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1、下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是
A. 于是相如前进缶，因跪请秦王
B. 臣窃以为其人勇士
C. 臣所以去亲戚而事君者
D. 璧有瑕，请指示王
2、下列选项中，加点词活用类型不相同的一项是（ ）
A.养生丧死无憾 （《寡人之于国也》） 追亡逐北，伏尸百万 （《过秦论》）
B.空以身膏野草 （《苏武传》） 且庸人尚羞之 （《廉蔺列传》）
C.吾师道也 （《师说》） 左右欲刃相如 (《廉颇蔺相如列传》)
D.妙尽璇机之正 （《张衡传》） 輮以为轮，其曲中规 （《劝学》）
3、下列选项中，加点词的解释全都正确的一项是（ ）
A.寡人之民不加多（更加）；秦人拱手而取西河之外（极言轻易）；谷不可胜食也（禁得住）；秦无亡矢遗镞之费（损失）；学不可以已（停止）
B.作《师说》以贻之（赠送）；金就砺则利（接近）；奋六世之余烈（勤奋）；声非加疾也，而闻者彰（清楚）；隳名城，杀豪杰（毁坏）
C.赢粮而景从（担负）； 试使山东之国与陈涉度长絜大（衡量）；数罟不入洿池（深）；弟子不必不如师（不一定）；涂有饿莩而不知发（开仓赈济）
D.假舆马者，非能水也（借助）；而绝江河（横渡）；杜赫之属为之谋（一类人）； 秦人开关延敌（迎、请）；狗彘食人食而不知检（检查）
4、对下面一段文字主要意思的提炼，不准确的一项是( )
晏子为齐相，出。其御者之妻从门间而窥，其夫为相御，拥大盖，策驷马，意气洋洋，甚自得也。既而归，其妻请去。夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相齐国，名显诸侯。今者，妾观其出，志念深矣，常有以自下者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足，妾自求去也。”其后夫自抑损。晏子怪而问之，御以实对。晏子荐以为大夫。
A. 人有了错误要勇于改正。 B. 勇于改过的人可以重用。
C. 借他人炫耀自己不可取。 D. 指出别人的缺点要委婉。
5、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )
①近年来，旅游公司如雨后春笋般兴起，但是今年这些旅游公司或者关门或者大打服务牌，这标志着旅游业已经进入理性期，接下来更需要从业人员________。
②《历史转折中的邓小平》再现了邓小平同志带领党和人民________开创中国特色社会主义的那段历史，给人深刻的思想启示。
③为了保存这些书籍，使之流传后世，明代著名藏书家范钦________，建造了一座藏书楼，起名“天一阁”，取“天一生水，地六成之”之义。
A.苦心孤诣 惨淡经营 筚路蓝缕 B.惨淡经营 筚路蓝缕 苦心孤诣
C.惨淡经营 苦心孤诣 筚路蓝缕 D.筚路蓝缕 苦心孤诣 惨淡经营
6、阅读下文，完成各题。
艺术和实际人生的距离
朱光潜
①北方人初看到西湖，平原人初看到峨嵋，即使是审美力薄弱的村夫，也惊讶它们的奇景；但是生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此。新奇的地方都比熟悉的地方美，东方人初到西方，或是西方人初到东方，都往往觉得面前景物件件值得玩味。本地人自以为不合时尚的服装和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。
②这些经验你一定也注意到的。它们是什么缘故呢？
③这全是观点和态度的差别。看倒影，看过去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的景致。看正身，看现在，看自己的境遇，看习见的景物，都好比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。总而言之，美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。
④艺术须与实际人生有距离，所以艺术与极端的写实主义不兼容。写实主义的理想在妙肖人生和自然，但是艺术如果真正做到妙肖人生和自然的境界，总不免把观者引回到实际人生，使他的注意力旁迁于种种无关美感的问题，不能专心致志地欣赏形象本身的美。
⑤艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。古希腊和中国旧戏的角色往往带面具，穿高底鞋，表演时用歌唱的声调，不像平常说话。埃及雕刻对于人体加以抽象化，往往千篇一律。波斯图案画把人物的肢体加以不自然的扭曲，中世纪“哥特式”诸大教寺的雕像把人物的肢体加以不自然的延长。中国和西方古代的画都不用远近阴影。这种艺术上的形式化往往遭到人们唾骂，它固然时有流弊，其实也含有至理。这些风格的创始者都未尝不知道它不自然，但是他们的目的正在使艺术和自然之中有一种距离。说话不押韵，不论平仄，做诗却要押韵，要论平仄，道理也是如此。艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。如果艺术的最高目的仅在妙肖人生和自然，我们既已有人生和自然了，又何取乎艺术呢？
⑥艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定要经过几分客观化。艺术都要有情感，但是只有情感不一定就是艺术，许多人本来是笨伯，而自信是可能的诗人或艺术家。他们常埋怨道：“可惜我不是一个文学家，否则我的生平可以写成一部很好的小说。”富于艺术材料的生活何以不能产生艺术呢？艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的。蔡琰在丢开亲生子回国时决写不出《悲愤诗》，杜甫在“入门闻号咷，幼子饥已卒”时决写不出《自京赴奉先县咏怀五百字》。这两首诗都是“痛定思痛”的结果。艺术家在写切身的情感时，都不能同时在这种情感中过活，必定把它加以客观化，必定由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。一般人不能把切身的经验放在一种距离以外去看，所以情感尽管深刻，经验尽管丰富，终不能创造艺术。
（节选自朱光潜《谈美书简》）
【1】第③段划线的“无所为而为”在文中指_________。
【2】下列对第①段作用分析正确的一项是（ ）。
A.表现作者对村夫审美能力的鄙视态度。
B.旨在证明审美疲劳的现象普遍存在。
C.有助于激发读者思考现象背后的原因。
D.证明“喜新厌旧”是人类共同的心理。
【3】下列对第⑤段内容理解不恰当的一项是（ ）。
A.波斯图案画对艺术与自然的距离亦有追求和展现。
B.艺术上的形式化是为了弥补对人生和自然的缺憾。
C.诗歌的押韵平仄是诗人对艺术与自然的距离的表达。
D.艺术的最高目的在于能充分再现真实的人生与自然。
【4】下列判断与文章内容不一致的一项是（ ）。
A.蔡琰和杜甫的诗歌创作，都会把切身情感客观化。
B.退为站在客位的观赏者，每个人都能创作出艺术作品。
C.任何未经客观化的主观情感，都不能成为艺术作品。
D.把切身的经验放在一种距离以外去看，才能创造艺术。
【5】简析本文的论证思路。
7、补写出下列句子的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中抨击当时的楚国随意违背准绳而随意歪曲事实，竞相苟合取悦于人的两句是_________________，_________________。
（2）《蜀道难》写水石激荡，山谷空明的场景的句子是“_________________，_________________”
（3）《赤壁赋》中用“_________________，_________________”描写月出美景。
8、阅读下面的文字，完成下列小题。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
【1】这节诗运用了许多比喻和通感，表现了琵琶声的不同特点，根据要求填空。
(1)形容乐声粗重急促的:_______________________
(2)形容乐声亲切细柔的:_______________________
(3)形容乐声错落有致，清脆圆润的:_____________
(4)形容乐声婉转流畅的:_______________________
(5)形容乐声低沉凝涩的:_______________________
(6)形容乐声激越高亢的:_______________________
(7)形容乐声凄厉裂心的:_______________________
【2】这部分对音乐的描写十分成功，请谈一谈比喻修辞手法在其中产生的艺术效果。
【3】《琵琶行》诗中有三处描写江月，请找出来细细体会，并分析这三处景物描写的作用。
（1）____________，其作用是______________。
（2）____________，其作用是_______________。
（3）____________，其作用是_______________。
【4】《琵琶行》全诗由明暗两条线索，明线是___，暗线则是______。一虚一实，虚实相生，最后两条线索交织在“_______，_______”上？全诗结构严谨而又错落有致。
9、阅读下面的文言文，完成小题。
庄宗既好俳优，又知音，能度曲，至今汾、晋之俗，往往能歌其声，谓之“御制”者皆是也。其小字亚子，当时人或谓之亚次。又别为优名以自目，曰李天下。自其为王，至于为天子，常身与俳优杂戏于庭，伶人由此用事，遂至于亡。
庄宗好畋猎，猎于中牟，践民田。中牟县令当马切谏，为民请，庄宗怒，叱县令去，将杀之。伶人敬新磨知其不可，乃率诸伶走追县令，擒至马前责之曰：“汝为县令，独不知吾天子好猎邪？奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥汝县民而空此地，以备吾天子之驰骋？汝罪当死！”因前请亟行刑，诸伶共唱和之。庄宗大笑，县令乃得免去。庄宗尝与群优戏于庭，四顾而呼曰：“李天下，李天下何在？”新磨遽前以手批其颊。庄宗失色，左右皆恐，群伶亦大惊骇，共持新磨诘曰：“汝奈何批天子颊？”新磨对曰：“李天下者，一人而已，复谁呼邪！”于是左右皆笑，庄宗大喜，赐与新磨甚厚。新磨尝奏事殿中，殿中多恶犬，新磨去，一犬起逐之，新磨倚柱而呼曰：“陛下毋纵儿女啮人！”庄宗家世夷狄，夷狄之人讳狗，故新磨以此讥之。庄宗大怒，弯弓注矢将射之，新磨急呼曰：“陛下无杀臣！臣与陛下为一体，杀之不祥！”庄宗大惊，问其故，对曰：“陛下开国，改元同光，天下皆谓陛下同光帝。且同，铜也，若杀敬新磨，则同无光矣。”庄宗大笑，乃释之。
然 时 诸 伶 独 新 磨 尤 善 俳 其 语 最 著 而 不 闻 其 佗 过 恶 其 败 政 乱 国 者 有 景 进 史 彦 琼 郭 门 高 三 人 为 最
（《新五代史·伶官传》有删节）
【1】下列对文中划线句部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 然时诸伶独/新磨尤善俳/其语最著/而不闻其佗过恶/其败政乱国者/有景进、史彦琼、郭门高三人为最。
B. 然时诸伶/独新磨尤善俳/其语最著/而不闻其佗过恶/其败政乱国者/有景进、史彦琼、郭门高三人为最。
C. 然时诸伶/独新磨尤善/俳其语最著/而不闻其佗过/恶其败政乱国者/有景进、史彦琼、郭门高三人为最。
D. 然时诸伶/独新磨尤善俳/其语最著/而不闻其佗过/恶其败政/乱国者有景进、史彦琼、郭门高三人为最。
【2】下列文言句子的句式特点与其他三句不同的一项是（ ）
A. 又别为优名以自目，曰李天下。
B. 庄宗尝与群优戏于庭，四顾而呼曰
C. 李天下，李天下何在？
D. 李天下者，一人而已，复谁呼邪！
【3】下列对文段内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A. 后唐庄宗李存勖精通音乐，善于作曲，对汾地、晋地的民俗音乐十分了解，常常能唱出这些曲子。
B. 文段主要记载了伶人敬新磨以谐趣的语言为民请愿的三件轶事，既表现了庄宗对伶人的溺爱，也显示了敬新磨的机敏。
C. 后唐庄宗李存勖是沙陀人，被敬新磨视作夷狄，所以直呼李存勖的儿女为狗来讥讽他，结果差点引来杀身之祸。
D. 敬新磨为自己辩解的话语里包含了谐音双关，比如“同”和“铜”；“敬”和“镜”，来暗示杀之不祥，庄宗也一笑了之。
【4】把下列文言文翻译成现代汉语。
（1）奈何纵民稼穑以供税赋！何不饥汝县民而空此地，以备吾天子之驰骋？
（2）夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
10、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的作文。
一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
（节选自莫言在瑞典学院发表的演讲）
要求：不脱离材料内容及含意，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外）。
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