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1、下列句子与例句句式相同的一项是例句：（ ）
无乃尔是过与
A．恐年岁之不吾与
B．毋从俱死也
C．求人可使报秦者
D．焉用亡郑以陪邻
2、下列句子加点字的词类活用，不同于其他三句的一项是
A. 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
B. 安能屈豪杰之流
C. 项伯杀人，臣活之
D. 且庸人尚羞之
3、下列各句中,“于”字的意义和用法与例句相同的一项是( )
例句：恢恢乎其于游刃必有余地矣
A．是以十九年而刀刃若新发于硎
B．虽然，每至于族
C．于其身也，则耻师焉
D．故内惑于郑袖，外欺于张仪
4、下列对文化常识的解说，不正确的一项是( )
A．弘治，是中国明朝第九个皇帝明孝宗朱祜樘的年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的一种名号，始于汉武帝。
B．疏，又称“奏议”或“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本意为“疏通”，这里引申为分条说明的文字。
C．父忧，为“丁父忧”的省写。“丁忧”，古代官员父母亲去世后必须停职守制的制度，按照制度，守丧者丁忧期间不准为官。
D．谥，即谥号，是古代君主、诸侯死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，给予的一个寓含善意评价的称号。
5、下列句子中，加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
A．今之众人，其下圣人也亦远矣
B．是使民养生丧死无憾也
C．圣人无常师
D．古之学者必有师
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
扶贫帮困、改善民生一直是中国传统文化的内在追求。从先秦《周礼》的“荒政十二策”，到南宋的《救荒活民书》，再到清代的《荒政辑要》，中国古代在贫困救助方面积累了丰富经验。
古人对贫困的认定，一般是对收入来源、财产状况、家庭劳力等方面进行综合考量，以分类定级。如清代汪志伊在《荒政辑要》中将“产微力薄，家无担石，或户倾业废，孤寡老弱，朝不谋夕者”定为极贫，将“田虽被灾，盖藏未尽，或有微业可营，尚非急不及待者”定为次贫。对不同程度的贫困者给予不同的救济扶助，如明代林希元《荒政丛言》提出“极贫之民赈米，次贫之民赈钱，稍贫之民转贷”。这种对贫困人口进行综合考察、分类定级、分类扶持的做法，值得今天借鉴。过去，我国扶贫开发主要是瞄准区域，大多没有识别到户，其“粗放”弊端逐渐显现。今天我们实施精准扶贫，要在精准识别的基础上发力。精准扶贫的前提在于对贫困人口的生活状况、致贫原因等进行深入了解和分析，进而因地制宜、因户施策、分类扶持，提高扶贫的针对性与实效性。
在扶贫方式上，古人在坚持政府主导的同时，也注重调动民间力量。宋以前，救助贫困人口一般以政府为主，如汉律规定国家需向“贫不能自存者”提供救助。到宋代，国家开始注重调动民间力量参与扶贫救助，如采用招商赈济、以工代赈等方式。之外，宋代还鼓励民间互助，动员富户救助贫户，并设立“纳粟补官”制度。可见，古人在扶贫实践中已认识到政府与民间力量配合的重要性。在当代，由政府主导扶贫固然可以运用国家行政力量与财政实力推动扶贫工作迅速开展。但同时也应鼓励和调动民营企业、社会组织等力量参与，充分发挥市场机制配置资源的优势，通过税费减免等措施促进社会帮扶资源与精准扶贫有效对接，激发贫困地区的发展潜能，推动这些地区由被动“输血”走向主动“造血”。
在扶贫思路上，古人在注重临时性救助的同时，也注重系统性扶持。在宋代，政府除在自然灾害之后开展临时性救助外，还从百姓日常生产生活实际出发，制定系统性扶持办法，从财政、民政乃至军政多个层面对贫困人口进行帮扶。如每逢冬春时节，政府一般会向贫民赐钱、赐衣及赈粜，助其过冬和春耕；对于缺乏劳动力的家庭，政府也会免除其部分劳役。这些系统性扶贫理念值得我们深思。扶贫开发要考虑致贫之因、脱贫之法，更要考虑长久发展之策，不仅要扶上马，还要送一程，帮助贫困人口走向富裕。一方面，促使其尽快脱贫；另一方面，应加强基础设施建设，为贫困人口提供教育、医疗、金融等服务，增强贫困人口的自我发展能力，阻断贫困的代际传递。
（摘编自孙竞 张文《中国古代扶贫实践及其当代价值》）
【1】下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是
A. 我国古代积累了丰富的扶贫经验，从先秦《周礼》到清代《荒政辑要》有很多的记载。
B. 认定贫困人口的标准不是单一的，也不是一时的，而是应当系统地、综合地来考量。
C. 要提高扶贫的实效性，就应克服“粗放”，实施精准性扶贫，不能再瞄准区域来扶贫。
D. 扶贫是一项系统工程，要查原因，找办法，扶上马，送一程，不能让贫困代代相传。
【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 文章以古为鉴，总结归纳了古代扶贫的经验，为现今打好脱贫攻坚战提供了参考。
B. 文章首段提出论点，以下三段分别从“扶谁”“谁来扶”“怎样扶”三个方面阐述。
C. 文章介绍我国古代扶贫的经验，用了先总再分的论证结构，条理分明，层次清楚。
D. 文章采用引用论证，举例论证和古今正反对比的论证方法，形式灵活，说服力强。
【3】根据原文内容，下列说法正确的一项是
A. 文章依据古人的经验，对今天的扶贫政策和扶贫方式提出了批评性意见，针对性强。
B. 扶贫应鼓励企业、社会组织共同参与，互相配合，多管齐下，以减轻政府的财政负担。
C. 要激发贫困地区的发展潜能，推动这些地区由依赖别人帮扶，逐渐发展到自己能致富。
D. 加强了基础设施建设和教育、医疗、金融服务，就能阻断贫困的代际传递，根除贫困。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中发出了“__________，_____________”的感慨，抒发漂泊异乡、体衰多病的惆怅之情。
（2）《琵琶行》中，白居易由琵琶女的经历联想到自己的经历，从而心生同病相怜之感，发出了“__________，_____________”的感叹
（3）在李商隐《锦瑟》中，诗人以浪漫主义的手法，将情感寄托在庄周梦蝶和蜀王魂化杜鹃上的两句诗是：“__________，_____________”
（4）荀子在《劝学》中论述品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达，行为无错的名句是：“__________，_____________”
（5）苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，_____________”两句以美人烘托英雄，表现了周瑜的潇洒风姿。
8、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
独 坐①
杜 甫
悲愁回白首，倚杖背孤城。江敛洲渚出，天虚风物清。
沧溟服衰谢，朱绂负平生。仰羡黄昏鸟，投林羽翮轻。
（注）①这首诗作于764年秋，当时杜甫漂泊西南，在严武幕府中任节度参谋。
【1】下列对诗歌相关内容的分析鉴赏，最恰当的一项是( )
A.“江敛洲渚出，天虚风物清”写水势变小，江中露出了小块陆地，天空高远，气候清爽，令人心情愉悦。
B.“悲愁回白首，倚杖背孤城”，表明诗人此时已入暮年，愁绪满怀，他背对孤城，倚杖而坐，孤单落寞。
C.“朱绂”，指古代礼服上的红色蔽膝。后多借指官服，诗中指做官，和“白首”一样都运用了借喻的修辞手法。
D.诗中写“江”“天”“沧溟”，交代了所处环境，视野开阔，意境雄浑，有别于诗人一贯的沉郁顿挫的风格。
【2】尾联写了怎样的景象？蕴含着诗人怎样的思想感情？
9、阅读下面的文言文，完成小题。
登泰山记
姚鼐
泰山之阳，汶水西流；其阴，济水东流。阳谷皆入汶，阴谷皆入济。当其南北分者，古长城也。最高日观峰，在长城南十五里。
余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，历齐河、长清，穿泰山西北谷，越长城之限，至于泰安。是月丁未，与知府朱孝纯子颍，由南麓登四十五里，道皆砌石为磴，其级七千有余。泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾，冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
戊申晦五鼓，与子颖坐日观亭，待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴蒱数十立者，山也。极天云一线异色，须臾成五彩。日上，正赤如丹，下有红光，动摇承之。或曰，此东海也。回视日观以西峰，或得日，或否，绛皓驳色，而皆若偻。
亭西有岱祠，又有碧霞元君祠；皇帝行宫在碧霞元君祠东是日观道中石刻自唐显庆以来其远古刻尽漫失僻不当道者皆不及往。
山多石，少土；石苍黑色，多平方，少圜。少杂树，多松，生石罅，皆平顶。冰雪，无瀑水，无鸟兽音迹。至日观数里内无树，而雪与人膝齐。
桐城姚鼐记。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 皇帝行宫在碧霞元君祠东/是日观/道中石刻自唐显庆以来/其远古刻尽漫失/僻不当道者/皆不及往。
B. 皇帝行宫在碧霞元君祠东/是日/观道中石/刻自唐显庆以来/其远古刻/尽漫失/僻不当道者/皆不及往。
C. 皇帝行宫在碧霞元君祠东/是日/观道中石刻/自唐显庆以来/其远古刻尽漫失/僻不当道者/皆不及往。
D. 皇帝行宫在碧霞元君祠东/是日观/道中石刻/自唐显庆以来/其远古刻/尽漫失/僻不当道者皆不及往。
【2】下列文中相关文化常识解说不正确的一项是（ ）
A. 阳、阴：山的南面、水的北面为“阳”：山的北面、水的南面为“阴”。
B. 城郭：城墙有内外之分，里边的一道为“城”，外边的一道为“郭”。“望晚日照城郭”一句中，“城郭”泛指城墙。
C. 晦：农历每月初一为“朔”，十五为“望”，最末一天为“晦”。
D. 桐城：“桐城姚鼐记”以“桐城”标明自己所属文学流派。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文是一篇山水游记。文章围绕作者的游踪，叙述了作者偕友人冬日登泰山观日出的经过，描写了泰山雪后的瑰丽景色和日出时的雄浑景象。
B. 文章第三段，作者按照时间顺序依次写了泰山日出时、日出后这两个时间段的景色，展示出一幅泰山日出变化迅速的画面。
C. 本文的侧面描写很巧妙。如写泰山的高峻，先用“其级七千有余”暗暗点出，再借山顶俯视时“半山居雾”和在日观亭时“足下皆云漫”的图景从侧面加以烘托。
D. 本文是姚鼐的代表作，也是桐城派古文的名篇之一。文章语言简洁生动，全文只有八九百字，却充分表现出雪后登山的特殊情趣。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。
（2）至日观数里内无树，而雪与人膝齐。
10、根据要求写作。
古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最是长安课归时”，表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声，还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声，还是梦中的短笛声?
请以“牵动我心的声音”为题，写一篇记叙文。
要求：①立意自定。②不少于800字。③不得抄袭。
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