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1、下列各句中，加点词语解释有误的一项是( )
A．樯橹灰飞烟灭。樯：挂帆的桅杆。橹：一种摇船的桨。这里代指曹操的水军。
B．多情应笑我，早生华发。华发：花白的头发。
C．一尊还酹江月。酹：将酒洒在地上，以表示凭吊。
D．已而遂晴，故作此。已而：已经。
2、下列有关课内文化常识解释不正确的一项是( )
①四书五经，儒家经典著作的合称，其中“五经”分别指《诗经》《乐经》《尚书》《春秋》和《礼记》。
②先，已故的，称呼死者的敬辞。如“先珠大哥”指已经去世的贾珠。
③宸翰，皇帝的笔迹。宸，即北极星，代指皇帝。翰，指墨迹、书法。
④漏，古代计时器，“待漏”旧指大臣三更前到朝房等待上朝的时刻。
⑤炮烙，相传为“邵公速厉王弭谤”中的周厉王设置的一种残酷的刑罚。
⑥杜鹃，又名杜宇，相传为古蜀国君主望帝魂魄所化，啼声哀凄动人。
A.①③⑥ B.②⑤⑥ C.①④⑤ D.②③④
3、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
太阳刚下山了， ， ， ， ， ， 。 这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
①菜园中还散发着阳光留下的余温
②菜园完全是另外的景致了
③待到月亮升起的时候
④只是见月光像泉水一样倾泻下来
⑤分不清哪里是花，哪里是菜
⑥把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光
A. ①③⑥⑤④②
B. ②①③④⑥⑤
C. ①③②⑤④⑥
D. ③①⑥④②⑤
4、在下列各组句子中，选出加点字的意思相同的一组
A.不违农时 不拘于时
B.斩木为兵，揭竿为旗 赵奢之伦制其兵
C.无如寡人之用心者 不如登高之博见也
D.秦无亡矢遗镞之费 小学而大遗
5、依次填入下面语段横线处的诗句，排列恰当的一项是（ ）
友情是什么?是黄鹤楼下“___________”的伫立身影；是渭水岸边“____________”的惜别依依；是塞北关外的“____________”的豁达与宽慰。
①孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
②莫愁前路无知己，天下何人不识君
③劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
A. ①③② B. ③①② C. ①②③ D. ②③①
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
漆树的眼泪
我家在大山深处，离家不远有一个叫苜蓿坝的地方，那里长着一种叫作漆树的树木。大大小小的漆树长在半是石块半是泥土的混合土壤中，有碗口那么粗的，也有手腕那么粗的。黑黝黝的皮很厚实地趴在树干上，一旦把皮剥开，就会渗出乳白色的汁液，这就是能咬人的漆液。好多对漆树过敏的人，一看到这乳白色汁液就心里发麻。
大滴大滴的汁液从树皮破裂处渗出来，像是谁被打疼似的无法忍住便溢出泪水，又像是一个遇到伤心事的人泪盈满眶。这种哭是慢慢打开的，是一种很钝的流泪方式。
我亲眼看见漆树哭泣，是在苜蓿坝放牧的时候。几个外乡人不知何时来到我们村子，村里人很亲近地与他们搭讪。他们在各山各岭转悠着，那天到了苜蓿坝，突然大动干戈，对漆树动起手术来。我看见漆树冒出浓浓的汁液，一种从未有过的感受在我心里翻腾，刺激着我，呼唤着我，使我真切地感受到漆树的疼痛。植物一旦遇到伤害，无法喊出声音，只能用自己的本能做着力所能及的弥补。在渗出汁液的那一瞬间，漆树迅速做出选择，集聚力量开始修复被割裂的皮肤。那些外乡人拿出大塑料桶，让汁液慢慢地流到桶里，割了一棵又一棵，直到桶盛得满满的才罢休。
“为什么只割漆树，其他树不割呢？”我满含着对漆树的同情问那些外乡人。“漆树的汁液是宝贝呀!”我眼睁睁地看着，心里怅然若失。一棵棵伤痕累累的漆树无声地抗议着，一个郁郁葱葱的坝子几天工夫便失去了往日的勃勃生机。漆树身上布满了刀伤，从树根开始，直延伸到细小的枝干，几乎所有的皮肤都被割破了，一个个伤痕在阳光下显得格外刺眼。我在心里嘀咕：“漆树会不会死？那些外乡人要漆树的汁液做什么？”
我后来知道那些外乡人来自四川，他们把漆树的汁液收集起来，经过几道程序，提炼纯度很高的漆。这种漆不添加其他成分，又叫土漆、生漆。用这种漆漆过的家具，油光可鉴，而且不褪色，表面还耐高温。漆树的眼泪映射在家具上，成为家具的眼晴。
漆树的眼泪被提取后，却在家具的表面重生。每当我看见用土漆漆得光亮无比的家具时，总会想到苜蓿坝那一坝漆树的命运。人类为了撷取自身需要的东西，完全不顾植物的感受。
再次去苜蓿坝放牧时，原本以为死亡的漆树会大煞风景。但当我们纵着骡马来到苜蓿坝时，却看见了一棵棵枝繁叶茂的漆树，原来的伤痕处长出了厚厚的结痂。我抚摸着伤痕，想象着漆树被割伤后，是如何置之死地而后生的，其中又有多少艰难。
俗话说:“人活脸，树活皮。”可是漆树被割破树皮提取汁液后还能生存下来。对割破树皮这件事，漆树没有选择的余地，只能接受自己的命运。
漆树的眼泪，不是哭泣后的残余物，而是新生命的一种见证。
（有删改）
【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A. 文章开头交代漆树的生长环境和状态，其中“趴”写出漆树树皮紧紧裹着树干的情态，“咬人”用拟人手法写出漆液的毒性之大。
B. 看到外乡人割破漆树树皮收集漆液，“我”怅然若失，因为漆树不仅是“我”的朋友，也是故乡的财产，是属于家乡人的。
C. “漆树的眼泪映射在家具上，成为家具的眼睛”“在家具的表面重生”，形象地写出了家具被漆过生漆后的光亮，突出了漆树的价值。
D. 全文围绕着“漆树的眼泪”来组织内容，先后写了漆树的眼泪咬人、漆树流泪、漆树流泪后结痂重生，体现出漆树顽强的生命力。
【2】请简要赏析文章画横线的段落。
大滴大滴的汁液从树皮破裂处渗出来，像是谁被打疼似的无法忍住便溢出泪水，又像是一个遇到伤心事的人泪盈满眶。这种哭是慢慢打开的，是一种很钝的流泪方式。
【3】作者从漆树树皮被人割开流出汁液这件事得到哪些感悟？结合文本说说你的理解。
7、补写下列句子中的空缺内容。
(1)荀子在《劝学》中指出，蟹虽然有“六跪”和“二螯”，但是 “____________”，这是因为它 “______________”。
(2)李白的《蜀道难》中“_________________”一句，用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连离天还不到一尺；而“_________________”一句则写出了瀑布飞泻，争相喧闹的场景。
(3)苏轼《赤壁赋》结尾处主客对人生的感悟实现了共鸣，他们“_________________”忘记了空间，“_________________”忘记了时间。主客皆进入豁达淡然的“乐境”。
8、阅读下面这首宋词，完成下面小题。
定风波·山路风来草木香①
辛弃疾
药名招婺源马荀仲游雨岩。马善医。
山路风来草木香。雨余凉意到胡床。泉石膏盲②吾已甚，多病，提防风月费篇章。孤负寻常山简醉③，独自，故应知子草玄忙。湖海早知身汗漫④，谁伴？只甘松竹共凄凉。
[注]①写于词人谪居上饶之时。②泉石膏盲，比喻爱山水泉石成癖，如病入膏盲，不可救药。③山简，西晋永嘉三年（公元309年）出为征南将军，都督荆、襄、交、广四州诸军事，镇襄阳。时天下分崩，无用武之地，故尝醉酒。④汗漫：漫无边际，此处作可有可无讲。
【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A.马荀仲擅长医术，词人用中药名邀请好友婺源马荀仲来一起游览雨岩。
B.词人多病且病入膏盲，提醒自己游历雨岩时要时刻提防风月凉意袭身。
C.“木香”“防风”“知子”（栀子）等均为药名，嵌入词中而不露痕迹。
D.下阕用典，先用“草玄”典故把马医生比作扬雄，后以“山简”自称。
【2】这首词曲折地表达了作者怀才不遇的愤懑之情。请结合全词简要赏析。
9、阅读下面的文言文，完成各题。
李业兴，上党长子人也。业兴少耿介。志学精力，负帙从师，不惮勤苦。耽思章句，好览异说。晚乃师事徐遵明。时有渔阳鲜于灵馥亦聚徒教授，而遵明声誉未高，著录尚寡。业兴乃诣灵馥黉舍。灵馥乃谓曰：“李生久遂遵明，何所得也？”业兴默尔不言。及灵馥说《左传》，业兴问其大义数条，灵馥不能对。于是振衣而起曰：“遵明弟子正如此耳！”遂便径还。自此灵馥生徒倾学而就遵明。遵明学徒大盛，业兴之为也。
后乃博涉百家，尤长算历。虽在贫贱，常自矜负，若礼待不足，纵于权贵，不为之屈。后为王遵业门客。举孝廉，为校书郎。以世行历法，节气后辰下算，延昌中，业兴乃为《戊子元历》上之。于时屯骑校尉张洪、荡寇将军张龙祥等九家各献新历，世宗诏令共为一历。洪等遂共推兴业为主，成《戊子历》，正光三年奏行之。
魏迁邺之始，起部郎中辛术奏曰：“通直散骑常侍李业兴硕学通儒，博闻多识，万门千户，所宜访询。今求就之披图案记考定是非参古杂今折中为制召画工并所须调度具造新图申奏取定庶经始之日，执事无疑。”诏从之。
业兴爱好坟籍，鸠集不已，手自补治，其家所有，垂将万卷。览读不息，多有异闻，诸儒服其广博。性豪侠，重意气。人有急难，委之归命，便能容匿。与其好合，倾身无吝；若有相乖许，便即疵毁，乃至声色。性又躁隘，至于论难之际，高声攘振，无儒者之风，时人以此恶之。至于学术精微，当时莫及。
子崇祖，武定中，太尉外兵参军。崇祖弟遵祖，太昌中，业兴传其长子伯以授之。齐受禅，例降。
（节选自《魏书·列传·卷七十二》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A. 今求就之/披图案记/考定是非/参古杂今/折中为制/召画工并所须/调度具造新图申奏/取定/
B. 今求就之披图案记/考定是/非参古/杂今折中/为制召画工/并所须调度/具造新图/申奏取定/
C. 今求就之/披图案记/考定是非/参古杂今/折中为制/召画工并所须调度/具造新图/申奏取定/
D. 今求就之/披图案记考定是非/参古杂今折/中为制/召画工并所须/调度具造/新图申奏取定/
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A. “黉”指古代的学校。庠、序、塾、郡学、太学等在古代也曾用作学校的称呼。
B. “校书郎”，指从三国魏开始设置的官名，掌管校对宫中所藏典籍、订正讹误诸事。
C. 节气，指时节和气候，是认知一年中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。
D. “坟籍”，记录有关丧葬礼仪的著作。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A. 李业兴专心求学，为人耿介。少年时不辞劳苦，背负书籍求师，深思好览，精于治学，曾以《左传》大义当面责难鲜于灵馥，从此徐门学徒大盛。
B. 李业兴知识广博，倍受时人推重。他曾被群臣推举主持将进献朝廷的十家历法编为一历，也曾在朝廷迁都时由朝臣举荐主管新都的房舍建造工作。
C. 李业兴豪爽侠义，为人注重义气。人家有急难，委身投奔他，他能挺身相助；与他情投意合之人，他更是倾心待之，在财务上毫不计较、吝啬。
D. 李业兴急躁偏狭，缺乏儒者风范。他在与人论辩的时候，高声大气，伸拳振臂，举止粗鄙，没有风度。当时的人因为这些而厌恶他。
【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）遵明学徒大盛，业兴之为也。
（2）览读不息，多有异闻，诸儒服其广博。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
疫情当前，寒假延长，教育部要求“停课不停学”。在此背景下，网课在全国铺天盖地、轰轰烈烈地开展起来了。各级各类学校、教育培训机构等推出各式各样的网课，无数中小学生投身其中。关于这场网络授课的风潮，引发了人们不小的争论。
甲：对多数学生来说，网课的授课效果根本得不到保证，这种形式主义何必存在？
乙：疫情当前，除此之外，可能也没有更好的办法了吧！
丙：网课基本就是一言堂，还有，连续看屏幕对学生视力更是伤害。
丁：你们不觉得未来的趋势就是网课吗？你们是不是太小看它了？
作为一名高二学生，针对这次网课潮，你有什么样的联想和思考？写一篇论述性文章。
要求：自选角度，自定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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