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1、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ）
A.时长史郑译、司马刘昉并以奢纵被疏 疏，疏远
B.令崔仲方监之，仲方辞父在山东。 辞，辞别
C.上欲成其美，听解仆射 听，允许
D.时论嘉其有让 嘉，赞美
2、下列句中加点字词解释错误的一项是（）
A.公富人所输 交纳 B.然吾尝闻风俗与化移易 跟随
C.三年博士，冗不见治 太平 D.船上人犹指以相语 偏指我
3、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A. 我国最大的商业保险集团——中国人寿的一张宣传画上是一个鼎,其寓意是中国人一言九鼎,决不食言。
B. 沈从文以他的独特审美视角构建了一个恬静淡远,风格独具的“湘西世界”。翠翠是这个世界养育出的个天真可爱、纯朴善良、玲珑剔透的小姑娘。
C. 春节回家是中国人的传统观念.每到春运,许多人因急于回家,明知车辆超员却仍然选择乘坐,结果使得车厢里的所有乘客几乎都重足而立,东倒西歪。
D. 长期以来,市民对日益堵塞的交通怨言颇多。但市民在抱怨的同时,能否反思自已是否有过对红灯视而不见，横穿马路,跨越防护栏等不可理喻的行为?
4、假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的敘述，错误的选项是
A．苏轼称呼张梦得时可用“足下”；自称时可称“仆”。
B．信中提及苏辙时，可称“舍弟”；提及过世的母亲时则称“先慈”。
C．信末的结尾祝福语，可用“斗山安仰”、“福寿双全”。
D．署名下敬辞，可用“顿首”、“谨启”。
5、下列句中加点词全都属于古今异义词的一项是（ ）
①臣侍汤药 ②举臣秀才 ③庶刘侥幸 ④室仅方丈，可容一人居 ⑤臣欲奉诏奔驰 ⑥吾从板外相为应答 ⑦则告诉不许 ⑧岂敢盘桓 ⑨内外多置小门墙，往往而是
A．①③⑤⑦
B．②④⑥⑨
C．②⑤⑦⑨
D．①④⑦⑧
6、阅读下面的文字，完成下面小题
突然的陌生——语义饱和
相信很多人都有过类似的经历：长时间盯着一个字看，越看越不认识。小时候抄写课文，重复写某个字很多遍之后，你会惊奇地发现，它们突然变成了“熟悉的陌生人”，你竟然不知道自己写了N遍的东西是什么。这种现象叫做“语义饱和现象”。
为什么会这样呢？在20世纪60年代，就有心理学家发现大脑在接受持续相同刺激后会产生神经疲倦。简单来说，就是大脑的同一个地方一直拼命地工作，高强度运转之后疲惫了，出现了短暂的“罢工”，即语义饱和，这属于正常的“神经心理学”现象。再通俗一点说，就是你的大脑神经觉得主人太烦人：干嘛老让我看一个东西？刚才是它，怎么现在还是它？
认知神经科学的观点认为，由于短时间内刺激重复呈现，神经元的持续激活导致了神经元之间的突触连接产生抑制作用，使得发送神经元与接收神经元之间的连通性短暂缺失。这是大脑发出的信号，间接表明神经系统累了。
此外，语义饱和过程和文字识别过程也有一定关系。识别文字，首先是字形信号，即笔画、结构信息等视觉信息刺激神经元产生神经电信号，然后通过视神经投射到后脑勺附近的大脑视觉中枢，再与神经中枢中的文字记忆数据库比对，转化为语意，从而读懂这个字的含义。如果人长时间盯着一个字看，眼睛持续接受这个字的刺激，这个刺激信息重复发送到同一个区域的神经元细胞，也会反复读取记忆数据库中的储备信息。久而久之，这种重复刺激和重复信息读取会诱导这个区域的神经元产生疲劳，再有新的刺激信号，已经疲劳的【 】也不会将该神经电信号与中枢的记忆数据库比对，从而产生信号搜索停滞。这个时候，大脑看到这个字仅能注意到字的局部，而无法从整体上对这个字进行认知。这样我们先是不知道这个字怎么读，进而丢失对这个字的意思的联想能力，最后熟悉的字变得“陌生”了。
专家对此现象进行研究后发现，汉字的结构对语义饱和的难易会有影响。左右结构的合体字更容易发生语义饱和，即我们看左右结构的字更容易不认识，如“衡”“明”等；而独体字则需要较长的时间才会发生语义饱和，如“日”“月”等。
“语义饱和现象”不只发生在认读汉字时，它在我们日常生活中也很普遍。比如，看镜子里的自己，看久了，连自己都觉得镜子里的自己像陌生人。
当然，大家也不用为此困扰，通常这种“神经疲倦”是暂时的，只要停止接受刺激，转移一下注意力，让感官和神经休息，我们疲倦的神经系统就会“满血复活”啦。
（取材于王若雅的同名文章）
【1】在文中的【】内填入词语，准确的一项是（ ）
A．视觉中
B．眼睛
C．神经元
D．刺激信号
【2】下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）
A．大脑的同一地方接受持续相同刺激会产生神经疲倦，出现“语义饱和现象”。
B．发送神经元与接收神经元的连通性短暂缺失，是造成神经系统疲劳的重要原因。
C．“语义饱和现象”不只发生在识别汉字时，也普遍存在于我们的日常生活中。
D．只要停止接受刺激，让感官和神经系统得到放松，“语义饱和现象”就会消失。
【3】有同学为了快速记忆某些知识，在短时间内用大量重复抄写来加深印象，但效果并不好。请你用文章所介绍的“语义饱和现象”的原理，劝说他今后不要用这种方法学习。
7、补写出下列句子中的空缺部分，四句任选三句作答。
(1)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。___________，___________。(李白《蜀道难》)
(2)___________，谈笑间，____________。(《念奴娇·赤壁怀古》
(3)《琵琶行》堪称描写音乐致品。在第二次音乐描写中，表现音乐间歇时诗人感受的诗句是：“_________，_____________。”
(4)俗话说：“路虽远，行则将至。”这说明行动的重要性。《劝学》也有用行路设喻，强调积累的重要性，这句子是：“_________，_____________。”
8、补写出下列名篇名句中的空缺部分
(1)荀子在《劝学》中以行路为喻，从反面阐述学习必须善于积累的两句是“_______，________”。
(2)庄子《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: ___________________，___________________ 。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“______”一句，写的是周瑜的儒将装束，“_____”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“_________”；而亲近小人，疏远贤臣，“________”。
(2)荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是“________”，这是因为它“________”。
(3)苏轼在《赤壁赋》中先以“________”来慨叹人生的短暂，接着又以“________”对奔流不息的长江表达了羡慕之情。
10、补写出下列句子中的空缺部分
（1）《苏幕遮》当中，荷花触动世人诗人思乡之情，写雨后描写荷花的句子：“_______________，_______________”，对荷花的传神描写被王国维《人间词话》评为“真能得荷之神理者”，为写荷之绝唱。
（2）秦观《鹊桥仙》中“________________，________________”赞美了牛郎织女银河的相逢，抵得上人间千遍万遍的相会。
（3）《菩萨蛮·小山重叠》中“_____________，_______________”两句写女子起床时的娇慵姿态，暗示了主人公孤独寂寞的心境。
（4）《李凭箜篌引》中“_______________，_______________”两句，写乐声传到天上，正在补天的女娲听得人了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。
（5）《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形的两句是“_____________，_______________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《蜀道难》中，李白施展想象，用“______________，_______________”两句描写蜀道飞泻的急流和汹涌的瀑布，水石相激争相轰鸣的奇险壮丽景观。
（2）白居易的《琵琶行》中“_____________，_____________”两句，表明浔阳并非没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。
（3）李贺《雁门太守行》中“_____________，______________”两句，从听觉和视觉两个方面渲染了黯然、凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面。
12、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧《阿房宫赋》中写到，阿房宫所能见的钉头“___________”，屋顶的瓦缝“___________”，夸张地描绘出阿房宫的繁华富丽。
（2）李白《蜀道难》中把夸张与神话融为一体直写山高，而且以水险衬托山势高危的两句诗是：“____________,______________”。
（3）《江城子·密州出猎》中，词人“___________，__________”两句借典故表达了自己希望得到朝廷的赦免并渴望得到重用的愿望。
13、阅读下面的古诗，完成下面小题。
出塞作①
王维
居延城外猎天骄②，白草连天野火烧。
暮云空碛时驱马，秋日平原好射雕。
护羌校尉朝乘障，破虏将军夜渡辽。
玉靶角弓珠勒马，汉家将赐霍嫖姚③。
注释：①开元二十五年，河西节度副大使崔希逸在青海战败吐蕃，王维奉使出塞宣慰②天骄：原为匈奴自称，这里借指吐蕃。③霍嫖姚：本指西汉霍去病，这里指崔希逸。
【1】下列对本诗内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．天骄即“天之骄子”，汉代时匈奴恃强，自称“天之骄子”，这里借称唐朝的吐蕃。
B．颈联采用白描手法，前句说出击，后句说防御，暗示唐军作战英勇，进军神速。
C．尾联写出朝廷要把镶玉的宝剑等珍贵器物，赐给得胜的边帅，点出赏功慰军的题旨。
D．本诗前四句刻画形象，有声有色，是实写。后四句描写唐军的军事部署，是虚写。
【2】这首诗的前两联描写了怎样的场景？有什么作用？请简要分析
14、阅读下面文言文，完成下面小题。
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株冀复得兔兔不可复得而身为宋国笑。
【1】下列断句，正确的一项
A.因释其耒而守株/冀复得兔/兔不可复得/而身为宋国笑
B.因释其耒/而守株/冀复得兔兔/不可复得而身为宋国笑
C.因释其耒而守株冀/复得兔兔/不可复得/而身为宋国笑
D.因释其耒/而守株冀/复得兔/兔不可复得而/身为宋国笑
【2】下列文句中词义解释错误的一项
A.兔走触株 走：逃跑 B.因释其耒而守 释：释放
C.而身为宋国笑 为：被 D.冀复得兔 冀：希望
15、根据下面材料，完成作文。
《秋风穿过老戏台》中说：“有所畏惧就是恪守道德底线最基本的标准。”
《论语·颜渊》中说：“内省不疚，夫何忧何惧？”（自我反省，内心并不感到惭愧不安，即没有做有愧于心的事，那还有什么可忧虑和恐惧的呢？。）
这两句话带给你怎样的感受和思考？请以“有所畏惧与无所畏惧”为题，写一篇不少于850字的议论文。
要求：观点明确，联系现实生活。论据恰当充实，论证方法多样，论证结构清晰、合理。
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