，“闪烁”的不仅有星星还有唐诗，形象地写出了唐诗的辉煌灿烂。
【2】下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.“等了五千年”以等待的时间之长衬托这一刻的重要性，同时为后文描写黄河落日的壮美作铺垫。
B.“草滩，爝火/峥嵘的山，固执的/裸露着筋络和骨骼”通过实写眼前之景，表达作者对山河的热爱之情。
C.“一个字一个字”运用反复的手法，说明唐诗字字珠玑，形象地表达了作者对唐诗的礼赞之情。
D.诗歌第二、四节均以四个结构相似的二字词语起首，音韵和谐，给人以回环往复之感，耐人寻味。
【3】作者为什么要以“黄河落日”为题？请结合诗歌内容简要分析。
【4】诗歌第二节和第三节是如何描绘景色的？请简要赏析。
7、按要求填空。
（1）故木受绳则直，________________，______________，则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）
（2）位卑则足羞，_____________________。（《师说》）
（3）本来是自己思念对方，却描写对方如何思念自己，有人将这种手法命名为叫“从对面写起”；周邦彦《苏幕遮》中运用这种手法的句子是：“___________________”。
8、补写出下列句子的空缺部分
（1）韩愈在《师说》中推崇从师的优良学风，总结全文，并点明写作《师说》的直接目的的句子是：________________，________________。
（2）杜牧在《阿房宫赋》中对秦国对待珍宝的奢侈靡费而不知怜惜的态度发出了愤激的质问________________，________________？
（3）王维《使至塞上》的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”会使我们联想到《渔家傲》中描写边城冷落荒凉景色的句子：________________，________________。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）①《水龙吟•登建康赏心亭》词人借用典故否定学求田问舍的许汜，表明自己不为私利，而要为国为民的词句是“_______________，________________，________________。”
②《念奴娇•赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是“____________________，____________________，____________________”。
③《定风波》中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子：“____________________，____________________。”
（2）①《永遇乐·京口北固亭怀古》中写元嘉年间，宋文帝好大喜功，草草出兵，结果一败涂地，仓皇而逃典故的词句是：“_______________，__________________，__________________。”作者用典抒情，咏叹当时南宋近事。
②《声声慢》词中说气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的句子是：“__________________，____________________。”
③《醉花阴》中的______________，_____________，________________”这三句既点明时令，也暗示出心绪不好、心事重重的原因。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“山”“水”“鸟”是诗人们钟爱的意象，在诗人笔下，它们或灵秀，或壮阔，或低吟，或高唱，给作品增添了丰富的意趣。陶渊明《归去来兮辞并序》中描写的流云倦鸟、令作者留恋不已的图景是：“________________，________________。”
（2）《归去来兮辞并序》中“________________，________________”两句描写了万物复苏、生机勃勃的景象，面对此景，作者却发出“________________，________________”的慨叹，作者的悲愁叹老，其实是他郁闷难展的苦痛隐忧之情的自然流露。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《庄子逍遥游》中“___________,_____________”两句，以水与舟为喻来写大鹏南飞要有所凭借。
（2）刘禹锡《陋室铭》中以“__________,_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
（3）《离骚》用比喻的手法，写出诗人才能出众却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是“__________,__________。”
12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）《小石潭记》中表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是___________________，_____________________。
（2）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是_____________________，________________________。
（3）《陋室铭》中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是______________________，_____________________。
（4）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件：_____________________，_____________________。
（5）《秋声赋》中从“秋气”这一角度描写秋状的句子是_______________________，________________________。
13、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
江上
董颖【注】
万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
【注】董颖，根据洪迈“夷坚乙志”卷十六的记载,他是个穷愁潦倒的诗人。
【1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是( )
A．本诗描绘了一幅动静相间、浓淡相宜的寥廓的江上秋景图，意境开阔深远。
B．“飞雪”两字形容雪花飞舞的曼妙景象，灵动活泼，富于动感，形象极美。
C．诗人以“汝”称“沙边柳”。把没有生命、没有知觉的柳树当朋友来对待。
D．作品虚实结合，将想象融入实景的描绘中，充满诗情画意，令人神思遐想。
【2】结合全诗，分析作者表达了什么样的思想感情。
14、阅读下面的文言文，完成下面小题。
藏书室记
苏 辙
予幼师事先君，听其言，观其行事。今老矣，犹志其一二。先君平居不治生业，有田一廛，无衣食之忧;有书数千卷，手缉而校之，以遗子孙。曰:“读是，内以治身，外以治人，足矣。此孔氏之遗法也。”先君之遗言今犹在耳，其遗书在椟，将复以遗诸子，有能受而行之，吾世其庶矣乎!
盖孔氏之所以教人者始于洒扫应对进退及其安之然后申之以弦歌广之以读书。曰:道在是矣。“仁者见之斯以为仁，智者见之斯以为智矣。”颜闵由是以得其德，予赐由是以得其言，求由由是以得其政，游夏由是以得其文。皆因其才而成之。譬如农夫垦田，以植草木，小大长短，甘辛咸苦，皆其性也。吾无加损焉，能养而不伤耳。
孔子曰:“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”如孔子犹养之以学而后成，故古之知道者必由学，学者必由读书。傅说①之诏其君亦曰:“学于古训，乃有获。”而况余人乎?
子路之于孔氏，有兼人之才而不安于学，尝谓孔子有民人社稷，何必读书然后为学。孔子非之，曰:“汝闻六言六蔽矣乎?好仁不好学，其蔽也愚;好智不好学，其蔽也荡;好信不好学，其蔽也贼;好直不好学，其蔽也绞②;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。”凡学而不读书者，皆子路也。信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。
虽然，孔子尝语子贡矣，曰:“赐也，汝以予为多学而识之者欤?”曰:“然。非欤?”曰:“非也，予一以贯之。”一以贯之，非多学之所能致，则子路之不读书未可非耶?曰:非此之谓也。老子曰:“为学日益，为道日损。”以日益之学，求日损之道，而后一以贯之者，可得而见也。
注①傅说:商朝政治家。②绞:言语伤人。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A.盖孔氏之所以教人者/始于洒扫/应对进退/及其安之/然后申之/以弦歌广之/以读书。
B.盖孔氏之所以教人者/始于洒扫/应对进退/及其安之/然后/申之以弦歌/广之以读书。
C.盖孔氏之所以教人者/始于洒扫应对进退/及其安之/然后申之以弦歌/广之以读书。
D.盖孔氏之所以教人者/始于洒扫应对进退/及其安之/然后申之/以弦歌广之/以读书。
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A.“记”，古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。
B.“先君”，在这里指的是前代的君主，“先”在这里表示尊称死去的人。
C.“古训”，指古代流传下来的典籍或可以作为准绳的话。
D.“社稷”，指古代帝王、诸侯所祭的土神和谷神，在这里是用为国家的代称。
【3】下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是( )
A.本文以孔子的教育思想为纲，表达了作者对教育及学习方法的诸多见解。
B.苏氏父子都重视读书，作者提出了读书能够“内以治身，外以治人”的观点。
C.作者以农夫种田依顺草木本性使其自由生长为喻，形象地说明了育人之道。
D.孔子否定死读书而不思考的做法，他认为“一以贯之”是增长学问的方法。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)如孔子犹养之以学而后成，故古之知道者必由学。
(2)信其所好，而不知古人之成败与所遇之可否，未有不为病者。
15、阅读下面的材料，根据要求写作。
节日文化是一个国家或者民族在漫长的历史过程中形成和发展的民族文化，也是一种民族风俗和民族习惯。端午节是首批列入国家级非物质文化遗产名录的节日，也是国家法定假日。近年，有人指出，端午节互道问候时要说“安康”，而不能说“端午节快乐”，因为这个节日是为缅怀投江殉国的屈原而设立，所以不能说快乐。对此，有人说：节日就是放松休闲的，何必因为一些“矫情”的解释，就把节日的气氛都搞没了；也有人说：反正就是一句问候，都是表达祝福，“端午安康”感觉更有文化味道；还有人心存疑惑，通过检索论文，查找大量专业资料，证实网络传说有误，悼念屈原只是后人附会，还有祝福“夏至”的意思。
对此你怎么看？体现你的思考、权衡与选择。
要求：结合材料，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
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